Glagol biti osnovna šola. Glagol BITI v sedanjiku je pravljica za osnovno šolo, metodični razvoj v tujem jeziku (1. razred) na temo. Kaj je glagol biti in zakaj je potreben

Uporaba glagola "biti"

V angleščini se pogosto uporablja glagol to be, kar se prevaja kot "biti, biti". V ruščini je glagol "biti" pogosto izpuščen, saj ne dodaja pomembnih informacij za ruske govorce in brez njega besedna zveza ne izgubi pomena.

Na primer, v skladu s pravili ruskega jezika v besedni zvezi " jaz sem študent"glagol ni potreben, toda v angleščini mora ista fraza vsebovati glagol in z dobesednim prevodom iz angleščine v ruščino bi ta stavek zvenel" jaz jestištudent"ali" jaz amštudent".

Na tej stopnji se spomnite tega glagol mora biti vedno prisoten v angleškem stavku. Poleg tega, če v ruski besedni zvezi ni glagola, bo v angleški besedni zvezi najverjetneje uporabljen glagol biti.

Konjugacija glagola "biti"

Glagol biti je spregnut, t.j. spremeni svojo obliko glede na osebo in število subjekta v stavku. To je kot konjugacija ruskega glagola biti: jaz am , ti so , je on je itd. Sledijo sedanjiške oblike glagola biti.

V pogovornem govoru so oblike glagola biti lahko skrajšane: am => "m, is => "s, are => "re.

upr . 1 Vstavite glagol biti v prisoten Preprosto .

npr. 2. do biti v prisoten preprosta.

1. Sem študent. Sem v šoli. 2. Moj brat je umetnik. Ni inženir. 3. Moja sestra je v službi. Ona je zdravnica. 4. Je študent. 5. Ste študent? Ne, sem zdravnica, 6. Moja sestra je doma. 7. Nismo v šoli. doma smo. 8. Moj brat je študent. Je v šoli. 9. Je tvoja mama doma? Ne, v službi je. 10. Je vaš bratranec doma? Ne, v šoli je. On je študent. 12. Je vaša sestra učiteljica? Ne, ona je študentka. 12. Je tvoj oče v službi? Ne, doma je, 13. Tvoja sestra tipkarica? Ja, je doma? Ne, v službi je. 14. Moj dedek je znanstvenik, 15. Moja mama ni učiteljica. Ona je zdravnica.

do biti v prisoten preprosta.

1.

biti prisoten oz preteklost preprosto,

npr. pet. Vstavite glagol do biti v prisoten , preteklost oz Prihodnost Preprosto .

npr. 6. Prevedite v angleščino z glagolom do biti v prisoten, preteklost oz Prihodnost preprosta.

upr. 1 Prilepiteglagolbiti vprisoten Preprosto .

1. Jaz ... učenec. 2. Moj oče ... ne učitelj, on ... znanstvenik. 3. ... tvoja teta zdravnica? Ja, ona.... 4. ... so doma? Ne, oni ... ne doma, oni ... v službi. 5. Moj brat ... delavec. On ... v službi. 6. ... ste inženir? Ja, jaz....7. ... tvoja sestra je tipkarka? Ne, ona... ni tipkarica, ona...študent. 8. ... tvoj brat v šoli? Ja, on .... 9. ... tvoja sestra v šoli? Ne, ona... ne v šoli. 10. Moja ... sestra ... doma. 11. ...je to tvoja ura? Ja, je .... 12. Ona ... igralka. 13. To ... moja torba. 14. Moj stric ... pisarniški delavec. 15. On ... v službi. 16. Helen ... slikarka. Ima lepe slike. So ... na stenah. Ima veliko papirja. To ... na polici. Polica ... rjava. To ... na steni. Helen ima brata. On ... študent. Ima družino. Njegova družina ... ne v St. Petersburg, to ... v Moskvi.

do biti v prisoten preprosta.

