बालवाड़ी में पौधों के साथ प्रयोग। पौधों के साथ अद्भुत प्रयोग। टुंड्रा में हमेशा नमी क्यों रहती है?

अवलोकन का विकास, तुलना करने की क्षमता, विश्लेषण, सामान्यीकरण, प्रयोग की प्रक्रिया में बच्चों की संज्ञानात्मक रुचि का विकास, एक कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करना, निष्कर्ष निकालने की क्षमता;

ध्यान, दृश्य, श्रवण संवेदनशीलता का विकास;

व्यावहारिक और मानसिक क्रियाओं के गठन के लिए पूर्वापेक्षाएँ बनाना।

निरीक्षण करना सीखें, निष्कर्ष निकालें;

तार्किक सोच, भाषण, क्षितिज विकसित करें;

जिज्ञासा, प्रकृति के प्रति प्रेम और उनके स्वास्थ्य के प्रति सम्मान पैदा करना;

पौधों के विभिन्न गुणों का परिचय दें।

पाठ का कोर्स

दोस्तों, हाल ही में हमने पौधों के साथ बहुत सारे प्रयोग किए हैं और उनके बारे में बहुत कुछ सीखा है। आइए अब इस बारे में बात करते हैं, याद रखें कि हमने प्रयोग क्यों किए, हम क्या जानना चाहते थे? हमने बल्बों को जार में क्यों रखा? इस बारे में कौन बात करना चाहता है?

हमने दो समान जार लिए, उनमें समान रूप से पानी डाला और एक लाल रेखा के साथ चिह्नित किया कि कितना पानी डाला गया था। हमने दो समान बल्ब लिए। जड़ों वाले प्याज को एक जार में रखा गया था, और बिना जड़ों के दूसरे में।

हम क्या जानना चाहते थे?

हम जानना चाहते थे कि कौन सा बल्ब सबसे ज्यादा पानी पीएगा।

पहले जार में दूसरे की तुलना में कम पानी क्यों है? वह कहा गयी?

तो पौधे को जड़ों की क्या आवश्यकता है? (यह सही है, पानी जड़ों के माध्यम से पौधे में प्रवेश करता है।)

क्या पौधे बिना पानी के रह सकते हैं? क्या लोग पानी के बिना रह सकते हैं?

लेकिन यह हमारे लिए आसान है। अगर हमें प्यास लगे तो हम खुद पी सकते हैं या पानी मांग सकते हैं। क्या पौधे पानी मांग सकते हैं? आप कैसे पता लगा सकते हैं कि कोई पौधा पीना चाहता है या नहीं, और उसे पानी देने की जरूरत है या नहीं? (पत्तियों पर। पत्तियां सुस्त, मुलायम, झुकी हुई हो जाती हैं।)

और अगर पौधे में पर्याप्त पानी है, तो उसकी पत्तियों का क्या होगा? (पत्तियाँ लोचदार, सख्त, झुकी हुई नहीं होती हैं।)

ऐसा पौधा चुनें जिसे पानी की जरूरत हो। (कॉमस।)

इस बारे में सोचें कि मैं आपको हमेशा ध्यान से पानी देने के लिए क्यों कहता हूं ताकि जमीन का क्षरण न हो? पौधे के पास जमीन में क्या होता है? (जड़।) बस ध्यान से मिट्टी को ढीला करें। ऐसे पौधे हैं जिन्हें प्रचुर मात्रा में पानी देना पसंद है, और कुछ ऐसे भी हैं जिन्हें मध्यम पानी की आवश्यकता होती है। इसलिए, आपको पौधों की विशेषताओं को जानने की जरूरत है। यदि पौधों को बहुत अधिक पानी पिलाया जाता है, तो उसमें बाढ़ आ जाती है, तो उसकी जड़ सड़ सकती है और फिर पौधा बीमार होकर मर जाता है। अगर हम ज्यादा पानी पीते हैं तो हमें भी पेट में दर्द हो सकता है।

अब हम बात कर रहे हैं इंडोर प्लांट्स की, जिनकी देखभाल एक व्यक्ति करता है। और जंगल, जंगली फूल, जड़ी-बूटियों को पानी कौन देता है? या वे बिल्कुल नहीं पीते हैं? (बारिश, ओस।)

अब देखते हैं कि हमारे जई कैसे बढ़ते हैं। आइए याद करें कि हमने जई के बीज कहाँ बोए थे (जमीन में और रेत में।) पिछली बार जमीन में और रेत में जई क्या था? कार्डों पर रेखाचित्रों को देखें (वही शूट।)

क्या ओट्स अब वही हैं? क्या हुआ? यह जई कमजोर और पतला क्यों हो गया? उसके पास क्या कमी थी? (पोषण।) हाँ, इन जई में खराब, खराब मिट्टी - रेत थी। रेत में भोजन नहीं होता है और पौधे लंबे समय तक ठीक से विकसित नहीं हो पाते हैं। और पृथ्वी में पोषक तत्व होते हैं और उसमें पौधे जल्दी और अच्छी तरह विकसित होते हैं।

कल्पना कीजिए कि पौधे अपना भोजन जमीन से कैसे प्राप्त करते हैं। (जड़ों के साथ।) यह सही है, भोजन जमीन में है और आप इसे केवल जड़ों से प्राप्त कर सकते हैं, क्योंकि वे जमीन में हैं। जब पौधे लंबे समय तक एक ही भूमि में उगते हैं, तो वे अपना सारा भोजन वहीं से लेते हैं। इसलिए, आपको या तो जमीन बदलनी होगी या उसमें भोजन मिलाना होगा। पौधों के पोषण को निषेचन कहते हैं। (प्रदर्शन।)

आपको क्या लगता है कि पौधे को कैसे खिलाया जाना चाहिए? आपको उर्वरक जोड़ने की आवश्यकता कहां है? क्या मैं उन पर पत्ते छिड़क सकता हूँ? क्यों नहीं?

यदि हम सूखी खाद को जमीन पर छिड़क दें तो क्या पौधा उसे प्राप्त कर पाएगा? आप ऐसा क्यों सोचते हैं?

यह कैसे सुनिश्चित करें कि उर्वरक पौधे की जड़ों तक पहुंचे? (इसे चीनी की तरह घोलकर जमीन पर डालना सबसे अच्छा है।)

अब आइए याद करते हैं कि जब आप नर्सरी में आए थे तब आप कितने छोटे थे। आपके पहले शिक्षक कहते हैं कि आप में से बहुतों को तो अपनी बाहों में भी लिया हुआ था। क्या वे अब तुम्हें उठा पाएंगे? क्यों? क्या हुआ तुझे? (बढ़े हुए।) पौधे भी बढ़ते हैं। याद रखें कि कैसे हमने Tradescantia का एक छोटा डंठल लगाया। देखें कि इस कटिंग से कितना बड़ा, सुंदर फूल निकला है।

दोस्तों, जो कुछ भी बढ़ता है वह वन्य जीवन है।

लेकिन मुझे बताओ, मेज, कुर्सियाँ प्रकृति हैं? क्यों? आप वन्य जीवन को क्या विशेषता देंगे? नाम। और नदी, नाला, बादल प्रकृति हैं?

दोस्तों, प्रकृति जीवित और निर्जीव हो सकती है। जो कुछ भी बढ़ता है वह खिलाता है। सांस लेना, प्रजनन करना और चलना - ये सभी जीवित प्रकृति हैं। क्या पौधे चल सकते हैं? तुम क्या सोचते हो? पौधे जड़ से एक स्थान से जुड़े होते हैं। लेकिन पत्तियाँ, तना, फूल और जड़ ही जमीन में गति करते हैं। केवल वे बहुत धीमी गति से चलते हैं, इसलिए हमें उनके आंदोलन पर ध्यान नहीं जाता है। इस पौधे को देखो। उसने सभी पत्तों को प्रकाश की ओर, सूर्य की ओर मोड़ दिया था। हमने उस तरफ को चिह्नित किया जिसमें पत्ते मुड़े हुए थे और बर्तन को दूसरी तरफ कर दिया। सभी पत्ते फिर से प्रकाश में बदल गए।

याद रखें कि अमरीलिस की कली कैसे खुलती है। और जो कोई भी झोपड़ी में जाता था, वह शायद खीरे या लच्छे के डंठल को तार के साथ रेंगते हुए देखता था। आज के पाठ में हमने एक बार फिर सुनिश्चित किया कि मनुष्य और जानवर की तरह पौधे भी जीवित हैं। हमने इनडोर पौधों, इनडोर फूलों के बारे में भी बात की। और कौन से फूल हैं? एक शब्द में बगीचे में उगने वाले फूलों का नाम क्या है? और मैदान में? और जंगल में?

अब उन बच्चों के बारे में एक छोटी कहानी सुनें जो कभी जंगल की सैर पर गए थे।

बच्चे जंगल में चले गए। बस एक खूबसूरत घास के मैदान के पास रुकी। सुंदरता अवर्णनीय थी। यहाँ बहुत सारे फूल थे: घंटियाँ, बटरकप, कार्नेशन्स, कॉर्नफ्लावर और डेज़ी। बच्चे तुरंत फूल लेने दौड़ पड़े। उन्होंने मुट्ठी भर फूल एकत्र किए। सूरज तेज चमक रहा था, गर्मी पड़ रही थी और बच्चों के सारे फूल मुरझा गए थे। वे उन्हें अपने हाथों में ले कर थक गए और उन्हें फेंक दिया। जब वे बस में वापस आए, तो समाशोधन अब इतना सुंदर नहीं था। उस पर एक भी फूल नहीं था, वे सब बस के पास एक ढेर में सूखे और बेजान पड़े थे।

सोचिए आप इन बच्चों के बारे में क्या कह सकते हैं? तुमने कैसा महसूस किया? समाशोधन में आपको कैसा व्यवहार करना चाहिए?

पेड़, घास, फूल और पक्षी

वे हमेशा नहीं जानते कि अपना बचाव कैसे करें

यदि वे नष्ट हो जाते हैं,

हम ग्रह पर अकेले होंगे।

बेरेस्टोव।

प्रकृति में हमें हमेशा मेहमानों की तरह महसूस करना चाहिए। जब आप जंगल में जाते हैं, तो आपको अच्छी तरह से पता होना चाहिए कि वहां कैसे व्यवहार करना है। आप जंगल में आचरण के कौन से नियम जानते हैं? हम उनके बारे में पहले ही बात कर चुके हैं। आइए उन्हें याद करें:

शाखाओं और पेड़ों को मत तोड़ो, उन पर मत झूलो;

फूलों के बड़े गुलदस्ते न लें, विशेष रूप से "रेड बुक" (घाटी की लिली, बर्फ की बूंद, घंटी, पानी के लिली, आदि) में सूचीबद्ध पौधों की देखभाल करें;

आग मत जलाओ, जंगल को आग से बचाओ;

चिल्लाओ मत, जंगल में शोर मत करो;

एंथिल और चिड़ियों के घोंसलों को नष्ट न करें;

जंगल में कचरा न छोड़ें।

और अब, जब हमने जंगल में आचरण के नियमों को दोहराया है, तो मैं आपको एक फूल उत्सव में आमंत्रित करना चाहता हूं। एक मिनट के लिए अपनी आंखें बंद करें और कल्पना करें कि हम जंगल में हैं। घास पहले ही हरी हो गई है, फूल खिल गए हैं और पक्षी गाने लगे हैं। क्या आपने प्रस्तुत किया है? (पोगोरेलोव्स्की की कविता "हैलो, वन!" पढ़ता है।

फूलों के बारे में कविता पढ़ना।

दोस्तों, आपने देखा कि जिन कवियों ने अपनी कविताओं को फूलों को समर्पित किया है, वे उनके बारे में कोमलता, स्नेह, प्रेम से बात करते हैं। जीने के बारे में कैसे। और ऐसा महसूस किया जाता है कि वे सभी प्रकृति से बहुत प्यार करते हैं और उसकी अच्छी देखभाल करते हैं।

