रूसी भाषा की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के स्रोत. तकिया कलाम - सार. वाक्यांशविज्ञान के स्रोत

रूसी भाषा की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का मुख्य भाग मूल रूसी मूल का है। उनका स्रोत है पेशेवर भाषण(पट्टियों को तेज़ करें, कीलों पर प्रहार करें, बिना किसी रोक-टोक के, छीलन हटाएँ, इधर-उधर दौड़ें, पहला वायलिन बजाएं), कुछ लोग इसमें शामिल हो गए साहित्यिक भाषाशब्दजाल से: चश्मा रगड़ें, बिट कार्ड। सभी में जाओ - जुआरियों के बीच और बोलचाल की भाषा, कुछ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ बोलियों से आई हैं और किसानों के श्रम से जुड़ी हैं (टर्न शाफ्ट, एक बैग से एक चटाई तक, एक पिचफ़र्क के साथ पानी पर लिखी गई)। कई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का स्रोत धार्मिक पुस्तकों में है (पवित्र स्थान, नरक का शैतान, छवि और समानता में, जंगल में रोने की आवाज़, वादा किया हुआ देश), कई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ प्राचीन पौराणिक साहित्य (ऑगियन) से आती हैं अस्तबल, अकिलिस की एड़ी, डैमोकल्स की तलवार, प्रोमेथियन आग, टैंटलम की पीड़ा)।

सभी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को मोटे तौर पर सांस्कृतिक साक्षरता के तीन स्तरों में विभाजित किया जा सकता है।

प्रथम स्तर से संबंधित वाक्यांशविज्ञान मूल रूप से बाइबिल, पौराणिक कथाओं और विश्व इतिहास की घटनाओं से संबंधित हैं। उदाहरण के लिए: बैबेल का विप्लव, विस्मृति में डूबना, अकिलीज़ हील, रूबिकॉन को पार करना। वे ऐतिहासिक घटनाओं, सच्चाइयों को प्रतिबिंबित करते हैं जिन्हें हर व्यक्ति को जानना चाहिए।

राष्ट्रीय साक्षरता के दूसरे स्तर में हम ऐसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ शामिल करेंगे जैसे बाल्टी को लात मारना, इसे एक लंबे बक्से में रखना, यहाँ आपकी दादी और सेंट जॉर्ज दिवस है... वे काफी हद तक लोगों के जीवन के तरीके, रीति-रिवाजों को दर्शाते हैं। और रिश्ते. इन वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में अक्सर पुरातनवाद (बाल्टी को लात मारने के लिए) और बोलचाल की अभिव्यक्तियाँ (पिता को नरक में ले जाना) शामिल होती हैं।

तीसरे स्तर के मुहावरों को स्पष्ट रूप से नाम देना कठिन है; आइए हम उन्हें "कैचफ्रेज़" कहें। ये अभिव्यक्तियाँ हैं जैसे "किसी को भुलाया नहीं जाता है और कुछ भी नहीं भुलाया जाता है" (लेखक - ओल्गा बर्गगोल्ट्स), "ईमानदार अग्रणी" (संदेश की सत्यता का आश्वासन देने वाला एक विनोदी विस्मयादिबोधक), "प्रतिभा पलायन (संस्थाओं को छोड़ना, प्रतिभाशाली लोगों का देश छोड़ना) विशेषज्ञ) और समान। उन्होंने कलाकारों (सिनेमा, साहित्य) के बयानों से भाषण में प्रवेश किया, समाचार पत्रों और पत्रिकाओं के पन्नों से, अन्य भाषाओं से उधार ली गई अभिव्यक्तियाँ अक्सर पाई जाती हैं... कभी-कभी उधार ली गई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग बिना अनुवाद के किया जाता है: अल्मा मेटर (अव्य। माँ) -देखभाल करना); टेबुला रासा (लैटिन: खाली स्लेट; कुछ अछूता, बिल्कुल साफ)।

वाक्यांशविज्ञान की सबसे बड़ी शैलीगत परत बोलचाल की वाक्यांशविज्ञान है, जिसका उपयोग मुख्य रूप से मौखिक संचार में और लेखन में - कथा साहित्य में किया जाता है। एक वर्ष, एक सप्ताह के बिना, आप पूरे इवानोवो में पानी नहीं गिरा सकते, एक सफेद कौवा, मक्खन में पनीर की तरह, उसकी छाती में मसीह की तरह, बत्तख की पीठ से पानी की तरह, न तो अस्थिर और न ही कमजोर, माथे में सात स्पैन, यह परिवार में लिखा है, लापरवाही से, एक बैगेल से एक छेद, आदि। भाषण में उनका उपयोग घिसी-पिटी बातों और नौकरशाही के प्रतिकार के रूप में कार्य करता है।

एक और शैलीगत परत पुस्तक वाक्यांशविज्ञान द्वारा बनाई गई है। इसका उपयोग किताबों की दुकानों में किया जाता है कार्यात्मक शैलियाँ, मुख्यतः लिखित रूप में।

शामिल पुस्तक वाक्यांशविज्ञानअलग दिखना:

• · वैज्ञानिक, जो यौगिक शब्दों का प्रतिनिधित्व करता है (गुरुत्वाकर्षण का केंद्र, थायरॉयड ग्रंथि, आवर्त सारणी, परिपक्वता का प्रमाण पत्र, आधार);
• · पत्रकारिता (शिखर बैठक, अच्छे इरादों वाले लोग, युद्ध के कगार पर, शांतिपूर्ण समाधान के माध्यम से, दोस्ती का मिशन);
• · आधिकारिक व्यवसाय (गवाही देना, संचालन में लाना, प्रभावी मांग, निर्दोषता का अनुमान, होता है)।

रूसी भाषा में बोलचाल की तुलना में किताबी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ कम हैं। सामाजिक-राजनीतिक, पत्रकारिता और कथा साहित्य से भाषा में आने वाली वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का भी एक किताबी अर्थ है: नागरिक कर्तव्य, पितृभूमि की सेवा करना, समय की भावना, व्यक्तित्व का पंथ, बैरिकेड्स के दूसरी तरफ, प्रशासनिक प्रसन्नता, नौकरशाही तंत्र, चुनाव अभियान, राजनीतिक घड़ियों का समन्वय।

भावनात्मक-अभिव्यंजक दृष्टिकोण से वाक्यांशवैज्ञानिक साधनों की शैलीगत विशेषताएँ विशेष ध्यान देने योग्य हैं। सभी वाक्यांशविज्ञान को दो समूहों में विभाजित किया गया है: तटस्थ और अभिव्यंजक रूप से रंगीन। कुछ तटस्थ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ हैं: एक टिकट पंच करें, रेलवे, खुली बैठक, एजेंडा, नया साल, एक दूसरे और जैसे। वे आम तौर पर प्रयुक्त वाक्यांशविज्ञान का हिस्सा हैं, जो कार्यात्मक रूप से तय नहीं है। इसके अलावा, विशेष वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों (वैज्ञानिक, आधिकारिक व्यवसाय) का भी अभाव है, जिनका स्पष्ट कार्य होता है अतिरिक्त अर्थ. विराम चिह्न, एडम्स एप्पल, वायरल फ्लू, चुंबकीय सुई, कार्य अनुभव, सेवा की अवधि, टकराव।

रूसी भाषा की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के स्रोत. वाक्यांश पकड़ें.

