वरिष्ठ समूह "बर्डहाउस" में अनुप्रयोगों के लिए जीसीडी का सारांश। मध्य समूह के अनुप्रयोगों के लिए जीसीडी "बर्डहाउस फॉर बर्ड्स" का सार बर्डहाउस के आवेदन के लिए तकनीकी मानचित्र

आवेदन "बर्डहाउस"

सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को कई भागों से मिलकर, आवेदन में वस्तुओं को चित्रित करने के लिए सिखाने के लिए; भागों का आकार निर्धारित करें (आयताकार, गोल, त्रिकोणीय)।

अंतरिक्ष में उन्मुखीकरण के कौशल को मजबूत करने के लिए हाथों की स्मृति, सोच, ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए। सटीकता, गतिविधि और स्वतंत्रता पैदा करें।

अपने आसपास की दुनिया के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना जारी रखें।

पक्षियों में रुचि बढ़ाएं, उनके प्रति देखभाल करने वाला रवैया।

शब्दावली कार्य।

सक्रियता: स्टार्लिंग, बर्डहाउस।

सामग्री और उपकरण।

एक शाखा पर बैठे एक स्टार्लिंग की प्लॉट छवि; निगल, बत्तख, किश्ती, भुखमरी, बर्डहाउस को दर्शाती तस्वीरें। आधा लैंडस्केप शीट के आकार का श्वेत पत्र, एक बड़ी आयत - एक दीवार, एक वृत्त - एक खिड़की, छत के लिए एक त्रिकोण, गोंद, ब्रश, ऑयलक्लोथ, नैपकिन।

प्रारंभिक काम:टहलने पर अवलोकन, एक पक्षीघर को देखते हुए, उसके भागों को स्पष्ट करते हुए। कविताएँ सीखना।

बच्चे अर्धवृत्त में बैठते हैं, पक्षी गाते हैं, शिक्षक एक पहेली बनाता है।

भोर में सूर्योदय

यहाँ वहाँ खोखले

धारा झरने की तरह चलती है

Starlings बर्डहाउस के लिए उड़ान भरती हैं

छतों के नीचे बूंदे बजती हैं

स्प्रूस वाला भालू बिस्तर से उठ गया

सूरज सभी को गर्मजोशी से दुलारता है

साल के इस समय कौन जानता है? (वसंत।)

शिक्षक: यह सही है, वर्ष का यह समय वसंत है। मुझे बताओ कि तुम क्या संकेत जानते हो ... (बच्चों के उत्तर)

कई पक्षी वसंत में हमारे पास लौटते हैं: निगल, बत्तख, किश्ती और भुखमरी (शब्द संबंधित पक्षियों को दिखाने वाले चित्रों के साथ हैं)।

कुछ ऐसे पक्षी हैं जो हमारे साथ शीतकाल बिता चुके हैं, जबकि अन्य अभी-अभी आए हैं। पक्षी घोंसला बनाते हैं और चूजों को पालते हैं। लेकिन भूखे घोंसले नहीं बनाते। तारा कहाँ रहता है? (बच्चों के उत्तर)

केयरगिवर: सही। स्टार्लिंग घोंसला नहीं बनाता है, यह बर्डहाउस (बर्डहाउस दिखाते हुए) उड़ जाता है। और बर्डहाउस कौन बनाता है? (इंसान।)और बर्डहाउस का आकार क्या है? इसकी छत किस प्रकार की है? छेद?

बच्चे:आयत (वर्ग), त्रिकोण, वृत्त।

यह सही है, शाबाश, उन्होंने सभी आंकड़ों को नाम दिया।

शिक्षक:चलो तुम्हारे साथ खेलते हैं और वसंत के आगमन पर आनन्दित होते हैं, जैसे पक्षी करते हैं (पी / और "बर्ड्स इन द हाउस")

शिक्षक:रेब्ता, देखो कौन वहां से मिलने आया था? (स्टारलिंग्स)। यह सही है, भुखमरी, लेकिन आपको क्या लगता है कि वे वहां क्या ढूंढ रहे हैं? (मकानों)। कितने सितारे? (बहुत), लेकिन कितने घर? (एक)। और अब क्या? घर या पक्षी?

