विशेष परिस्थितियाँ. कृदंत और सहभागी वाक्यांशों का अलगाव

1. सहभागी वाक्यांश, एक नियम के रूप में, पृथक होते हैं, चाहे विधेय क्रिया के संबंध में उनका स्थान कुछ भी हो।

उदाहरण के लिए: बीमों तक पहुँचते हुए, सिर हिलाते हुए, घोड़ों के झुंड(सेर.); बिना टोपी लगाए, बाहर बरामदे में चला गया(शोल.); रात भर शराब पीकर, जंगल डूब गया और शांत हो गया, गीली चीड़ की शाखाएँ झुक गईं(गौरैया); ट्रॉलीबस में एक आरामदायक, मुलायम कुर्सी पर पीछे की ओर झुकते हुए, मार्गारीटा निकोलायेवना आर्बट के साथ गाड़ी चला रही थी(बुल्ग.); लिसा, निकोलाई वसेवलोडोविच को देख रहा हूँ, जल्दी से अपना हाथ उठाया(वॉल्यूम); बाद[अन्ना] लाठियों से धक्का दिया और झाड़ियों के बीच से भागे, बर्फ के भंवरों को पीछे छोड़ते हुए (पास्ट.).

गेरुंड और सहभागी वाक्यांशों द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ हैं अतिरिक्त अर्थविधेयात्मकता, क्रिया रूप के रूप में गेरुंड की विशेषता। इसलिए, गेरुंड और सहभागी वाक्यांशों को अक्सर अतिरिक्त विधेय के रूप में माना जाता है।

उदाहरण के लिए: मैं और मेरा दोस्त अपने डिब्बे में लौट आये। बूढ़ी औरत, किताब नीचे रखकर कुछ पूछने की कोशिश कर रहा हूँ, नहीं पूछा और खिड़की से बाहर देखने लगा(प्रसार) (तुलना करें: बुढ़िया ने किताब नीचे रख दी और कुछ पूछने की कोशिश की, लेकिन उसने कुछ नहीं पूछा।.).

हालाँकि, गेरुंड और सहभागी वाक्यांश हमेशा क्रिया के संयुग्मित रूपों द्वारा प्रतिस्थापित नहीं किए जा सकते हैं। उनका मतलब है विभिन्न संकेतक्रियाएं और अतिरिक्त क्रियाविशेषण अर्थ के साथ अलग-अलग सहभागी वाक्यांशों द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है।

उदाहरण के लिए: चिकित्सक, बात न कर पाना रोती हुई महिलाएं , आह भरी और चुपचाप लिविंग रूम के चारों ओर चला गया "डॉक्टर।" रोती हुई महिलाओं से बात नहीं कर सका, आह भरी और चुपचाप लिविंग रूम के चारों ओर चला गया(चौ.).

यह अर्थ के क्रियाविशेषण अर्थ की उपस्थिति है जो क्रियात्मक रूप से क्रियाविशेषण और सहभागी वाक्यांशों को एक साथ लाती है।

कई गेरुंड और क्रियाविशेषण वाक्यांश जिनका क्रियाविशेषण अर्थ होता है, उनकी तुलना जटिल वाक्यों के अधीनस्थ भागों से की जा सकती है।

उदाहरण के लिए: उसकी झिझक भरी हरकतों से, उसके उदास चेहरे की अभिव्यक्ति से पता चलता है, जो शाम के धुंधलके से अंधेरा था, वह कुछ कहना चाहता था(चौ.) (तुलना करें: उसकी झिझक भरी हरकतों से पता चलता है...)

2. बाद में सहभागी वाक्यांश समायोजन समुच्च्यबोधक, अधीनस्थ संयोजन या संबद्ध शब्द, जोरदार स्वर की अनुपस्थिति के बावजूद, इसे अल्पविराम से अलग किया जाता है(अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर, संयोजन टर्नओवर में शामिल है)।

उदाहरण के लिए: और कोर्नी ने बीम को थोड़ा घुमाया और, हार्नेस की चमकती घोड़े की नाल को विचारमग्न दृष्टि से देख रहा हूँ, बात करना शुरू करता है(वरदान।); राजकुमार ने मुझसे कहा कि वह भी काम करेगा और पैसा कमाकर हम समुद्र के रास्ते बटुम जाएंगे(एम.जी.); अपनी सवारी जांघिया की जेब में, सर्गेई को शैग के टुकड़े महसूस हुए और, इसकी सामग्री को धीरे से अपने हाथ में हिलाएं, एक मोटी बेढंगी सिगरेट लपेट ली(गौरैया)।

संदर्भ के आधार पर, संयोजन a को या तो सहभागी निर्माण में शामिल किया जा सकता है या मुख्य वाक्य के सदस्यों को जोड़ा जा सकता है।

उदाहरण के लिए: हमें पेरेस्त्रोइका-चेतना के सार को समझना चाहिए और इसे समझने के बाद इसके लिए सक्रिय संघर्ष में शामिल होना चाहिए। - हमें चेतना के पुनर्गठन के सार को समझना चाहिए, और, इसे समझने के बाद, हमें इसके लिए केवल मौखिक आह्वान से संतुष्ट नहीं होना चाहिए।

3. क्रियाविशेषण निर्माणों को जोड़ते समय, विराम चिह्न उसी तरह लगाए जाते हैं जैसे वाक्य के सजातीय सदस्यों के साथ।

उदाहरण के लिए: वह गया लड़खड़ाते हुए और अभी भी अपने बाएं हाथ की हथेली से अपने सिर को सहारा दे रहा है, और अपने दाहिने हाथ से चुपचाप अपनी भूरी मूंछों को खींच रहा है (एम.जी.)।

यदि आसन्न सहभागी वाक्यांश विभिन्न विधेय क्रियाओं और संयोजनों को संदर्भित करते हैं और उनकी रचना में शामिल नहीं हैं, तो वे स्वतंत्र निर्माण के रूप में सामने आते हैं।

उदाहरण के लिए: वह खड़ा हुआ चाय के कपों के ढेर के सामने झुकते हुए, और, लक्ष्यहीन होकर चारों ओर देखना, अपनी उंगलियों को बांसुरी की तरह अपने बेंत पर बजाया(एम.जी.)( वह खड़ा रहा और ढोल बजाया).

सहभागी वाक्यांश स्थित हैं अलग-अलग हिस्सेप्रस्ताव स्वतंत्र रूप से तैयार किये जाते हैं।

उदाहरण के लिए: सेर्गेई, एक और मिनट खड़े रहने के बाद, धीरे-धीरे कोयले के ढेर की ओर चला गया और, ओवरकोट को सावधानीपूर्वक फर्श पर बिछाएं, बैठ गया बड़ा टुकड़ाएन्थ्रेसाइट(गौरैया)( सर्गेई आगे बढ़ा... और बैठ गया); अपनी छाती से दरवाजे को धक्का देना, सर्गेई घर से कूद गया और, शरीर को चीरती सूखी झाड़ियों और चेहरे पर मार खाती चीड़ की शाखाओं पर ध्यान नहीं दे रहा, हाँफते हुए, जंगल के घने जंगल में आगे की ओर भागा(गौरैया)( सर्गेई कूदकर भागा);कारें, रेल जोड़ों पर टैप करना, आलस्य से लोकोमोटिव के पीछे चला गया और, अपने बफ़र्स को बजाना, फिर चुप हो गया(गौरैया)( गाड़ियाँ चल पड़ीं और शांत हो गईं);उड़ती हुई चुड़ैल की तरह बिखरती हुई, धुएँ के रंग की लटें, नीचे से लाल रंग की रोशनी, दक्षिण-पूर्वी एक्सप्रेस राजमार्ग को पार करते हुए दूर तक दौड़ती हुई चली गई(वरदान।) ( साउथ-ईस्टर्न एक्सप्रेस तेजी से आगे बढ़ रही थी).

4. केवल प्रतिबंधात्मक कण, केवल वे जो क्रियाविशेषण निर्माणों से पहले खड़े होते हैं, उनकी संरचना में शामिल होते हैं।

उदाहरण के लिए: तो वह प्यार के बिना रहती थी, बस उसके लिए उम्मीद कर रहा हूँ.

क्रियाविशेषण निर्माण शुरू करने वाले तुलनात्मक संयोजनों की उपस्थिति में भी यही सच है। उदाहरण के लिए: अँधेरी सीढ़ियों पर... दो चले, फिर तीन... झिझकते हुए और हर जगह रुकते हुए, मानो व्यापार में उतरने से डर रहे हों (फेड)।

5. एकल गेरुंड को उनके मौखिक अर्थ को बनाए रखते हुए अलग किया जाता है। उनके अलगाव की शर्तें समान हैं सहभागी वाक्यांश.