प्रत्येक राष्ट्र की भाषा में स्थिर आलंकारिक वाक्यांश होते हैं जो एक शब्द की तरह वाणी में पुनरुत्पादित होते हैं, न कि वाक्यांशों और वाक्यों की तरह निर्मित होते हैं। ऐसे वाक्यांशों को वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ कहा जाता है। अन्य महत्वपूर्ण संपत्तिवाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ: संपूर्ण वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का अर्थ उसमें शामिल शब्दों के अर्थ से मिलकर नहीं बनता है, उदाहरण के लिए, अभिव्यक्ति ने कुत्ते को खा लिया, जिसका अर्थ है किसी मामले में निपुण होना," के अर्थ से पूरी तरह से असंबंधित है इसमें शामिल शब्द.

वाक्यांशविज्ञान उनके घटकों के सामंजस्य की डिग्री में भिन्न होते हैं। यदि यह अधिकतम है, तो ये वाक्यांशात्मक सहायक हैं, उदाहरण के लिए, मुसीबत में पड़ना, बिना किसी हिचकिचाहट के बकवास करना। यदि घटकों के बीच संबंध छोटा है, तो ये वाक्यांशगत एकता हैं (पट्टा खींचो, अपनी गर्दन को साबुन करो)। वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजनों में, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के एक सदस्य का तथाकथित सीमित, बाध्य उपयोग होता है, और दूसरे का मुफ़्त होता है: एक संवेदनशील प्रश्न, परिणामों से भरा, घोर अंधकार।

रूसी भाषा में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के स्रोत विविध हैं।

रूसी भाषा की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का मुख्य हिस्सा मूल रूसी मूल का है, उनका स्रोत है, उदाहरण के लिए, पेशेवर भाषण (लस्से को तेज करना, नाखूनों को मारना, बिना किसी रोक-टोक के, छीलन को हटाना, इधर-उधर भागना, पहला वायलिन बजाना) ). कुछ लोग शब्दजाल (चश्मा रगड़ना, बिट कार्ड, जुआरियों के बीच सब कुछ करना) और बोलचाल की भाषा से साहित्यिक भाषा में आए। कुछ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ बोलियों से आती हैं और किसानों के श्रम से जुड़ी होती हैं (बैग से चटाई तक, पिचकारी के साथ पानी पर लिखी गई शाफ्ट को मोड़ना)। कई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का स्रोत धार्मिक पुस्तकों (पवित्रों का पवित्र, नरक का शैतान, छवि और समानता में, जंगल में रोने वाले की आवाज़, वादा की गई भूमि) में है।

बहुत सारी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ प्राचीन पौराणिक साहित्य (ऑगियन अस्तबल, अकिलिस की एड़ी, डैमोकल्स की तलवार, प्रोमेथियन आग, टैंटलम पीड़ा) से आई हैं।

कभी-कभी उधार ली गई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग अनुवाद के बिना किया जाता है: अल्मा मेटर (अव्य। माँ-नर्स); टेबुला रासा (लैटिन: खाली स्लेट; कुछ अछूता, बिल्कुल साफ)।

मूल वाक्यांशविज्ञान का स्रोत लेखकों के कार्यों के वाक्यांश हैं: खुशी के घंटे नहीं देखे जाते (ए. ग्रिबॉयडोव); बीते दिनों के मामले (ए. पुश्किन); और ताबूत आसानी से खुल गया (आई. क्रायलोव); एक घंटे के लिए शूरवीर (एन. नेक्रासोव); जीवित लाश (एल. टॉल्स्टॉय); एक मामले में आदमी (ए. चेखव); आदमी - यह तो गर्व की बात लगती है! (एम. गोर्की)

ऐसा भाव सेट करेंकथा साहित्य और पत्रकारिता को आम तौर पर तकिया कलाम कहा जाता है।

वाक्यांशविज्ञान लगभग हमेशा उज्ज्वल, आलंकारिक अभिव्यक्ति होते हैं। इसलिए, वे भाषा के एक महत्वपूर्ण अभिव्यंजक साधन हैं, जिनका उपयोग लेखकों द्वारा तैयार आलंकारिक परिभाषाओं, तुलनाओं, पात्रों की भावनात्मक और ग्राफिक विशेषताओं, आसपास की वास्तविकता आदि के रूप में किया जाता है।

उदाहरण के लिए, उपन्यास "स्मोक ऑफ द फादरलैंड" में के. पॉस्टोव्स्की, नायकों में से एक के कार्य को चित्रित करते हुए, शब्दों के बजाय, बिना सोचे-समझे, बिना सोचे-समझे वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग करते हैं: वह उसके बचपने, उसकी प्रवृत्ति से उसकी ओर आकर्षित हुई थी सिर के बल बह जाना, उसकी शिष्टता, स्वयं के प्रति उसका व्यंग्यपूर्ण रवैया।

ए. सीतकोवस्की की कविता "ऑल द बेस्ट दैट इज़ इन द वर्ल्ड" वाक्यांशवैज्ञानिक वाक्यांशों के उपयोग पर आधारित है:

प्रकृति में जो कुछ भी सर्वोत्तम है, और जहां भी हम इसे पाते हैं, जैसा कि रूसी लोगों के बीच प्रथा है, हम प्राचीन काल से इसे लाल कहते हैं।

हर घर में एक लाल कोना होता है,

आदरणीय, उत्सवपूर्ण, उन लोगों के लिए जिन्हें हमारा मित्र होने का सम्मान है, जिनके साथ हम दुख और सफलता साझा करते हैं!