1. Sem študent. Sem v šoli. 2. Moj brat je umetnik. Ni inženir. 3. Moja sestra je v službi. Ona je zdravnica. 4. Je študent. 5. Ste študent? Ne, sem zdravnica, 6. Moja sestra je doma. 7. Nismo v šoli. doma smo. 8. Moj brat je študent. Je v šoli. 9. Je tvoja mama doma? Ne, v službi je. 10. Je vaš bratranec doma? Ne, v šoli je. On je študent. 12. Je vaša sestra učiteljica? Ne, ona je študentka. 12. Je tvoj oče v službi? Ne, doma je.13. Tvoja sestra tipkarica? Ja, je doma? Ne, v službi je. 14. Moj dedek je znanstvenik, 15. Moja mama ni učiteljica. Ona je zdravnica.

npr. 3. Prevedite v angleščino z glagolom do biti v prisoten preprosta.

1. Čigav je to pero? To je moje pero. 2. Čigava knjiga je to? To je tvoja knjiga. 3. Čigava miza je to? To je miza mojega brata. 4. Čigava torba je to? To je torba moje mame. 5. Čigav svinčnik je to? To je svinčnik moje sestre. 6. Je to tvoj zvezek? da. 7. Je to zvezek tvojega brata? Ne, to je moj zvezek. 8. Kje je vaša miza? On je sredi sobe. 9. Kje je tvoje pero? V mojem žepu je. 10. Kje je tvoj zvezek? Ona je na mizi. 11. Kje je tvoja mama? Ona je v službi. 12. Kje je tvoj brat? Je v šoli. 13. Kje je tvoja sestra? doma je. 14. Čigav svinčnik je to? To je moj svinčnik. Kje je moj svinčnik? On je na mizi. 15. Čigava je to ura? To je moja ura. Kje je moja ura? Na mizi so.

npr. 4. Prevedite v angleščino z glagolom tobe prisoten oz preteklost preprosto,

Jaz sem študent. 2. Je pilot. 3. Je zdravnica. 4. Smo šolarji. 5. Ste delavci. 6. Ste delavec. 7. So študenti. 8. Doma sem. 9. Je v šoli. 10. Je v filmih? 11. Smo v parku. 12. So v gledališču? 13. Je mlada? 14. Star je. 15. Ni stara. 16. Močni so. 17. Bolna je. 18. Ste bolni? 19. Je bolan? 20. Nisem bolan. 21. Včeraj sem bil bolan. 22. Ni bila bolna. 23. Bili smo v kinu. 24. Niso bili v kinu. 25. Niso v šoli. 26. Doma so. 27. Ste bili včeraj v parku? 28. Je bil včeraj v šoli? 29. Bil je delavec. 30. Bila je učiteljica.

npr. pet. Vstavite glagol do biti v prisoten , preteklost oz Prihodnost Preprosto .

1. Moj oče ... učitelj. 2. On ... učenec pred dvajsetimi leti. 3. Jaz ... zdravnik, ko odrastem. 4. Moja sestra ... ne ... jutri doma. 5. Ona ... jutri v šoli.6. ... si ... jutri doma? 7.... tvoj oče včeraj v službi? 8. Moja sestra ...bolela prejšnji teden. 9. Ona ... zdaj ni bolna. 10. Včeraj smo ... v gledališču. 11. Kje ... tvoja mama zdaj? Ona ... v kuhinji. 12. Kje ... si včeraj? Jaz ... v kinu. 13. Ko pridem jutri domov, vsa moja družina ... doma. 14. ...tvoja sestra je zdaj v postelji? Ja, ona ... 15. ... ti ... jutri v šoli? Ja jaz ... . 16. Ko je moja babica... mlada, je... igralka. 17. Moj prijatelj ... zdaj v Moskvi. 18. On ... v St. Peterburg jutri. 19. Kje ... vaše knjige zdaj? Oni... v moji torbi.

npr. 6. Prevedite v angleščino z glagolom do biti v prisoten, preteklost oz Prihodnost preprosta.