और पुराने दिनों में, लोग यहां ऐसे घास के मैदानों में इकट्ठा होते थे, कहीं जंगल के किनारे पर, सर्दियों की नींद से प्रकृति के जागरण की प्रशंसा करते थे और मंडलियों में नृत्य करते थे। आइए हम भी एक गोल नृत्य सीखें।

गोल नृत्य "ज़ेमेलुष्का - चेरनोज़म"।

प्रकृति की प्रशंसा न केवल कवियों द्वारा, बल्कि लेखकों, कलाकारों, संगीतकारों द्वारा भी की जाती है। उल्लेखनीय संगीतकार प्योत्र इलिच त्चिकोवस्की ने आश्चर्यजनक रूप से सुंदर संगीत लिखा। इसे "फूलों का वाल्ट्ज" कहा जाता है। आइए इसे सुनें और फूलों को नाचते हुए देखें।

"फूलों का नृत्य"

"स्नोड्रॉप्स" कविता पढ़ता एक बच्चा।

प्रिय मेहमानों, हम आपको एक अच्छा वसंत मूड देना चाहते हैं। लेकिन हम, निश्चित रूप से, फूल नहीं उठाएंगे। उन्हें जीने दो, खिलने दो, सभी लोगों को उनकी सुंदरता से प्रसन्न करो। दोस्तों, मैं आपको अपने पसंदीदा फूलों को आकर्षित करने और हमारे मेहमानों को चित्र प्रस्तुत करने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं ताकि वे लंबे समय तक उनकी प्रशंसा कर सकें।

प्रतिलिपि

1 बालवाड़ी में इनडोर पौधों के साथ प्रयोग प्रकृति के शैक्षिक मूल्य को शायद ही कम करके आंका जा सकता है: प्रकृति के साथ संचार का किसी व्यक्ति पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है और उसमें सबसे अच्छी भावनाओं को जागृत करता है। बच्चों की परवरिश में उनकी भूमिका विशेष रूप से महान है। बचपन में प्राप्त प्रकृति के बारे में सही विचार, आगे की अनुभूति, प्रेम और इसके प्रति सम्मान के लिए एक ठोस आधार बनाते हैं। पूर्वस्कूली बच्चे अपने आसपास की दुनिया में बहुत रुचि दिखाते हैं। ऐसी कोई भी वस्तु या घटना नहीं है जिसके प्रति वे उदासीन रहे। जिज्ञासा को संतुष्ट करना, दुनिया के बारे में सीखने में रुचि को दबाना नहीं, उसके बारे में आवश्यक विचार बनाना, सक्रिय और स्वतंत्र सोच के कौशल को विकसित करना बच्चों के साथ काम करने का एक महत्वपूर्ण कार्य है। हमारे आस-पास के प्रकृति के पौधों में लगभग आधे साल तक हरा आवरण नहीं होता है, और पत्तियों और फूलों के बिना, वे बच्चों के लिए सभी आकर्षण खो देते हैं। हाउसप्लांट अच्छी अवलोकन सामग्री हैं। वे पूरे वर्ष हरे रहते हैं, पौधों की सभी विशिष्ट विशेषताएं रखते हैं, जिससे बच्चों की सीखने में रुचि जगाना, भावनात्मक-कामुक क्षेत्र को सक्रिय करना और वैज्ञानिक ज्ञान प्राप्त करना संभव हो जाता है। इनडोर पौधों की देखभाल करते हुए, बच्चे हमेशा यह समझने की कोशिश करते हैं कि सब कुछ वैसा ही क्यों होता है जैसा वह होता है और नहीं। उत्तर और अनुमान दोनों सही और सबसे अविश्वसनीय, कभी-कभी शानदार हो सकते हैं। वे चर्चाओं, विवादों, बच्चों को सोचने, तुलना करने, याद रखने और सबसे महत्वपूर्ण रूप से सही समाधान खोजने के लिए प्रोत्साहित करने के अवसर के रूप में कार्य करते हैं। कई सवालों के जवाब पाने के लिए मैंने और बच्चों ने इनडोर पौधों पर प्रयोग करना शुरू किया। ऐसा करने के लिए, समूह ने एक शोध केंद्र "क्यों" बनाया। विभिन्न साहित्य का उपयोग करते हुए, हमने इनडोर पौधों का उपयोग करके शोध के लिए विषयों का चयन किया। प्रयोग करने से पहले, हम उस समस्या का निर्धारण करते हैं जिसे हल करने की आवश्यकता है और फिर उसे सही तरीके से हल करने का तरीका। शोध की प्रक्रिया में, बच्चे आवश्यक सामग्री का उपयोग करना सीखते हैं, प्रयोग स्थापित करते हैं, वस्तु के साथ क्या हो रहा है, इसका अवलोकन करते हैं, व्याख्या करते हैं, क्या हो रहा है, निष्कर्ष निकालते हैं। अनुसंधान गतिविधियों के लिए धन्यवाद, बच्चों ने अपने कई "क्यों" के लिए स्पष्टीकरण प्राप्त करना सीख लिया है (फूल सूरज के लिए क्यों पहुंचते हैं, हवाई जड़ें होती हैं, मुरझा जाती हैं और अपने पत्ते बहा देती हैं)। पौधों के जीवन का समर्थन करके, वे सुंदरता को संरक्षित करना सीखते हैं, फूलते हैं, जीवन बढ़ाते हैं, और इसके परिणामस्वरूप - दूसरों को और खुद को लाभ और आनंद मिलता है: अब

2 कोशिश करें कि लॉन और फूलों की क्यारियों से फूल न तोड़ें। और किस अफसोस के साथ वे सूखे पत्तों, तनों को देखते हैं, पौधों को वापस जीवन में लाने की कोशिश करते हैं! छात्र प्रकृति के एक कोने में इनडोर पौधों की अपनी दैनिक देखभाल में शोध के दौरान प्राप्त ज्ञान का उपयोग करते हैं। प्रयोग के प्रकाश उद्देश्य के लिए दौड़ना: यह स्थापित करने के लिए कि पौधे को प्रकाश की आवश्यकता है और वह इसकी तलाश कर रहा है। सामग्री: चित्तीदार बेगोनिया हाउसप्लांट। पौधे को तीन से चार दिनों के लिए खिड़की के पास रखें। पौधे को 180 डिग्री घुमाएं और तीन से चार दिनों के लिए छोड़ दें। परिणाम: पौधे की पत्तियाँ खिड़की की ओर मुड़ जाती हैं। प्रकट होने के बाद, पौधे पत्तियों की दिशा बदल देता है, लेकिन थोड़ी देर बाद वे फिर से प्रकाश में बदल जाते हैं। क्यों? पौधे में ऑक्सिन नामक पदार्थ होता है, जो कोशिकाओं को लंबा करने में मदद करता है। ऑक्सिन का संचय तने के काले भाग पर होता है। अत्यधिक ऑक्सिन के कारण डार्क साइड की कोशिकाएं लंबी हो जाती हैं, जिससे तना प्रकाश की ओर बढ़ने लगता है। इस आंदोलन को फोटोट्रोपिज्म कहा जाता है। फोटो का अर्थ है प्रकाश, उष्ण कटिबंधीय गति।

३ पौधे के श्वसन का प्रयोग का उद्देश्य: पता करें कि पत्ती के किस तरफ से हवा पौधे में प्रवेश करती है। सामग्री: पॉटेड फूल, पेट्रोलियम जेली .. कई पत्तियों की ऊपरी सतह पर पेट्रोलियम जेली की एक मोटी परत फैलाएं .. कई पत्तियों की निचली सतह पर पेट्रोलियम जेली की मोटी परत फैलाएं .. एक सप्ताह तक हर दिन पौधे का निरीक्षण करें। क्या ऊपर और नीचे वैसलीन से लिपटे पत्तों में कोई अंतर है। परिणाम: जिन पत्तियों पर नीचे से पेट्रोलियम जेली लगाई गई थी, वे मुरझा गए, जबकि अन्य को नुकसान नहीं हुआ। क्यों? पत्तियों की निचली सतहों पर छेद - रंध्र - पत्ती के अंदर और बाहर गैसों की आवाजाही के लिए काम करते हैं। वैसलीन ने रंध्र को बंद कर दिया, इसकी महत्वपूर्ण गतिविधि के लिए आवश्यक कार्बन डाइऑक्साइड के लिए पत्ती तक पहुंच को अवरुद्ध कर दिया और अतिरिक्त ऑक्सीजन को पत्ती छोड़ने से रोक दिया।

4 पौधों द्वारा पानी का वाष्पीकरण। उद्देश्य: बच्चों को इस बात से परिचित कराना कि कैसे एक पौधा वाष्पीकरण के माध्यम से नमी खो देता है। सामग्री: पॉटेड प्लांट, प्लास्टिक बैग, चिपचिपा टेप .. पैकेट को पौधे के एक हिस्से पर रखें और चिपकने वाली टेप के साथ स्टेम से सुरक्षित रूप से संलग्न करें .. पौधे को 3-4 घंटे के लिए धूप में रखें .. देखें पैकेट कैसा है भीतर से हो गया है। परिणाम बैग की भीतरी सतह पर पानी की बूंदें दिखाई देती हैं और ऐसा लगता है जैसे बैग कोहरे से भर गया हो। क्यों? पौधे जड़ों के माध्यम से मिट्टी से पानी अवशोषित करते हैं। पानी तनों के साथ जाता है, जहां से यह रंध्रों के माध्यम से वाष्पित हो जाता है। कुछ पेड़ प्रति दिन 7 टन पानी तक वाष्पित हो जाते हैं। जब उनमें से कई होते हैं, तो पौधों का हवा के तापमान और आर्द्रता पर बहुत प्रभाव पड़ता है। पौधे द्वारा रंध्रों द्वारा नमी की हानि को वाष्पोत्सर्जन कहते हैं।

5 पौधे को प्रयोग के हल्के उद्देश्य की आवश्यकता है: बच्चों को पौधों के लिए प्रकाश की आवश्यकता के बारे में निष्कर्ष पर ले जाने के लिए। पता लगाएँ कि समुद्र में उगने वाले हरे पौधे 100 मीटर से अधिक गहरे क्यों नहीं रहते। सामग्री: गमलों में दो छोटे समान हरे पौधे, डार्क कैबिनेट। एक पौधे को धूप में रखें और दूसरे को अलमारी में छिपा दें.. पौधों को एक सप्ताह के लिए छोड़ दें.. उनके रंग की तुलना करें.. पौधों की अदला-बदली करें.. पौधों को एक सप्ताह के लिए भी छोड़ दें.. पौधों की फिर से तुलना करें. परिणाम: कोठरी में रखे पौधे का रंग पीला और मुरझाया हुआ हो गया है, और धूप में पौधा पहले की तरह हरा हो गया है। जब पौधे उलट गए, तो पीला पौधा हरा होने लगा और पहला पौधा पीला और मुरझा गया। क्यों? पौधे को हरा होने के लिए, उसे हरे पदार्थ, क्लोरोफिल की आवश्यकता होती है, जो प्रकाश संश्लेषण के लिए आवश्यक है। प्रकाश संश्लेषण के लिए पौधे में होने के लिए, उन्हें प्रकाश की आवश्यकता होती है। जब सूर्य नहीं होता है, तो क्लोरोफिल अणुओं की आपूर्ति समाप्त हो जाती है और इसकी भरपाई नहीं होती है। इससे पौधा पीला पड़ जाता है और देर-सबेर मर जाता है। हरे शैवाल एक सौ मीटर की गहराई तक रहते हैं। सतह के जितना करीब होता है, जहां सूरज की रोशनी अधिक होती है, वे उतने ही प्रचुर मात्रा में होते हैं। सौ मीटर से नीचे की गहराई पर प्रकाश नहीं गुजरता, इसलिए वहां हरे शैवाल नहीं उगते।

