प्राथमिक स्कूल। प्राथमिक विद्यालय प्रतियोगिता द्वारा प्राथमिक विद्यालय 1 4
विषय: गणित
सिमुलेटर की श्रृंखला प्राथमिक विद्यालय के लिए संघीय शैक्षिक मानक (दूसरी पीढ़ी) का पूरी तरह से अनुपालन करती है। सिम्युलेटर को तीसरी कक्षा के छात्रों के महत्वपूर्ण गणितीय कौशल बनाने और विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। इसका मुख्य लक्ष्य 1000 के भीतर त्वरित और सटीक गिनती के कौशल को विकसित करना है। विभिन्न कार्यों की एक प्रणाली बच्चों को 1000 के भीतर संख्याओं को जोड़ने और घटाने, गुणा और भाग करने की व्यावहारिक तकनीक सीखने में मदद करेगी। सिम्युलेटर का उपयोग शिक्षकों और अतिरिक्त शिक्षा शिक्षकों द्वारा अपने काम में किया जा सकता है। छात्रों के माता-पिता के लिए, ये सिमुलेटर तीसरी कक्षा में गणित पाठ्यक्रम कार्यक्रम में सफल महारत हासिल करने के लिए स्वतंत्र कार्य को व्यवस्थित करने में मदद करेंगे। यह सिम्युलेटर निर्दिष्ट विषय पर पुनरावृत्ति के लिए 16 उदाहरण प्रस्तुत करता है।
विषय: गणित
सिमुलेटर की श्रृंखला प्राथमिक विद्यालय के लिए संघीय शैक्षिक मानक (दूसरी पीढ़ी) का पूरी तरह से अनुपालन करती है। सिम्युलेटर का उद्देश्य चौथी कक्षा के विद्यार्थियों के महत्वपूर्ण गणितीय कौशल का निर्माण और विकास करना है। बहु-अंकीय संख्याओं के साथ काम करते समय त्वरित और त्रुटि रहित गिनती कौशल विकसित करना मुख्य लक्ष्य है। विभिन्न कार्यों की एक प्रणाली बच्चों को जोड़ और घटाव, गुणा और भाग की व्यावहारिक तकनीकों में महारत हासिल करने में मदद करेगी। सिमुलेटर का उपयोग कक्षा में, छात्रों के साथ व्यक्तिगत और फ्रंटल काम के लिए पाठ के विभिन्न चरणों में किया जा सकता है। छात्रों के माता-पिता के लिए, मैनुअल की यह श्रृंखला उन्हें अपने बच्चों के लिए चौथी कक्षा के पाठ्यक्रम में सफलतापूर्वक महारत हासिल करने के लिए स्वतंत्र कार्य व्यवस्थित करने में मदद करेगी।
विषय: गणित
लक्षित दर्शक: चौथी कक्षा के लिए
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विषय: गणित
लक्षित दर्शक: तीसरी कक्षा के लिए
सिमुलेटर की श्रृंखला प्राथमिक विद्यालय के लिए संघीय शैक्षिक मानक (दूसरी पीढ़ी) का पूरी तरह से अनुपालन करती है। सिम्युलेटर का उद्देश्य चौथी कक्षा के विद्यार्थियों के महत्वपूर्ण गणितीय कौशल का निर्माण और विकास करना है। बहु-अंकीय संख्याओं के साथ काम करते समय त्वरित और त्रुटि रहित गिनती कौशल विकसित करना मुख्य लक्ष्य है। विभिन्न कार्यों की एक प्रणाली बच्चों को जोड़ और घटाव, गुणा और भाग की व्यावहारिक तकनीकों में महारत हासिल करने में मदद करेगी। सिमुलेटर का उपयोग कक्षा में, छात्रों के साथ व्यक्तिगत और फ्रंटल काम के लिए पाठ के विभिन्न चरणों में किया जा सकता है। छात्रों के माता-पिता के लिए, मैनुअल की यह श्रृंखला उन्हें अपने बच्चों के लिए चौथी कक्षा के पाठ्यक्रम में सफलतापूर्वक महारत हासिल करने के लिए स्वतंत्र कार्य व्यवस्थित करने में मदद करेगी।
विषय: गणित
लक्षित दर्शक: चौथी कक्षा के लिए