1. Moj brat je zdaj v šoli. 2. Moj brat je bil včeraj v kinu. 3. Moj brat bo jutri doma. 4. Boš jutri doma? 5. Je bila včeraj v parku? 6 Je zdaj na dvorišču? 7. Kje je oče? 8. Kje si včeraj izpadel? 9. Kje bo jutri? 10. Moje knjige so bile na mizi. Kje so zdaj? 11. Moje mame včeraj ni bilo v službi. Bila je doma. 12. Mojega prijatelja ni v parku. Je v šoli. 13. Jutri ob treh bosta Kolya in Misha na dvorišču. 14. Lansko poletje nismo bili na jugu. Bili smo v Moskvi. 15. Jutri bo moj dedek v vasi. 16. Kdaj bo tvoja sestra doma? 17. Boš pilot? Ne, jaz bom mornar. 18. Moja sestra je bila lani študentka, zdaj pa je zdravnica. Boste tudi vi postali zdravnik? Ne, ne bom zdravnik. Jaz bom inženir.

pravilo sem je so za otroke postane ena prvih težav pri učenju angleške slovnice. Pravzaprav v tem pravilu ni nič težkega. Glavna stvar je, da se naučite teorije in prakse v praksi.

Angleški glagol biti

Seveda v angleščini glagol biti(biti, biti) je najbolj osnovno in najpomembnejše. Uporablja se veliko pogosteje kot drugi glagoli. Obstajajo 3 oblike glagola do

Zapomniti si pravilo ni težko. Da bi v celoti obvladali pravilo sem je so, za otroke obstaja poseben algoritem. Najprej se morate naučiti vseh zaimkov ( jaz- JAZ, on- je on, ona- ona, to- to, mi-mi, oni- oni, ti- ti, ti). Nato se morate naučiti vseh oblik glagola biti, pa tudi leksikalnih pomenov. Šele po tem si bo otrok zlahka zapomnil, katera oblika se nanaša na kateri zaimek.

Glagol biti zahteva v angleščini za sporočanje vašega imena, od kod ste, vašega poklica itd.

Ko se otrok nauči vsega jezika in glagolskih oblik biti, lahko začnete preučevati kratko obliko tega glagola, negativno, pa tudi kratko negativno. Če želite preučiti to pravilo, se morate naučiti in naučiti te tabele.

Upoštevati je treba, da se v enem dnevu ni mogoče naučiti polnih, kratkih in negativnih oblik. sem je so. je treba izbrati glede na stopnjo študija. Če ste se šele začeli učiti in utrjevati to pravilo, dovolite otroku, da vaje izvaja z zvezkom ali učbenikom z napisanim pravilom. Ko vidite, da otrok pri vajah ne dela napak, zaprite vse pripomočke in pustite otroka, da se spopade sam.

Prvi dan ni treba preučiti vseh tankosti glagolskih oblik biti. Pravilo si je treba zapomniti do konca življenja, kar pomeni, da je treba vsakemu trenutku posvetiti posebno pozornost.

Primeri uporabe glagola biti

Glagol biti uporabljeno:

• Kdaj se predstaviti neznancu:

Sem Ivan (ime mi je Ivan).

Ime mu je Janez (ime mu je Janez).

• Če želite prijaviti svojo lokacijo:

Sem v Londonu (v Londonu sem).

On je v Moskvi (on je v Moskvi).

Smo v parku (v parku smo).

• Če želite poimenovati državljanstvo nekoga:

Jaz sem Rus (sem Rus).

Ona je Američanka (ona je Američanka).

• Če želite poimenovati svoj poklic ali govoriti o hobiju

Je zdravnik (dela kot zdravnik / je zdravnik).

Sem turist (jaz sem turist).

Smo učitelji (mi smo učitelji / Delamo kot učitelji).

Glagol biti se v angleščini zelo pogosto uporablja. Skozi celoten študij tega tujega jezika se glagol biti bo vašega otroka ves čas spremljal. Zato je pravilo sem je so za otroke je tako pomembno, da si ga je treba enkrat za vselej zapomniti.

Vaje za utrjevanje učenja glagola biti

Utrjevanje študija glagola biti (sem, je, sem)- vaje za otroke. Angleščino je treba v praksi nenehno utrjevati. Pri tem bodo v pomoč tako komunikacija v živo kot slovnične vaje.

Vaja številka 1.

Naloga: Vstavite zahtevano obliko glagola biti v prelaz.

1. Jaz_a učitelj.

2. On _ turist.

3. Moje ime je Roma.

4. Kate_ zdravnica.

5. Oni_igralci.

Pravilni odgovori: am, je, je, je, so.

Vaja številka 2.