और ऐसी लड़की आपको कभी नहीं मिलेगी, भले ही आप पूरी दुनिया घूम लें, दुनिया की सर्वश्रेष्ठ में से एक, हम उसे लाल युवती कहते हैं

और रेड स्क्वायर को प्राचीन काल से ही महिमामंडित और ऊंचा किया गया है! .. यहां तक ​​कि लाल पेड़ भी हैं, और दुनिया में मौत भी लाल है।

या एन. गोगोल "में" मृत आत्माएं": मेरा मानना ​​है, मेरी ओर से, दिल पर हाथ: प्रति आत्मा आठ रिव्निया पर, यह सबसे लाल कीमत है। आई. इलफ़ और ई. पेत्रोव उपन्यास "द ट्वेल्व चेयर्स" में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की एक पूरी पर्यायवाची श्रृंखला देते हैं जिसका अर्थ है "मरना":

ग्राहक ने कहा, क्लाउडिया इवानोव्ना की मृत्यु हो गई।

खैर, स्वर्ग का राज्य,'' बेज़ेनचुक सहमत हुए। - इसका मतलब है कि बूढ़ी औरत मर चुकी है... बूढ़ी औरतें, वे हमेशा मर जाती हैं... या वे अपनी आत्माएं भगवान को सौंप देती हैं - यह इस पर निर्भर करता है कि बूढ़ी औरत किस तरह की है। उदाहरण के लिए, आपकी बच्ची छोटी है और शरीर में है, जिसका अर्थ है कि वह मर चुकी है। और उदाहरण के लिए, जो बड़ा और पतला होता है उसे अपनी आत्मा भगवान को देने वाला माना जाता है...

यानी इसकी गणना कैसे की जाती है? कौन गिनता है?

हम इसे गिनते हैं. उस्तादों से. उदाहरण के लिए, यहाँ आप एक प्रमुख व्यक्ति हैं, लम्बे, यद्यपि पतले। ऐसा माना जाता है कि यदि, भगवान न करे, आप मर जाते हैं, तो आपने खेल खेला है। और जो भी एक व्यापारी है, एक पूर्व व्यापारी संघ, इसलिए, उसे एक लंबा जीवन दिया गया है। और अगर कोई कम रैंक का, उदाहरण के लिए, एक चौकीदार, या किसानों में से एक, तो वे उसके बारे में कहते हैं: उसने खुद को फेंक दिया या अपने पैर फैला दिए, लेकिन जब सबसे शक्तिशाली, रेलवे कंडक्टर या अधिकारियों में से कोई मर जाता है माना जाता है कि वे ओक देते हैं। तो वे उनके बारे में कहते हैं: "परन्तु हमारा, उन्होंने सुना, बांज दे दिया।"

मानव मृत्यु के इस अजीब वर्गीकरण से हैरान इप्पोलिट मतवेयेविच ने पूछा:

अच्छा, जब तुम मरोगे, तो गुरु तुम्हारे बारे में क्या कहेंगे?

मैं एक छोटा इंसान हूं. वे कहेंगे: "बेज़ेन-चुक मर गया है।" और वे इससे अधिक कुछ नहीं कहेंगे.

कभी-कभी लेखक संशोधित, पुन: डिज़ाइन किए गए रूप में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग करते हैं। इन मामलों में, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई को नए सौंदर्य गुण प्राप्त होते हैं। उदाहरण के लिए, एम. साल्टीकोव-शेड्रिन अपनी नाक को कहीं और विस्तारित करने के लिए वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का उपयोग करते हैं: सेंसरशिप लेखक के विचारों के अभयारण्य में अपनी बदबूदार नाक घुसाने की आदी है।

शब्दों के प्रत्यक्ष अर्थ और इन शब्दों से बनी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई पर खेलने का एक उदाहरण वी. ओर्लोव की एक कविता में मिलता है:

कोई प्रवाह या पंख नहीं

प्रातः काल

माँ क्वोचका

कक्षा में भेजा गया

बेटा.

उसने कहा:

लड़ो मत

चिढ़ाने वाला मत बनो

घबराओ मत.

जल्दी करो -

यह समय है!

खैर, कोई चिंता नहीं! (एफआर एड)

एक घंटे में

बमुश्किल जिंदा

घर जा रहा है।

बमुश्किल लड़खड़ाता है

वह स्कूल के मैदान से है

और वास्तव में उस पर

किसी भाषा की शाब्दिक-अर्थ प्रणाली की संरचनात्मक इकाई के रूप में एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का अध्ययन करते समय, कोई इस इकाई की उत्पत्ति के प्रश्न को नजरअंदाज नहीं कर सकता है।

ए. आई. व्लासेनकोव, एन. एफ. एलेफिरेंको, ए. ए. गिरुत्स्की जैसे वैज्ञानिक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के स्रोतों के अध्ययन में शामिल थे।

ए.आई. व्लासेनकोव ने वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को उनके मूल के आधार पर कई समूहों में विभाजित करने का प्रस्ताव रखा है: मूल रूसी, उधार लिया हुआ और स्लाविक मूल [देखें। 6.48]. एन.एफ. एलेफिरेंको का कहना है कि "उनकी उत्पत्ति के अनुसार, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को आमतौर पर दो समूहों में विभाजित किया जाता है - जो मूल रूप से विद्यमान हैं दी गई भाषाऔर उधार लिया. अर्थात्, एन.एफ. एलेफिरेंको मूल रूसी और स्लाव मूल की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को एक समूह में जोड़ता है। ए. ए. गिरुत्स्की ने अपने काम में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के स्रोतों को सूचीबद्ध किया है। आइए अब इस समस्या पर करीब से नज़र डालें।

ए. आई. व्लासेनकोव के अनुसार, मूल रूसी मूल के वाक्यांशविज्ञान उत्पन्न होते हैं: 1) रोजमर्रा के भाषण के मोड़ से: फ्राइंग पैन से आग में, गुल्किन की नाक के साथ, पूर्ण इवानोवो में; 2) कहावतों, कहावतों से, पंखों वाले शब्दऔर रूसी लोककथाओं से स्थिर संयोजन: लाल युवती, अच्छा साथी, खुला मैदान; 3) पेशेवर भाषण की व्यक्तिगत अभिव्यक्तियों से: एक घंटे बाद, एक चम्मच; बिना किसी रुकावट के, बिना किसी रुकावट के; पट्टा खींचो; 4) किताबी भाषा के भाव: किंवदंती ताज़ा है, लेकिन विश्वास करना कठिन है[सेमी। 6.48].