6 टुंड्रा पौधों की जड़ें क्या हैं? प्रयोग का उद्देश्य: टुंड्रा में मिट्टी की विशेषताओं के साथ जड़ों की संरचना के संबंध को समझना सीखना। सामग्री: अंकुरित फलियाँ, नम कपड़ा, थर्मामीटर, रूई, पारदर्शी उच्च क्षमता .. टुंड्रा (पर्माफ्रॉस्ट) में मिट्टी की विशेषताओं का नाम बताइए .. पता करें कि जमी हुई जमीन में पौधों के रहने के लिए जड़ें क्या होनी चाहिए .. जगह गीले रूई को एक पारदर्शी उच्च कंटेनर में रखें। अंकुरित फलियों को रूई की मोटी नम परत पर रखें। एक नम कपड़े से ढँक दें और ठंडी खिड़की पर रखें। एक सप्ताह के लिए जड़ की वृद्धि और दिशा का निरीक्षण करें। परिणाम: कंटेनर के तल के समानांतर, जड़ें किनारों तक बढ़ने लगीं। क्यों? टुंड्रा में पृथ्वी केवल सतह पर पिघलती है, और फिर यह जमी और ठोस होती है। इसलिए, जड़ें केवल पर्माफ्रॉस्ट के ऊपर पिघली हुई और गर्म जमीन में उगती हैं, और पर्माफ्रॉस्ट में कुछ भी नहीं रहता है।

7 हवा की जड़ें। प्रयोग का उद्देश्य: उच्च वायु आर्द्रता और पौधों में हवाई जड़ों की उपस्थिति के बीच संबंध को प्रकट करना। सामग्री: सिंधेप्सस, पारदर्शी कंटेनर, एक तंग ढक्कन और नीचे पानी के साथ, कद्दूकस करें .. पता करें कि जंगल में हवाई जड़ों वाले पौधे क्यों हैं (जंगल में मिट्टी में थोड़ा पानी है, जड़ें इसे ले सकती हैं) हवा) .. मॉन्स्टेरा की हवाई जड़ों पर विचार करें .. पौधे पर विचार करें सिंधेप्सस, कलियों को खोजें - भविष्य की जड़ें। तार रैक पर पानी के साथ एक कंटेनर में पौधे को रखें .. ढक्कन को कसकर बंद करें .. एक महीने के लिए "कोहरे" की उपस्थिति का निरीक्षण करें, और फिर कंटेनर के अंदर ढक्कन पर गिरें (जैसे जंगल में) .. उभरता हुआ हवाई जड़ों की जांच की जाती है और राक्षस और अन्य पौधों के साथ तुलना की जाती है ... परिणाम: इससे पता चलता है कि पौधे हवा से पानी लेने के लिए अनुकूलित है, हालांकि हमने इसे पानी नहीं दिया। और फिर आपको इस पौधे को अन्य पौधों की तरह कमरे में लगाने की जरूरत है। पौधा पहले जैसा रहता है, लेकिन पौधे की जड़ें सूख चुकी होती हैं। क्यों? जंगल में मिट्टी में बहुत कम नमी होती है, लेकिन हवा में बहुत होती है। पौधों ने इसे हवाई जड़ों की मदद से हवा से बाहर निकालने के लिए अनुकूलित किया है। जहां शुष्क हवा होती है, वे जमीन से नमी लेते हैं।

8 संयंत्र प्रयोग का उद्देश्य पीना चाहता है: पौधों की वृद्धि और विकास के लिए आवश्यक पर्यावरणीय कारकों को उजागर करना। बच्चों को इस निष्कर्ष पर पहुँचाएँ कि पौधों को पानी की आवश्यकता होती है। सामग्री: दो बेलसम के फूल, पानी के साथ एक छिड़काव.. बच्चों से पता करें कि क्या पौधों को पानी की जरूरत है.. धूप में दो बालसम लगाएं। एक पौधे को पानी दें, लेकिन दूसरे को नहीं .. पौधों का निरीक्षण करें और निष्कर्ष निकालें .. इस पौधे को पानी दें और एक और सप्ताह का निरीक्षण करें। परिणाम: पानी से लथपथ फूल हरे और लचीले पत्तों के साथ खड़ा होता है। पौधा, जिसे पानी नहीं दिया गया था, मुरझा गया, पत्तियां पीली हो गईं, अपनी लोच खो दी, नीचे तक डूब गया। क्यों? पौधा पानी के बिना नहीं रह सकता और मर भी सकता है। \

9 पौधे प्रयोग के उद्देश्य से क्या करता है: यह स्थापित करने के लिए कि संयंत्र ऑक्सीजन का उत्पादन करता है। पौधों के लिए श्वसन की आवश्यकता को समझें। सामग्री: सीलबंद ढक्कन वाला एक बड़ा कांच का कंटेनर, पानी में एक डंठल या पौधे के साथ एक छोटा बर्तन, एक छींटे, एक माचिस .. पता करें कि जंगल में सांस लेना इतना आसान क्यों है (यह मानते हुए कि पौधे मानव के लिए ऑक्सीजन का उत्सर्जन करते हैं) श्वास) .. कंटेनर (या डंठल) में एक पौधे के साथ एक बर्तन रखें .. इसे गर्म स्थान पर रखें (यदि पौधे जार में ऑक्सीजन देता है तो यह अधिक हो जाता है) .. 1-2 दिनों के बाद, से जांचें बच्चे क्या जार में ऑक्सीजन जमा हो गई है। एक जलती हुई मशाल के साथ जाँच करें। परिणाम: ढक्कन हटाने के तुरंत बाद कंटेनर में टॉर्च की चमकीली चमक देखें। क्यों? पौधे ऑक्सीजन छोड़ते हैं, जो अच्छी तरह जलती है। हम कह सकते हैं कि पौधों को मनुष्यों और जानवरों को श्वसन की आवश्यकता होती है। प्रयोग के ऊपर या नीचे का उद्देश्य: यह पहचानने के लिए कि गुरुत्वाकर्षण पौधे की वृद्धि को कैसे प्रभावित करता है। सामग्री: इंडोर प्लांट, स्टैंड.. फूल और गमले को उसके किनारे स्टैंड पर रखें। एक सप्ताह के भीतर, तने और पत्तियों की स्थिति का निरीक्षण करें।परिणाम: तने और पत्ते ऊपर की ओर मुड़ जाते हैं। क्यों? पौधे में एक वृद्धि पदार्थ, ऑक्सिन होता है, जो पौधे के विकास को उत्तेजित करता है। गुरुत्वाकर्षण बल के कारण ऑक्सिन तने के निचले हिस्से में केंद्रित होता है। यह भाग तेजी से बढ़ता है, तना ऊपर की ओर बढ़ता है।

10 कहाँ उगाना बेहतर है? प्रयोग का उद्देश्य: पौधों के जीवन के लिए मिट्टी की आवश्यकता को स्थापित करने के लिए, पौधों की वृद्धि और विकास पर मिट्टी की गुणवत्ता का प्रभाव, मिट्टी को अलग करने के लिए जो संरचना में भिन्न हैं। सामग्री:. ट्रेडस्केंटिया, काली मिट्टी, मिट्टी, रेत की कटिंग .. बच्चों के साथ मिलकर पौधे लगाने के लिए एक मिट्टी का चयन करें .. बच्चे अलग-अलग मिट्टी में ट्रेडस्कैन्टिया की कटिंग लगाते हैं .. दो सप्ताह तक उनके लिए एक ही देखभाल के साथ कटिंग की वृद्धि का निरीक्षण करें। वे एक निष्कर्ष निकालते हैं .. वे मिट्टी से काली मिट्टी में कलमों को प्रत्यारोपित करते हैं और दो सप्ताह तक उनका निरीक्षण करते हैं। परिणाम: पौधे मिट्टी में नहीं बढ़ता है, लेकिन पौधा काली मिट्टी में अच्छा करता है। जब काली मिट्टी में रोपा जाता है, तो पौधा अच्छी वृद्धि दिखाता है। रेत में, पौधा पहले अच्छी तरह बढ़ता है, फिर विकास में पिछड़ जाता है। क्यों? काली मिट्टी में पौधे की अच्छी वृद्धि होती है, क्योंकि इसमें कई पोषक तत्व होते हैं। मिट्टी नमी और हवा को अच्छी तरह से संचालित करती है, यह ढीली होती है। बालू में सबसे पहले पौधा इसलिए उगता है क्योंकि उसमें जड़ों के निर्माण के लिए काफी नमी होती है। लेकिन रेत में कुछ पोषक तत्व होते हैं जो पौधों की वृद्धि के लिए आवश्यक होते हैं। मिट्टी गुणवत्ता में बहुत कठोर होती है, इसमें पानी बहुत खराब तरीके से गुजरता है, इसमें हवा और पोषक तत्व नहीं होते हैं। साहित्य: 1. जेनिस वैन क्लेव। दो सौ प्रयोग, जीव विज्ञान।-मास्को: डायबिना ओ.वी. आस-पास अज्ञात: प्रीस्कूलर के लिए मनोरंजक अनुभव और प्रयोग। / ओ.वी. Dybina.-M ।: टीसी "स्फीयर" किंडरगार्टन में शैक्षिक कार्य के कार्यक्रम की योजना: शिक्षकों के लिए पद्धति संबंधी गाइड। / COMP। एन.वी. गोंचारोवा .- एसपीबी ।: "अकिडेंट" .- 1997

Stanovlyansky जिला नगर बजटीय पूर्वस्कूली संस्था "मेश्चर्स्की" किंडरगार्टन गांव बारसुकोवो स्टानोवलियांस्की जिला लिपेत्स्क क्षेत्र का नामांकन "प्रकृति का अन्वेषण और अध्ययन करें" अखिल रूसी आंदोलन

विषय पर स्कूल के लिए एक प्रारंभिक समूह में पारिस्थितिकी पर एक पाठ का सारांश: "इनडोर प्लांट्स" द्वारा तैयार: शिक्षक एमबीडीओयू डी / एस 6 चेर्नोवा ई.एन. रास्काज़ोवो 2015 दिनांक: १३ मई २०१५ समय व्यतीत करना:

इनडोर पौधों की देखभाल कैसे करें। उद्देश्य: शैक्षिक: o पौधों की दुनिया की विविधता के बारे में विचारों के संवर्धन में योगदान करना; o छात्रों को सबसे आम हाउसप्लांट से परिचित कराएं

पेड़ पेड़ के विकास को कौन से प्राकृतिक कारक प्रभावित करते हैं? शीर्षक 1 समूह शिक्षक: सुशीनोवा वी.वी., फेडोरोवा टी.वी. एमओयू डीपीओ सूचना और शैक्षिक केंद्र, रायबिंस्क, 2011 डी / एस 102, रायबिंस्क, 2011

कमरे के पौधों की देखभाल कैसे करें: बोगोमोलोव किरिल बोगोमोलोव व्यायामशाला के मिखाइल छात्र 10 पर्यवेक्षक: लेवचेंको ओ.एस., बोगोमोलोवा ओ.ए. प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक व्यायामशाला 10 समस्या हवा

प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों को इनडोर पौधों की दुनिया से परिचित कराने के लिए काम की सामग्री। ज्ञान और शैक्षिक कार्यों की अनुमानित मात्रा। टोकरेवा नादेज़्दा स्टेपानोव्ना, मरमंस्क MBDOU . के शिक्षक

कमरे के पौधे: दूर देशों के अतिथि द्वारा पूरा किया गया: बोगोमोलोव मिखाइल खुद्याकोवा डारिया क्रिवत्सोवा व्यायामशाला के मारिया छात्र १० पर्यवेक्षक: लेवचेंको ओल्गा स्टेपानोव्ना, व्यायामशाला १० कार्य कक्ष की प्रासंगिकता

परियोजना "फूलों के बीज रोपण बलज़ामिन" परियोजना का विधिवत पासपोर्ट परियोजना का प्रकार: अनुसंधान मध्यम अवधि समूह। परियोजना कार्यान्वयन अवधि: (1 माह) परियोजना प्रतिभागी: छात्र