Naloga: Prevedite v angleščino, uporabite kratko obliko glagola biti.

1. On je iz Španije.

2. Deluje kot pevka.

3. Nismo v Franciji.

4. Moje ime je Alina.

5. Ni turistka.

6. Moj oče dela kot voznik.

7. Ne živijo v Avstraliji.

8. Moja mama ne dela kot zdravnica.

9. Ne delam kot učitelj.

10. Živimo v Rusiji.

1. On je iz Španije.

2. Ona je pevka.

3. Nismo v Franciji.

4. Jaz sem Alina / Moje ime je Alina.

5. Ona ni turist.

6. Moj oče je voznik.

7. Ne živijo v Avstraliji.

8. Moja mama ni zdravnica.

9. Nisem učitelj.

10. Živimo v Rusiji.

Vaja številka 3.

Naloga: Izberite am, je oz so.

1. I_zelo prijazen.

2. Moja mama_zelo zaposlena.

3. Moji prijatelji so zelo smešni.

4. Moji učitelji so zelo prijazni.

5.I_American.

6. On_ iz Italije.

7. Jaz _ nisem zelo dober učenec.

Odgovori: am, is, are, are, am, is, am.

Nenehno se morate vaditi, da se spomnite uporabe obrazcev sem je so. Vaje za otroke pomagajo razumeti vse zapletenosti uporabe teh obrazcev.

Kolegice so se nekoč spraševale, s kakšnimi triki se lahko hitro, zanimivo in učinkovito naučimo glagola biti z otroki, in to je rezultiralo v več objavah. Te objave na steni skupine je že težko najti, saj je od takrat nastalo veliko novih, zato sem se odločila, da vse skupaj zberem in objavim tukaj.

Torej, kaj storiti s tem glagolom biti?

Ne pozabite na glavno: poimenujte ga, kakor želite, ne pa "glagol biti". Otroci v osnovni šoli teh izrazov ne potrebujejo. In predšolski otroci sploh ne vedo, kaj je "glagol". In to odlično izkoristijo.

Najprej vnesite zaimke. Enkrat mi je kolega pokazal kretnje za zaimke in jih že vrsto let uporabljam pri otrocih od 6-10 let. Vstanemo in izgovorimo zaimke ter jih pospremimo s kretnjami:

• jaz- Pokaži sebe
• ti- obrni se in pokaži na soseda
• on- roke po šivih
• Ona- z rokami pokažite namišljeno krilo
• To- vzemite pero ali svinčnik
• mi- naredimo kretnjo, kot da objemamo več ljudi hkrati
• ti- pokaže na dva sošolca ali z dvema rokama pred seboj
• oni- kazanje z obema rokama v daljavo

Večkrat vadimo v različnih variantah (govorimo in pokažemo skupaj, rečem - otroci pokažejo, pokažem - otroci govorijo, po vrsti itd.)

Ko so si otroci dobro zapomnili zaimke, pojdimo na tisto, kar bo. Otrokom povem, da je to naš pomočnik. (Ja, o kralju in sinovih so najrazličnejše slovnične pripovedi, a jih ne maram in to je to. In možnosti je veliko, vedno si lahko izmisliš kaj svojega.)

Ste razumeli izjave? Pojdimo k negativnim. Pri negacijah je najtežje obravnavati kratko obliko. Celoten obrazec izpišemo na tablo v dva stolpca (vedno ločim ednino in množino), nato del besede izbrišemo in na njeno mesto postavimo apostrof. Izkaže se zelo jasno. Drillim, negative vadimo verbalno v različnih situacijah, sestavljamo stavke iz kart, delamo pisne vaje in nekaj opisujemo z afirmacijami in negativi.

In končno pridemo do vprašanj. Povedal vam bom nekaj več o tem, kako lahko delate z njimi.

🔎 V učbeniku smo se seznanili s konstrukcijo in stavke označili z različnimi barvami – tako so otroci bolj pozorni na strukturo trditev, vprašanj in zanikanj (še posebej, ker morajo ta strip še doma prebrati).

🔎 V parih naredimo izjave iz kartic, nato pa jih preoblikujemo v vprašanja.