ए. आई. व्लासेनकोव केवल पुराने चर्च स्लावोनिक मूल के वाक्यांशवैज्ञानिक वाक्यांशों का उल्लेख करते हैं, लेकिन कई उदाहरण देते हैं: " आने वाले सपने के लिए, ठोकरें खाने के लिए, रोज़ी रोटी के लिए, अपना योगदान दें..."[सेमी। 6.48]. जैसा कि आप देख सकते हैं, ये वाक्यांश मुख्य रूप से बाइबल के उद्धरण हैं।

एन.एफ. अलेफिरेंको के अनुसार, मूल रूसी मूल की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में शामिल हैं: 1) बोलचाल और रोजमर्रा की उत्पत्ति, जो भाषा की वाक्यांशवैज्ञानिक संरचना का मूल बनाती है: अपनी आस्तीन ऊपर करो, नंगे पैर; 2) लौकिक उत्पत्ति: बूढ़ी गौरैया; 3) पेशेवर और कठबोली भाषण में उत्पन्न होना ( नींव रखें, बिट मैप...); 4) पुस्तक की उत्पत्ति: और गाड़ी अभी भी वहीं है; 5) लोगों की ऐतिहासिक घटनाओं, परंपराओं और रीति-रिवाजों से संबंधित: ममई की मृत्यु कैसे हुई, पोल्टावा के पास एक स्वीडनवासी की तरह गायब हो गई[सेमी। 2.265]।

इस प्रकार, ए. आई. व्लासेनकोव और एन. एफ. एलेफिरेंको, सामान्य लोगों में से, रोजमर्रा के भाषण से वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के उद्भव के रूप में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के ऐसे स्रोतों का हवाला देते हैं; कहावतों, कहावतों, लोकप्रिय शब्दों से; पेशेवर भाषण की व्यक्तिगत अभिव्यक्तियों से; किताबी भाषा से. इसके अलावा, एन.एफ. एलेफिरेंको भी कठबोली भाषण से वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के उद्भव और लोगों की ऐतिहासिक घटनाओं, परंपराओं और रीति-रिवाजों से जुड़ी उनकी उपस्थिति की ओर इशारा करते हैं।

ए. आई. व्लासेनकोव के अनुसार, अन्य भाषाओं से उधार ली गई वाक्यांशविज्ञान, 1) विदेशी भाषा की कहावतों और कहावतों का शाब्दिक अनुवाद हैं: विहंगम दृश्य, प्रसन्न चेहरा ख़राब खेल, स्वाद के बारे में कोई बहस नहीं है; 2) भाव और उद्धरण साहित्यिक कृतियाँ, कहावतें, सूक्तियाँ: हाइमिनियस का बंधन; खेल मोमबत्ती के लायक नहीं है; बीच का रास्ता; 3) अनुवाद के बिना प्रयुक्त अभिव्यक्तियाँ: तथ्य के बाद, नोटाबीन, टेरा इनकॉग्निटा[सेमी। 6.48].

एन.एफ. एलेफिरेंको विदेशी भाषा मूल की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के उद्भव के स्रोतों पर विचार करते हैं: 1) पवित्र शास्त्र (रूसी)। बेबीलोनियाई महामारी, भेड़िया अंदर भेड़ के कपड़े ); 2) प्राचीन संस्कृति और पौराणिक कथाएँ (रूसी) ट्रोजन घोड़ा ); 3) विदेशी भाषा लेखकों की कृतियाँ ( ऑगियन अस्तबल, अकिलिस एड़ी); 4) अनुवाद के बिना प्रयुक्त उद्धरण (इतालवी)। फिनिता ला कमेडिया- प्रदर्शन समाप्त हो गया है) [देखें 2.265]।

जो कहा गया है उसके आधार पर, हम निष्कर्ष निकालते हैं: ए. आई. व्लासेनकोव पीयू की घटना के तीन स्रोतों का हवाला देते हैं, और एन. एफ. एलेफिरेंको - चार। सामान्य स्रोतों में हम नोट कर सकते हैं: विदेशी भाषा लेखकों के कार्य; अनुवाद के बिना उपयोग किए गए उद्धरण। इसके अलावा, ए. आई. व्लासेनकोव ने यह भी नोट किया कि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ विदेशी भाषा की कहावतों और कहावतों के शाब्दिक अनुवाद के परिणामस्वरूप उत्पन्न हो सकती हैं, और एन. एफ. एलेफिरेंको पवित्र शास्त्र और प्राचीन संस्कृति और पौराणिक कथाओं को स्रोतों के रूप में उद्धृत करते हैं।

गिरुत्स्की ए.ए. वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की घटना के निम्नलिखित स्रोतों का हवाला देते हैं। "वाक्यांशशास्त्र के स्रोतों में से एक," उनकी राय में, "लोककथाएँ हैं: उथला, एमिलीया, आपका सप्ताह; मुझे वसा की परवाह नहीं है, काश मैं जीवित रह पाता". "रूसी वाक्यांशविज्ञान की पुनःपूर्ति का एक महत्वपूर्ण स्रोत," वह आगे कहते हैं, "विभिन्न व्यवसायों, शब्दजाल के प्रतिनिधियों का पेशेवर भाषण है: पट्टा खींचो- बजरा ढोने वालों के भाषण से, जिम्प खींचो- सुनहरे धागों के उस्तादों के भाषण से”, आदि। उनके साथ विज्ञान और उद्योगों की पुनर्विचारित यौगिक शर्तें भी शामिल हैं: नकारात्मक मान, गुरुत्वाकर्षण का केंद्र[सेमी। 10.170]। भाषा के वाक्यांशगत भंडार को फिर से भरने के स्रोत के रूप में, ए. ए. गिरुत्स्की ने लोकप्रिय अभिव्यक्तियों का भी नाम दिया है जो बाइबिल के पाठ पर वापस जाते हैं, यानी बाइबिलवाद ( बेबीलोन का उत्पात, उड़ाऊ पुत्र, घमंड का घमंड), विश्व साहित्य से उद्धरण ( स्काइला और चरीबडीस के बीच), रूसी ट्रेसिंग पेपर्स [देखें। 10.170]।

रूसी भाषा की सभी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को मूल रूप से 2 समूहों में विभाजित किया जा सकता है: रूसी मूल की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ और उधार ली गई इकाइयाँ।

रूसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का भारी बहुमत रूसी भाषा में ही उत्पन्न हुआ था या रूसी भाषा को अपने पूर्वजों की भाषा से विरासत में मिला था। वे ऐसे हैं - आप उन्हें उगल नहीं सकते - "बहुत मिलनसार", जैसा कि माँ ने जन्म दिया - "बिना कपड़ों के" और भी बहुत कुछ।

रूस के प्रत्येक शिल्प ने रूसी वाक्यांशविज्ञान पर अपनी छाप छोड़ी। "हैचेट वर्क" की उत्पत्ति बढ़ई से होती है, और "अत्याधुनिक कार्य" की उत्पत्ति फ़्यूरियर से होती है। नए व्यवसायों ने नई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ दीं। रेलवे कर्मचारियों के भाषण से, रूसी वाक्यांशविज्ञान ने "हरी सड़क" इत्यादि की अभिव्यक्ति ली।

वाक्यांशविज्ञान लोगों के जीवन के विभिन्न पहलुओं को दर्शाता है। अंतरिक्ष में हमारे देश की सफलताएँ "कक्षा में जाओ" वाक्यांश के उद्भव में योगदान करती हैं।

कई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की उत्पत्ति का समय और स्थान स्थापित करना कठिन है, इसलिए उनकी उत्पत्ति कहां और किस आधार पर हुई, इसके बारे में केवल एक प्रस्ताव है।