पौधों का पोषण पौधों के खनिज पोषण के लिए कौन से पदार्थ आवश्यक हैं? मिट्टी से जड़ों के माध्यम से उसमें घुले पानी और खनिज लवण पौधों में प्रवेश करते हैं - खनिज पोषण होता है। अधिक

1 शोध कार्य विषय: शीट की महत्वपूर्ण सतह द्वारा पूर्ण: किसेलेव एंड्री दिमित्रिच, ग्रेड 10, एमबीओयू डीओ सीडीओडी आर.पी. अर्दतोव, निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र प्रमुख: फादेवा मारियाना मिखाइलोवनास

बेलगोरोद क्षेत्र के क्रास्नोग्वर्डेस्की जिले के नगरपालिका शैक्षणिक संस्थान कलिनोव्स्काया माध्यमिक विद्यालय अनुसंधान कार्य पौधों को प्रकाश की आवश्यकता क्यों है? मैंने काम किया है:

नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान बाल विकास केंद्र - बालवाड़ी 102, टॉम्स्क पर्यावरण परियोजना "खिड़की पर विटामिन" परियोजना का प्रकार: संज्ञानात्मक और अनुसंधान

संज्ञानात्मक और रचनात्मक परियोजना: "हम सब, दोस्त, वन्य जीवन के बच्चे हैं" "हम सब, दोस्त, वन्य जीवन के बच्चे, हमारे गृह ग्रह पर भाई बहन, फूल, पेड़, जानवर, पक्षी, लोग हम अपने स्वयं के जीवन और घर हैं

विषय: "कमरे के फूलों की देखभाल"। द्वारा तैयार: स्मेटेनिना एम.वी., पौधे उगाने वाली शिक्षक। लक्ष्य। इनडोर पौधों की उचित देखभाल के ज्ञान का विस्तार करें ”उद्देश्य: १ इनडोर पौधों के प्रकारों से परिचित होना;

डिजिटल प्रयोगशाला "आर्किमिडीज" का उपयोग करके जीव विज्ञान के पाठों में अनुसंधान गतिविधियों का संगठन पाठ विषय: पत्तियों से पानी का वाष्पीकरण। प्रयुक्त उपकरण: पर्सनल कंप्यूटर (प्रसंस्करण के लिए

शोध कार्य विषय: "अनुभूति के लिए एक कदम का प्रयोग" द्वारा पूरा किया गया: निकोले सैप्रोनोव, एकातेरिना ग्लेज़कोवा, डारिया शेखोर्स्काया, सर्गेई शेलेस्टोव, 5 वीं कक्षा के एमबीओयू व्यायामशाला "पुशचिनो" पर्यवेक्षक के छात्र:

MBDOU 8 "संज्ञानात्मक अनुसंधान परियोजना" "खिड़की पर एक हंसमुख सब्जी उद्यान" वरिष्ठ समूह शिक्षक: शिशोनकोवा ओपी, बेलोनोझकोवा VI जी मिआस, 2012 परियोजना का प्रकार: संज्ञानात्मक अनुसंधान समस्या:

उद्देश्य: बच्चों में पारिस्थितिक चेतना के तत्वों का निर्माण करना, दुनिया और प्रकृति को समझने और प्यार करने की क्षमता। उद्देश्य: 1. प्रकृति के बारे में बच्चों के विचारों को समृद्ध करना, प्राकृतिक दुनिया की विविधता, कारण

शोध कार्य काम का विषय "जीवित और निर्जीव प्रकृति" द्वारा पूरा किया गया: कोमारेवत्सेव अलेक्जेंडर एनिसेंकोवा एलेक्जेंड्रा पोचटारेंको रोमन छात्र 2 MAOU SOSH 5 पर्यवेक्षक की कक्षा में: प्लोहोटनिकोवा तातियाना

नगरपालिका बजट पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान बाल विकास केंद्र किंडरगार्टन 24 "सन" पाठ सारांश: विषय: "युवा सहायक - दादी फेडोरा", स्टावरोपोल शिक्षक: स्टेपानोवा

विषय पर प्रारंभिक भाषण चिकित्सा समूह में अनुसंधान परियोजना: "पौधे कैसे रहते हैं" शिक्षक: मिरोशनिचेंको एन। आई। नपखान्युक एल। ए। परियोजना प्रतिभागी: प्रारंभिक भाषण चिकित्सा समूह के बच्चे,

पौधों के साथ प्रयोग। शाखाओं के साथ अनुभव। उद्देश्य: पौधे की गर्मी की जरूरतों की पहचान करना। अवलोकन का क्रम: सर्दियों में, शाखाओं को लाया जाता है, उन्हें पानी के साथ दो फूलदानों में रखा जाता है। खिड़की पर एक फूलदान बचा है

वरिष्ठ समूह वन्यजीव 1. पौधा क्या कोई पौधा सांस ले सकता है? 2. पानी के साथ और बिना पानी के पौधे लगाएं। 3. प्रकाश में और अंधेरे में पौधे लगाएं। 4. पौधा कहां उगाना बेहतर है? 5. पौधा गर्म और ठंडा। प्रकट करने के लिए

पद्धतिगत विकास: 2 परियोजना "इनडोर फूलों की दुनिया" प्रकृति का एक कोना व्यवस्थित कार्य और अवलोकन का स्थान है, जहां बच्चों को अपनी अधिकतम गतिविधि और स्वतंत्रता दिखाने का अवसर मिलता है।

प्रकार: परियोजना का पासपोर्ट "द किंगडम ऑफ इंडोर प्लांट्स" वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र परियोजना नेता: शिक्षक गणिना टी.वी. प्रतिभागियों की संख्या से, सामूहिक; अनुसंधान विधि प्राथमिकता;

परियोजना "अवर ग्रीन फ्रेंड्स" द्वारा पूर्ण: ई. ए. मितुशकिना। परियोजना के लिए एक विषय का चयन वसंत की शुरुआत में, हमारे समूह के एक छात्र, मिशा, एक जाइगोकैक्टस या डीसमब्रिस्ट का एक छोटा सा शूट लाया। बच्चों ने तुरंत उसे घेर लिया और

कार्ड फ़ाइल: प्रकृति में श्रम। वरिष्ठ समूह। कार्ड 1. इनडोर पौधों को पानी देना। उद्देश्य: बच्चों को इनडोर पौधों की देखभाल करना सिखाना; कमरे के तापमान पर पानी के साथ पानी के डिब्बे से पानी डालें; ज्ञान को समेकित करें

ग्रह पर ऑक्सीजन कैसे दिखाई देती है या प्रकाश संश्लेषण क्या है? प्राथमिक विद्यालय शिक्षक,

आईसीटी के उपयोग के साथ शैक्षिक क्षेत्र "संज्ञानात्मक विकास" में जीसीडी का सार। मध्य समूह द्वारा तैयार: उच्चतम योग्यता श्रेणी के शिक्षक डोरोनेंकोवा एस.ए. 2 विषय: "खिड़कियों की सजावट के पौधे"।

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "पेरोवो गांव के संयुक्त प्रकार" गोल्डन कॉकरेल "के बालवाड़ी" (एमबीडीओयू "डी / एस" गोल्डन कॉकरेल ") शिक्षक की संयुक्त गतिविधियों का सारांश

परियोजना "रूस का पसंदीदा फूल" परियोजना विषय परियोजना के लेखक लक्ष्य समूह परियोजना का प्रकार कार्यान्वयन तिथि उद्देश्य उद्देश्य अपेक्षित परिणाम परियोजना पासपोर्ट "रूस का पसंदीदा फूल"। 5-6 साल के बच्चों की भागीदारी

च्युइंग गम से टीकाकरण। हम "कार्मिडोर" उपकरण उगाते हैं: एक बर्तन में टमाटर की एक झाड़ी लगभग 30 सेमी ऊँची; एक बर्तन में समान ऊंचाई की आलू की झाड़ी; धार; नरम चोटी; गोंद। प्रयोग प्रगति

“हर आयु वर्ग में प्रकृति के एक कोने में इनडोर पौधे। उनका चयन और देखभाल »किंडरगार्टन में बच्चों को प्रकृति से परिचित कराने के लिए निरंतर, प्रत्यक्ष प्रबंधन की आवश्यकता होती है। शर्तों में से एक

बच्चों के लैंटर के सामाजिक और व्यक्तिगत विकास पर गतिविधियों के प्राथमिकता कार्यान्वयन के साथ शैक्षिक प्रकार "डोमाश्का" के नगरपालिका बजट पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान किंडरगार्टन

नगरपालिका स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "संयुक्त प्रकार 8" सूर्य "" परियोजना "लडुषकी के गांव में सब्जी उद्यान" लेखक: नलिमोवा ईबी, पहली तिमाही श्रेणी के शिक्षक; एखलाकोवा

मॉस्को सेकेंडरी स्कूल 1874 (पूर्वस्कूली विभाग) के मास्को राज्य के बजटीय शैक्षणिक संस्थान के शिक्षा विभाग अभिनव कार्य विषय पर रिपोर्ट:

युगा के खांटी मानसीस्क ऑटोनॉमस ऑक्रग की बजटीय संस्था "विकलांग बच्चों और किशोरों के लिए पुनर्वास केंद्र" सद्भाव "पाठ का सारांश और विश्लेषण" हम ऐबोलिट के इलाज में मदद करते हैं

निज़नी नोवगोरोड शहर के लेनिन्स्की जिले के नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान "स्कूल 62" मैलो बीजों के अंकुरण पर प्रकाश, गर्मी और पानी का प्रभाव द्वारा पूरा किया गया: स्टार्कोवा अरीना, छात्र 4 ए

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किंडरगार्टन में बच्चों को प्रकृति से परिचित कराने के लिए इसके निरंतर, प्रत्यक्ष संचालन की आवश्यकता होती है। यह सुनिश्चित करने वाली शर्तों में से एक किंडरगार्टन में प्रकृति के कोनों का संगठन है। हर उम्र

पौधों के लिए प्रकाश का मूल्य यह कार्य आई.एम. नेडेलिना बिल्ड इवान क्लास टीचर सैमसोनोवा जी.वी. शोध का उद्देश्य बाहरी कारकों के प्रभाव का अध्ययन करना (विशेषकर,

पारिस्थितिकी। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में शैक्षणिक परियोजना परियोजना "हम प्रकृति से प्यार करते हैं"। परियोजना मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए डिज़ाइन की गई है। बालक स्वभाव से ही शोधार्थी होता है। बच्चों के व्यवहार की सबसे महत्वपूर्ण विशेषताएं

नोवोसिबिर्स्क शहर के नगरपालिका सरकारी शैक्षणिक संस्थान "प्रोजिमनैजियम 1" किरोव्स्की जिला सेंट। नोवोगोडनया, 36ए, नोवोसिबिर्स्क, 630087 दूरभाष: 346-09-60, फैक्स: 346-48-43 ई-मेल: [ईमेल संरक्षित]

MDOU "किंडरगार्टन 101" प्रारंभिक स्कूल समूह में प्राकृतिक दुनिया पर पाठ "हाउसप्लांट्स और उनकी देखभाल" द्वारा आयोजित: शिक्षक बुलानोवा एमए जी। सरांस्क 2017 उद्देश्य: 1. बच्चों का परिचय

सितंबर मई 2017 के लिए रचनात्मक समूह "टेप्लिट्सा" द्वारा किए गए कार्यों पर रिपोर्ट। प्रमुख: एन.आई. कुप्रियनोवा 1. इस विषय पर दूसरों के साथ परिचित होने पर एक पाठ का आयोजन किया: "कटाई" (बगीचे में, वनस्पति उद्यान,

नगरपालिका स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान बाल विकास केंद्र किंडरगार्टन 25 डबना शहर की "गोल्डन की", मॉस्को क्षेत्र परियोजना: "चिपोलिनो" पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शिक्षकों द्वारा विकसित 25