🔎 Razdelim kartice z vprašanji, otroci pa jih postavijo v stolpec: Sem jaz?, si ti?, je on? itd.
Nato otrokom postavljam vprašanja, tako da pokažem na predmete v učilnici ali slike, na primer Ali je tvoj prijatelj?/Je tvoj brat? in poskusite dobiti celoten odgovor Da, on je moj prijatelj./Ne, on ni moj brat!, napišite to na tablo in nato označite kratek odgovor takole: Da, on je (moj prijatelj)./Ne , on ni (moj brat)
Zbiranje kratkih odgovorov Da, je./Ne, ni. v našo mizo s kartami na mizi. Še naprej postavljam vprašanja in dobivam odgovore ustno, otroci zbirajo tablice na mizah.
🔎 Složno vrtajte mizo. Tukaj je ena od variant vaje: Vzamemo eno besedo, na primer vesel, in z njo rešimo vsa vprašanja: Ali sem srečen?/Ali si srečen?/Je on vesel? itd.
Najprej postavim vsa vprašanja, otroci pa v zboru odgovarjajo (Ali sem srečen? - Da, ste. / Ne, niste), nato lahko razred razdelite v skupine in en odgovori s pozitivnim odgovorom, drugi z negativnim. Nato lahko naredite kartice + in - in pokažete skupinam naključno, tako da ne vedo vnaprej, kakšen odgovor bodo dobili. Nato razred razdelimo v tri skupine: ena postavi vprašanje, druga odgovori pritrdilno, tretja nikalno. Nato uporabimo kartice +, - in? in spet ena skupina postavi vprašanje, drugi dve odgovorita. Tabela se uči na pamet. (srečni v procesu se spremenimo v druge besede).
🔎 Otrokom naključno postavljam vprašanja o predmetih v razredu in slikah, njihova naloga je dvigniti pravo kartico s kratkim odgovorom. (Ali so svinčniki? / Je učiteljica? itd.) Nato naredimo enako verbalno. Mojo vlogo postavljanja vprašanj na tej stopnji že lahko izpolni močan študent.
🔎 Naredimo dve ali tri pisne vaje za utrjevanje, ostale - za delo doma.
🔎 V naslednji lekciji bomo ponavljali, ponavljali in premagali v različnih situacijskih mini dialogih. Bolje je, da se ločimo. (ednina) in Ste?-Ali smo?-Ali?

To seveda ni vse, kar počnemo z glagolom biti, ampak le najbolj osnovno in zanimivo. IN OPOZORILO! za mlade učence vse našteto ni delo za eno lekcijo, ampak vsaj tri.

Imate kakšne zanimive "čipse"? Delimo!

Upam, da je bil ta članek koristen za vas. Vso srečo pri poučevanju angleščine!

Biti ali ne biti? To ni vprašanje ... Morsko božanstvo Proteus pri starih Grkih je lahko (kot morje) imelo kakršno koli obliko. zakaj smo?

Poleg tega je glagol "biti" v svetu znan ne le kot najbolj vitalen in vedno relevanten, ampak tudi kot najbolj spremenljiv (protejski) v angleškem jeziku, ki se nenehno spreminja in sprejema različne oblike, včasih ne tako opazne, da bi nas.

Glede na to, da se tako pogosto uporablja v angleškem govoru, je precej žalostno, da mora biti "biti" najbolj nestanoviten in spolzki glagol v jeziku. Spoznajmo ga bolje. C "pon!

Vadite angleščino, medtem ko brskate po Instagramu. V naših zgodbah je veliko interaktivnih nalog - naročite se.

Kaj je glagol biti in zakaj je potreben

Glagol To Be (am, is, are) je osnova angleške slovnice. Če ste to gradivo narobe razumeli ali se premalo naučili, potem bo vaš celoten študij angleščine verjetno le malo uspešen. Zato, če menite, da je v tem gradivu nekje vrzel, je bolje, da ostanete dlje pri tem članku.

Prav ta glagol je osnova za konstrukcijo približno 30 odstotkov vseh angleških slovničnih struktur in prav z njim bi morali začeti študirati angleško slovnico.

Če na primer rečemo »jaz sem študent«, moramo vstaviti pravilno obliko veznega glagola »biti« in stavek bo dobil pomen »jaz amštudent." - "Jaz sem študent."