सिमुलेटर की श्रृंखला प्राथमिक विद्यालय के लिए संघीय शैक्षिक मानक (दूसरी पीढ़ी) का पूरी तरह से अनुपालन करती है। सिम्युलेटर को तीसरी कक्षा के छात्रों के महत्वपूर्ण गणितीय कौशल बनाने और विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। इसका मुख्य लक्ष्य 1000 के भीतर त्वरित और सटीक गिनती के कौशल को विकसित करना है। विभिन्न कार्यों की एक प्रणाली बच्चों को 1000 के भीतर संख्याओं को जोड़ने और घटाने, गुणा और भाग करने की व्यावहारिक तकनीक सीखने में मदद करेगी। सिम्युलेटर का उपयोग शिक्षकों और अतिरिक्त शिक्षा शिक्षकों द्वारा अपने काम में किया जा सकता है। छात्रों के माता-पिता के लिए, ये सिमुलेटर तीसरी कक्षा में गणित पाठ्यक्रम कार्यक्रम में सफल महारत हासिल करने के लिए स्वतंत्र कार्य को व्यवस्थित करने में मदद करेंगे। यह सिम्युलेटर निर्दिष्ट विषय पर पुनरावृत्ति के लिए 10 उदाहरण प्रस्तुत करता है।
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विषय: गणित
लक्षित दर्शक: तीसरी कक्षा के लिए
दूसरी कक्षा के लिए सिमुलेटर की श्रृंखला की निरंतरता। यह संसाधन दूसरी कक्षा के छात्रों के महत्वपूर्ण गणितीय कौशल के निर्माण और विकास के लिए है। इसका मुख्य लक्ष्य 100 के भीतर त्वरित और त्रुटि रहित गिनती के कौशल को विकसित करना है। सिम्युलेटर में जोड़ के निर्दिष्ट विषय पर 10 उदाहरण हैं। संसाधन पाठ में फ्रंटल कार्य के लिए है, दूसरी कक्षा के छात्रों का स्वतंत्र कार्य, प्रस्तुतिकरण दिखाते समय, माउस क्लिक के साथ अगली स्लाइड पर जाएं
विषय: गणित
विषय: गणित
लक्षित दर्शक: चौथी कक्षा के लिए
सिमुलेटर की श्रृंखला प्राथमिक विद्यालय के लिए संघीय शैक्षिक मानक (दूसरी पीढ़ी) का पूरी तरह से अनुपालन करती है। सिम्युलेटर को तीसरी कक्षा के छात्रों के महत्वपूर्ण गणितीय कौशल बनाने और विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। इसका मुख्य लक्ष्य 1000 के भीतर त्वरित और सटीक गिनती के कौशल को विकसित करना है। विभिन्न कार्यों की एक प्रणाली बच्चों को 1000 के भीतर संख्याओं को जोड़ने और घटाने, गुणा और भाग करने की व्यावहारिक तकनीक सीखने में मदद करेगी। सिम्युलेटर का उपयोग शिक्षकों और अतिरिक्त शिक्षा शिक्षकों द्वारा अपने काम में किया जा सकता है। छात्रों के माता-पिता के लिए, ये सिमुलेटर तीसरी कक्षा में गणित पाठ्यक्रम कार्यक्रम में सफल महारत हासिल करने के लिए स्वतंत्र कार्य को व्यवस्थित करने में मदद करेंगे। यह सिम्युलेटर निर्दिष्ट विषय पर पुनरावृत्ति के लिए 15 उदाहरण प्रदान करता है।
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विषय: गणित
लक्षित दर्शक: तीसरी कक्षा के लिए
विषय: गणित
लक्षित दर्शक: दूसरी कक्षा के लिए