उदाहरण के लिए: लहरें बजने लगीं और किनारे पर बैठा शाक्रो मेरी आंखों से ओझल हो गया। कड़ी के साथ डूबना, फिर मेरे ऊपर ऊँचा उठ गया और चिल्लाते हुए लगभग मुझ पर गिर पड़ा(एम.जी.); चेहरे के बल लेटकर तारों को चमकते हुए देखना मनमोहक है(एम.जी.); फुसफुसाते हुए, मानो नाच रहे हों, दादाजी प्रकट हुए(एम.जी.); सबसे पहले, कार में भी, हम चलने की गति से आगे बढ़े, बीच-बीच में हम अंतर को खरोंचते और पीछे हटते हुए, पत्थरों के चारों ओर चले गए(बड़ा कमरा।); दरवाज़े चरमराये और बंद हो गये। गाड़ी में अँधेरा भर गया। केवल चंद्रमा ने, उत्सुक होकर, खिड़की से बाहर देखा(गौरैया); इसकी आदत पड़ने के बाद, मेरी आँखों ने शवों का ढेर देखा सीमेंट का फर्श (गौरैया)।

6. एकल गेरुंड और सहभागी वाक्यांश पृथक नहीं हैं:

1) यदि गेरुंड ने अपना मौखिक अर्थ खो दिया है.

उदाहरण के लिए: हरे-भरे पहाड़ी मैदानों के बीच घोड़े धीरे-धीरे दौड़ते हैं(वरदान।); सर्गेई काफी देर तक निश्चल पड़ा रहा(गौरैया);

2) यदि डी उसका कृदंत स्थिर संचलन में शामिल है: अथक परिश्रम करो; अपनी जीभ बाहर निकालकर दौड़ें; सिर के बल दौड़ना; साँस रोककर सुनो; कान खोलकर सुनो.

उदाहरण के लिए: कठिन दिनों में उन्होंने हमारे साथ अथक परिश्रम किया(निक.);

3) यदि क्रियाविशेषण कृदंत या सहभागी वाक्यांश के बीच है सजातीय सदस्यभाषण के अन्य भागों के साथ वाक्य।

उदाहरण के लिए: वह बोला फुसफुसाहट में और बिना किसी की ओर देखे; क्लिम सैम्गिन सड़क पर चल रहा था प्रसन्नतापूर्वक और आने वाले लोगों को रास्ता दिए बिना (एम.जी.);

4) यदि क्रियाविशेषण निर्माण क्रिया के क्रियाविशेषण संशोधक के रूप में कार्य करता है और विधेय क्रिया के निकट होता है(इसका कार्य क्रियाविशेषण के समान है)।

उदाहरण के लिए: यह एक व्यायाम है कुर्सी पर बैठकर करें; यह व्यायाम खड़े होकर किया जाता है। हालाँकि, बढ़ी हुई वाचालता से तुलना करें: इंजीनियर ने लेटे हुए अपनी खनन कला को पढ़ा(सनक) ( इंजीनियर लेट गया और पढ़ा).

7. संदर्भ को ध्यान में रखते हुए एकल गेरुंड को अलग किया जा सकता है या नहीं भी।

उदाहरण के लिए, स्पष्टीकरण का अर्थ प्राप्त करते समय, गेरुंड को अलग कर दिया जाता है: बच्चे लगातार शोर मचा रहे थे, रुक नहीं रहे थे(तुलना करना: बच्चे लगातार शोर मचाते रहे).

गेरुंड का अलगाव या गैर-अलगाव विधेय क्रिया के अर्थ पर निर्भर हो सकता है (एक गैर-पृथक गेरुंड को क्रियाविशेषण द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है)।

उदाहरण के लिए: शेल रुके बिना (बिना रुके चला गया); मैंने पूछ लिया। रुके बिना (गेरुंड दूसरी क्रिया को दर्शाता है - पूछा, लेकिन ऐसा करना बंद नहीं किया)।

गेरुंड का अलगाव या गैर-अलगाव भी उसके स्थान से प्रभावित होता है; तुलना करना: वह बिना पीछे देखे बगीचे के रास्ते पर चल पड़ा। - बिना पीछे देखे वह बगीचे के रास्ते पर चल दिया।

8. गेरुंड का अलगाव या गैर-अलगाव उसके प्रकार पर निर्भर हो सकता है। इस प्रकार, -ए, -आई में समाप्त होने वाले कृदंत अक्सर कार्रवाई के तरीके की परिस्थिति का अर्थ व्यक्त करते हैं और इसलिए अलग नहीं होते हैं।

उदाहरण के लिए: वह मुस्कुराती हुई अंदर आई(तुलना करना: मुस्कुराते हुए वह कमरे में दाखिल हुई; वह अंदर आई आपके गुप्त विचारों पर मुस्कुराना ).

-в, -вшы में समाप्त होने वाले कृदंत, क्रिया विशेषण अर्थ (कारण, समय, रियायत) के अन्य रंगों को व्यक्त करते हैं, जो अलगाव में योगदान करते हैं।

उदाहरण के लिए: वह भयभीत होकर चिल्लायी; भयभीत होकर वह चिल्ला उठी.

9. वाक्यांशों की बारीइसके बावजूद, इसके बावजूद, इसके बावजूद, के आधार पर, से शुरू, धन्यवाद, के बाद,व्युत्पन्न पूर्वसर्गों और पूर्वसर्गीय संयोजनों का कार्य करना, संदर्भ की स्थितियों के अनुसार अलग-थलग हैं या अलग-थलग नहीं हैं।

बावजूद, इसके बावजूद, शब्दों वाले वाक्यांश अलग-थलग हैं।

उदाहरण के लिए: खराब मौसम के बावजूद, हम चल पड़े; बैठक में उन्होंने आलोचना की चेहरों की परवाह किए बिना; नींद के तालाब में डूबी हुई एक शाखा की तरह, नेई अपनी बाहों में एक शानदार सोते हुए बेटे को लेकर बिखरी हुई थी इसके छोटे आकार के बावजूद, वीर पैर और हाथ(रंग); डॉक्टरों की मनाही के बावजूद, मैंने मालेवका में "कोलचिस" कहानी लिखी(पास्ट.); विज्ञान साफ ​​हाथों से किया जाना चाहिए।

बावजूद शब्दों वाला वाक्यांश केवल क्रिया के साथ घनिष्ठ अर्थ संबंध के मामले में और पोस्टपोजिशन में अलग नहीं होता है।

उदाहरण के लिए: वह है डॉक्टरों की मनाही के बावजूद किया ऐसा (तुलना करना: डॉक्टरों की मनाही के बावजूद, उसने किया).

पूर्वसर्गों के अर्थ में अभिनय करने वाले, पर निर्भर, बाद में शुरू होने वाले शब्दों वाले वाक्यांश अलग-थलग नहीं होते हैं।

उदाहरण के लिए: आइए कार्य करें परिस्थितियों पर निर्भर करता है (तुलना करना: परिस्थितियों के अनुसार कार्य करें);मंगलवार से शुरू हो रहा हैमौसम नाटकीय रूप से बदल गया(तुलना करना: मंगलवार से मौसम में नाटकीय बदलाव आया है); कुछ समय के बादवेसोव्शिकोव आये(एम.जी.)।

यदि इन वाक्यांशों में स्पष्टीकरण या परिग्रहण का भाव हो तो इन्हें अलग कर दिया जाता है।

उदाहरण के लिए: हम कुशलतापूर्वक और शीघ्रता से कार्य करेंगे, परिस्थितियों पर निर्भर करता है; पिछले सप्ताह मंगलवार से शुरू हो रहा है, मौसम नाटकीय रूप से बदल गया।

शब्दों के आधार पर वाक्यांश के एक मोड़ के दो अर्थ हो सकते हैं: बढ़ी हुई मौखिकता के साथ, जब इसके द्वारा निरूपित क्रिया विषय के साथ सहसंबंधित होती है, तो यह अलग हो जाती है; ऐसे किसी संबंध के अभाव में, यह पृथक नहीं है।

उदाहरण के लिए: यह पता चला है कि न केवल हम, जिन्होंने अचानक एक नए विज्ञान - बायोनिक्स की आवश्यकता की खोज की, जीवित प्रकृति के गुणों को सबसे लाभप्रद तरीके से सीखने, समझने और उपयोग करने का प्रयास करते हैं; हमारे पूर्वजों ने हमसे बहुत पहले यह किया था, आपके ज्ञान और आवश्यकताओं के आधार पर (चिव.). तुलना करना: उन्होंने एक हाउस प्रोजेक्ट विकसित किया। - परियोजना विकसित की गई है नियोजित लागत पर आधारित.

धन्यवाद शब्द वाला वाक्यांश व्यापकता और स्थान की डिग्री के आधार पर अलग-थलग है या अलग नहीं है।

उदाहरण के लिए: बारिश को धन्यवादज़मीन नमी से संतृप्त थी। - धरती, बारिश के लिए धन्यवाद, नमी में भिगोया हुआ।

परिस्थितियाँ संज्ञा और क्रियाविशेषण द्वारा व्यक्त की जाती हैं

1. अप्रत्यक्ष मामलों के रूप में संज्ञाओं द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियों को आकस्मिक स्पष्टीकरण या अर्थ संबंधी जोर देने के लिए अलग किया जा सकता है।

उदाहरण के लिए: और नताशा, दर्दनाक आश्चर्य के साथ, सजे-धजे लोगों की ओर देखा(वरदान।); मैं ठंडी और नम रेत पर चलता रहा, भूख और ठंड के सम्मान में अपने दाँत पीसता रहा, और अचानक, भोजन की व्यर्थ तलाश मेंएक स्टॉल के पीछे जाकर मैंने देखा कि उसके पीछे एक दयनीय पोशाक में जमीन पर गिरी हुई एक आकृति थी(एम.जी.); पैटर्न के केंद्र में एक धब्बा, कुर्सी के मालिक के सिर जैसा दिखता था(एम.जी.); हरियाली में डूबा हुआ छोटा सा शहर जब ऊपर से देखने पर अजीब सा आभास होता था...(एम.जी.); बेड़ियाँ आगे बढ़ीं अंधेरे और सन्नाटे के बीच (एम.जी.); जब शाम हुई तो मैं अपनी विफलताओं और पूरी दुनिया पर क्रोध के कारण, कुछ हद तक जोखिम भरी बात पर निर्णय लिया...(एम.जी.); रात में तेज़ हवा के ख़िलाफ़, टुकड़ी उतरने के लिए बंदरगाह की ओर जा रही थी(प्लेट.); ग्यारह वर्षों में, दैनिक ड्राइविंग के दौरानमैंने संभवतः बहुत सारे दिलचस्प साहसिक कार्य किये हैं(चौ.).