(घरों से अधिक पक्षी हैं।)

यह सही है, घरों की तुलना में अधिक पक्षी हैं, सभी घरों के लिए पर्याप्त नहीं हैं। और चलो पक्षियों के लिए उपहार बनाते हैं। हम उन्हें मकान देंगे! इसके लिए मैं आपको टेबल पर आमंत्रित करता हूं।

शिक्षक दिखाता है और पूछता है, बच्चे जवाब देते हैं: आइए फिर से बर्डहाउस के मुख्य हिस्सों पर प्रकाश डालें और वे किस आकार के हैं: घर ही - ( आयत आकार), छत - (त्रिकोणीय), एक छेद जिसके साथ एक भूखे दरवाजे के माध्यम से, उसके घर में प्रवेश करता है - ( गोल)

शिक्षक:बहुत अच्छा। अब भूखे रहने के लिए घर बनाने का समय आ गया है। मुझे दिखाओ, कृपया, आप ब्रश कैसे पकड़ेंगे? भागों को सावधानीपूर्वक गोंद करने के लिए गोंद काफी बढ़ रहा होगा। टिश्यू से अतिरिक्त ग्लू को पोंछना न भूलें।

काम करने के लिए मिलता है। (बच्चे छवि को पृष्ठभूमि संगीत में चिपकाते हैं)

बच्चे एक आयत (बर्डहाउस बॉडी), एक त्रिकोण (छत), एक सर्कल (लेटोक) से एक बर्डहाउस बनाते हैं।

जैसे ही बच्चे काम करते हैं, शिक्षक व्यक्तिगत सहायता प्रदान करता है।

आवेदन की समाप्ति के बाद।

शिक्षक:आपके पास अद्भुत बर्डहाउस हैं। और तुम लोग, क्या आपको लगता है कि आपने सुंदर घरों को चिपकाया है? (जी हाँ।) और क्यों? (क्योंकि उन्होंने कोशिश की।) मुझे लगता है कि भुखमरी वास्तव में घरों को पसंद करती है, और वे उनमें बसने में प्रसन्न होंगे और अपने दोस्तों को अपने घरों के बारे में बताएंगे, जहां वे सभी बस सकते हैं।

आवेदन पर पाठ का सारांश "भूख के लिए एक चिड़ियाघर

गुलज़ान अज़ीमेतोव्ना
पाठ "एक भुखमरी के लिए एक पक्षीघर"

विषय : « स्टार्लिंग के लिए बर्डहाउस » (दूसरा जूनियर समूह) .

कार्यक्रम सामग्री : अपने आसपास की दुनिया के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना जारी रखें। बच्चों की शब्दावली सक्रिय करें( मैना , चिड़िया घर ) . विभिन्न आकृतियों और आकारों के 3 भागों वाली वस्तुओं की कागज़ की छवियों को एक शीट पर रखने और बनाने की क्षमता को बढ़ावा देने के लिए। लैंडस्केप शीट और रंगों के ज्ञान के स्थान पर अभिविन्यास के कौशल को मजबूत करने के लिए। अनुप्रयोगों में रुचि विकसित करें, धारणा की स्मृति। सटीकता, गतिविधि और स्वतंत्रता पैदा करें।

सामग्री : एक पेड़ के सिल्हूट के साथ 1/2 एल्बम शीट में शीट, तैयार रूप (6 x 6 पीला, 9 सेमी के आधार के साथ एक समद्विबाहु त्रिभुज, 4 सेमी की ऊंचाई - लाल, ब्रश, ऑयलक्लोथ, नैपकिन, प्लेट , ब्रश स्टैंड,मैना , गेंद, समाप्त नमूना और नमूना - रिक्त।

शब्दावली कार्य : चिड़िया घर .

कदमकक्षाओं : बच्चे शांत संगीत के साथ समूह में प्रवेश करते हैं।

दोस्तों, चलो हाथ जोड़कर एक घेरा बनाते हैं। देखो कैसे खिड़की के माध्यम से सूरज हम पर मुस्कुराता है, चलो एक दूसरे को भी मुस्कुराते हैं ताकि हर समयकक्षाओं हम अच्छे मूड में थे।

सुनो, नस्तास्या तुम्हें एक कविता सुनाएगा"कहां है किसका घर" :

गौरैया छत के नीचे रहती है

एक चूहे के गर्म मिंक हाउस में,

मेंढक का तालाब में घर है

और बगीचे में शिफचाफ पर,

अरे चिड़िया, तुम्हारा घर कहाँ है?