सिमुलेटर की श्रृंखला प्राथमिक विद्यालय के लिए संघीय शैक्षिक मानक (दूसरी पीढ़ी) का पूरी तरह से अनुपालन करती है। सिम्युलेटर का उद्देश्य चौथी कक्षा के विद्यार्थियों के महत्वपूर्ण गणितीय कौशल का निर्माण और विकास करना है। बहु-अंकीय संख्याओं के साथ काम करते समय त्वरित और त्रुटि रहित गिनती कौशल विकसित करना मुख्य लक्ष्य है। विभिन्न कार्यों की एक प्रणाली बच्चों को जोड़ और घटाव, गुणा और भाग की व्यावहारिक तकनीकों में महारत हासिल करने में मदद करेगी। सिमुलेटर का उपयोग कक्षा में, छात्रों के साथ व्यक्तिगत और फ्रंटल काम के लिए पाठ के विभिन्न चरणों में किया जा सकता है। छात्रों के माता-पिता के लिए, मैनुअल की यह श्रृंखला उन्हें चौथी कक्षा के पाठ्यक्रम में सफलतापूर्वक महारत हासिल करने के लिए अपने बच्चों के स्वतंत्र कार्य को व्यवस्थित करने में मदद करेगी।
विषय: गणित
लक्षित दर्शक: चौथी कक्षा के लिए
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विषय: गणित
लक्षित दर्शक: तीसरी कक्षा के लिए
दूसरी कक्षा के लिए सिमुलेटर की श्रृंखला की निरंतरता। यह संसाधन दूसरी कक्षा के छात्रों के महत्वपूर्ण गणितीय कौशल के निर्माण और विकास के लिए है। इसका मुख्य लक्ष्य 100 के भीतर त्वरित और त्रुटि रहित गिनती के कौशल को विकसित करना है। सिम्युलेटर में निर्दिष्ट घटाव विषय पर 10 उदाहरण हैं। संसाधन पाठ में फ्रंटल कार्य के लिए है, दूसरी कक्षा के छात्रों का स्वतंत्र कार्य, प्रस्तुतिकरण दिखाते समय, माउस क्लिक के साथ अगली स्लाइड पर जाएं
विषय: गणित
लक्षित दर्शक: दूसरी कक्षा के लिए
दूसरी कक्षा के लिए सिमुलेटर की श्रृंखला की निरंतरता। यह संसाधन दूसरी कक्षा के छात्रों के महत्वपूर्ण गणितीय कौशल के निर्माण और विकास के लिए है। इसका मुख्य लक्ष्य 100 के भीतर त्वरित और त्रुटि रहित गिनती के कौशल को विकसित करना है। सिम्युलेटर में जोड़ के निर्दिष्ट विषय पर 10 उदाहरण हैं। संसाधन पाठ में फ्रंटल काम, दूसरी कक्षा के छात्रों के स्वतंत्र काम और के लिए है। दूरस्थ शिक्षा के लिए उपयोग किया जा सकता है.. प्रेजेंटेशन दिखाते समय, अगली स्लाइड पर क्लिक करें
विषय: गणित
लक्षित दर्शक: दूसरी कक्षा के लिए
सिमुलेटर का संग्रह प्राथमिक विद्यालय के लिए संघीय शैक्षिक मानक (दूसरी पीढ़ी) का पूरी तरह से अनुपालन करता है। सिम्युलेटर को तीसरी कक्षा के छात्रों के महत्वपूर्ण गणितीय कौशल बनाने और विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। इसका मुख्य लक्ष्य 1000 के भीतर त्वरित और सटीक गिनती के कौशल को विकसित करना है। विभिन्न कार्यों की एक प्रणाली बच्चों को 1000 के भीतर संख्याओं को जोड़ने और घटाने, गुणा और भाग करने की व्यावहारिक तकनीक सीखने में मदद करेगी। सिम्युलेटर का उपयोग शिक्षकों और अतिरिक्त शिक्षा शिक्षकों द्वारा अपने काम में किया जा सकता है। छात्रों के माता-पिता के लिए, ये सिमुलेटर तीसरी कक्षा में गणित पाठ्यक्रम कार्यक्रम में सफल महारत हासिल करने के लिए स्वतंत्र कार्य को व्यवस्थित करने में मदद करेंगे। यह सिम्युलेटर निर्दिष्ट विषय पर पुनरावृत्ति के लिए 15 उदाहरण प्रदान करता है।
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लक्षित दर्शक: तीसरी कक्षा के लिए