ऐसी परिस्थितियाँ आम तौर पर अतिरिक्त अर्थपूर्ण भार रखती हैं और मौखिक निर्माण का पर्याय बन जाती हैं (उदाहरणों की तुलना करें: ...क्योंकि वह अपनी असफलताओं और पूरी दुनिया पर क्रोधित था; ...जैसा कि मैं हर दिन गाड़ी चलाता था).

2. अक्सर, किसी वाक्य के व्याख्यात्मक क्रियाविशेषण सदस्यों में व्युत्पन्न पूर्वसर्ग और पूर्वसर्गीय संयोजन होते हैं (इसके बावजूद, के मद्देनजर, बचने के लिए, परिणामस्वरूप, अवसर पर, के कारण, की उपस्थिति में, में) के अनुरूप, इसके विपरीत, इसके विपरीत, के कारण, अनुपस्थिति के कारण, की परवाह किए बिना, आदि।), उनके विशिष्ट परिस्थितिजन्य अर्थ को प्रकट करना और उन्हें मोड़ों का रूप देना।

उदाहरण के लिए: एक सड़ी हुई, भूरी-नीली बालकनी जहाँ से, चरणों की कमी के कारण, कूदना जरूरी था, बिछुआ, बड़बेरी, यूरोपियनस (बुन) में डूब गया; अकेला और अनावश्यक इस शांति के कारणघोड़ों के चबाने की शांतिपूर्ण ध्वनि, रेगिस्तान के कारण, अँधेरे में अंकित हो गया और फिर सन्नाटा छा गया(सेर.); मेटेलिट्सा चुपचाप, मज़ाकिया ढंग से उसे घूरता रहा, उसकी निगाहें पकड़े रहा, अपनी साटन काली भौंहों को थोड़ा हिलाया और अपनी पूरी शक्ल से यह दर्शाया, बात नहीं, वे उससे क्या प्रश्न पूछेंगे और कैसे उसे उत्तर देने के लिए बाध्य करेंगे, वह ऐसा कुछ भी नहीं कहेगा जिससे पूछने वालों को संतुष्टि हो सके(सनक); लेकिन, संभावना के विपरीत, सूरज चमकीला लाल निकला, और दुनिया में हर चीज़ गुलाबी हो गई, लाल हो गई(सोल.).

ऐसे वाक्य सदस्यों की कम व्यापकता को देखते हुए, विभिन्न शब्द क्रमों द्वारा निर्धारित, उनके विराम चिह्नों में भिन्नता संभव है।

व्युत्पन्न पूर्वसर्ग और पूर्वसर्ग संयोजन वाले वाक्यांश आवश्यक रूप से अलग किए जाते हैं,यदि वे विषय और विधेय के बीच स्थित हैं : उनका सीधा संबंध तोड़कर क्रांतियों की रिहाई में योगदान देता है। यही बात तब होती है जब नियंत्रित और नियंत्रित शब्दों के बीच प्राकृतिक संबंध टूट जाता है। अन्य स्थितियों में, विशेष रूप से कम सामान्य वाक्यों में, ऐसे वाक्यांश विशेष जोरदार स्वरों के साथ वाक्य को जटिल नहीं बनाते हैं और इन्हें अलग नहीं किया जा सकता है (बिना किसी विशेष कार्य के)।

उदाहरण के लिए: गैस रिसाव से बचने के लिएनल बंद है. - अक्षम, गैस रिसाव से बचने के लिए, नल; उसने आदत से मजबूर होकर ऐसा किया। - उसने आदत से मजबूर होकर ऐसा किया; आदेश के अनुसारसमूह को भंग कर दिया गया है. - समूह, आदेश के अनुसार, विघटित; कॉर्पस डेलिक्टी के अभाव मेंमामला खारिज कर दिया गया. - मामला, कॉर्पस डेलिक्टी की कमी के लिए, बंद कर दिया गया।

3. यदि ऐसी परिस्थितियों पर विशेष जोर देने की आवश्यकता हो तो संज्ञाओं द्वारा व्यक्त परिस्थितियों को डैश के साथ उजागर किया जा सकता है।

उदाहरण के लिए: हमारी पिछली बैठक में, ओलेग ने कठोर "क्रस्ट" के साथ एक सामान्य नोटबुक लाने के लिए कहा - लेटते समय नोट्स लेने के लिए (गैस.); यह[रचनात्मक कल्पना] विज्ञान और साहित्य की रचना की। और - बहुत गहराई पर- कम से कम हर्शेल की रचनात्मक कल्पना, जिन्होंने तारों वाले आकाश के राजसी कानूनों की खोज की, और गोएथे की रचनात्मक कल्पना, जिन्होंने "फॉस्ट" बनाया, काफी हद तक एक दूसरे से मेल खाते हैं(पास्ट.); बेचारे कवि - बिजली में, तूफान और गरज में- दोस्ती के आकर्षण, महान आवेगों, स्वतंत्रता और साहस के बारे में प्रेरित गीत गाए(पास्ट.); लड़के के जन्म के तुरंत बाद, डायकोनोव ने श्वाबे को उसे गोद लेने और बपतिस्मा के समय उपनाम कोपोरस्की देने का आदेश दिया - ओरानियेनबाम के निकट कोपोरी शहर में लड़के के जन्म स्थान पर (पास्ट.).

4. विशेष मामलों में, शब्दार्थ बल के लिए, क्रियाविशेषणों द्वारा व्यक्त की गई कुछ परिस्थितियों को अलग किया जा सकता है (आश्रित शब्दों के साथ या बिना) . उनके अलगाव की स्थितियाँ वही हैं जो अप्रत्यक्ष मामलों में संज्ञाओं द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियों के लिए होती हैं।

उदाहरण के लिए: वह मेरे सामने खड़ा हो गया, मेरी बात सुनी और अचानक, चुपचाप, दाँत निकालकर और आँखें मींचकर, बिल्ली की तरह मुझ पर झपटा(एम.जी.); मीशा ने किताब एक तरफ रख दी और तुरंत नहीं, चुपचाप उत्तर दिया(एम.जी.); इसलिए, हर किसी के लिए अप्रत्याशित, मैंने परीक्षा शानदार ढंग से उत्तीर्ण की(कप्र.).

आमतौर पर, क्रियाविशेषणों द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियों को अलग करते समय, अल्पविराम का उपयोग किया जाता है, हालांकि, अन्य मामलों की तरह, परिस्थितियों को अधिक मजबूती से उजागर करने के लिए, डैश संभव है।

उदाहरण के लिए: लड़के ने शर्मिंदगी और अविश्वास में सूँघ लिया, लेकिन, यह महसूस करते हुए कि कुछ भी भयानक नहीं था, और इसके विपरीत, सब कुछ बहुत मज़ेदार हो रहा था, उसने अपनी नाक पर झुर्रियाँ डालीं ताकि उसकी नाक ऊपर हो जाए, और - बिल्कुल बचकाना- शरारती और सूक्ष्मता से फूटना(सनक)।

§1. पृथक्करण. सामान्य सिद्धांत

पृथक्करण- शब्दार्थ को उजागर करने या स्पष्ट करने की एक विधि। वाक्य के केवल छोटे सदस्यों को अलग किया गया है। आमतौर पर, स्टैंड-आउट आपको जानकारी को अधिक विस्तार से प्रस्तुत करने और उस पर ध्यान आकर्षित करने की अनुमति देते हैं। सामान्य, गैर-पृथक सदस्यों की तुलना में, पृथक्करण वाक्यों में अधिक स्वतंत्रता होती है।

भेद अलग-अलग हैं. अलग-अलग परिभाषाएँ, परिस्थितियाँ और परिवर्धन हैं। प्रस्ताव के मुख्य सदस्य पृथक नहीं हैं। उदाहरण:

1. अलग परिभाषा: वह लड़का, जो सूटकेस पर ही असहज स्थिति में सो गया था, काँप उठा।
2. एक अलग परिस्थिति: शशका खिड़की पर बैठी थी, अपनी जगह पर लड़खड़ा रही थी और अपने पैर हिला रही थी।
3. पृथक जोड़: मैंने अलार्म घड़ी की टिक-टिक के अलावा कुछ नहीं सुना।

अधिकतर, परिभाषाएँ और परिस्थितियाँ अलग-थलग होती हैं। वाक्य के अलग-अलग सदस्यों को इसमें हाइलाइट किया गया है मौखिक भाषणस्वर-शैली, और लेखन में - विराम चिह्न।

§2. अलग परिभाषाएँ

अलग-अलग परिभाषाएँ विभाजित हैं:

• पर सहमत
• असंगत

बच्चा, जो मेरी गोद में सो गया था, अचानक जाग गया।

(सहमत अलग परिभाषा, सहभागी वाक्यांश द्वारा व्यक्त)

पुरानी जैकेट में ल्योश्का, गाँव के बच्चों से अलग नहीं थी।

(असंगत पृथक परिभाषा)

सहमत परिभाषा

सहमत अलग परिभाषा व्यक्त की गई है:

• सहभागी वाक्यांश: जो बच्चा मेरी बाँहों में सो रहा था वह जाग गया।
• दो या अधिक विशेषण या कृदंत: बच्चा, अच्छी तरह से खिलाया और संतुष्ट, जल्दी सो गया।

टिप्पणी:

एक एकल सहमत परिभाषा भी संभव है यदि परिभाषित किया जा रहा शब्द एक सर्वनाम है, उदाहरण के लिए:

वह पेट भर जाने के कारण जल्दी ही सो गया।

असंगत परिभाषा

एक असंगत पृथक परिभाषा अक्सर संज्ञा वाक्यांशों द्वारा व्यक्त की जाती है और सर्वनाम या उचित नामों को संदर्भित करती है। उदाहरण:

तुम अपनी बुद्धि से उसके इरादे को कैसे नहीं समझ सके?