वह अपनी मां के पंख के नीचे है।

बच्चे खेल रहे हैं"कहां है किसका घर" गेंद के साथ।

शाबाश, नास्त्य1 कोल्या, लेकिन चूहे का घर कहाँ है? जूलिया - गौरैया पर? भालू पर? गिलहरी पर? लोमड़ी पर? भेड़िये पर? परमैना ?

हाँ दोस्तों, घर पर हैबर्डहाउस में भूखे रहना . आओ हम सब मिलकर बोलें-चिड़िया घर . और अब अरीना दोहराती है, सिरिल ....

जी हां, दोस्तों, पशु और पक्षियों दोनों का अपना घर होता है।

दोस्तों, क्या आप किसी को गाते हुए सुन सकते हैं?(संगीत) . आइए कुर्सियों पर बैठें और सुनें कि कौन गाता है।(चिड़िया) .

देखो, एक चिड़िया हमारे पास उड़ी है। कौन जानता है कि यह किस प्रकार का पक्षी है?( मैना ) .

- मैना , कुछ तो तुम मज़ाकिया नहीं हो, तुम्हें क्या हो गया है?( मैना टीचर के कान में कुछ कहता है) .

- तारे ने मेरे कान में कहा , क्या सबबर्डहाउस व्यस्त हैं और उसके और उसके दोस्तों के पास रहने के लिए कहीं नहीं है। चलो मदद करते हैंStarlings और उन्हें ऐसा बनाओपक्षी घरों . और आपस्टार्लिंग बैठ जाओ एक ब्रेक लो और देखो।

दोस्तों, इसमें कौन से आंकड़े शामिल हैंचिड़िया घर ? (त्रिकोण, वर्ग, वृत्त) .

वे किस रंग के हैं?

खूबसूरती से चिपकाने के लिएचिड़िया घर , आपको इसे शीट के केंद्र में रखना होगा। पहले मैं घर पर एक चौकोर, खिड़की पर एक घेरा, और फिर मैं घर को गोंद दूँगा। और फिर मैं छत को गोंद करता हूं - एक त्रिकोण।चिड़िया घर मैंने पेड़ के तने पर शीट के बीच में चिपकाया।

यहाँमैना आपके पास कौन सा होगाचिड़िया घर .

भौतिक। मिनट : अब चलो उठो और खेलो(2 बार)

पहुँचाStarlings

युवा वसंत दूत

वे कीड़े चुगते हैं

और गाओ, गाओ, गाओ।

मेजों पर जाओ। अपने आंकड़े लें और उन्हें शीट के बीच में रखें। एक वर्ग एक घर है, एक वृत्त एक खिड़की है, और एक त्रिकोण क्या है?(छत) .

पहले हम घर पर खिड़की, फिर पेड़ के तने पर घर और फिर छत पर गोंद लगाते हैं।

हम गोंद करना शुरू करते हैं, ब्रश को सही ढंग से लेते हैं, ब्रश पर बहुत अधिक गोंद नहीं उठाते हैं, आकृति को पूरी तरह से फैलाएं। ऑयलक्लोथ पर गोंद, एक नैपकिन के साथ चिकना।(मैं रास्ते में निर्देश दूंगा) .

जिसने अपना काम पूरा कर लिया है, उसे इस टेबल पर रख दें और संगीत सुनें।

आज हमने क्या कियापाठ ?

किसकाचिड़िया घर क्या आपको यह बेहतर लगा? क्यों?

और आपस्टार्लिंग, आपको किसका घर पसंद आया?

बहुत सारे पक्षी उड़ गए और प्रत्येक को अपना घर चाहिए। बच्चे, शिक्षक के साथ मिलकर नमूने की जांच करते हैं, नाम देते हैं कि बर्डहाउस किस ज्यामितीय आकार से बना है।

वसंत की शुरुआत के साथ, बगीचों और पार्कों में पेड़ों पर बर्डहाउस दिखाई देते हैं। अपने बच्चे के साथ आवेदन के रूप में प्रवासी पक्षियों के लिए अपना छोटा सा घर बनाएं। वैसे, हाल ही में, प्रकृति और काम के लिए प्यार पैदा करने के लिए श्रम पाठ में बच्चों द्वारा बर्डहाउस बनाए गए थे। तो क्यों न इस अनुभव का उपयोग बहुत छोटे बच्चों के साथ किया जाए। आखिरकार, यह इतना महत्वपूर्ण नहीं है कि बर्डहाउस अभी के लिए कागज होगा।