1. प्रेक्षण, मापन, प्रयोग 1. अर्टोम ने मटर के बीजों के अंकुरण और उभरते हुए अंकुरों का अवलोकन किया। यह पता लगाने के लिए कि क्या प्रकाश अंकुरण दर को प्रभावित करता है, उसने दो गिलास लिए

निज़नेवार्टोव्स्क किंडरगार्टन शहर के नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान 80 "जुगनू" प्रायोगिक गतिविधियों पर परियोजना "हाइड्रोजेल के साथ प्रयोग" शिक्षक: प्लॉटनिकोवा

नगर जिला पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान बालवाड़ी 3 "फेयरी टेल" शहर जिले के व्लासिखा। विषय पर परियोजना: "सब्जी उद्यान, वनस्पति उद्यान - यह खिड़की पर बढ़ता है।" शिक्षक एमडीओयू किंडरगार्टन द्वारा तैयार 3

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परियोजना "खिड़की पर उद्यान"। उद्देश्य: खिड़की पर बगीचे के बिस्तर बनाने और प्याज, टमाटर, खीरे, चुकंदर, गाजर की देखभाल करने के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना; बच्चे की पहल को सक्रिय करें, ध्यान दें

समूह के इनडोर पौधों का पासपोर्ट। FIKUS तापमान: अधिमानतः मध्यम, 18 C से कम नहीं। प्रकाश: फ़िकस रबर की सभी किस्में सीधी धूप से सुरक्षित एक उज्ज्वल स्थान पसंद करती हैं।

हाउसप्लांट मेरी खिड़की में एक असली बगीचा है! बड़े फुकिया झुमके लटक रहे हैं एक मामूली रोशनी "कोयला" के साथ चमकती है। सभी कैक्टस स्टंप के बालों के नीचे। स्वास्थ्य सुंदरता इंडोर पौधे किसका स्रोत हैं?

MBDOU TsRR-DS 15 "बेरेज़्का" शहर। इल्स्की म्यूनिसिपल डिस्ट्रिक्ट सेवरस्की डिस्ट्रिक्ट इकोलॉजिकल प्रोजेक्ट थीम "गार्डन ऑन द विंडो" प्रोजेक्ट प्रतिभागी: मिडिल ग्रुप 2 के छात्र प्रोजेक्ट लीडर्स शिक्षक: डोनट्सोवा इरिना वासिलिवेना

कजाकिस्तान गणराज्य के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय केएसयू स्कूल व्यायामशाला 1 विषय पर अनुसंधान परियोजना: "बीन्स और कंकड़ - आप कौन हैं?" छात्र 1 "बी" वर्ग तैसिया लुडानोवा पर्यवेक्षक शिक्षक द्वारा पूरा किया गया

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान बालवाड़ी 89 "क्रेपिश" पारिस्थितिक परियोजना "फूलों की दुनिया में" (वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु समूह 5-6 वर्ष पुराना) द्वारा संकलित: कुलेवा एस.वी. शिक्षक

बच्चों के पूर्वस्कूली में एक प्रकृति कोने का संगठन अर्थ: 1. प्रकृति के साथ सीधा निरंतर संचार प्रदान करता है। 2. निरंतर व्यवस्थित कार्य करने का अवसर प्रदान करता है

"श्री धनुष" उद्देश्य: - एक लक्ष्य निर्धारित करने के लिए सिखाने के लिए, उपकरण, कार्यस्थल तैयार करें और खुद के बाद सफाई करें; - बल्ब की संरचना के बारे में, पौधे की वृद्धि के लिए आवश्यक शर्तों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

"लोग गेट पर शोर कर रहे हैं। शीतकालीन उद्यान कहां है? वे कहते हैं कि यह वहां बढ़ता है। ककड़ी के पौधे। और डिल और प्याज। हर कोई बगीचे को देख रहा है। द्वारा तैयार: शिक्षक यकुशेवा एन.ए. स्टार्टसेवा ए.एस. उद्देश्य: संक्षेप में और

वार्तालाप 1 "हमारे चारों ओर पानी" उद्देश्य: यह दिखाने के लिए कि पर्यावरण में पानी कहाँ, किस रूप में मौजूद है। बातचीत का क्रम: बच्चों के साथ ग्लोब पर विचार करें, समझाएं कि उस पर पानी का रंग नीला है। तथ्य पर ध्यान दें

पाठ का विषय: पौधे के जीवन में पानी का मूल्य। पाठ का उद्देश्य: छात्रों द्वारा वाष्पीकरण के सार और अर्थ को आत्मसात करना। पाठ उद्देश्य: छात्रों को पानी के वाष्पीकरण द्वारा शीट के महत्वपूर्ण कार्यों से परिचित कराना; लत दिखाओ

अध्याय 1. वार्षिक और बारहमासी फूलों के अंकुर अगरेटम औसत पौधे की ऊंचाई। 15 50 सेमी प्रकाश के प्रति दृष्टिकोण। धूप वाली जगह या हल्की आंशिक छाया। मिट्टी के प्रकार। संयंत्र नम्र, सूखा प्रतिरोधी है, पसंद करता है

समूह के वरिष्ठ बच्चों के साथ एक खुले पाठ की रूपरेखा "इनडोर पौधों की देखभाल और उनका पहला भोजन" स्थान: समूह कक्ष समय: 10.00 शिक्षक: साइचेवा ई.वी. सॉफ्टवेयर

हाउसप्लांट प्रोजेक्ट हमारे दोस्त हैं। 7 वें वरिष्ठ समूह के शिक्षक: एंटोनोवा ई.एस. गोलोपीतिना एन.वी. परियोजना पासपोर्ट परियोजना का प्रकार: अनुसंधान, अल्पकालिक (2 सप्ताह), समूह; कार्यान्वयन का स्थान

एक अन्य स्थानीय स्व-सरकारी निकाय ओस्ट्रोव्स्की जिला का शिक्षा विभाग नगरपालिका के बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन "ब्रिगेंटिना" नगरपालिका गठन

एमडीओयू किंडरगार्टन 40 पारिस्थितिक परियोजना "प्रकृति का मित्र बनें"। द्वारा तैयार: संगीत निर्देशक - बोबकोवा स्वेतलाना व्लादिमीरोवना शिक्षक एमडीओयू सारातोव 2017 परियोजना का विवरण: यह परियोजना निर्देशित है

शहरी जिले के सामान्य विकासात्मक प्रकार के नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान, वोल्गोरचेनस्क शहर, कोस्त्रोमा क्षेत्र "किंडरगार्टन 2" सन "व्याख्यान तैयारी में नोट्स

परियोजना शैक्षिक गतिविधि "परिचित - अजनबी" उद्देश्य: बच्चों को उनके गुणों के आधार पर किसी नाम को सही ठहराना सिखाना। हाउसप्लांट, उद्देश्य: बच्चों को पौधों और एक अनुभवी का निरीक्षण करना सिखाना

"BUKET" K 8 M A R T A द्वारा पूर्ण किया गया: Nozdrina Anastasia Alekseevna 3 "b" ग्रेड का छात्र MBOU स्कूल 88 पर्यवेक्षक: सविना नताल्या अलेक्सेवना शिक्षक MBOU स्कूल 88 सामग्री परिचय ... 3 मुख्य भाग

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "सीआरआर-किंडरगार्टन 2" जुगनू "" परियोजना विषय "खिड़की पर उद्यान" तैयारी समूह सेवोस्त्यानोवा ओल्गा निकोलेवना समूह शिक्षक 2017

परियोजना का विषय: हाउसप्लांट समूह: II कनिष्ठ समूह परियोजना का प्रकार: अल्पकालिक 1 सप्ताह, संज्ञानात्मक और अनुसंधान। प्रासंगिकता: किंडरगार्टन कमरे में इनडोर पौधों की उपस्थिति है

बहुरंगी अजवाइन

आपको चाहिये होगा:

अजवाइन का लंबा डंठल पत्तियों के साथ।

लाल और नीला भोजन पेंट।

तीन छोटे कप।

कैंची या स्केलपेल।

पौधे जड़ों से पत्तियों तक तने के साथ चलने वाले ट्यूबलर जहाजों का उपयोग करके मिट्टी से पानी और पोषक तत्व निकालते हैं। इस प्रणाली की संरचना सभी पौधों में समान होती है - विशाल वृक्षों से लेकर नम्र अजवाइन तक। यह परियोजना आपको पौधों के पोषण को ट्रैक करने में मदद करेगी।

कार्य योजना

1. प्रत्येक तीन छोटे गिलास में 50-100 मिलीलीटर पानी डालें। पहले गिलास में नीला रंग, दूसरे में लाल, और तीसरे में नीला और लाल दोनों रंग मिलाएँ (आपको बैंगनी रंग मिलता है)।

2. एक वयस्क से कहें कि अजवाइन के डंठल को कैंची या स्केलपेल से तीन स्ट्रिप्स में लंबाई में सावधानी से काटें। अजवाइन को दिखाए गए अनुसार तीन कप में रखें।

3. अजवाइन को मत छुओ। एक-दो दिन में आपको इसका असर दिखने लगेगा।

नतीजा... अजवाइन के पत्ते लाल, नीले और बैंगनी रंग को सोख लेते हैं। अलग-अलग पत्ते अलग-अलग रंग के होते हैं।

व्याख्या

पौधों में दो प्रकार के बर्तन होते हैं। ट्यूबलर वाहिकाओं, जो जाइलम हैं, पानी और पोषक तत्वों को नीचे से ऊपर की ओर स्थानांतरित करते हैं - जड़ों से पत्तियों तक। प्रकाश संश्लेषण के दौरान पत्तियों में बनने वाले पोषक तत्व अन्य वाहिकाओं - फ्लोएम के माध्यम से ऊपर से नीचे तक जड़ों तक जाते हैं। जाइलम तने के किनारे के साथ होता है, और फ्लोएम केंद्र में होता है। यह सिस्टम जानवरों के सर्कुलेटरी सिस्टम जैसा ही होता है।

सबसे प्रभावी परिणाम एक या दो दिनों में प्राप्त होता है, इसलिए प्रदर्शनी में सबसे सुंदर अजवाइन दिखाने के लिए काम की शुरुआत की सटीक गणना करना आवश्यक है। आप कई रंगीन पौधे बना सकते हैं - एक प्रति दिन। फिर, यदि प्रदर्शनी के दौरान पौधा मुरझा जाता है, तो आप उसे बदल सकते हैं।

क्या आप जानते हैं?

संवहनी क्षति पौधे को मार सकती है। इसलिए पेड़ों की छाल को खराब करना असंभव है, क्योंकि बर्तन इसके करीब हैं।

फल और सब्जियां कैसे पकती हैं?