Previdno moramo izbrati pravilno obliko glagola za predmet, odvisno od tega, ali je ednina ali množina. To je običajno enostavno. Konec koncev ne bi zapisali: "Čete so se premikale na mejo" - "Čete so se premikale na mejo." No, kam paše?

Vendar pa nekateri predlogi zahtevajo večjo pozornost. Kako bi napisali npr.

Večina uporabnikov Facebooka so (ali je?) razburjen zaradi povečanja neželene pošte.
Večina uporabnikov Facebooka je razočarana zaradi povečanja neželene pošte.

Pravzaprav je v tem stavku vse odvisno od vašega naglasa – če je osredotočen nanj uporabnikov- postaviti" so«, če je vklopljen skupina ljudi— « je».

Množina ali ednina je odvisna od vaše izbire. Če ste v dilemi, na kaj točno se osredotočiti, izberite tisto, kar vam najbolj zveni. Malo verjetno je, da bo vaša izbrana oblika "biti" nekoga razburila.

Mimogrede, "večina" se uporablja samo s štetljivimi samostalniki: "jedel je večina od piškotki", ne pa "jedel je večino pite". namesto tega reci: "jedel je večina od pite."

Prevod glagola Biti v ruščino

"Biti" je prevedeno kot "biti", "biti", "obstojati", "biti" ali sploh ni prevedeno in je lahko v sedanjosti (am, je, so), preteklosti (bilo, bili ) in prihodnji (bo (bo)/bo (bo)) časi. Oblika glagola je odvisna od tega, kdo izvaja dejanje.

Za razliko od ruskega jezika se v angleščini povezovalni glagol nikoli ne izpusti zaradi strogo določenega vrstnega reda besed:

Pravilo biti: predmet ( predmet) + predikat ( glagol) + dopolnilo ( predmet).

• Kot neodvisna glagol(biti, biti, obstajati ali ne prevedeno):

jaz am doma.
doma sem.
Ona je bil včeraj na Inštitutu.
Včeraj je bila na inštitutu.
ne je v New Yorku.
On (je) v New Yorku.

• IN sprašujoč je postavljena oblika glagola "biti". spredaj predmet in ne potrebuje pomožnega glagola za tvorbo vprašalne ali negativne oblike. Enako se zgodi v kontinuativni (trajni) obliki glagola (Neprekinjeno).

Je on v New Yorku?
Je (je) v New Yorku?
je bil je včeraj na Inštitutu?
Je bila včeraj na inštitutu?

• negativno oblika nastane z zanikanjem " ne«, ki je nastavljena po glagol "biti".

Ona je bil ne (ni bil) na Inštitutu včeraj.
Včeraj je ni bilo na inštitutu.
ne je ne (ni) v New Yorku.
Ni (nahaja se) v New Yorku.

V pogovornem govoru se "ne" običajno združi z "biti", tvori okrajšave:

ni = ni
niso = niso

Tudi glagol "biti" je skrajšan iz osebno zaimek:

Jaz sem = Sem
Mi smo = smo
on je = on je

• Kot pomožni glagol.

Uporablja se za tvorbo glagolskih oblik neprekinjenih časov ( Neprekinjeno) in neprekinjeni popolni časi ( Popoln Neprekinjeno).

oni so branje knjiga.
Berejo knjigo.
on spi zdaj.
Zdaj spi.
mi imeti bil delajo tukaj že 10 let.
Tu smo (že) 10 let.

Pomožni Glagoli, Mimogrede , se lahko kombinira tudi z osnovnim obrazcem "biti" za oblikovanje preprostih odgovorov:

Je Jack danes zjutraj v razredu?
No, on mogoče biti.
Ali kdo pomaga Jacku pri njegovi domači nalogi?
Nisem prepričan, Jane lahko biti.

Tudi "biti" se uporablja za tvorbo pasivnega glasu ( pasivno Glas):

Aktiven: Nisem kupil nove revije.
Kupil je novo revijo.
pasivno: Nova revija je bil kupil.
Kupil novo revijo.