ओल्गा, इन शादी का कपड़ा, असामान्य रूप से अच्छा था।

एक असंगत पृथक परिभाषा शब्द के परिभाषित होने के बाद और उससे पहले की स्थिति दोनों में संभव है।
अगर असंगत परिभाषाएक सामान्य संज्ञा द्वारा व्यक्त परिभाषित शब्द को संदर्भित करता है, इसे केवल इसके बाद की स्थिति में अलग किया जाता है:

बेसबॉल कैप वाला लड़का इधर-उधर देखता रहा।

परिभाषा संरचना

परिभाषा की संरचना भिन्न हो सकती है. वे भिन्न हैं:

• एकल परिभाषा: उत्साहित लड़की;
• दो या तीन एकल परिभाषाएँ: लड़की, उत्साहित और खुश;
• वाक्यांश द्वारा व्यक्त की गई एक सामान्य परिभाषा: एक लड़की जो समाचार पाकर उत्साहित है...

1. एकल परिभाषाओं को परिभाषित किए जा रहे शब्द के सापेक्ष स्थिति की परवाह किए बिना अलग किया जाता है, केवल तभी जब परिभाषित किया जा रहा शब्द सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है:

वह उत्साहित होकर सो नहीं सकी।

(शब्द परिभाषित होने के बाद एकल पृथक परिभाषा, सर्वनाम द्वारा व्यक्त)

उत्साहित होकर वह सो नहीं सकी.

(परिभाषित होने वाले शब्द से पहले एकल पृथक परिभाषा, सर्वनाम द्वारा व्यक्त)

2. दो या तीन एकल परिभाषाएँ अलग हो जाती हैं यदि वे किसी संज्ञा द्वारा व्यक्त शब्द को परिभाषित करने के बाद प्रकट होती हैं:

उत्साहित और खुश लड़की काफी देर तक सो नहीं सकी।

यदि परिभाषित शब्द सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो परिभाषित सदस्य से पहले की स्थिति में अलगाव भी संभव है:

उत्साहित और खुश होकर वह काफी देर तक सो नहीं सकी।

(परिभाषित होने वाले शब्द से पहले कई एकल परिभाषाओं का अलगाव - सर्वनाम)

3. किसी वाक्यांश द्वारा व्यक्त की गई एक सामान्य परिभाषा को अलग कर दिया जाता है यदि वह किसी संज्ञा द्वारा व्यक्त परिभाषित शब्द को संदर्भित करता है और उसके बाद आता है:

मिली खबर से उत्साहित लड़की काफी देर तक सो नहीं सकी।

(एक अलग परिभाषा, एक सहभागी वाक्यांश द्वारा व्यक्त, शब्द को परिभाषित करने के बाद आती है, एक संज्ञा द्वारा व्यक्त की जाती है)

यदि परिभाषित किया जा रहा शब्द सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो सामान्य परिभाषा परिभाषित किए जा रहे शब्द के बाद या पहले की स्थिति में हो सकती है:

जो समाचार उसे मिला उससे उत्साहित होकर वह बहुत देर तक सो नहीं सकी।

प्राप्त समाचार से उत्साहित होकर वह बहुत देर तक सो नहीं सकी।

अतिरिक्त क्रियाविशेषण अर्थ के साथ अलग परिभाषाएँ

परिभाषित किए जा रहे शब्द से पहले की परिभाषाएँ अलग हो जाती हैं यदि उनमें अतिरिक्त क्रियाविशेषण अर्थ हों।
ये सामान्य और एकल दोनों परिभाषाएँ हो सकती हैं, जो परिभाषित संज्ञा से ठीक पहले खड़ी होती हैं, यदि उनका कोई अतिरिक्त क्रियाविशेषण अर्थ (कारण, सशर्त, रियायती, आदि) हो। ऐसे मामलों में, गुणवाचक वाक्यांश को आसानी से बदल दिया जाता है अधीनस्थ उपवाक्यसंघ के साथ कारण क्योंकि, संयोजन के साथ अधीनस्थ उपवाक्य स्थितियाँ अगर, संयोजन के साथ अधीनस्थ कार्य हालांकि.
क्रियाविशेषण अर्थ की उपस्थिति की जांच करने के लिए, आप शब्द के साथ गुणवाचक वाक्यांश के प्रतिस्थापन का उपयोग कर सकते हैं प्राणी: यदि ऐसा प्रतिस्थापन संभव है, तो परिभाषा अलग कर दी जाती है। उदाहरण के लिए:

गंभीर रूप से बीमार होने के कारण माँ काम पर नहीं जा सकीं।

(कारण का अतिरिक्त अर्थ)

बीमार होने पर भी माँ काम पर जाती थी।

(रियायत का अतिरिक्त मूल्य)

इस प्रकार, अलगाव के लिए विभिन्न कारक महत्वपूर्ण हैं:

1) जिस शब्द को परिभाषित किया जा रहा है वह भाषण के किस भाग द्वारा व्यक्त किया गया है,
2) परिभाषा की संरचना क्या है,
3) परिभाषा कैसे व्यक्त की जाती है,
4) क्या यह अतिरिक्त क्रियाविशेषण अर्थ व्यक्त करता है।

§3. समर्पित अनुप्रयोग

आवेदन- यह एक विशेष प्रकार की परिभाषा है, जिसे संज्ञा या सर्वनाम के समान संख्या और मामले में संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है: जंपिंग ड्रैगनफ्लाई, सौंदर्य युवती. आवेदन हो सकता है:

1) अकेला: बेचैन मिश्का ने सभी को सताया;

2) सामान्य: मिश्का, एक भयानक चंचल, ने सभी को प्रताड़ित किया।

एक अनुप्रयोग, एकल और व्यापक दोनों, पृथक किया जाता है यदि यह किसी सर्वनाम द्वारा व्यक्त परिभाषित शब्द को संदर्भित करता है, स्थिति की परवाह किए बिना: परिभाषित शब्द के पहले और बाद में दोनों:

वह एक उत्कृष्ट डॉक्टर हैं और उन्होंने मेरी बहुत मदद की।

महान डॉक्टर, उन्होंने मेरी बहुत मदद की।

यदि कोई सामान्य अनुप्रयोग किसी संज्ञा द्वारा व्यक्त परिभाषित शब्द के बाद प्रकट होता है तो उसे अलग कर दिया जाता है:

मेरा भाई, एक उत्कृष्ट डॉक्टर, हमारे पूरे परिवार का इलाज करता है।

यदि परिभाषित किया जा रहा शब्द व्याख्यात्मक शब्दों के साथ एक संज्ञा है तो एक एकल गैर-व्यापक अनुप्रयोग अलग हो जाता है:

उसने अपने बेटे, शिशु को देखा और तुरंत मुस्कुराने लगा।

यदि कोई एप्लिकेशन उचित नाम के बाद आता है तो उसे अलग कर दिया जाता है:

पड़ोसी का बेटा मिश्का एक हताश टॉमबॉय है।

उचित नाम से व्यक्त किया गया कोई आवेदन अलग कर दिया जाता है यदि वह स्पष्ट करने या स्पष्ट करने का काम करता है:

और पड़ोसी के बेटे, मिश्का, जो एक हताश टॉमबॉय था, ने अटारी में आग लगा दी।

एप्लिकेशन को परिभाषित शब्द से पहले की स्थिति में अलग किया जाता है - एक उचित नाम, यदि एक ही समय में एक अतिरिक्त क्रिया विशेषण अर्थ व्यक्त किया जाता है।

ईश्वर के वास्तुकार, गौड़ी, एक साधारण गिरजाघर की कल्पना नहीं कर सकते थे।

(क्यों? किस कारण से?)