उदाहरण के लिए, "खमीरदार देशभक्ति" - झूठी, आडंबरपूर्ण - प्रसिद्ध रूसी कवि और आलोचक एल.ए. व्यज़ेम्स्की के पत्र में उठी। एक ही नाम के साथ कल्पना के काम में उत्पन्न होने वाली वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की उत्पत्ति को और भी अधिक सटीक रूप से स्थापित करना संभव है। मुहावरा "ट्रिश्किन कफ्तान" की उत्पत्ति I.A. की कल्पित कहानी से हुई है। क्रायलोवा। पहले से ही एक कल्पित कहानी के हिस्से के रूप में, यह अभिव्यक्ति अर्थ के साथ एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई बन गई है: एक ऐसा मामला जहां कुछ कमियों को दूर करने से नई कमियां होती हैं।

उधार ली गई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को पुरानी चर्च स्लावोनिक भाषा से उधार ली गई और पश्चिमी यूरोपीय भाषाओं से उधार ली गई इकाइयों में विभाजित किया गया है।

ईसाई धर्म की शुरूआत के बाद पुरानी स्लावोनिक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ रूसी भाषा में स्थापित हो गईं, वे ज्यादातर किताबों से उत्पन्न हुईं; धर्मग्रंथों. प्रायः वे किताबी स्वभाव के होते हैं। उदाहरण के लिए, "एक कहावत," "खोजें और वादा करें," "सूअरों के सामने मोती फेंकें," और अन्य।

पश्चिमी यूरोपीय भाषाओं से उधार ली गई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में लैटिन या से सबसे प्राचीन उधार शामिल हैं प्राचीन यूनानी भाषा, उदाहरण के लिए, "टेरा गुप्त"। हाल ही में वाक्यांशविज्ञान ("टू हैव ए टूथ"), जर्मन ("ब्रेक ऑन द हेड") और अंग्रेजी ("ब्लूस्टॉकिंग") भाषाओं से उधार लिया गया है।

उधार ली गई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के बीच, "शुद्ध" इकाइयों के बीच अंतर किया जाता है, अर्थात। अनुवाद के बिना, और वाक्यांश संबंधी ट्रेसिंग पेपर।

उधार ली गई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ, जैसे कि रूसी भाषा में उत्पन्न हुईं, भी व्यक्तियों द्वारा या समग्र रूप से लोगों द्वारा बनाई गई हैं।

बड़ी संख्या में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ प्राचीन ग्रीक पौराणिक कथाओं से उधार ली गई हैं, उदाहरण के लिए, "पेंडोरा बॉक्स", "ऑगियन अस्तबल" और भी बहुत कुछ।

इस प्रकार, यह स्पष्ट है कि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग लंबे समय से लोगों, लेखकों के भाषण में किया जाता रहा है, और इसलिए उनके भाषण में कल्पना और भावनात्मकता पैदा करने के लिए किया जाता है।

अभिव्यंजक साधनों की प्रचुरता के कारण रूसी भाषा दुनिया में सबसे समृद्ध और सबसे अधिक अभिव्यंजक भाषाओं में से एक है। वाक्यांशविज्ञान भाषाविज्ञान की एक शाखा है जो शब्दों के शाब्दिक रूप से अविभाज्य संयोजनों का अध्ययन करती है, जिन्हें विशेष कहा जाता है वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ. इनकी सहायता से वाणी और भी सुन्दर हो जाती है।

"वाक्यांशवाद" का क्या अर्थ है? शब्द का अर्थ

हर व्यक्ति अपने भाषण को भावनात्मक रूप देने के लिए, जानबूझकर या अनजाने में, तकिया कलामों का उपयोग करता है। हर कोई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की उत्पत्ति के स्रोतों को नहीं जानता है और वे अन्य अभिव्यक्तियों से कैसे भिन्न हैं। कार्यों को समझने के लिए वाक्यांश पकड़ेंऔर उन्हें भाषण की अन्य इकाइयों के साथ भ्रमित न करने के लिए, आपको उनकी विशेषताओं को जानना होगा।

1. वाक्यांशविज्ञान हमेशा रचना में जटिल होते हैं, यानी उनमें दो या दो से अधिक शब्द होते हैं।

2. उनका एक अविभाज्य अर्थ है। पदावली को विभाजित नहीं किया जा सकता, बल्कि अन्य पर्यायवाची शब्दों में व्यक्त किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, अभिव्यक्ति "रोल ए बैरल" का अर्थ "किसी को अनुचित रूप से अपमानित करना" है।

3. मुक्त वाक्यांशों के विपरीत, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ संरचना की निरंतरता की विशेषता होती हैं - घटक संख्या और लिंग में नहीं बदलते हैं (आप इसके बजाय "बिल्ली रोई" नहीं कह सकते हैं) क्लासिक संयोजन"बिल्ली रोई" या "मुर्गियाँ चोंच नहीं मारती" के बजाय - "मुर्गे चोंच नहीं मारते"; वैसे, "कई" और "छोटे" अर्थ वाली वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ भाषण में सबसे अधिक बार उपयोग की जाती हैं)।

4. कैच वाक्यांशों में शब्दों का क्रम निश्चित होता है। "त्वचा और हड्डियों" के स्थान पर "हड्डियाँ और त्वचा" कहना गलत है। यह नियम सभी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों पर लागू होता है।

5. एक नियम के रूप में, एक भाषा के कैचफ्रेज़ का दूसरी भाषा में शब्द दर शब्द अनुवाद नहीं किया जाता है। यदि रूसी में "छत पर थूकना" वाक्यांश है, तो अंग्रेज कहेंगे "बैठो और अपना अंगूठा घुमाओ", और अर्थ वही होगा - "निष्क्रिय"।

भाषा में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के कार्य

कैचफ्रेज़ भाषण में जीवंतता और कल्पनाशीलता जोड़ते हैं। मानव गतिविधि के सभी क्षेत्रों में वाक्यांशविज्ञान के ज्ञान को महत्व दिया जाता है; पत्रकार अक्सर सामंतों और निबंधों में ऐसी तकनीकों की ओर रुख करते हैं, लेकिन इसके लिए आपको यह जानना होगा कि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का वास्तव में क्या मतलब है। एक हास्यकार या व्यंग्यकार का प्रदर्शन उज्जवल और अधिक अभिव्यंजक हो जाता है यदि वह अपने भाषण में तकियाकलाम सम्मिलित करता है। अखबार की सुर्खियों में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग हमेशा प्रासंगिक रहा है, और अक्सर लेख के लेखक उन्हें रचनात्मक परिवर्तनों के अधीन करते हैं। ऐसे 5 मामले हैं जब तकिया कलाम एक नया अर्थ रखता है।