बर्डहाउस एप्लिकेशन के लिए आपको आवश्यकता होगी:

भूरा, काला और पीला कागज;
आधार के लिए नीले कार्डबोर्ड की एक शीट;
हरा रुमाल।

काम शुरू करने से पहले, सुनिश्चित करें कि बच्चा बर्डहाउस के उद्देश्य को समझता है। टहलने के दौरान, उदाहरण के लिए, पार्क में, बच्चे का ध्यान ट्री हाउस की ओर आकर्षित करें, समझाएं कि उनकी आवश्यकता क्यों है, वे क्या और कैसे बने हैं। बर्डहाउस को आप किताब में तस्वीर में देख सकते हैं। फिर बच्चे को रंगीन कागज से अपना बर्डहाउस बनाने के लिए आमंत्रित करें, पूछें कि कहां से शुरू करें। इस प्रकार, बच्चा रचनात्मक प्रक्रिया में सक्रिय भागीदार बन जाएगा। प्रमुख सवालों की मदद से वह खुद आपको बताएंगे कि क्या करना है। इस प्रकार वाणी, सोच, स्मृति का विकास होगा।

निश्चित रूप से बातचीत के दौरान, बच्चा ध्यान देगा कि बर्डहाउस पेड़ों पर लटके हुए हैं। तो शुरुआत एक पेड़ से करें। भूरे रंग के कागज से एक ट्रंक और टहनियाँ काट लें। ध्यान दें कि पक्षी वसंत में अपनी मूल भूमि पर लौट आते हैं, जब पेड़ों पर पहली पत्तियाँ खुलती हैं और घास दिखाई देती है। एक हरे रंग का रुमाल लें, इसे छोटे-छोटे टुकड़ों में काट लें और गोले बना लें। पत्तों के गोलों को पेड़ की शाखाओं पर चिपका दें। पिपली के तल पर, नैपकिन से हरे वर्गों को गोंद करें। यह खरपतवार होगा।

पीले कागज़ से एक समबाहु त्रिभुज और एक आयत काट लें। दीवारों और छत प्राप्त करें। उन्हें चिपकाओ। बर्डहाउस को समान रूप से "लटका" करने का प्रयास करें। शिशु की गतिविधियों का समन्वय करना महत्वपूर्ण है। एक घेरा काटें - घर का प्रवेश द्वार, एक पर्च चिपका दें।

अपने बच्चे से उन पक्षियों के बारे में बात करें जो चिड़ियाघर में रह सकते हैं। ये भुखमरी, स्तन, रेडस्टार्ट, वैगटेल, फ्लाईकैचर और गौरैया हैं, यानी छोटे पक्षी। पुस्तक में अपरिचित पंख वाले निवासियों का पता लगाएं। इस प्रकार, बच्चा न केवल अपने हाथों से काम करेगा बल्कि पक्षियों की दुनिया के बारे में नया ज्ञान भी प्राप्त करेगा।

एमबीडीओयू किंडरगार्टन, कोंस्टेंटिनोह्रादोवका गांव

कार्य।

शैक्षिक:बच्चों को कई भागों से मिलकर, आवेदन में वस्तुओं को चित्रित करने के लिए सिखाने के लिए; भागों का आकार निर्धारित करें (आयताकार, गोल, पट्टी); रंगों के ज्ञान में सुधार; ग्लूइंग के नियमों से परिचित होना जारी रखें, तैयार आंकड़ों को कागज पर रखें। स्मृति, सोच, हाथों की ठीक मोटर कौशल, अपने काम के परिणाम का आनंद लेने की क्षमता विकसित करें।

शैक्षिक:बच्चों में जवाबदेही को शिक्षित करना जारी रखें, वर्ष के किसी भी समय पक्षियों की मदद करने की इच्छा पैदा करें; संगठन, अनुशासन, दृढ़ता, स्वतंत्रता की खेती करना। पक्षियों में रुचि बढ़ाएं, उनके प्रति देखभाल करने वाला रवैया।
विकसित होना:रंग धारणा, कल्पना, ध्यान, सोच, स्मृति, भाषण विकसित करें।