संघ के साथ आवेदन कैसेयदि कारण की छाया व्यक्त की जाती है तो यह स्पष्ट हो जाता है:

पहले दिन, एक नौसिखिया के रूप में, दूसरों की तुलना में मेरे लिए सब कुछ बदतर निकला।

टिप्पणी:

एकल अनुप्रयोग जो शब्द परिभाषित होने के बाद प्रकट होते हैं और उच्चारण के दौरान स्वर में भिन्न नहीं होते हैं, पृथक नहीं होते हैं, क्योंकि इसके साथ विलय करें:

प्रवेश द्वार के अँधेरे में मैं पड़ोसी मिश्का को नहीं पहचान पाया।

टिप्पणी:

अलग-अलग अनुप्रयोगों को अल्पविराम से नहीं, बल्कि डैश के साथ विरामित किया जा सकता है, जो तब लगाया जाता है जब अनुप्रयोग पर विशेष रूप से आवाज द्वारा जोर दिया जाता है और विराम द्वारा हाइलाइट किया जाता है।

जल्द ही नया साल- बच्चों की पसंदीदा छुट्टी.

§4. स्टैंडअलोन ऐड-ऑन

पूर्वसर्गों के साथ संज्ञाओं द्वारा व्यक्त की गई वस्तुएँ प्रतिष्ठित हैं: सिवाय, इसके अलावा, ऊपर, छोड़कर, शामिल, बहिष्कृत, के बजाय, साथ में।उनमें समावेशन-बहिष्करण या प्रतिस्थापन मूल्य शामिल हैं। उदाहरण के लिए:

शिक्षक के प्रश्न का उत्तर इवान के अलावा कोई नहीं जानता था।

"एकीकृत राज्य परीक्षा नेविगेटर": प्रभावी ऑनलाइन तैयारी

§6. तुलनात्मक टर्नओवर का अलगाव

तुलनात्मक टर्नओवर प्रतिष्ठित हैं:

1) यूनियनों के साथ: कैसे, मानो, बिल्कुल, मानो, क्या, कैसे, बजायआदि, यदि प्रासंगिक हो:

• उपमा: बारिश मानो छलनी से बरस रही हो।
• उपमाएँ: उसके दाँत मोती जैसे थे।

2) एक संघ के साथ पसंद:

हर किसी की तरह माशा ने भी परीक्षा के लिए अच्छी तैयारी की।

तुलनात्मक कारोबार पृथक नहीं है, अगर:

1. वाक्यांशवैज्ञानिक प्रकृति के हैं:

यह नहाने के पत्ते की तरह चिपक गया। बाल्टियों में बारिश हो रही थी।

2. कार्रवाई की परिस्थितियां मायने रखती हैं (तुलनात्मक वाक्यांश प्रश्न का उत्तर देता है कैसे?, अक्सर इसे क्रिया विशेषण या संज्ञा से बदला जा सकता है जैसे:

हम वृत्ताकार घूम रहे हैं।

(हम चल रहे हैं(कैसे?) जैसे एक घेरे में. आप संज्ञा को प्रतिस्थापित कर सकते हैं. आदि में: चारो ओर)

3) संघ के साथ कारोबार कैसेअर्थ व्यक्त करता है "जैसा":

यह योग्यता की बात नहीं है: एक व्यक्ति के रूप में मैं उसे पसंद नहीं करता।

4) टर्नओवर से कैसेएक यौगिक नाममात्र विधेय का हिस्सा है या अर्थ में विधेय से निकटता से संबंधित है:

बगीचा जंगल जैसा था।

उन्होंने भावनाओं के बारे में लिखा जो उनके लिए बहुत महत्वपूर्ण थी।

§7. वाक्य के स्पष्ट करने वाले सदस्यों को अलग करें

सदस्यों को स्पष्ट करनानिर्दिष्ट किए जा रहे शब्द का संदर्भ लें और उसी प्रश्न का उत्तर दें, उदाहरण के लिए: बिल्कुल कहाँ? वास्तव में कब? वास्तव में कौन? बिल्कुल कौन सा?आदि। अक्सर, स्पष्टीकरण स्थान और समय की पृथक परिस्थितियों द्वारा व्यक्त किया जाता है, लेकिन अन्य मामले भी हो सकते हैं। स्पष्टीकरण देने वाले सदस्य वाक्य के जोड़, परिभाषा या मुख्य सदस्यों का उल्लेख कर सकते हैं। स्पष्ट करने वाले सदस्यों को अलग-थलग कर दिया जाता है, मौखिक भाषण में स्वर के आधार पर और लिखित भाषण में अल्पविराम, कोष्ठक या डैश द्वारा अलग किया जाता है। उदाहरण:

हम रात होने तक देर तक जागते रहे।

नीचे, हमारे सामने फैली घाटी में, एक जलधारा गर्जना कर रही थी।

योग्य सदस्य आमतौर पर योग्य सदस्य के बाद आता है। वे अन्तर्राष्ट्रीय स्तर पर जुड़े हुए हैं।

स्पष्ट करने वाले सदस्यों को एक जटिल वाक्य में पेश किया जा सकता है:

1) यूनियनों का उपयोग करना: अर्थात्:

मैं इसके लिए तैयार हो रहा हूं एकीकृत राज्य परीक्षा असाइनमेंट C1, यानी निबंध के लिए.

2)शब्द भी: विशेषकर, यहाँ तक कि, विशेष रूप से, मुख्य रूप से, उदाहरण के लिए:

हर जगह, विशेषकर लिविंग रूम में, साफ़ और सुंदर था।

शक्ति का परीक्षण

इस अध्याय के बारे में अपनी समझ का पता लगाएं।

अंतिम परीक्षण

1. क्या यह सच है कि अलगाव शब्दार्थ को उजागर करने या स्पष्ट करने का एक तरीका है?

2. क्या यह सच है कि वाक्य के केवल छोटे सदस्यों को अलग किया गया है?

3. अलग-अलग परिभाषाएँ क्या हो सकती हैं?

   • सामान्य और सामान्य नहीं
   • सहमत और असंगठित

4. क्या अलग-अलग परिभाषाएँ हमेशा कृदंत वाक्यांशों द्वारा व्यक्त की जाती हैं?

5. किस मामले में परिभाषाएँ शब्द को परिभाषित करने से पहले अलग-थलग खड़ी होती हैं?

   • यदि कोई अतिरिक्त क्रियाविशेषण अर्थ व्यक्त किया गया हो
   • यदि कोई अतिरिक्त क्रियाविशेषण अर्थ व्यक्त नहीं किया गया है

6. क्या यह सोचना सही है कि अनुप्रयोग एक विशेष प्रकार की परिभाषा है, जिसे संज्ञा द्वारा उसी संख्या और मामले में व्यक्त किया जाता है जिस संज्ञा या सर्वनाम को वह परिभाषित करता है?

7. प्रीपोज़िशनल-केस संयोजनों में कौन से प्रीपोज़िशन का उपयोग किया जाता है, जो अलग-अलग ऑब्जेक्ट हैं?

   • के बारे में, में, पर, को, पहले, के लिए, नीचे, ऊपर, पहले
   • सिवाय, इसके अलावा, ऊपर, छोड़कर, शामिल करना, बहिष्कृत करना, इसके बजाय, साथ में

8. क्या गेरुंड और सहभागी वाक्यांशों को अलग करना आवश्यक है?

9. क्या परिस्थितियों को बहाने से अलग करना जरूरी है? इसके बावजूद?

विशेष परिस्थितियाँ क्या हैं?




विशेष परिस्थितियाँ- ये एक वाक्य के सदस्य हैं जो स्वर और विराम चिह्न द्वारा उजागर होते हैं और विभिन्न परिस्थितियों के कार्यों के रूप में कार्य करते हैं। उन्हें रूपात्मक रूप से व्यक्त किया जाता है; ए) गेरुंड या सहभागी वाक्यांश; बी) संज्ञा के पूर्वसर्गीय-केस रूप: सी) क्रियाविशेषण।

1. किसी वाक्य का एक अलग सदस्य, जिसे गेरुंड (क्रिया विशेषण वाक्यांश) द्वारा व्यक्त किया जाता है, अक्सर एक द्वितीयक विधेय के रूप में कार्य करता है। पास में एक चील उल्लू ने हूटिंग की, और लास्का, कांपते हुए, सुनने लगा (एल. टॉल्स्टॉय) (cf.: ... वीज़ल कांप उठा और सुनने लगा)। अन्य मामलों में, विभिन्न प्रकार के क्रियाविशेषण अर्थ अतिरिक्त रूप से व्यक्त किए जाते हैं (गेरुंड देखें)। तब कुज़्मा कुज़मिन ने अपनी जेब से एक ताजा सिंडर निकाला, उसे जलाया और दशा (ए.एन. टॉल्स्टॉय) के बगल में बैठ गया (समय का मूल्य अतिरिक्त कार्रवाई के मूल्य से जुड़ा हुआ था)। अच्छे मौसम से प्रलोभित मुरोम्स्की ने अपनी छोटी सी घोड़ी पर काठी (पुश्किन) (कारण का अर्थ) कसने का आदेश दिया। चर्टोप-हनोव, बिना रुके और बिना पीछे देखे, लंबे कदमों से चले (टर्ग ई-एन ई वी) (क्रिया के तरीके का अर्थ)। यदि आपके पास पैसा होता तो क्या आप उसे खर्च नहीं करते? (गोर्की) (स्थिति का अर्थ)। इवान कुज़मिन, अपनी पत्नी का सम्मान करते हुए, उसे अपनी सेवा (पुश्किन) (अर्थात् रियायत) में सौंपे गए रहस्य का खुलासा कभी नहीं करेंगे। विधेय क्रिया द्वारा व्यक्त क्रिया और गेरुंड द्वारा व्यक्त क्रिया के बीच अर्थ के इन अतिरिक्त रंगों की उपस्थिति, गेरुंड में देखने का कारण देती है, विशिष्ट मामलों के संबंध में, न केवल एक माध्यमिक विधेय, बल्कि विभिन्न क्रियाविशेषण शब्द भी , जिससे गेरुंड और गेरुंड को अलग-थलग की श्रेणी में शामिल किया गया है छोटे सदस्यऑफर.