आपको चाहिये होगा:

2 बहुत पके केले।

3 हरे केले।

2 हरे टमाटर।

3 पेपर बैग।

• स्वयं चिपकने वाला लेबल।

आपने सुना होगा कि एक सड़ा हुआ सेब पूरे बैग को बर्बाद कर सकता है। लेकिन एक पका हुआ केला दूसरे फलों को भी पकता है। यही बात टमाटर जैसी सब्जियों पर भी लागू होती है। यह परियोजना आपको फलों के पकने को ट्रैक करने में मदद करेगी।

कार्य योजना

1. पके केले के साथ एक हरा केला टेबल पर, दूसरा हरा केला बैग में और तीसरा हरा केला बैग में रखें। पैकेजों पर हस्ताक्षर करें और उन्हें बांधें।

2. एक हरे टमाटर को टेबल पर रखें और दूसरे को बचे हुए पके केले के साथ बैग में रखें। पैकेज को बांधें और हस्ताक्षर करें।

3. बैगों को एक अंधेरी जगह पर रख दें और उन्हें पांच दिनों तक न छुएं। फिर इन थैलियों में से सारे केले और टमाटर निकाल लें और उनकी तुलना मेज पर रखे हुए केले से करें।

नतीजा... मेज पर रखा हरा केला और हरा टमाटर थोड़ा पका हुआ है - वे नरम हो जाते हैं और रंग बदलते हैं। बैग में रखा हरा केला ज्यादा पक गया है, लेकिन पके केले के साथ बैग में जो केला था वह और भी अच्छा पक गया। दोनों केले लगभग काले हो गए। केले के बैग में जो हरा टमाटर था, वह भी बेहतर तरीके से पक गया।

व्याख्या

फल और सब्जियां बिना रोशनी के और सीलबंद पेपर बैग में तेजी से पकती हैं। इसके अलावा, पकने वाले फल और सब्जियां एक ऐसे पदार्थ का स्राव करती हैं जो अन्य सब्जियों और फलों के पकने को तेज करता है। यह पदार्थ, जो एक एथिलीन गैस है, का उपयोग विभिन्न प्रकार के फलों और सब्जियों के पकने में तेजी लाने के लिए किया जाता है।

इसके अलावा, एक सीमित स्थान में पकने की प्रक्रिया में, एक सब्जी या फल, अपने आप को छोड़ दिया जाता है, अपने स्वयं के एथिलीन को अवशोषित करना शुरू कर देता है, जिससे इसके पकने में तेजी आती है।

एथिलीन, या "पकने वाले हार्मोन" की रिहाई के अलावा, जैसा कि वैज्ञानिक कहते हैं, पकने की प्रक्रिया में, फल ऑक्सीजन को अवशोषित करते हैं और कार्बन डाइऑक्साइड छोड़ते हैं। प्लास्टिक की थैलियों के विपरीत पेपर बैग, परिपक्वता प्रक्रिया को जारी रखने के लिए पर्याप्त ऑक्सीजन को गुजरने देते हैं।

काम के सभी चरणों की अच्छी तस्वीरें लें। प्रयोग के अंत में सभी फलों की तस्वीरें अवश्य लें। प्रदर्शनी में हस्ताक्षरित पैकेज दिखाएं।

क्या आप जानते हैं?

सर्दियों में ग्रीनहाउस में फल और सब्जियां उगाते समय, आमतौर पर एथिलीन का उपयोग पकने में तेजी लाने के लिए किया जाता है। लेकिन त्वरित पकने के साथ फल के अंदर होने वाले पदार्थों का रूपांतरण अधूरा रहेगा। इसलिए, सर्दियों में हम जो ग्रीनहाउस टमाटर और खीरा खाते हैं, वह बगीचे में उगाई जाने वाली सब्जियों के स्वाद से कभी मेल नहीं खाएगा।

हमारे स्टोर में बिकने वाले दक्षिणी फल पेड़ों पर नहीं पकते हैं, बल्कि स्टोर के रास्ते में बक्सों में पकते हैं। उन्हें हरा लीजिए।

मसूढ़ों का टीकाकरण

आपको चाहिये होगा:

लगभग 30 सेंटीमीटर ऊंचे गमले में टमाटर की एक झाड़ी।

समान ऊँचाई के गमले में आलू की झाड़ी।

धार।

नरम चोटी।

इस परियोजना में, आप आलू और टमाटर को एक अद्भुत पौधे - "कार्मिडोर" में मिलाएंगे। बेशक, यह पौधों की नई प्रजाति नहीं होगी, क्योंकि इसके बीजों से साधारण टमाटर उगेंगे। टीकाकरण परियोजनाओं में समय लगता है। पौधे के खिलने, फल लगने और ग्राफ्टिंग के बाद कंद बनने के लिए आपको कम से कम आठ सप्ताह की आवश्यकता होगी।

कार्य योजना

1. दो झाड़ियों के मुख्य तनों को एक साथ खींचे और उन्हें चोटी से ढीला बांधें।

2. रेज़र ब्लेड से तनों के अंदरूनी हिस्से को सावधानीपूर्वक काटने में आपकी मदद करने के लिए किसी वयस्क से पूछें।

टमाटर और आलू के डंठल को जोड़ने वाली च्युइंग गम ग्राफ्टिंग (चरण 1-5)

3. उपजी को कटे हुए वर्गों से कनेक्ट करें और अधिक कसकर टेप करें।

4. गोंद को पूरी तरह से नरम होने तक चबाएं।

5. नरम गोंद को जुड़े हुए तनों के चारों ओर चिपका दें।

6. लगभग एक सप्ताह के बाद, यह देखने के लिए जांचें कि क्या टीका सफल रहा है। यदि दोनों पौधे स्वस्थ दिखते हैं, तो आप आलू के तने के ऊपर और टमाटर के निचले हिस्से को काट सकते हैं, तो दोनों पौधे एक - एक "कर्मिडोर" बनाएंगे।

नतीजा... जब पौधे पर टमाटर दिखाई देते हैं, तो ध्यान से जमीन खोदें - आपको आलू के छोटे कंद दिखाई देंगे।

व्याख्या

टीके अक्सर बागवानों द्वारा उपयोग किए जाते हैं जो दुर्लभ, विशेष रूप से मूल्यवान किस्मों के फलों के पेड़ उगाते हैं। सेब के पेड़ उगाते समय, कोई भी टीकाकरण के बिना नहीं कर सकता - हर कोई जानता है कि एक सेब का पेड़ किसी भी सबसे स्वादिष्ट सेब के बीज से बढ़ता है, साधारण छोटे, जंगली सेब लाता है। नाजुक पौधों को मजबूत जंगली पेड़ों पर ग्राफ्ट किया जाता है, उदाहरण के लिए, विभिन्न सेब के पेड़ों की एक या कई किस्मों को एक जंगली सेब के पेड़ पर ग्राफ्ट किया जा सकता है। ग्राफ्ट्स की मदद से, संकर फलों के पेड़ों का भी प्रचार किया जाता है - अंगूर (एक नारंगी के साथ एक नींबू का एक संकर) और अमृत (एक आड़ू और एक बेर का एक संकर)।

अपने काम और जुड़े पौधों की तस्वीरें लें। परिणामी पौधे को टमाटर और आलू के कंदों के साथ दिखाएं।

क्या आप जानते हैं?

अब वैज्ञानिक पौधों के साथ काम की एक नई दिशा से आकर्षित हैं - जेनेटिक इंजीनियरिंग। नए जीनों का कृत्रिम परिचय कृषि पौधों की गुणवत्ता में सुधार करने की अनुमति देता है, उदाहरण के लिए, उनमें विटामिन की मात्रा में वृद्धि। जेनेटिक इंजीनियरिंग की मदद से ऐसे पौधे भी प्राप्त होते हैं जो कीड़ों से डरते नहीं हैं।

वैसे, क्या आप जानते हैं कि फल सब्जियों से कैसे भिन्न होते हैं? तथ्य यह है कि लगभग सभी फल पेड़ों पर उगते हैं, और लगभग सभी सब्जियां - जमीन पर या जमीन पर।

मशरूम चित्र

आपको चाहिये होगा:

ताजा लैमेलर मशरूम। (अपरिचित और जहरीले वन मशरूम न लें। स्पंजी और कृमि मशरूम भी अच्छे नहीं हैं - स्टोर में मशरूम खरीदना बेहतर है।)

श्वेत पत्र की एक शीट।

क्या आपने कभी मशरूम के बीज देखे हैं? आप कितना भी देखें, आप मशरूम में असली बीज, जैसे फूल, नहीं पा सकते हैं। मशरूम बीजाणुओं द्वारा प्रजनन करते हैं।

विवादों में पोषक तत्व नहीं होते, फूल वाले पौधों के बीजों के विपरीत ये केवल कवक के भ्रूण होते हैं। बीजाणु बहुत छोटे होते हैं, और उनमें से कई होते हैं - एक मशरूम के नीचे की प्लेटों में कई मिलियन। विवादों को केवल माइक्रोस्कोप के नीचे देखा जा सकता है। लेकिन इस परियोजना में आप उनके द्वारा बनाए गए चित्रों पर विवाद देख पाएंगे।

कार्य योजना

1. कई मशरूम कैप को पैरों से सावधानी से अलग करें।

2. कागज के एक टुकड़े पर टोपियां, प्लेट नीचे रखें।

3. मशरूम को कई दिनों तक न छुएं।

4. मशरूम को कागज से निकाल लें।

नतीजा... मशरूम कागज पर एक सुंदर भूरे रंग का पैटर्न छोड़ देंगे।

व्याख्या

यदि आप मशरूम के कैप को नहीं छूते हैं, तो वे "पक जाते हैं", और बीजाणु उनमें से कागज पर निकल जाएंगे। मशरूम प्लेटों के पैटर्न को दोहराते हुए बीजाणु कागज से चिपक जाते हैं। मशरूम की टोपी कागज पर जितनी लंबी होगी, चित्र उतना ही उज्ज्वल होगा, लेकिन एक घंटे में टोपी की एक धुंधली छाप दिखाई देगी।

प्रदर्शनी में परिणामी चित्र दिखाएं। एक शीट पर मशरूम का एक चित्र प्राप्त करने का प्रयास करें जो अलग-अलग समय से कागज पर पड़ा है - कई घंटों से लेकर कई दिनों तक। आपको कई तरह के पैटर्न दिखाई देंगे - विवादों से बनने वाले रंग और रेखा दोनों अलग-अलग होंगे।

क्या आप जानते हैं?

विवाद लंबे समय तक अपरिवर्तित रह सकते हैं - जब तक कि परिस्थितियां उनके विकास के लिए अनुकूल न हो जाएं। आमतौर पर, बीजाणुओं को अंकुरित होने के लिए गर्मी और उच्च आर्द्रता की आवश्यकता होती है।

बड़ी हरी सौर मशीन

आपको चाहिये होगा:

बड़े पत्तों वाला एक पेड़ (आपको इस पेड़ की निचली शाखाओं तक पहुँचना चाहिए)।

श्वेत पत्र की एक शीट।

• पेंसिल।

  कैलकुलेटर।

पौधे सूर्य के प्रकाश की ऊर्जा का उपयोग करके भोजन करते हैं। सौर ऊर्जा हवा और पानी में कार्बन डाइऑक्साइड से ग्लूकोज को संश्लेषित करने में मदद करती है जो पौधे को मिट्टी से मिलता है। इस प्रक्रिया को प्रकाश संश्लेषण कहते हैं।

एक पेड़ की पत्तियों को एक बड़े सौर सेल के हिस्से के रूप में माना जा सकता है। कुल पत्ती क्षेत्र जितना बड़ा होगा, पेड़ उतनी ही अधिक सौर ऊर्जा का उपयोग करेगा। इस परियोजना में आप एक पेड़ की सभी पत्तियों के क्षेत्रफल की गणना करने में सक्षम होंगे।

कार्य योजना

1. एक पेंसिल और एक रूलर का उपयोग करके, श्वेत पत्र की शीट पर 1 सेमी की भुजा वाले वर्गों का एक ग्रिड बनाएं। (आप एक वर्गाकार कागज ले सकते हैं - ऐसे कागज पर एक वर्ग की भुजा 0.5 सेमी है।) इनमें से अधिक बनाएं ग्रिड

2. एक पेड़ से एक मध्यम आकार का पत्ता उठाओ या जमीन से उठाओ - न तो बड़ा और न ही छोटा।

3. शीट को ग्रिड पर रखें, पेंसिल से उसकी आउटलाइन ट्रेस करें और शीट को हटा दें।

4. ग्रिड के सभी कक्षों में बॉक्स को चेक करें जो पूरी तरह से या आधे से अधिक शीट द्वारा कवर किए गए थे।

5. चेकमार्क वाली कोशिकाओं की संख्या गिनें - यह वर्ग सेंटीमीटर में पत्ती का अनुमानित सतह क्षेत्र होगा। इस नंबर को लिख लें।

6. पेड़ को करीब से देखें (आप दूरबीन ले सकते हैं)। गिनें कि एक छोटी शाखा पर कितने पत्ते हैं, एक बड़ी शाखा पर कितनी छोटी शाखाएँ हैं, और पेड़ के तने से कितनी बड़ी शाखाएँ निकलती हैं। सभी नंबर लिख लें।

7. आपके द्वारा लिखी गई सभी संख्याओं को गुणा करें: पत्ती का क्षेत्रफल, एक छोटी शाखा पर पत्तियों की संख्या, एक बड़ी शाखा पर छोटी शाखाओं की संख्या और एक पेड़ पर बड़ी शाखाओं की संख्या। इससे आपको पेड़ की सभी पत्तियों का कुल क्षेत्रफल (वर्ग सेंटीमीटर में) मिल जाएगा। इस परिणाम को वर्ग मीटर (1 मीटर 2 = 10,000 सेमी 2) में लिखें।

नतीजा... आपने पाया कि एक पत्ता पूरी तरह से या आधे से अधिक 15 कोशिकाओं को कवर करता है, एक पेड़ की एक छोटी शाखा पर 12 पत्ते होते हैं, एक बड़ी शाखा पर 8 छोटी शाखाएं होती हैं, एक पेड़ पर 10 बड़ी शाखाएं होती हैं। इन नंबरों को गुणा करें: १५ x १२ x ८ x १० = १४,४००। पेड़ की सभी पत्तियों का कुल क्षेत्रफल १४,४०० सेमी २, या १.४४ मीटर २ है।

शीट सतह क्षेत्र की गणना करने के लिए चेक मार्क के साथ शीट और ग्रिड

विभिन्न पेड़ों के लिए प्राप्त परिणामों की तुलना करें। प्रदर्शनी के लिए, पेड़ के सभी पत्तों के क्षेत्रफल के बराबर कागज या पुराने कपड़े का एक टुकड़ा काट लें।

क्या आप जानते हैं?