सिमुलेटर का संग्रह प्राथमिक विद्यालय के लिए संघीय शैक्षिक मानक (दूसरी पीढ़ी) का पूरी तरह से अनुपालन करता है। सिम्युलेटर को तीसरी कक्षा के छात्रों के महत्वपूर्ण गणितीय कौशल बनाने और विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। इसका मुख्य लक्ष्य 1000 के भीतर त्वरित और सटीक गिनती के कौशल को विकसित करना है। विभिन्न कार्यों की एक प्रणाली बच्चों को 1000 के भीतर संख्याओं को जोड़ने और घटाने, गुणा और भाग करने की व्यावहारिक तकनीक सीखने में मदद करेगी। सिम्युलेटर का उपयोग शिक्षकों और अतिरिक्त शिक्षा शिक्षकों द्वारा अपने काम में किया जा सकता है। छात्रों के माता-पिता के लिए, ये सिमुलेटर तीसरी कक्षा में गणित पाठ्यक्रम कार्यक्रम में सफल महारत हासिल करने के लिए स्वतंत्र कार्य को व्यवस्थित करने में मदद करेंगे। यह सिम्युलेटर निर्दिष्ट विषय पर पुनरावृत्ति के लिए 15 उदाहरण प्रदान करता है।
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लक्षित दर्शक: तीसरी कक्षा के लिए
दूसरी कक्षा के लिए सिमुलेटर की श्रृंखला की निरंतरता। यह संसाधन दूसरी कक्षा के छात्रों के महत्वपूर्ण गणितीय कौशल के निर्माण और विकास के लिए है। इसका मुख्य लक्ष्य 100 के भीतर त्वरित और त्रुटि रहित गिनती के कौशल को विकसित करना है। सिम्युलेटर में निर्दिष्ट विषय पर 10 उदाहरण हैं। संसाधन पाठ में फ्रंटल कार्य के लिए है, दूसरी कक्षा के छात्रों का स्वतंत्र कार्य, प्रस्तुतिकरण दिखाते समय, माउस क्लिक के साथ अगली स्लाइड पर जाएं
विषय: गणित
लक्षित दर्शक: दूसरी कक्षा के लिए
सिमुलेटर का संग्रह प्राथमिक विद्यालय के लिए संघीय शैक्षिक मानक (दूसरी पीढ़ी) का पूरी तरह से अनुपालन करता है। सिम्युलेटर को तीसरी कक्षा के छात्रों के महत्वपूर्ण गणितीय कौशल बनाने और विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। इसका मुख्य लक्ष्य 1000 के भीतर त्वरित और सटीक गिनती के कौशल को विकसित करना है। विभिन्न कार्यों की एक प्रणाली बच्चों को 1000 के भीतर संख्याओं को जोड़ने और घटाने, गुणा और भाग करने की व्यावहारिक तकनीक सीखने में मदद करेगी। सिम्युलेटर का उपयोग शिक्षकों और अतिरिक्त शिक्षा शिक्षकों द्वारा अपने काम में किया जा सकता है। छात्रों के माता-पिता के लिए, ये सिमुलेटर तीसरी कक्षा में गणित पाठ्यक्रम कार्यक्रम में सफल महारत हासिल करने के लिए स्वतंत्र कार्य को व्यवस्थित करने में मदद करेंगे। यह सिम्युलेटर निर्दिष्ट विषय पर पुनरावृत्ति के लिए 15 उदाहरण प्रदान करता है।
प्रेजेंटेशन के साथ काम करते समय, माउस क्लिक से अगली स्लाइड पर जाएँ
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लक्षित दर्शक: तीसरी कक्षा के लिए
दूसरी कक्षा के लिए सिमुलेटर की श्रृंखला की निरंतरता। यह संसाधन दूसरी कक्षा के छात्रों के महत्वपूर्ण गणितीय कौशल के निर्माण और विकास के लिए है। इसका मुख्य लक्ष्य 100 के भीतर त्वरित और त्रुटि रहित गिनती के कौशल को विकसित करना है। सिम्युलेटर में तुलना के लिए निर्दिष्ट विषय पर 10 उदाहरण हैं। संसाधन पाठ में फ्रंटल कार्य के लिए है, दूसरी कक्षा के छात्रों का स्वतंत्र कार्य, प्रस्तुतिकरण दिखाते समय, माउस क्लिक के साथ अगली स्लाइड पर जाएं
विषय: गणित
लक्षित दर्शक: दूसरी कक्षा के लिए
प्रिय शिक्षकों!