तरीके:मौखिक, दृश्य, व्यावहारिक।

सामग्री:लैंडस्केप शीट, कागज के आंकड़े (आयत (दीवार), आयत (शेल्फ), सर्कल (खिड़की), पट्टी (छत), गोंद, नैपकिन।

शब्दकोश सक्रियण:प्रवासी, भूखा, बर्डहाउस, आयत।

के बारे में संगठन।बच्चों का एक समूह टेबल पर एक अर्धवृत्त में बैठता है। पूरे पाठ के दौरान, एक हल्की धुन बजती है: एक धारा का बड़बड़ाहट और पक्षियों का गायन।

प्रारंभिक काम:टहलने पर अवलोकन, एक पक्षीघर को देखते हुए, उसके भागों को स्पष्ट करते हुए।

सीधे शैक्षिक गतिविधियों का कोर्स।
बच्चे एक अर्धवृत्त में बैठते हैं, एक धारा का बड़बड़ाहट और पक्षियों का गायन सुनाई देता है, शिक्षक एक पहेली बनाता है:
भोर में सूर्योदय
यहाँ वहाँ खोखले
धारा झरने की तरह चलती है
Starlings बर्डहाउस के लिए उड़ान भरती हैं
छतों के नीचे बूंदे बजती हैं
स्प्रूस वाला भालू बिस्तर से उठ गया
सूरज सभी को गर्मजोशी से दुलारता है
साल के इस समय कौन जानता है? (वसंत।)
शिक्षक:अच्छा किया, आपने अनुमान लगाया। हाँ, साल का यह समय बसंत है। आपने पहेली को ध्यान से सुना और वसंत के मुख्य लक्षणों की पहचान की जो इसे सर्दी, गर्मी और शरद ऋतु से अलग करते हैं। कई पक्षी वसंत में हमारे पास लौटते हैं: निगल, बत्तख, किश्ती और भुखमरी (शब्द संबंधित पक्षियों को दिखाने वाले चित्रों के साथ हैं)। पक्षी घोंसला बनाते हैं और चूजों को पालते हैं। लेकिन भूखे घोंसले नहीं बनाते। तारा कहाँ रहता है?
शिक्षक:भूखा घोंसला नहीं बनाता है, वह चिड़ियाघर में उड़ जाता है। और तारों के लिए घर कौन बनाता है? (आदमी। 1-2 व्यक्तिगत उत्तर सुने जाते हैं, शिक्षक सारांशित करता है।) जब आप और मैं किंडरगार्टन के चारों ओर चले, और जब आप अपने माता-पिता के साथ चले, तो हमने पेड़ों पर छोटे लकड़ी के घर देखे। ये बर्डहाउस हैं।
केयरगिवर: दोस्तों (शिक्षक एक शाखा पर बैठे एक भूखे बच्चे की छवि पर बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है - यह पाठ की शुरुआत में पाठ के लिए एक पृष्ठभूमि चित्र के रूप में लटका हुआ है), देखो, हमारा तारा अभी भी बैठा है एक पेड़ की टहनी - अभी तक घर नहीं मिला है। क्या आप एक भूखे रहने के लिए घर बनाना चाहते हैं? फिर ध्यान से सुनें और देखें कि इसे कैसे करना है।
शिक्षक (एक शो के साथ बोलता है ): आइए एक बार फिर से बर्डहाउस के मुख्य हिस्सों पर प्रकाश डालें और वे किस आकार के हैं: घर ही - आकार में चौकोर, छत - सीधी या त्रिकोणीय हो सकती है, एक मैनहोल (लेथोल), जिसकी मदद से स्टार्लिंग, जैसे एक के माध्यम से दरवाजा, उसके घर में प्रवेश करता है, और घर के नीचे से - एक लंबा, संकरा तख़्ता - एक रेलिंग एक पक्षीघर को एक पेड़ से जोड़ने के लिए।
शिक्षक:बच्चों के लिए प्रश्न:
1. किस जियोम से। आंकड़े हम एक चिड़ियाघर का निर्माण करेंगे?
2. वर्ग किस रंग का होता है?
3. किस जियोम से। आंकड़े छत बनाते हैं?