1. स्पष्ट शब्दों के उपयोग के माध्यम से रचना का विस्तार: "बिल्लियाँ, छोटी रोएँदार नहीं, बल्कि बड़ी बिल्लियाँ, गंदे तेज पंजे के साथ, उसके दिल को खरोंचती हैं।" इस मामले में, प्रसिद्ध वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई को दूसरे शब्दों में विभाजित किया गया था।
2. कटौती तकनीक का प्रदर्शन प्रसिद्ध टीवी श्रृंखला "डोंट बी बोर्न ब्यूटीफुल" में किया गया है। निरंतरता स्वयं ही सुझाती है: "खुश पैदा हों।"
3. लेखक की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के स्रोत शास्त्रीय स्थिर संयोजनों से लिए गए हैं। इस प्रकार, एक पत्रकार लैटिन आदर्श वाक्य "वेनी, विडी, विकी" को अपने तरीके से रीमेक कर सकता है: "मैं आया, मैंने देखा, मैंने लिखा।"
4. कई अभिव्यक्तियों का संयोजन: "क्या ऐसा इसलिए नहीं है क्योंकि डर को घबराहट कहा जाता है क्योंकि भगवान पैन होमरिक हँसी के साथ हँसे थे?" कनेक्शन सफल होना चाहिए ताकि वाक्यांश हास्यास्पद न लगे।
5. आलंकारिक अर्थ का विनाश जब एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई रूपक के बजाय प्रत्यक्ष अर्थ रखती है, उदाहरण के लिए: "बुद्ध की मूर्ति के सुनहरे हाथ थे।"

कैचफ्रेज़ की उत्पत्ति कैसे हुई?

प्रत्येक राष्ट्र की संस्कृति का निर्माण कई शताब्दियों में हुआ, एक देश की विरासत में दूसरों की रुचि होने लगी, जिसके परिणामस्वरूप आत्मसात करने की घटना देखी जा सकती है। रूसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के स्रोतों को दो बड़े समूहों में विभाजित किया गया है: मूल रूसी और उधार लिया हुआ। रूसी भाषा में पंख वाले भाव स्लाव और गैर-स्लाव भाषाओं से उधार लिए गए थे। अंग्रेजी से आया है दिलचस्प वाक्यांश"चाय के प्याले में तूफान", "होना या न होना", "राजकुमारी और मटर"। बदले में, रूसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ दुनिया भर में फैल गईं। चेक और ब्रिटिश अभी भी लोकप्रिय अभिव्यक्तियों "अपमानजनक", "हमारे समय के नायक" और कई अन्य से प्रसन्न हैं।

मूल रूसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ तीन बड़े समूहों में विभाजित हैं: सामान्य स्लाव, पूर्वी स्लाव और उचित रूसी। मतभेदों को उस क्षेत्र द्वारा समझाया गया है जिसमें वे वितरित किए गए थे।

1. सबसे पुरानी आम स्लाव या प्रोटो-स्लाविक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में बाइबिल के रूपांकनों से संबंधित विषयों पर वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ शामिल हैं, उदाहरण के लिए, "मसीह की गोद में" जिसका अर्थ है "पूर्ण सुरक्षा में।"
2. पूर्वी स्लाव वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ रूसियों, बेलारूसियों और यूक्रेनियन ("सुअर लगाने के लिए" - "क्षुद्रता करने के लिए", "न तो हिस्सेदारी और न ही यार्ड" - "कुछ भी नहीं") द्वारा फैलाई गईं।
3. उचित रूसी मुहावरे: "गुल्किन नाक के साथ" - "पर्याप्त नहीं", "अपना मुंह बंद रखें" - "चुप रहो"।

वाक्यांशविज्ञान की शैलीगत परतें

एक व्यक्ति अपने भाषण में बिना सोचे-समझे आलंकारिक अर्थ वाले शब्दों के स्थापित संयोजनों का उपयोग करता है, और उनमें से कुछ कभी-कभी अशोभनीय लगते हैं। वैज्ञानिकों ने हर चीज़ को उनके शैलीगत रंग के आधार पर तीन परतों में विभाजित किया है।

1. तटस्थ संयोजन, जैसे "नया साल", "दृष्टिकोण"। समान अर्थ वाले वाक्यांशविज्ञान की व्याख्या करना आमतौर पर आसान होता है, क्योंकि व्यक्ति अक्सर अपने भाषण में उनका उपयोग करता है।
2. किताब. उनका उपयोग न केवल मुद्रित प्रकाशनों में किया जा सकता है, बल्कि रोजमर्रा के भाषण में भी किया जा सकता है - यह किसी व्यक्ति की शिक्षा ("बेबीलोनियन पांडेमोनियम") का संकेत देगा। हालाँकि, इसका उपयोग करना अनुचित है पुस्तक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँअनौपचारिक सेटिंग में या बहुत बार।
3. संवादी. "सफ़ेद कौआ", "मटर बफ़ून" और अन्य वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ अक्सर उपयोग की जाती हैं। छठी कक्षा किसी छात्र को ऐसी अभिव्यक्तियों से परिचित कराने का सबसे अच्छा समय है ताकि वह सक्रिय रूप से उनका उपयोग करना शुरू कर दे।
4. बोलचाल की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँभाषण में अस्वीकार्य शिक्षित व्यक्ति, विशेषकर औपचारिक सेटिंग में। विवरण के लिए, आप अधिक सभ्य वाक्यांश चुन सकते हैं। इस प्रकार, वाक्यांश "एक पूर्ण मूर्ख" को वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई "यह जिराफ़ की तरह आता है" द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है।

अन्य भाषाओं में तकियाकलाम

दुनिया के सभी लोग महान हैं सांस्कृतिक विरासत, जिसमें साहित्य भी शामिल है। तकिया कलाम न केवल रूसी भाषा में, बल्कि कई अन्य भाषाओं में भी मौजूद हैं। अक्सर घटक बदलते रहते हैं, इसलिए यह समझना हमेशा संभव नहीं होता कि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का क्या अर्थ है, लेकिन इसका अर्थ वही रहता है। अंग्रेजी भाषा के उदाहरण का उपयोग करके कुछ अंतरों को पहचाना जा सकता है।