सौर सेल मानव निर्मित उपकरण हैं जो सौर ऊर्जा का उपयोग करते हैं और इसे ऊर्जा के अन्य रूपों में परिवर्तित करते हैं। लेकिन अभी तक कृत्रिम सौर पैनल प्राकृतिक की तुलना में बहुत कम कुशलता से काम करते हैं।

* पुस्तक के अंश इसे स्वयं करें! 100 सबसे दिलचस्प स्वतंत्र शोध परियोजनाएं। - एम।: "एएसटी पब्लिशिंग हाउस", एलएलसी "एस्ट्रेल पब्लिशिंग हाउस", 2004।

खोलिना नतालिया विक्टोरोव्नास
इनडोर पौधों के साथ प्रयोग और प्रयोग पर कार्यशाला

परास्नातक कक्षा

"हाउसप्लांट के साथ प्रयोग और प्रयोग"

द्वारा पूरा किया गया: प्रथम श्रेणी के शिक्षक खोलिना नताल्या विक्टोरोव्नास

MBDOU किंडरगार्टन नंबर 15 "रोडनिचोक"

पर्यावरण के साथ व्यावहारिक बातचीत के तरीकों में महारत हासिल करने में एक आवश्यक भूमिका और विशेष महत्व प्रीस्कूलर की खोज और संज्ञानात्मक गतिविधि द्वारा निभाई जाती है, जो जीवित प्रकृति की वस्तुओं के साथ प्रायोगिक क्रियाओं के दौरान होती है। प्रयोग प्रीस्कूलर को प्रकृति और मनुष्य के बीच संबंधों के बारे में विचारों को आत्मसात करने की अनुमति देता है, बच्चे के विश्वदृष्टि के गठन, उसके व्यक्तिगत विकास को सुनिश्चित करता है।

प्रयोग पर बच्चों के साथ काम "हाउसप्लांट्स" खंड "इनडोर पौधों के साथ प्रयोग और प्रयोग" विषय पर बनाया गया था।

प्रभावी कार्य के लिए मैंने प्रकृति के कोने और प्रयोग के कोने का विश्लेषण किया। मैंने पाया है कि प्रकृति के समूह कोने के वयस्क इनडोर पौधे एक नई थीम के कार्यान्वयन के लिए उपयुक्त नहीं हैं।

और इनडोर पौधों की देखभाल के लिए आवश्यक उपकरणों के साथ प्रयोग के कोने को फिर से भरना भी आवश्यक था।

प्रारंभिक काम।

बच्चों और माता-पिता की रुचि के लिए, होमवर्क असाइनमेंट के रूप में, मैंने घर पर प्रत्येक बच्चे के लिए एक हाउसप्लांट लगाने और उसे समूह में लाने का सुझाव दिया। प्रत्येक हाउसप्लांट के लिए, हाउसप्लांट के नाम और उसकी सामग्री के साथ-साथ बच्चे के नाम के साथ एक पासपोर्ट तैयार किया गया था।

प्रयोग के कोने को पानी के डिब्बे, स्प्रिंकलर, नैपकिन, स्पंज, ढीले डंडे का एक सेट, फावड़े, रेक, एक आवर्धक कांच, एक शासक, प्रत्येक बच्चे के लिए एप्रन, टेस्ट ट्यूब, पारदर्शी चश्मा, इनडोर के लिए मिट्टी के साथ आवश्यक उपकरणों के साथ फिर से भर दिया गया था। पुष्प।

प्रकृति के एक कोने में हाउसप्लांट, मैगज़ीन, किताबें, हाउसप्लांट्स के बारे में एक विश्वकोश, पहेलियाँ, पोस्टर के साथ पोस्टकार्ड के विभिन्न सेट रखे गए थे।

बच्चों के साथ काम करने के लिए, मैंने डिडक्टिक गेम्स के विभिन्न तरीकों और तकनीकों का इस्तेमाल किया, फिक्शन पढ़ना, विश्वकोशों और पत्रिकाओं में इनडोर पौधों के चित्रण की जांच करना, पहेलियों का अनुमान लगाना, पौधों को रंगना और चित्रित करना, साथ ही इनडोर पौधों के साथ प्रयोग और प्रयोग करना। मैं आपके ध्यान में कुछ सबसे दिलचस्प और सफल लोगों को लाता हूं।

अनुभव 1. '' सबसे ऊपर और जड़ें ''

लक्ष्य: स्थापित करें कि हाउसप्लांट '' सिपेरस '' को न केवल प्रकंद को विभाजित करके, बल्कि ऊपरी आउटलेट के माध्यम से भी अंकुरित किया जा सकता है।

उपकरण: हाउसप्लांट '' सिपेरस '' पानी का गिलास, मिट्टी का बर्तन, कैनिंग कैन, स्पैटुला।

उत्पादनहाउसप्लांट का रोसेट पानी में अच्छी तरह से बढ़ता है।

अनुभव २ पौधे के माध्यम से पानी की गति को कैसे देखें।

लक्ष्य: कटे हुए तने के साथ पानी का मार्ग दिखाएं।

उपकरण: दो लौंग, पानी की दो नलियां, फूड कलरिंग।

उत्पादन: कुछ घंटों के बाद, कार्नेशन का पुष्पक्रम नीले और नीले रंग में बदल गया। डंठल के साथ-साथ फूल की ओर ऊपर की ओर बहते हुए नीले रस के पतले धागे दिखाई दे रहे थे।

ध्यान दें: नीले रंग का कार्नेशन पहले फीका पड़ गया क्योंकि डाई का इस्तेमाल किया गया था।

पौधों को केवल साफ पानी की जरूरत होती है।

प्रयोग 3 ''पत्ती से फूल तक''

लक्ष्य: यह साबित करने के लिए कि पौधे जीवित प्राणी हैं, उनकी अपनी ज़रूरतें हैं, उन्हें कुछ शर्तों की ज़रूरत है: पौष्टिक मिट्टी, पानी, प्रकाश, गर्मी, हवा।

उपकरण:

इनडोर पौधों की कटिंग लगाई।

हाउसप्लांट केयर किट:पानी, स्प्रे, फावड़ा, रेक, मिट्टी को ढीला करने के लिए लाठी, स्पंज, लत्ता, बच्चों के लिए एप्रन, आवर्धक कांच, शासक।

आउटपुट:

1. सीधी धूप से बचें, सबसे हल्के क्षेत्र जहां पौधों को खिड़कियों के पास रखा जा सकता है।

2. सर्दियों में कम से कम 18-20 डिग्री तापमान की आवश्यकता होती है।

3. हमेशा कम से कम पानी दें: मिट्टी की नमी की जाँच के बाद ही; ठंडा पानी कभी न डालें; पानी और पानी के साथ स्प्रे केवल उन प्रजातियों के पत्ते जो इस तरह के उपचार के पक्षधर हैं।

4. पौधों को भोजन की आवश्यकता होती है। लेकिन आपको सुप्त अवधि के दौरान कभी भी निषेचन नहीं करना चाहिए।

5. समय पर पानी, समय पर खाद, समय पर रोपाई और छंटाई।

प्रयोगों और बाद के अवलोकनों के परिणामस्वरूप, बच्चे स्वतंत्र रूप से इस निष्कर्ष पर पहुंचते हैं कि पौधों को वृद्धि और विकास के लिए हवा, गर्मी, पानी की आवश्यकता होती है; कि सबसे मजबूत पौधे पहले अंकुरित हों, आवश्यक मात्रा में प्रकाश और गर्मी के बिना, पौधे पीले और सुस्त हो जाते हैं, और सर्दियों में विकास धीमा हो जाता है।

प्रयोग की प्रक्रिया में एक वयस्क की भूमिका एक समान भागीदार की होती है, लेकिन कठिन परिस्थितियों में वह बच्चों की मदद करता है।

इनडोर पौधों के साथ किए गए सभी कार्यों को एक पर्यावरण पत्रिका में फोटो और पोस्ट किया जाता है।

संबंधित प्रकाशन:

युवा प्रीस्कूलर के लिए प्रयोगों और प्रयोगों की कार्ड फ़ाइल। (भाग 1)पेंट के साथ प्रयोग पानी में कौन रहता है उद्देश्य: संज्ञानात्मक रुचि और कल्पना का विकास। सामग्री: नीला और सियान पेंसिल।

युवा प्रीस्कूलर के लिए प्रयोगों और प्रयोगों की कार्ड फ़ाइल। (भाग 2)पत्थरों के साथ प्रयोग कंकड़ के साथ बजाना "चित्र बाहर रखना" सामग्री: विभिन्न पत्थर, रेत की ट्रे, वस्तु परीक्षा का मॉडल,।

वरिष्ठ समूह में जीसीडी "इनडोर पौधों के साथ परिचित" का सारजीसीडी का सार "इनडोर पौधों के साथ परिचित" एमबीडीओयू नंबर 41 शिक्षक: यासुपिवा आई। एस। 2016 कार्य: संज्ञानात्मक रुचि विकसित करें।

आज, इनडोर पौधों के बिना किंडरगार्टन खोजना शायद मुश्किल है। उनके लिए बड़ी संख्या में सिफारिशें विकसित की गई हैं।

अपने समूह में, मैं प्रीस्कूलरों की पर्यावरण शिक्षा पर बहुत ध्यान देता हूं। प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करते हुए, मैंने अपने लिए निम्नलिखित कार्य निर्धारित किए:

हाउसप्लांट केयर कार्य प्रणालीइनडोर पौधों की देखभाल के नियम। देखभाल के नियम। इनडोर पौधों की देखभाल के लिए कुछ नियम। इनडोर पौधों की दुनिया। कितना।