4. त्रिभुज किस रंग का होता है?
5. वे कैसे स्थित हैं?
6. किस जियोम के लिए। आकृति चिड़ियाघर के प्रवेश द्वार की तरह दिखती है?
7. हम पर्च कहाँ रखेंगे?
फलालैनग्राफ पर भागों का स्थान दिखा रहा है। देखो दोस्तों, पहले मैं एक वर्ग लेता हूँ और उसे चादर के बीच में रख देता हूँ। क्या जियोम। क्या मुझे आंकड़ा मिला? फिर मैं एक त्रिकोण लेता हूं और इसे एक वर्ग पर रख देता हूं। देखो, मेरी छत चिड़िया के घर के ठीक बीच में चिपकी हुई है, ताकि वह गिरे नहीं। क्या जियोम। क्या मुझे आंकड़ा मिला? फिर मैं एक सर्कल चिपकाता हूं, बर्डहाउस का प्रवेश द्वार। मैंने किस रंग का घेरा लगाया? और फिर मैं प्रवेश द्वार के ठीक नीचे, इस तरह एक पर्च चिपका देता हूं। मैं पर्च कहाँ रखूँ? तो एक चिड़ियाघर निकला, बस एक महल!
फिक्सिंग: और अब अपनी शीट्स पर बिना गोंद के एक बर्डहाउस बनाएं। आपको अभी कुछ भी चिपकाने की आवश्यकता नहीं है। क्या आपको एक बर्डहाउस मिला? क्या जियोम। वह आंकड़ा जो हम नीचे रखते हैं? कौन सा, ऊपर? मुझे दिखाओ, कृपया, आप ब्रश कैसे पकड़ेंगे? भागों को सावधानीपूर्वक गोंद करने के लिए गोंद काफी बढ़ रहा होगा।
शिक्षक:यह आराम करने का समय है। अपनी सीटों के पास उठो।
शारीरिक शिक्षा मिनट(कम गतिशीलता)
एक और दो - (दो ताली बजाएं)
बूँदें बज रही हैं - (दो बार वे एक हाथ की तर्जनी को दूसरे की हथेली पर मारते हैं)।
तीन - चार - (दो ताली बजाएं)
हमने गाया - (वे अपनी हथेलियों को अपनी छाती से 2 बार दबाते हैं)।
पांच और छह - (दो ताली बजाएं)।
तारे उड़ रहे हैं, वसंत के दूत हमारी ओर उड़ रहे हैं - (वे अपने पार किए हुए हाथों को लहराते हैं)।
सात और आठ - (दो ताली बजाएं)।
गीत बरस रहे हैं - (हाथ आगे खींचो)।
नौ - दस - (दो ताली बजाएं)।
सभी हंसते हैं - (हाथ ऊपर उठाएं)।
बच्चे अपनी सीट लेते हैं।
शिक्षक:बहुत अच्छा। अब हमारे स्टार्लिंग के लिए घर बनाने का समय आ गया है। काम करने के लिए मिलता है। (बच्चे छवि को पृष्ठभूमि संगीत में चिपकाते हैं)।
बच्चों को भूरे रंग की पेंसिल से खींचे गए पेड़ के साथ कागज की एक शीट दी जाती है। बच्चे एक आयत (बर्डहाउस बॉडी), एक पट्टी (छत), एक चक्र (पायदान) और एक पट्टी (रोस्ट) से एक बर्डहाउस बनाते हैं। शिक्षक एक साफ-सुथरा बर्डहाउस बनाने के लिए कहता है, क्योंकि पक्षी खराब घर में नहीं बसना चाहेंगे। उसके बाद ही, प्रत्येक तैयार बर्डहाउस में एक स्टार्लिंग (ओरिगामी स्टार्लिंग) आता है, जिसे बच्चे पर्च पर चिपका देते हैं।
जैसे ही बच्चे काम करते हैं, शिक्षक व्यक्तिगत सहायता प्रदान करता है।
आवेदन की समाप्ति के बाद।
कोई विषय पढ़ाना :(शिक्षक और शिष्य एक समूह में एक पेड़ के लिए तैयार बर्डहाउस संलग्न करते हैं।)

हमने एक बर्डहाउस बनाया

और एक पेड़ से जुड़ा हुआ है।

हम अपने मेहमानों का इंतजार कर रहे हैं

स्टारलिंग्स! जल्दी आ!