• अभिव्यक्ति "दुर्लभ पक्षी" ("रारा एविस") लैटिन से आई है। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई "सफ़ेद कौवा" रूसी भाषा और में दिखाई दी अंग्रेजी अनुवादनहीं बदला है.
• "बर्फ के खिलाफ मछली की तरह लड़ो" - यही वे उस व्यक्ति के बारे में कहते हैं जो जटिल और खाली काम में लगा हुआ है। में अंग्रेज़ीयह अभिव्यक्ति "शैतान को पूंछ से खींचने" जैसी लगती है।
• वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ "एक तिल का पहाड़ बनाना" और "एक तिल का पहाड़ बनाना" पूर्ण पर्यायवाची शब्द हैं, लेकिन पहला यूरोप के लोगों के बीच पाया जाता है।
• अंग्रेजी में, मुहावरा "हवा से उड़ जाना" ऐसा लगता है जैसे "साफ़ हवा में गायब हो जाना।" यह वे उस व्यक्ति के बारे में कहते हैं जो बिना किसी स्पष्टीकरण के जल्दी और अचानक गायब हो गया।
• प्रसिद्ध अभिव्यक्ति "जैसे दो और दो चार होते हैं" अंग्रेजी में बिल्कुल अलग लगती है: "आपके चेहरे पर नाक जितनी स्पष्ट।" क्या यह सचमुच गणित के कम ज्ञान के कारण है?
• अंग्रेजी में, वाक्यांश "कुदाल को कुदाल कहना" अधिक शाब्दिक रूप से लगता है: "कुदाल को कुदाल कहना।" एक दिलचस्प सवाल उठ सकता है: "बगीचे के उपकरण क्यों और हलवा या कॉफी क्यों नहीं?"

• यदि कोई रूसी कहता है "अपना मुंह बंद रखो," तो एक अंग्रेज बकबक को "अपने होंठ बंद करो" कहेगा। यह निश्चित रूप से जानने के लिए कि जिस वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई को आपने पहले नहीं सुना है उसका क्या मतलब है, आपको एक शब्दकोश से परामर्श लेने की आवश्यकता है।
• कुछ कैच वाक्यांश विभिन्न राष्ट्रदुनिया अनुवाद के दौरान शब्दावली घटक को पूरी तरह से बरकरार रखती है। इस प्रकार, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ "आग और पानी से गुज़रें", "मौखिक दस्त", "आत्मा व्यापक रूप से खुली" और "भूसे के ढेर में सुई की तलाश करें" अंग्रेजी और रूसी दोनों में समान लगती हैं।

बढ़ई, नाविकों और अन्य लोगों के तकियाकलाम

रूसी भाषा में, एक बड़े समूह पर वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का कब्जा है जो कभी एक निश्चित प्रकार की गतिविधि में उपयोग की जाती थीं। इस बात पर ध्यान दें कि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ लोगों के एक संकीर्ण दायरे में कैसे उत्पन्न होती हैं, जो बाद में लोगों के बीच प्रासंगिक हो जाती हैं। इस प्रकार, नाविकों के बीच लोकप्रिय कहावत "भागो" और "प्रवाह के साथ चलो" का एक लाक्षणिक अर्थ भी है - "कुछ भी नहीं छोड़ना" और "परिस्थितियों के सामने समर्पण करना।" वाक्यांश "कोई अड़चन नहीं", "अखरोट की तरह खत्म करें" और अन्य वाक्यांश पेशेवर क्षेत्र में बढ़ई द्वारा और बाद में अन्य सभी द्वारा उपयोग किए गए थे। यदि मछुआरे अपने भाषण में "पकड़े जाना" या "फँसे हुए" वाक्यांशों का शाब्दिक अर्थ में उपयोग करते हैं, तो अन्य लोग मछली पकड़ने से संबंधित नहीं होने वाली स्थितियों में ऐसा कहते हैं। इस प्रकार, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के स्रोत गतिविधि के पेशेवर क्षेत्रों में पाए जा सकते हैं।

तकिया कलाम और पुरातनता

आधुनिक विश्व संस्कृति का बहुत आभारी है प्राचीन ग्रीसऔर रोम, क्योंकि कला के शास्त्रीय उदाहरण ठीक इसी युग में स्थापित किए गए थे। आधुनिक साहित्य में प्राचीन मिथकों और महाकाव्यों के अंशों का उपयोग किया जाता है। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के स्रोत प्राचीन ग्रीस और रोम में खोजे जा सकते हैं, क्योंकि प्राचीन विषय हमेशा जनता के लिए रुचिकर रहे हैं।

आज आप शायद ही कभी वाक्यांश "मॉर्फ़ियस की बाहों में गिरना" सुन सकते हैं, लेकिन अतीत में शब्दों के स्वामी अक्सर इस अभिव्यक्ति की ओर रुख करते थे। लोकप्रिय अभिव्यक्ति की उत्पत्ति दो घटनाओं से जुड़ी है। नींद की गोली मॉर्फिन को खसखस ​​के फूलों के सिर से प्राप्त किया जाता है, और प्राचीन ग्रीस में भगवान मॉर्फियस पर खसखस ​​के फूलों की वर्षा की जाती थी और उन्होंने कभी अपनी आँखें नहीं खोलीं।

प्राचीन विश्व में हाइमन विवाह का संरक्षक संत था। जब दो प्रेमियों के मिलन के बारे में बात की जाती है, तो वे अक्सर ऐसे वाक्यांशों का उपयोग करते हैं जिनमें एक शब्द होता है जो जंजीरों, स्नायुबंधन या अन्य कनेक्टिंग तत्वों का प्रतीक होता है। बंधन एक व्यक्ति को दूसरे से बांधते हैं - और इस तरह वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई प्रकट हुई, जिसका अर्थ है अमर प्रेमऔर दो लोगों का स्नेह.

बहुत समय पहले, कलह की देवी, एरिस ने उन देवताओं से बदला लेने का फैसला किया, जिन्होंने उसे दावत में आमंत्रित नहीं किया था। उसने उन्हें दे दिया सुनहरा सेबशिलालेख के साथ "सबसे सुंदर हेरा, एफ़्रोडाइट और एथेना के लिए।" तीनों देवियों ने लंबे समय तक इस बात पर बहस की कि इस उपाधि को किसको धारण करना चाहिए, लेकिन पेरिस ने प्रेम की देवी के पक्ष में अपनी पसंद बनाई। इसके लिए उसने हेलेन को पाने में उसकी मदद की, जिसके कारण लंबा ट्रोजन युद्ध शुरू हुआ। इस प्रकार वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई "कलह का सेब" प्रकट हुई।

प्राचीन यूनानी मिथ्यावादी ईसप को हर कोई नहीं समझ सकता था। अपने भाषण में वे अक्सर रूपक का प्रयोग करते थे, जिसके कारण उनके आस-पास के लोग यह अनुमान नहीं लगा पाते थे कि वे किस बारे में बात कर रहे हैं। आज, अभिव्यक्ति "ईसोपियन भाषा" का तात्पर्य रूपकों और दृष्टांतों में अपने विचारों को व्यक्त करने की क्षमता से है।