2. संज्ञाओं के पूर्वपद-मामले रूपों द्वारा व्यक्त परिस्थितियों का अलगाव वैकल्पिक है: यह पृथक सदस्य के शब्दार्थ भार (इसमें कई क्रियाविशेषण अर्थों का संयोजन) पर निर्भर करता है, कमजोर वाक्यात्मक संबंधएक विधेय क्रिया, शैलीगत कार्यों आदि के साथ, पेट्या, एक निर्णायक इनकार प्राप्त करने के बाद, अपने कमरे में चली गई और वहां, खुद को सभी से दूर करते हुए, फूट-फूट कर रोने लगी (एल। टॉल्स्टॉय) (समय का अर्थ समय के अर्थ में जोड़ा जाता है) कारण: वह चला गया और केवल इनकार मिलने के बाद ही नहीं रोया, बल्कि इसलिए भी रोया क्योंकि उसे मना कर दिया गया था)। जैसे ही दुश्मन मास्को के पास पहुंचा, मस्कोवियों का अपनी स्थिति के बारे में दृष्टिकोण न केवल अधिक गंभीर हो गया, बल्कि, इसके विपरीत, और भी अधिक तुच्छ हो गया (एल. टॉल्स्टॉय) (रियायत का अर्थ समय के अर्थ में जोड़ा जाता है:

यह न केवल तब दर्शाया गया है जब देखी गई घटना घटित हुई, बल्कि इसके बावजूद भी कि क्या हुआ)। अन्य मामलों में, संज्ञाओं के केस रूपों को आम तौर पर अलग कर दिया जाता है यदि निर्माण में पूर्वसर्ग या पूर्वसर्गीय संयोजन शामिल होते हैं: के कारण, परिणामस्वरूप, धन्यवाद, के बावजूद, इसके बावजूद, प्रदान किया गया, मामले में, आदि। हालांकि, के कारण समय की कमी, आइए हम व्याख्यान के विषय से न भटकें (चेखव)। ऐलेना के कमरे में, मोटे पर्दों के कारण, लगभग अंधेरा था (कुप्रिन)। बच्चों को, उनकी कम उम्र के कारण, कोई पद नहीं दिया गया (तुर्गनेव)। किनारे पर, गोधूलि के बावजूद, कोई लाल शर्ट (को-रोलेंको) देख सकता था। किसी भी सड़क दुर्घटना से बचने के लिए हमने दिन में गाड़ी चलाई (प्रिशविन)।

3. क्रियाविशेषणों द्वारा व्यक्त की गई और तात्कालिक टिप्पणी की प्रकृति वाली परिस्थितियाँ कम ही अलग-थलग होती हैं। संगीत अभी भी हम तक पहुंचा (टर्ग ई-एन ई वी)। मीशा ने किताब नीचे कर दी और, तुरंत नहीं, चुपचाप खड़ी हो गई (गोर्की)। वसंत ऋतु में, फेरीवाला हमेशा गेट पर रुकता है। टायरोलियन पाईज़ (कुप्रिन) के साथ एगोर्का। अगले दिन, शाम को, एलेक्सी (सोलोखिन) तेजी से दौड़ता हुआ आया।

परिस्थिति वाक्य का एक छोटा सदस्य है जो किसी क्रिया के संकेत या अन्य संकेत को दर्शाता है। परिस्थितियों को विधेय या वाक्य के अन्य सदस्यों द्वारा समझाया जाता है। किसी वाक्य को पार्स करते समय, परिस्थितियों पर एक बिंदीदार रेखा (डैश, डॉट, डैश) के साथ जोर दिया जाता है। तीन मामलों में परिस्थितियों को अल्पविराम से अलग किया जाना चाहिए। आइए उनमें से प्रत्येक को बारी-बारी से देखें।

पहला मामला

वाक्यों में परिस्थितियों को भाषण के चार भागों में व्यक्त किया जा सकता है:

क्रियाविशेषण, उदाहरण के लिए: चौकीदार जल्दी उठ जाता है;

क्रियाविशेषण कृदंत या सहभागी वाक्यांश, उदाहरण के लिए: उन लोगों ने जमींदार को देखकर अपनी टोपियाँ उतार दीं;

इनफिनिटिव, उदाहरण के लिए: हर कोई बर्फ़ साफ़ करने के लिए बाहर चला गया (क्यों?);

इसके अलावा, परिस्थिति को एक अभिव्यक्ति द्वारा व्यक्त किया जा सकता है जो अर्थ में अभिन्न है, उदाहरण के लिए: लगातार दो सप्ताह तक बारिश होती रही।

ये याद रखना जरूरी है कृदंत या सहभागी वाक्यांश द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियों को अल्पविराम से उजागर करना आवश्यक है।तुलना करना: वह बैठा एक पत्रिका देखता रहा और ऊब गयाऔर वह एक बेंच पर बैठा था. पहले वाक्य में परिस्थिति एक पत्रिका के माध्यम से पन्ने निकालनाबाहर खड़ा है, क्योंकि यह एक क्रिया विशेषण वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया गया है, और दूसरे में, बेंच पर परिस्थिति अलग नहीं है, क्योंकि यह एक पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा द्वारा व्यक्त किया गया है।

दूसरा और तीसरा मामला

उनके महत्व के अनुसार परिस्थितियों को निम्नलिखित मुख्य समूहों में विभाजित किया गया है:

किसी स्थान की परिस्थितियाँ जो प्रश्नों का उत्तर देती हैं कहाँ? कहाँ? कहाँ? उदाहरण के लिए: हमने शहर में (कहाँ?) प्रवेश किया;

समय की परिस्थितियाँ जो प्रश्नों का उत्तर देती हैं कब? कब से? जब तक? कितनी देर? उदाहरण के लिए: हमने लगभग दो घंटे तक उनका इंतजार किया;

परिस्थितियाँ कारण जो प्रश्नों का उत्तर देते हैं क्यों? क्यों? किस कारण के लिए? उदाहरण के लिए: मैं थकान के कारण बोल नहीं पा रहा था;

लक्ष्य की परिस्थितियाँ जो प्रश्नों का उत्तर देती हैं क्यों? किस लिए? किस कारण के लिए? उदाहरण के लिए: सेनेटोरियम में पर्यटकों के इलाज के लिए सब कुछ तैयार किया जाता है;

कार्रवाई के तरीके और डिग्री की परिस्थितियाँ, प्रश्नों का उत्तर कैसे दें? कैसे? किस हद तक? उदाहरण के लिए: मैं थोड़ा सोच में पड़ गयाया मेरे पिता ने मुझे एक कदम भी आगे नहीं बढ़ने दिया;

परिस्थितियाँ स्थितियाँ जो प्रश्न का उत्तर किस स्थिति में देती हैं? उदाहरण के लिए: प्रयास से आप सफलता प्राप्त कर सकते हैं;

असाइनमेंट की परिस्थितियाँ जो प्रश्न का उत्तर देती हैं बावजूद इसके कि क्या? उदाहरण के लिए: ठंढ के बावजूद सड़क पर भीड़ थी;

तुलना की परिस्थितियाँ जो प्रश्न का उत्तर देती हैं कैसे? उदाहरण के लिए: उसका सिर किसी लड़के की तरह कटा हुआ है।

अर्थ के आधार पर परिस्थितियों के वर्गीकरण में, आठ प्रकारों में से एक तुलना की परिस्थितियाँ हैं: वे प्रश्न का उत्तर कैसे देते हैं? और संयोजन AS, AS WELL या AS WHAT से शुरू होता है। उदाहरण के लिए: वह थी लंबे बाल, लिनेन की तरह मुलायम।कुछ पाठ्यपुस्तकों और संदर्भ मार्गदर्शिकाओं में तुलना की परिस्थितियों को तुलनात्मक वाक्यांश भी कहा जाता है। ये याद रखना जरूरी है वाक्यों में तुलना की परिस्थितियों को अल्पविराम से अलग किया जाता है.