वेबसाइट संपादकwww.1-4.
द्वाराकी घोषणा
आप
आप जॉब करती हो क्या
वी
विद्यालय?
आप
अपने काम में आधुनिक तकनीकों का उपयोग करें
शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ?
आप
कार्यान्वित करना
कक्षाओं
साथ
का उपयोग करते हुए
इलेक्ट्रॉनिक
कोष
प्रशिक्षण?
आप
खुद
विकसित हो रहे हैं
शिक्षात्मक
घटनाएँ
साथ
मल्टीमीडिया
सहायता?
प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक प्रतियोगिता में भाग ले सकते हैं: विस्तारित दिवस समूहों के शिक्षक, भाषण रोगविज्ञानी, सामान्य माध्यमिक और विशेष शिक्षा संस्थानों में काम करने वाले भाषण चिकित्सक, सेवा की लंबाई, योग्यता श्रेणी और उम्र की परवाह किए बिना; अंतिम वर्ष के छात्र और स्नातक छात्र, साथ ही शैक्षणिक और अन्य विश्वविद्यालयों के शिक्षक.
प्रतियोगिता का उद्देश्य शैक्षिक प्रक्रिया में आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियों के उपयोग में शिक्षकों की नवीन गतिविधियों का समर्थन करना है।
प्रिय शिक्षकों!
आपके काम का मूल्यांकन एक सक्षम जूरी के साथ-साथ 1-4.by वेबसाइट के आगंतुकों द्वारा किया जाएगा। निम्नलिखित के अनुसार नामांकन:
1. प्राथमिक विद्यालय में पाठ (पढ़ना और लिखना सीखना, रूसी भाषा, साहित्यिक पढ़ना, व्याकरण सीखना, बेलारूसी भाषा, साहित्यिक पढ़ना, गणित, "मैन एंड द वर्ल्ड", "मे रेडज़िमा - बेलारूस", विदेशी भाषा (अंग्रेजी, फ्रेंच) , जर्मन, स्पैनिश), श्रम प्रशिक्षण, ललित कला, संगीत; विषयों में पाठ्येतर गतिविधियाँ);
2. पाठ्येतर/पाठ्येतर गतिविधियों का परिदृश्य;
3. उपयोग के लिए तैयार विकास - उपदेशात्मक खेलों के प्रोटोटाइप (बोर्ड और इंटरैक्टिव सहित) और/या उनके लिए स्क्रिप्ट, उपयोग के लिए तैयार कंप्यूटर सिम्युलेटर और/या उनके लिए विवरण .
प्रत्येक श्रेणी में प्रतियोगिता के विजेताओं और उपविजेताओं को मूल्यवान पुरस्कार, डिप्लोमा, साथ ही जिस शैक्षणिक संस्थान का वे प्रतिनिधित्व करते हैं, उसके प्रति आभार पत्र से सम्मानित किया जाएगा।
सभीप्रतियोगिता सामग्रीवेबसाइट पर पोस्ट किया जाएगा.