मीडिया में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की भूमिका

काम मुद्रित प्रकाशन- पाठकों का ध्यान आकर्षित करें और अधिक लाभ प्राप्त करें लक्षित दर्शकजिसकी बदौलत अखबार की मांग हमेशा ऊंची रहेगी। सक्षम पत्रकार अक्सर वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के आधार पर एक उज्ज्वल रूपक शीर्षक चुनने का प्रयास करते हैं। सीआईएस देशों में, स्वर्ण युग के रूसी लेखकों को सम्मानित और याद किया जाता है, यही कारण है कि वे अक्सर एक लेख के शीर्षक के लिए चुनते हैं प्रसिद्ध उद्धरणग्रिबॉयडोव "न्यायाधीश कौन हैं?" उनके काम "Woe from Wit" से। अक्सर, लेखक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग करते हैं या उन्हें नए शब्दावली घटकों के साथ पूरक करते हैं। इस प्रकार, शीर्षक "बिल नहीं जलते" में मिखाइल बुल्गाकोव और उनकी प्रसिद्ध कहावत "पांडुलिपियां नहीं जलती" के साथ एक संबंध है। इस प्रकार, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के स्रोत भी हैं कल्पना. लोक मुहावरे " बड़ा जहाज"बड़ी तैराकी" और "मुर्गियों की गिनती पतझड़ में होती है" को पत्रकारों ने "बड़ी तैराकी के लिए एक बड़े रूबल" में बदल दिया और "मई डिक्री की गिनती पतझड़ में होती है।" विशेषज्ञ पुष्टि करते हैं कि मीडिया में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग हमेशा पाठकों को आकर्षित करता है प्रत्येक शैलीगत आकृति का अर्थ जानना महत्वपूर्ण है ताकि यह शर्मिंदगी न हो

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग करते समय त्रुटियाँ

एक शिक्षित व्यक्ति अपने भाषण को जुमलों से सजाने, पेशेवर शब्दों का उपयोग करने आदि की कोशिश करता है विदेशी शब्द. अक्सर किसी न किसी रूप का प्रयोग ग़लत होता है, जो संदर्भ के अर्थ को प्रभावित कर सकता है और उसे पूरी तरह से बदल सकता है। ऐसी कई गलतियाँ हैं जो अक्सर किसी व्यक्ति के भाषण में दिखाई देती हैं।

कुछ लोग अनुचित रूप से एक घटक की कमी के परिणामस्वरूप वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की संरचना को कम कर देते हैं: "छात्र की सफलता वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ देती है" के बजाय "छात्र की सफलता वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ देती है।" पहले फॉर्म का गलत इस्तेमाल किया गया था. घटकों में से किसी एक को बदलना मूल हो सकता है, लेकिन कभी-कभी यह आपको हंसाता है।

मीडिया कर्मी अक्सर अपने भाषण में "जहाँ पहले कोई पत्रकार नहीं गया" वाक्यांश का प्रयोग करते हैं। में स्थिर संयोजनवी इस मामले में"आदमी" शब्द के स्थान पर दूसरा शब्द चुना गया।

किसी घटक को समान ध्वनि से बदलना एक गलती है जो एक शिक्षित व्यक्ति को गतिरोध में ले जा सकती है। तो, सही रूप "हिम्मत न हारना" के बजाय आप "दिल न हारना" सुन सकते हैं - क्रिया के साधारण के बजाय भूत काल में क्रिया को चुना गया था।

व्याकरणिक रूपों का गलत प्रतिस्थापन भी हँसी का कारण बन सकता है, खासकर जब वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई "कीड़े को मार डालो" के बजाय लोग परिवर्तन सुनते हैं एकवचनबहुवचन की अनुमति नहीं है.

अक्सर त्रुटि दो वाक्यांशों को मिलाने में ही प्रकट होती है। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ "अर्थ रखना" और "भूमिका निभाना" को एक-दूसरे के साथ भ्रमित किया जा सकता है, जिसके परिणामस्वरूप मज़ेदार वाक्यांश "भूमिका निभाना" बनता है।

कैचफ्रेज़ का अर्थ न समझना एक गंभीर गलती है, क्योंकि इसके परिणामस्वरूप हास्यास्पद वाक्य हो सकते हैं, इसलिए यह जानना महत्वपूर्ण है कि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ कैसे उत्पन्न होती हैं और किन मामलों में उनका उपयोग किया जाना चाहिए। इस प्रकार, वाक्यांश "हंसमुख स्नातकों ने अपना हंस गीत गाया" (गीत एक मरते हुए पक्षी द्वारा गाया जाता है) हास्यास्पद लगता है, इसलिए यदि आप वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के उपयोग में आश्वस्त नहीं हैं, तो जोखिम न लें।

हम कितनी बार कैच वाक्यांशों का उपयोग करते हैं? रोजमर्रा के भाषण में वाक्यांशविज्ञान

एक व्यक्ति जितना सोचता है उससे कहीं अधिक बार भाषण में कैचफ्रेज़ का उपयोग करता है। एक नियम के रूप में, यह अनजाने में होता है। इस प्रकार, कुछ लोग प्रतिदिन कई दर्जन भावों का उच्चारण करते हैं। अक्सर में स्कूल के पाठ्यक्रमवाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ (ग्रेड 6 से आगे) शामिल करें।

हम उस व्यक्ति को बुलाते हैं जिसे दूसरों के कुकर्मों का हिसाब देना होता है, और जब हम किसी पर क्रोधित होते हैं, तो हम कहते हैं, "मैं तुम्हें कुज़्का की माँ दिखाऊंगा!" अपने सभी प्रयासों से वांछित परिणाम प्राप्त करने का प्रयास करते हुए, हम "आलसी की तरह इधर-उधर घूमते हैं, हम "लापरवाही से काम करना" शुरू करते हैं, एक शांत, विनम्र बूढ़ी महिला को देखकर, हम उसे "भगवान का सिंहपर्णी" और एक अलग दिखने वाला व्यक्ति कहेंगे नकारात्मक पक्षचरित्र - "परिवार में काली भेड़ें।"

बहुत कम बार, कोई व्यक्ति अपने भाषण को सौंदर्यपूर्ण रंग देने के लिए सचेत रूप से वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का चयन करना चाहता है। वक्ता, अपने भाषण के विषय के आधार पर, इसे कैचफ्रेज़ के साथ शुरू करते हैं ताकि श्रोता गहरी रुचि दिखा सकें। युवा लोग अक्सर चीजों को सुलझाने के लिए "तीर को मारते हैं", और इससे पहले वे ताकत हासिल करने के लिए "एक कीड़ा को मारने" का फैसला करते हैं। बेचैन बच्चे अपने माता-पिता के बुद्धिमान निर्देशों को "अनसुना" कर देते हैं, जिसका वर्षों बाद उन्हें "गहराई से पछतावा" होता है। इस प्रकार, वाक्यांशविज्ञान ने प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में दृढ़ता से प्रवेश किया है।