अन्य प्रकार की परिस्थितियाँ जिन्हें अल्पविराम से अलग किया जाना चाहिए, वे असाइनमेंट की परिस्थितियाँ हैं। ऐसी परिस्थितियाँ इस प्रश्न का उत्तर देती हैं कि क्या? और पूर्वसर्ग DESPITE (या, कम सामान्यतः, बावजूद) से शुरू करें। उदाहरण के लिए: तेज़ धूप के बावजूद सड़कों पर लालटेनें जल रही थीं।

इसलिए, आपको तीन मामलों को याद रखना चाहिए जब परिस्थितियों को अल्पविराम से अलग करने की आवश्यकता होती है:

यदि उन्हें क्रियाविशेषण वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया जाता है,

यदि वे तुलनात्मक कारोबार का प्रतिनिधित्व करते हैं,

यदि वे पूर्वसर्ग DESPITE से प्रारंभ करते हैं।

उदाहरणों को फिर से देखें. चिंगारी तेजी से ऊंचाइयों में घूमने लगी।(लेर्मोंटोव) वह अचानक गायब हो गई, जैसे कोई पक्षी झाड़ी से डरकर बाहर आ गया हो।(लेर्मोंटोव)। अप्रत्याशित कठिनाइयों के बावजूद, काम समय पर पूरा हो गया।

इस नियम में कई महत्वपूर्ण टिप्पणियाँ हैं:

खड़े होना, बैठना, झूठ बोलना, चुपचाप क्रिया विशेषण को गेरुंड से अलग किया जाना चाहिए। अनिच्छा से, मजाक में, बिना देखे, खेलते हुए। इनका निर्माण शब्दों के गेरुंड वर्ग से क्रियाविशेषण वर्ग में संक्रमण के कारण हुआ। ऐसे शब्दों में व्यक्त परिस्थितियाँ पृथक नहीं हैं। उदाहरण के लिए: वह चुपचाप खड़ा रहा.

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियों पर भी प्रकाश नहीं डाला गया है, उदाहरण के लिए: उन्होंने आस्तीन चढ़ाकर काम कियाया मैं सारा दिन पहिये में गिलहरी की तरह घूमता रहता हूँ।

असाइनमेंट की परिस्थितियों के अलावा, जिन्हें हमेशा अलग किया जाता है, व्युत्पन्न पूर्वसर्गों के साथ संज्ञाओं द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियों को धन्यवाद, इसके विपरीत, देखने में, परिणाम, वैकल्पिक रूप से अलग किया जा सकता है, उदाहरण के लिए: अच्छे मौसम की बदौलत हम पूरी गर्मियों में नदी में तैरते रहे।आमतौर पर ऐसी परिस्थितियाँ अलग-थलग होती हैं यदि वे सामान्य हों और विधेय से पहले आती हों।

व्यायाम

दो सप्ताह में_ हमारा कर्मचारी छुट्टी से लौट आएगा।

पीटर परीक्षा की तैयारी के लिए पुस्तकालय गया।

वह मंच की ओर भागते हुए तेजी से बोले।

एक ट्रक को ओवरटेक करते हुए कार आने वाली लेन में चली गई।

खतरे के बावजूद, कप्तान ने चलते रहने का आदेश दिया।

जीत की खातिर वे कुछ भी करने को तैयार हैं।

गीले कदम बर्फ की तरह फिसलन भरे हो गए।

तेज हवा चलने की स्थिति में बंदरगाह बंद कर दिया जाएगा।

अंधेरा था, केवल दो तारे, दो बचाव बीकन की तरह, गहरे नीले रंग की तिजोरी (लेर्मोंटोव) पर चमक रहे थे।

- सिर के बल उड़ती है! लगभग मुझे अपने पैरों से नीचे गिरा दिया! - बुढ़िया बुदबुदाया।

जैकेट के किनारे पर_ एक आंख की तरह_ बाहर निकली हुई थी जीईएम(एम. बुल्गाकोव)।

बूढ़ी औरत, अपनी अधिक उम्र के बावजूद, बहुत अच्छी तरह देखती और सुनती है (ए. चेखव)।

कठिन परीक्षणों से गुज़रने के बाद, वह अपनी मानवीय गरिमा (एम. शोलोखोव) को बनाए रखने में कामयाब रहे।

चूल्हा आग की तरह गुनगुना रहा था (एम. बुल्गाकोव)।

उसने अन्वेषक के प्रश्नों का अनिच्छा से उत्तर दिया।

नाव ने बत्तख की तरह गोता लगाया और फिर, अपने पतवारों को फड़फड़ाते हुए, मानो पंखों के साथ, सतह पर कूद गई (एम. लेर्मोंटोव)।

जर्मन प्रमुख और दस्तावेजों के साथ एक ब्रीफकेस पकड़कर, सोकोलोव अपने लोगों (एम। शोलोखोव) के पास जाता है।

एक जोरदार झटका लगने के बाद वह मृतकों की तरह सो गया।

हर जगह और हर चीज में उन्होंने खुद को नेकदिल और मानवीय (ए. फादेव) मानते हुए अपनी श्रेष्ठता पर जोर देने की कोशिश की।

और फिर सैकड़ों छोटे आग लगाने वाले बम आग पर ऐसे छिड़के गए जैसे ताजी जुती हुई जमीन पर अनाज (के. वोनगुट)।

इस दुनिया में ऐसे बहुत से लोग हैं जो स्वभाव से अकेले हैं, जो एक साधु केकड़े या घोंघे की तरह अपने खोल में पीछे हटने की कोशिश करते हैं (ए. चेखव)।

किसी प्रकार की कमीनी, साइबेरियाई दिखने वाली आवारा बिल्ली एक ड्रेनपाइप के पीछे से निकली और बर्फ़ीले तूफ़ान के बावजूद, क्राको बिल्ली (एम. बुल्गाकोव) को सूँघ लिया।

लंबे समय तक वह अपने अनुमान के साथ संघर्ष करता रहा, इसे खाद्य आपूर्ति से प्रेरित कल्पना का सपना समझकर, लेकिन जितनी बार बैठकें दोहराई गईं, संदेह उतना ही दर्दनाक हो गया (एम. साल्टीकोव-शेड्रिन)।

परिस्थितियों का अलगाव, सबसे पहले, सामान्य परिस्थितियों से निर्धारित होता है। हालाँकि, विशेष और अतिरिक्त शर्तें काफी महत्वपूर्ण हैं। ध्यान में रखना विभिन्न स्थितियाँपृथक परिस्थितियों के तीन समूहों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

1) कृदंत;

2) सामान्य परिस्थितियाँ;

3) परिस्थितियों को स्पष्ट करना।

1. क्रियाविशेषण फलन के लिए मुख्य है म participles . विधेय क्रिया के साथ गेरुंड के विभिन्न संबंध समय, परिस्थितियों, रियायतों, कारणों, लक्ष्यों की छाया बनाते हैं। कृदंत, एक नियम के रूप में, क्रियाविशेषण परिस्थितियों के कार्य को पूरा करते हुए, प्रक्रिया का अर्थ नहीं खोता है, जो एक अतिरिक्त कथन, एक प्राथमिक संदेश का आधार है। एक विशिष्ट मौखिक रूप के रूप में गेरुंड की यह विशेषता अपने आप में अलगाव की स्थिति है, भले ही व्याख्यात्मक शब्दों की उपस्थिति और पाठ में इसकी स्थिति कुछ भी हो।

उदाहरण के लिए:

माँ रुक गयी साँस लेने के लिए हाँफनाउसके हाथ उसकी छाती पर रखो(एम.जी.);

वापस होटल में,लोपतिन बिस्तर पर चला गया, मैंने उस दिन खाना नहीं खाया (सिम.);

खरगोश, स्कीयरों से भागना,उलझे हुए जटिल लूप(पास्ट.)

गेरुंड के अलग न होने का एकमात्र कारण क्रिया के मौखिक अर्थ का नुकसान है। यह सबसे पहले, में देखा जाता है वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ, क्रियाविशेषण वाक्यांश का एक जमे हुए रूप होना, लेकिन कार्रवाई के संकेत को दर्शाता है।

उदाहरण के लिए:

वह अपने काम से काम रखता था लापरवाही से,क्योंकि अस्पताल अभी निर्माणाधीन था(एमएस);

हम सिर के बलगहरे धक्कों और गड्ढों पर दौड़ा(जैसा)

दूसरे, किसी क्रिया की गुणात्मक विशेषता के अर्थ वाले एकल गेरुंड, जो शब्दार्थ में गुणात्मक क्रियाविशेषण या संज्ञा के पूर्वसर्गीय मामले रूपों के करीब होते हैं, पृथक नहीं होते हैं।

व्यायाम:

तुलना करना:

याकोव आर्टामोनोव नहीं चले जल्दी में,अपनी जेबों में हाथ डालकर(एम.जी.)- धीरे से चलें;

माँ दौड़ी बिना पीछे देखेऔर दौड़ते समय रोया(चौ.)- बिना पीछे देखे भाग गया;

बिर्च पत्ते लटक रहे हैं बिना हिले (पास्ट) - बिना हिले-डुले, बिना हिले-डुले लटका हुआ

यहां हम गेरुंड का क्रियाविशेषण में आंशिक प्रासंगिक परिवर्तन देखते हैं।

2. सामान्य परिस्थितियाँ परिभाषित किए जा रहे शब्द (आमतौर पर एक विधेय क्रिया) के सापेक्ष एक असामान्य स्थान में, वे अलग-थलग होते हैं। यह विधेय से पहले की स्थिति में, वाक्य की पूर्ण शुरुआत या अंत में, साथ ही वाक्य के मुख्य सदस्य के सापेक्ष दूर (दूसरे शब्दों में असंबद्ध) स्थान के मामले में देखा जाता है। कारण, स्थिति, रियायत, समय के अर्थ वाली परिस्थितियों को अलग कर दिया जाता है।

उदाहरण के लिए:

तो हम बायीं ओर मुड़ गये और किसी तरह, बहुत परेशानी के बाद, एक अल्प आश्रय तक पहुँच गया, जिसमें दो शाकल्य शामिल थे(एल.);

जहाज़ अधिक सावधानी से चलने लगा, भाग जाने के डर से (कप्र.);