प्रतियोगिता कैलेंडर :
प्रतियोगिता के विजेताओं के बारे में जानकारी वेबसाइट पर पोस्ट की जाएगी
यदि आपने ऐसा कोई पाठ, वैकल्पिक या पाठ्येतर गतिविधि आयोजित की है या आयोजित करने की योजना बना रहे हैं, यदि आपने स्वतंत्र रूप से एक इंटरैक्टिव शैक्षणिक गेम बनाया है या इसके लिए एक स्क्रिप्ट लिखी है, यदि आपने विकसित किया है प्रशिक्षण कौशल प्राप्त करने, अभ्यास करने और समेकित करने के लिए कंप्यूटर सिम्युलेटरआपके छात्र या आप ऐसे सिम्युलेटर के संचालन के सिद्धांत का वर्णन कर सकते हैं, फिर अपनी सामग्री प्रतियोगिता में भेज सकते हैं, और आप निश्चित रूप से प्रथम पेशेवर के विजेता बन जाएंगे पर-
रेखाप्रतियोगिता«
प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक के कार्य में आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ»
.
हम आपके अच्छे भाग्य की कामना करते हैं!
सैमसन निजी स्कूल में प्राथमिक विद्यालय सतत शिक्षा का दूसरा चरण है।
आप गुणवत्तापूर्ण शिक्षा में रुचि रखते हैं। आप चाहते हैं कि आपके बच्चे की शिक्षा उनकी रुचियों और जरूरतों पर आधारित हो। आप एक बुद्धिमान व्यक्ति को ज्ञान और कौशल के साथ शिक्षित और बड़ा करना चाहते हैं जो उसे माध्यमिक विद्यालय से स्नातक होने के बाद एक सूचित विकल्प चुनने की अनुमति देगा।
फिर हम आपको सैमसन स्कूल ऑफ हेल्थ एजुकेशन सेंटर में आमंत्रित करते हैं।
2011-2012 में, प्राथमिक विद्यालय ने नए संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार काम करना शुरू कर दिया, जिसने रूसी शिक्षा के लिए नई आवश्यकताओं को सामने रखा।
1991 से इनोवेशन मोड में काम करते हुए सैमसन एजुकेशन सेंटर का प्राइमरी स्कूल नए सरकारी कार्यों को पूरा करने के लिए तैयार है।
- प्राथमिक विद्यालय के मुख्य कार्य:
- बच्चों को उच्च स्तर की शिक्षा प्रदान करना, जिससे वे किसी भी प्रकार के शैक्षणिक संस्थानों में अपनी शिक्षा जारी रख सकें।
- इसके लिए परिस्थितियाँ बनाएँ:
- दुनिया को समझने के लिए छात्रों में उच्च प्रेरणा का निर्माण;
- सीखने की क्षमता, आत्म-संगठित करने की क्षमता का पोषण करना;
- व्यक्तिगत रुचियों, बौद्धिक और रचनात्मक क्षमताओं की पहचान और प्रकटीकरण;
- छात्रों के साथ उनकी रुचियों, मनोवैज्ञानिक क्षमताओं और क्षमताओं के अनुसार अलग-अलग तरीके से काम का आयोजन करना;
सैमसन शिक्षा केंद्र के प्राथमिक विद्यालय की विशिष्ट विशेषताएं:
- एक कक्षा में छात्रों की अधिकतम संख्या 12 व्यक्ति है। यह आपको छात्रों की सभी प्रकार की शैक्षिक, संज्ञानात्मक और विकासात्मक गतिविधियों को अनुकूलित और तीव्र करने की अनुमति देता है।
- 6-8 लोगों के स्तरीय समूहों में पहली कक्षा से पहली विदेशी भाषा (अंग्रेजी) का अध्ययन, एक देशी वक्ता के साथ संचार, विसर्जन प्रशिक्षण।
- चौथी कक्षा से शुरू करके दूसरी विदेशी भाषा (वैकल्पिक) का अध्ययन। लक्ष्य भाषा के देशों में इंटर्नशिप (विसर्जन प्रशिक्षण)।
- प्राथमिक विद्यालय में विषय-आधारित शिक्षा प्रणाली का परिचय (हमारे आसपास की दुनिया, कलात्मक कार्य, आईसीटी, विदेशी भाषाएँ, कोरियोग्राफी, तैराकी, मनोविज्ञान)।