• Kot glagol-snopi(biti, biti).

jaz am Zdravnik.
Jaz sem zdravnik.
ne je Zdravnik.
On je zdravnik.
Njen novi klobuk je rdeča. Njen novi klobuk je rdeč.

• V oblikovanju" tam je/tam so"(biti, biti).

tam je miza v sobi.
V sobi je miza.

V tem predlogu " tam« je formalni predmet. Pravi subjekt je samostalnik, ki sledi glagolu "biti" (je), torej "miza".

Če je ta subjekt v množini, mora biti tudi glagol "biti" v množini.

tam so mize V sobi.
V sobi so mize.

Pri sprememba časa spremeni se oblika glagola do biti»:

bilo je miza v sobi.
V sobi je bila miza.
Tam so bili mize v sobi.
V sobi so bile mize.

Prevajanje stavkov s konstrukcijo "the there is / there" se začne s prevodom okoliščinah mesta.

negativno oblika:

Tukaj je v sobi ni mize. (Tam ni miza...).
V sobi mize (ni) ni.
Tukaj je brez vode v steklenici. (Tam ni vse vode v steklenici.)
V steklenici brez vode.

Vprašalna oblika:

Ali je tam moški v hiši?
V hiši imeti moškega?
Ali so tam(katera koli) jabolka v zelenjadnicah?
V zelenjavni ima trgovina jabolka?

• "Biti" pogosto deluje v povezavi z drugi glagoli:

on je igranje klavir
Ona bo prišel to popoldne.

• In včasih "biti" bo stalo sam na sebe. Predvsem v preprostih odgovorih na enako preprosta vprašanja:

Kdo bo šel nocoj z mano v kino?
jaz am.
Kdo je odgovoren za to zmešnjavo?
Ona je.

prisoten:
jaz am da (ne da) / Mi smo da (ne da) / ti si da (ne da);
on/ona/je da (ne da) / oni so da (ne da).

preteklost:
jaz sem bil da (ne da) / mi so bili da (ne da) / Bil si to (ne da) You were to (not to);
on/ona/to je bil da (ne da) / oni so bili da (ne da).

• biti ( prisoten) se uporablja samo od nedoločen Nedoločnik(nedoločen nedoločnik).

Tukaj morajo biti.
Morajo biti tukaj.

• "biti" ( preteklost) se uporablja z nedoločen Nedoločnik(nedoločnik infinitiv) in z Popoln Nedoločnik(perfekt infinitiv), kar pomeni, da se dejanje ne izvede:

Ona je bil(predlagano) biti v kinu.
Morala bi biti v kinu.

• Za izražanje se lahko uporablja modalni glagol "biti". dolžnosti, ki temelji na prejšnji sporazumov (načrt, urnik itd.)

Mi smo iti v kino.
Moramo iti v kino.

• Ta modalni glagol uporabljamo tudi za izražanje naročila oz navodila:

ti si iti v šolo.
Moraš iti v šolo.

• Uporabljamo "biti", če je kaj kategorično prepovedano v negativno oblika.

Otroci so ni dovoljeno piti alkohol.
Otroci ne smejo piti alkohola.

• "Biti" se uporablja za imperativ nasvet oz želje:

Ti moraš voziti naravnost.
Peljite naravnost.

• "Biti", v pasivnem glasu (zgrajen z infinitivom "biti") in preteklost Particip— 3 nepravilna glagolska oblika ali dodajanje konca "- ur» do pravega), opisuje možnost:

Ne bi smela biti slišal.
Slišati jo je bilo nemogoče.

ti bi morali biti na koncertu se je slišalo zelo dobro.
Na koncertu so vas zelo dobro slišali.

Zaključek

Upoštevali smo vse glavne pomembne nianse tega zapletenega glagola. Še zadnjič vas opozarjamo na dejstvo, da ko izgovorite besedno zvezo in dvomite, ali je treba tam postaviti glagol biti, se lahko vedno preverite z vprašanji k stavku: am who / what, is where , je kaj?

Če v prevodu besede "is, je, je" dajejo stavku logičen pomen, bo v angleščini tak stavek pravilen.

Upamo, da vam je ta članek pomagal pri soočanju z glagolom biti, ki je na prvi pogled preprost. Na zdravje!

Velika in prijazna družina EnglishDom