ओल्गा निकोलायेवना, अपनी पूरी बुद्धिमत्ता के साथ, ईमानदारी से विश्वास था कि स्पष्टीकरण के बाद वे दोस्त बन जाएंगे(श।)

इस समूह की पृथक परिस्थितियों की विशेषता अमूर्त संज्ञाओं का उपयोग है, जो एक अतिरिक्त संदेश के मूल के रूप में कार्य करते हैं (देखें: परेशानी, भय, मन)।संगत क्रियाविशेषण अर्थ के सूचक पूर्वसर्ग (कारणवाचक) होते हैं से, से, के लिए, के कारण, दृष्टि से, धन्यवाद;सशर्त पर, मामले में;रियायती इसके बावजूद, इसके बावजूद, इसके बावजूद;अस्थायी द्वारा, बाद में, पहले, दौरानवगैरह।)।

3. परिस्थितियों को स्पष्ट करने का अलगाव प्रस्ताव के पहले विचारित सदस्यों की तुलना में पूरी तरह से अलग स्थितियों के कारण होता है। यदि एक ही श्रेणी की दो परिस्थितियाँ हैं जो एक ही शब्द की व्याख्या करती हैं, तो वे एक दूसरे के संबंध में समान नहीं हैं। उनमें से एक सीधे तौर पर परिभाषित किए जा रहे शब्द की व्याख्या करता है, और दूसरा पहली परिस्थिति के माध्यम से इस शब्द से जुड़ा होता है और इसका अर्थ स्पष्ट करता है।

उदाहरण के लिए:

कोवरिन पेसोत्स्किस आये शाम को, दस बजे (चौ.)-समय की परिस्थिति दस बजेसमझाता है, एक और परिस्थिति स्पष्ट करता है - शाम के समय;एक ही समय में, ये दोनों क्रिया-विधेय को परिभाषित करते हैं पहुंचे (शाम को पहुंचे, दस बजे पहुंचे)

स्पष्टीकरण का संबंध एक अलग परिस्थिति में निहित अतिरिक्त कथन का आधार बनता है। इस बात पर जोर दिया जाना चाहिए कि एक ही श्रेणी की दो परिस्थितियों की उपस्थिति उनमें से किसी एक के अलगाव को पूर्व निर्धारित नहीं करती है। केवल वक्ता द्वारा जानबूझकर समझा गया स्पष्टीकरण का अर्थ ही अलगाव को निर्धारित करता है।

उदाहरण के लिए:

अगले दिन एक बजे, लिट्विनोव ओसिनिन्स के पास गए(टी.) - इस संदर्भ में, दो परिस्थितियाँ बिना स्पष्टीकरण संबंधों के एक एकल क्रियाविशेषण समूह का गठन कर सकती हैं (अगले दिन एक बजे)

स्पष्टीकरण में आमतौर पर यह तथ्य शामिल होता है कि एक अलग परिस्थिति स्पष्ट किए जाने वाले सदस्य द्वारा निर्दिष्ट अवधारणा के दायरे को संकीर्ण और सीमित करती है।

उदाहरण के लिए:

वहाँ, ऊंचाइयों में, गर्मी का सूरज पहले से ही चमक रहा था(पास्ट.);

सही, ठीक गाड़ी के पहियों के नीचे से, एक चट्टान से नीचे भागा(में।);

बहुत पहले नहीं पिछला वसंत, मेरे एक मित्र ने मुझे एक अजीब चीज़ दिखाई(कप्र.)

एक नियम के रूप में, पृथक स्पष्ट करने वाली परिस्थितियों का स्थानिक या लौकिक अर्थ होता है।

1.3.2.2.7.4 "अलग जोड़"

पूरक, अपने सार में, वाक्य का एक द्वितीयक सदस्य है, जो व्याख्या की जा रही क्रिया से शब्दार्थ की दृष्टि से बहुत निकट से संबंधित है, अर्थात इसमें पहला नहीं है सामान्य स्थितियाँअलगाव (अर्थ संबंधी अलगाव की संभावना)। वे निर्माण, जिन्हें व्याकरण में आमतौर पर अलग-अलग जोड़ कहा जाता है, विभिन्न अर्थों के साथ प्रतिबंधात्मक और सशक्त वाक्यांश हैं - उद्देश्य, व्यक्तिपरक या क्रियाविशेषण भी।

उदाहरण के लिए:

मैंने सब कुछ खरीद लिया नोटबुक को छोड़कर;

सभी लोग लौट आये पेट्या को छोड़कर;

मैं हमेशा यहाँ हूँ शनिवार को छोड़कर;

कहीं नहीं गया मास्को को छोड़कर

ये निर्माण केवल रूप में किसी वस्तु के समान होते हैं - तिरछे मामले के रूप में संज्ञा।

अलगाव की शर्त वाक्यांश का प्रतिबंधात्मक-अनन्य अर्थ है, जो अतिरिक्त कथन के आधार का प्रतिनिधित्व करता है।

व्यायाम:

तुलना करना:

सभी लोग दौड़ते हुए आये पड़ोसी सहित. - सभी लोग दौड़ते हुए आये जिसमें एक पड़ोसी भी शामिल था जो दौड़ता हुआ आया

संकेतित अर्थ पूर्वसर्गों का प्रयोग करके व्यक्त किया जाता है सिवाय, के अलावा, के बजाय, सम्मिलित करना, बहिष्कृत करना, साथ मेंवगैरह।

उदाहरण के लिए:

रूसी साहित्यिक रईस, सर्वज्ञ अलेक्जेंडर पुश्किन के अपवाद के साथ, लोककथाओं पर ध्यान नहीं दिया, जो नाटकीय सामग्री में बेहद समृद्ध है(एम.जी.);

नदियों को छोड़कर, मेशचोरा क्षेत्र में कई नहरें हैं(पास्ट.)

तुलनात्मक कारोबार

इस प्रकार की पृथक संरचनाओं की विशिष्टता अर्थ और डिज़ाइन दोनों में प्रकट होती है; उनके आइसोलेशन की शर्तें भी खास हैं.

किसी वाक्यांश के विशिष्ट अर्थ के रूप में तुलना, आत्मसात करना इतना मजबूत और उज्ज्वल है कि यह वाक्य के कुछ सदस्यों में निहित अर्थों (विशेषताओं, परिस्थितियों) को ओवरलैप और अस्पष्ट कर देता है। इससे तुलनात्मक वाक्यांश को वाक्य के एक निश्चित प्रकार के द्वितीयक सदस्यों से जोड़ना कठिन हो जाता है। इसमें सबसे पहले, एक तुलनात्मक वाक्यांश को एक विशेष वाक्यात्मक घटना के रूप में देखना अधिक उपयुक्त है - एक वाक्यांश जिसमें किसी वस्तु का संकेत, किसी क्रिया का संकेत आदि का अर्थ होता है।

उदाहरण के लिए:

काला, राल की तरह, छाया घास पर पड़ी है(एक। टी।);

तक में बड़े शहरइस समय यह शांत हो जाता है, जैसे किसी मैदान में (पास्ट.)

किसी वस्तु या क्रिया की विशेषता का अर्थ उनकी (वस्तु, क्रिया, अवस्था, आदि) की गुणवत्ता, मात्रा आदि में दूसरों से तुलना करके व्यक्त किया जाता है। तुलनात्मक वाक्यांश का अर्थ इस बात पर निर्भर करता है कि वह किस शब्द से जुड़ा है। लेकिन हमें यह ध्यान रखना चाहिए कि तुलनात्मक वाक्यांश, एक नियम के रूप में, एक सदस्य के साथ नहीं, बल्कि दो के साथ या पूरे वाक्य के विधेय आधार के साथ सहसंबद्ध होता है (सीएफ: काला राल की तरह - छैया छैया राल की तरह;शांत जैसे किसी मैदान में - बड़े शहरों में जैसे किसी मैदान में).

तुलनात्मक उपयोग के सबसे महत्वपूर्ण औपचारिक संकेतक विशेष कार्य शब्द हैं - तुलनात्मक संयोजन (जैसे कि, जैसे, मानो, बिल्कुलवगैरह।)।

उदाहरण के लिए:

पीछे, एक प्रचंड आग की तरह,जंगल का गोदाम जल गया(कप्र.);

घास के तिनके नीचे की ओर फैलते हैं और लगातार हिलते रहते हैं, कैसेजीवित(सोल.);

लेकिन अचानक बर्फीले पेड़ पीली आग से चमक उठे, और अक्सर, लोहे के डेक पर हथौड़े की तरह,विमानभेदी तोपों से गोलीबारी शुरू हो गई(पास्ट.)

गुणात्मक विशेषणों और क्रियाविशेषणों के तुलनात्मक रूपों का उपयोग करते समय, संयोजन वाले वाक्यांश का उपयोग किया जाता है कैसे;ऐसा मोड़ तुलना व्यक्त करता है।

उदाहरण के लिए:

हमें समझने की जरूरत है- लोगों का अध्ययन करना अधिक कठिन है किताबों का अध्ययन करने से,लोगों के बारे में लिखा(एम.जी.)

संयोजनों के अलावा, तुलनात्मक टर्नओवर को उन पूर्वसर्गों का उपयोग करके औपचारिक रूप दिया जा सकता है जिनका तुलनात्मक-समान अर्थ होता है (पसंद, पसंद, पसंदवगैरह।)।

प्रकार