- पहली कक्षा से शुरू करके, डिज़ाइन और अनुसंधान गतिविधियों में छोटे स्कूली बच्चों को शामिल करना।
- जिला, शहर और संघीय स्तर पर ओलंपियाड और प्रतियोगिताओं में भागीदारी।
- पूरे दिन के स्कूल के आधार पर आयोजित अतिरिक्त शिक्षा (विषय स्टूडियो, क्लब, खेल अनुभाग) की एक विस्तृत श्रृंखला प्रदान करना।
- योग्य शिक्षकों और विशेषज्ञों के मार्गदर्शन में पूरे दिन विद्यालय समुदाय में सभी प्रकार की छात्र गतिविधियाँ करना।
- पारिवारिक कार्यों का स्कूल में आंशिक स्थानांतरण (छात्रों को एक दिन में तीन पौष्टिक भोजन मिलता है, संग्रहालयों, प्रदर्शनियों, थिएटरों का दौरा करना, आराम करना और स्कूल में होमवर्क करना)। स्कूल भ्रमण और संग्रहालय सहायता का एक कार्यक्रम लागू करता है।
- एक भाषण चिकित्सक, भाषण रोगविज्ञानी का कार्य, ठीक मोटर कौशल और बौद्धिक गतिविधि का विकास।
- दैनिक चिकित्सा अवलोकन, टीकाकरण कैलेंडर, निवारक महामारी विरोधी उपाय, विटामिन प्रोफिलैक्सिस, टीकाकरण, 6 विशेषज्ञों द्वारा वार्षिक चिकित्सा परीक्षण, दंत स्वच्छता, काइन्सियोलॉजिकल अवलोकन।
- शैक्षिक प्रक्रिया स्वास्थ्य-संरक्षण शैक्षिक वातावरण में होती है।
- दैनिक वातन (हवा में सक्रिय सैर), दैनिक खेल घंटा (शारीरिक गतिविधि के लिए विश्व स्वास्थ्य संगठन कार्यक्रम की आवश्यकताओं का अनुपालन - प्रति सप्ताह 5 घंटे की शारीरिक शिक्षा।
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मैं टीचर को खुश करना चाहता हूं |
हमेशा के लिए संगीत से जुड़े रहें |
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पहला कदम हमेशा कठिन होता है |
कठिन कार्य हल हो गया |
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प्रतियोगिता के बाद आप आराम कर सकते हैं |
जीत की ओर कुछ कदम |
स्कूल में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने के लिए सभी आवश्यक घटक हैं:
- छात्रों की शिक्षा और शिक्षकों के काम के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ (स्कूल का शैक्षिक और पद्धतिगत आधार सभी आधुनिक आवश्यकताओं को पूरा करता है);
- शिक्षकों और विशेषज्ञों की उच्च व्यावसायिकता;
- शैक्षिक और पद्धति संबंधी किट, स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियाँ (प्राथमिक विद्यालय शैक्षिक और पद्धति संबंधी किट "परिप्रेक्ष्य" और "सद्भाव" का उपयोग करते हैं);
- अतिरिक्त शिक्षा की तर्कसंगत प्रणाली;
- माता-पिता के साथ रचनात्मक सहयोग।
एक अच्छी तरह से डिज़ाइन की गई व्यवस्था बच्चों को विभिन्न प्रकार की गतिविधियाँ करते समय दिन के दौरान अत्यधिक सक्रिय रहने की अनुमति देती है, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वे ओवरलोड से बचते हैं। सैमसन एजुकेशन सेंटर में दिन की शुरुआत सुबह व्यायाम से होती है; जूनियर स्कूली बच्चों के कार्यक्रम में दैनिक सैर, पांच शारीरिक शिक्षा पाठ, तैराकी, खेल अनुभाग और शौक स्टूडियो शामिल हैं। केंद्र में एक अभिनव शारीरिक शिक्षा कार्यक्रम बनाया और परीक्षण किया गया (लेखक: डॉक्टर ऑफ मेडिकल साइंसेज, प्रोफेसर ए.आर. विराबोवा)।