आपके पास अद्भुत बर्डहाउस हैं। और तुम लोग, क्या आपको लगता है कि आपने सुंदर घरों को चिपकाया है? (जी हाँ।) और क्यों? (क्योंकि उन्होंने कोशिश की थी।) मुझे लगता है कि हमारा स्टार्लिंग न केवल अपने लिए एक घर चुनेगा, बल्कि अपने दोस्तों को आपके घरों के बारे में भी बताएगा, जहाँ वे सभी बस सकते हैं।

नताल्या चेर्निकोवा

कार्य:

कार्डबोर्ड की एक शीट पर तैयार भागों को बाहर करने की क्षमता बनाने के लिए, बर्च पर एक बर्डहाउस की एक छवि बनाएं,

ब्रश, गोंद और नैपकिन का सावधानी से उपयोग करें, तैयार रूपों को चिपकाएं,

पक्षियों की देखभाल करें।

प्रारंभिक काम:वसंत के बारे में बातचीत, वसंत के बारे में प्रतिकृतियां देखना, चलते समय पक्षियों को देखना, कहानियाँ पढ़ना: एल। टॉल्स्टॉय "पक्षी ने एक घोंसला बनाया", "वसंत आ गया है", ए। प्लाशेचेव "स्प्रिंग" की कविताएँ

आवेदन के लिए आपको चाहिए:आधा रंगीन कार्डबोर्ड, एक सफेद पट्टी के रूप में एक सन्टी ट्रंक 2.5 सेमी चौड़ा, आधार की ऊंचाई के बारे में, 2 शाखाएं, काले रंग के कागज से एक स्टार्लिंग का एक सिल्हूट, बर्डहाउस के लिए विवरण: एक छत के रूप में एक त्रिकोण, एक आयत के रूप में बर्डहाउस का आधार, एक सर्कल, ब्रश, ऑयलक्लोथ, पीवीए गोंद के रूप में बर्डहाउस में प्रवेश द्वार।

बर्च ट्रंक और शाखाओं पर, काले निशान पहले एक काले महसूस-टिप पेन के साथ खींचे गए थे।

वसंत आ गया। सितारे अपने शीतकालीन मैदानों से लौट आए हैं। और उनके पास रहने के लिए कहीं नहीं है। क्या करें?

बच्चों ने समस्या का जवाब दिया और तारों के लिए बर्डहाउस बनाने का फैसला किया।

सबसे पहले, एक सन्टी ट्रंक चिपकाया गया था, इसे कार्डबोर्ड की शीट के बीच में रखा गया था।

फिर, बदले में, मैंने शाखाओं को बाईं और दाईं ओर चिपका दिया।

एक शाखा पर उन्होंने बर्डहाउस के आधार को चिपका दिया।

फिर छत पर चिपकाया गया। अक्सर गलतियाँ होती हैं: बच्चे एक दूसरे से अलग-अलग हिस्सों को गोंद करते हैं। इस बात का ध्यान रखा जाना चाहिए कि छत आधार से जुड़ी हो और हवा में न लटकी हो।

उन्होंने बर्डहाउस के आधार के बीच में सर्कल रखते हुए पायदान को चिपका दिया।

दूसरी शाखा पर, उन्होंने एक स्टार्लिंग के सिल्हूट को चिपकाया। काम तैयार है।

हमने एक बर्डहाउस बनाया

एक हंसमुख स्टार्लिंग के लिए,

हमने एक बर्डहाउस लटका दिया

बरामदे के ठीक बगल में।

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पक्षी जानता है कि कहाँ बसना है, अगर डर नहीं भगाता। उसे हमारे बागों और बगीचों में घोंसला बनाने से न डरना चाहिए। पक्षियों की रक्षा करो, लोग बनेंगे, हम प्रदान करेंगे।

"हाउस फॉर द स्टार्लिंग"। पहले कनिष्ठ समूह के लिए एकीकृत पाठ"हाउस फॉर द स्टार्लिंग"। पहले कनिष्ठ समूह के लिए एकीकृत पाठ। शिक्षक MBDOU "डी" द्वारा तैयार और संचालित। एस "टेरेमोक" सेलेज़नेव।

हमारे समूह में पिछले सप्ताह विषयगत नाम "प्रवासी पक्षी" के तहत आयोजित किया गया था। सप्ताह के दौरान, लोग प्रकृति से परिचित हुए।