एक सरल और किफायती तरीके से, आप प्रकृति को नुकसान नहीं पहुंचा सकते हैं और अपने और अपने प्रियजनों को खुश कर सकते हैं। यह कैसे करना है? हम एक शंकु लगाते हैं और इसे पानी देते हैं। अंकुरण शंकु पतझड़ में काटे जाते हैं जब वे पके होते हैं। जंगल से एक चीड़ का शंकु लाओ। इसे मिट्टी के गमले में लगाएं ताकि ज्यादातर कली जमीन के ऊपर रहे। इसे रोजाना थोड़े से पानी के साथ पानी दें। अतिरिक्त पानी से चोट लगेगी - गांठ फफूंदी और सड़ जाएगी। थोड़ी देर बाद शंकु पर हरे रंग के अंकुर दिखाई देंगे, पानी नरम होना चाहिए, नहीं तो नमक शंकु पर होगा। यदि कमरा सूखा है, तो इसे नमी बनाए रखने के लिए किसी चीज से ढकने की सलाह दी जाती है, लेकिन वायुरोधी नहीं। यदि आप चाहते हैं कि आपका पेड़ आपको कई वर्षों तक प्रसन्न करे, तो बीज से चोंच मारने के दो साल बाद, इसे ताजा करने का समय आ गया है वायु। समय-समय पर, पौधे को सड़क पर उजागर करने की आवश्यकता होती है, धीरे-धीरे अंतराल को बढ़ाते हुए। आदत होने की यह अवधि कुछ महीनों तक चलनी चाहिए, जिसके बाद क्रिसमस का पेड़ खुली हवा में रहने का अवसर प्राप्त करेगा। साइट पर रोपण करते समय, छेद में थोड़ा जंगल जोड़ने की सलाह दी जाती है।

रसोई के कचरे से चुकंदर में सबसे ऊपर

चुकंदर के टॉप को गाजर की तरह ही उगाया जा सकता है - पानी में या गीली रेत पर रखकर। जैसे-जैसे वे बढ़ते हैं, डंठल काटते हैं, कटिंग छोड़ देते हैं, वे बार-बार उगेंगे।

मेरे स्वाद के लिए, चुकंदर के पत्ते किसी भी हरे सलाद की तुलना में अधिक स्वादिष्ट होते हैं। इसमें बहुत सारा आयोडीन, विटामिन, खनिज और फाइबर की एक पूरी श्रृंखला होती है। इसे सलाद, सैंडविच में खाएं, बॉटविन्या और बोर्स्ट पकाएं। अनुशंसा करना!

बीज से एवोकैडो कैसे उगाएं?

1. एक पके, रसीले फल से एक हड्डी लें - तभी घर पर असली एवोकैडो उगाने का मौका मिलता है। बीज बोने से पहले उसे धीरे से धोकर पोंछ लें।

2. त्वचा में तीन या चार छोटे छेद करें (जैसा कि चित्र में दिखाया गया है) और वहां माचिस या टूथपिक डालें। एक गिलास में उबला हुआ पानी डालें और ध्यान से कांच के ऊपर की हड्डी को मोटी साइड से नीचे की तरफ लगा दें। इसे हल्के से पानी को छूना चाहिए (पानी वाष्पित होने पर ऊपर से ऊपर होना चाहिए)।

3. कुछ हफ्तों के बाद, बीज अंकुरित होना शुरू हो जाएगा, और जब जड़ें 2-3 सेमी तक पहुंच जाएं, तो बीज को पानी से निकालकर एक सब्सट्रेट में रोपित करें, जो ह्यूमस, बगीचे की मिट्टी, रेत और का मिश्रण है। नम पीट।

4. प्लास्टिक के बर्तन को 10 सेमी से अधिक की गहराई के साथ लेना बेहतर है ध्यान दें कि पानी के बहिर्वाह के लिए बर्तन के तल में पर्याप्त छेद हैं। जल निकासी के रूप में विशेष दानों या विस्तारित मिट्टी का प्रयोग करें।

5. हड्डी को 2/3 गाड़ दें। याद रखें, एवोकाडो को प्रकाश पसंद है, लेकिन उन्हें सीधी धूप पसंद नहीं है। इसके लिए इष्टतम तापमान 16-20 डिग्री सेल्सियस है। स्थानांतरण विधि द्वारा बढ़ते हुए रोपे को आवश्यक आकार के बर्तनों में प्रतिवर्ष प्रत्यारोपित किया जाता है।

6. घर पर उगाए जाने वाले एवोकैडो की ऊंचाई आमतौर पर 2-2.5 मीटर तक पहुंच जाती है। बीज से उगाए गए एवोकैडो आमतौर पर रोपण के 6-8 साल बाद खिलना शुरू कर देते हैं।

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घर पर अनानास कैसे उगाएं। 1 भाग।

अनानास तैयार करना:
घर पर अनानास उगाने के लिए, आपको ताजी पत्तियों वाला एक पका हुआ फल चाहिए, सबसे महत्वपूर्ण बात - जमे हुए नहीं। सबसे अच्छा रोपण का मौसम देर से वसंत या गर्मी है। अनानास का शीर्ष (मुकुट) सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा है। हमने गूदे को छुए बिना इसे काट दिया, क्योंकि इससे पौधा सड़ सकता है। नंगे ट्रंक के 3-4 सेंटीमीटर छोड़कर, परिणामी बंडल से कई निचली पत्तियों को हटा दें। कुछ दिनों के लिए थोड़ा सूखने के लिए छोड़ दें। उसके बाद, हम टफ्ट को 2-3 सेंटीमीटर पानी में कम करते हैं और जड़ों के प्रकट होने की प्रतीक्षा करते हैं।
अनानास जड़ना:
जड़ों वाले मुकुट को पौधे से थोड़ा बड़ा व्यास वाले गमले में लगाया जाना चाहिए। बर्तन के तल पर, छेद के ऊपर, कुछ सेंटीमीटर विस्तारित मिट्टी या कोई अन्य जल निकासी डालें। लगभग कोई भी मिट्टी काम करेगी, लेकिन आदर्श रूप से आप स्टोर से मिश्रण प्राप्त कर सकते हैं। मॉडरेशन में पानी। लगभग दो महीने तक, पौधे को क्रमपरिवर्तन और उर्वरकों से परेशान न करें।

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बगीचे में काई की मखमली सुंदरता। त्वरित मॉस प्रजनन के लिए पकाने की विधि
*१-१/२ गिलास केफिर
* 2 चम्मच चीनी
* काई स्वस्थ काई का एक तकिया लें, इसे जमीन से छीलकर ब्लेंडर में डालें, चीनी और केफिर (दही) डालें। मिश्रण को सबसे कम गति से तब तक पीसें जब तक यह एक चिकनी स्मूदी न बन जाए। यदि आवश्यक हो तो आप पानी डाल सकते हैं।
बर्तनों या मूर्तियों, लट्ठों को "पेंट" करने के लिए ब्रश का उपयोग करें या जहाँ आप काई उगाना चाहते हैं, वहाँ डालें!
मिल्कशेक का उपयोग करने के लिए टिप्स:
1. थोड़ी देर के लिए, जबकि काई जड़ लेती है, इसे छाया दें और नमी बनाए रखना सुनिश्चित करें - इस तरह काई तेजी से जड़ लेगी।
2. अच्छे आसंजन के लिए पत्थर में छिद्रपूर्ण संरचना होनी चाहिए। इसमें जितना अधिक झरझरा होता है, उतनी ही अधिक परतें लगाने की आवश्यकता होती है (पहली परतों का तरल पत्थर की सतह में अवशोषित हो जाता है)।
3. आप बर्तन, मूर्तिकला आदि को प्लास्टिक रैप से ढक सकते हैं।
मॉस ग्रैफिटी पेंट रेसिपी
* एक छोटी मुट्ठी काई
* 2 कप छाछ (दही से बदला जा सकता है)
* 2 कप पानी (या बियर)
* 1/2 छोटा चम्मच। सहारा
* अनाज का शीरा
एक ब्लेंडर में सामग्री को चिकना होने तक मिलाएं, स्थिरता पेंट की तरह होनी चाहिए, मिश्रण बहुत ज्यादा नहीं टपकना चाहिए। सतह पर पेंट करने के लिए ब्रश का उपयोग करें। कम से कम साप्ताहिक रूप से अपने भित्तिचित्रों को मॉइस्चराइज़ करना याद रखें।
काई लाभ
सत्यता
उसे खाद की जरूरत नहीं है
काई एलर्जी नहीं हैं
अधिकांश रोग और कीड़े काई को परेशान नहीं करते हैं
तापमान में उतार-चढ़ाव को झेलता है
काई एक सदाबहार पौधा है
मॉस के लिए जगह चुनना
छायादार जगह चुनना बेहतर होता है, रोपण के लिए जगह चुनते समय, सीधी धूप से बचें। थोड़ा सा सुबह का सूरज काई के रंग को और अधिक तीव्र बना देगा, लेकिन सीधे, गर्म दिन का सूरज इसे जला देगा।
पूर्ण सूर्य में बहुत कम काई बचेंगे। आदर्श स्थान उत्तर या पूर्व की ओर या जंगली क्षेत्र है।
काई लगाने के लिए साइट तैयार करना
काई लगाने की जगह को मलबे और पत्तियों से साफ करना चाहिए।
घास और/या अन्य पौधों को हटा दें।
हम काई लगाते हैं
अपने यार्ड में काई के पैड इकट्ठा करें, अगर आपके यार्ड में काई नहीं उगते हैं, तो इसे जंगल में इकट्ठा करें
काई के एक पैड को गीला करें और धीरे से उस स्थान पर दबाएं, जो किसी भी हवाई जेब को हटाने के लिए पर्याप्त है। यदि आप ढलान पर रोपण कर रहे हैं, तो आप इसे फिसलने से रोकने के लिए इसे लाठी या कीलों से सुरक्षित कर सकते हैं।
सड़ने वाली लकड़ी पर उगने वाले काई को जीवित रहने के लिए सड़ने वाली लकड़ी की सतहों की आवश्यकता होती है।
काई की देखभाल
काई को जड़ से उखाड़ने के लिए, इसे कम से कम 3 सप्ताह तक नम रखना महत्वपूर्ण है।
काई की नई वृद्धि मिट्टी की सतह पर उगने वाली हरी शैवाल की एक पतली फिल्म की तरह लग सकती है। नए पैड को विकसित होने में लगभग 5 सप्ताह का समय लग सकता है।
मृत क्षेत्रों को नए से बदलें।
यदि लंबे समय तक सूखे और अनुचित प्रतिक्रिया ने काई को सुखा दिया है, तो इसे पानी दें और यह ठीक हो जाएगा।

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अपने हाथों से घास का हाथी कैसे बनाएं
जड़ी-बूटियाँ मज़ेदार शिल्प हैं जिन्हें उनमें जड़ी-बूटियों को अंकुरित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। यदि आप इस अजीब हाथी का निर्माण करते हैं, तो बच्चे पौधे की वृद्धि की प्रक्रिया का निरीक्षण कर सकते हैं, और पालतू जानवर ताजी घास खा सकते हैं।

आपको चाहिये होगा
- नायलॉन जुर्राब;
- घरेलू कृन्तकों के लिए चूरा;
- बिल्लियों के लिए घास के बीज;
- प्लास्टिक की नाक;
- आंखों के लिए मोती;
- धागे;
- कागज़;
- कैंची
- लोचदार।

निर्देश

जुर्राब में प्लास्टिक की नाक डालें (आप इसे पुराने खिलौने से ले सकते हैं)। गलत साइड पर, पिन को धागों से जकड़ें और एक गाँठ बाँध लें। जुर्राब को बाहर कर दें।

धीरे से चूरा एक प्लेट में डालें और उसमें थोड़ा सा पानी डालें। गीले चूरा के साथ एक जुर्राब भरें। इसे इलास्टिक बैंड से बांधें।

टयूबरकल-पैरों को धागों से बांधकर आकार दें।

लोचदार निकालें। घास के बीज समान रूप से कागज की पट्टी पर फैलाएं। उन्हें जुर्राब के अंदर कागज पर धीरे से रखें और फिर शीट को बाहर निकालें। जुर्राब को एक धागे से बांधें, कैंची से अतिरिक्त काट लें।

बिंदीदार आँखों पर हाथी को सीना।

एक बाउल में गर्म पानी डालें और उसमें एक घंटे के लिए खिलौने को डुबो दें। फिर घास को किसी ट्रे या थाली में किसी पवित्र स्थान पर रख दें। एक कटोरी में पानी डालते हुए हर दूसरे दिन पानी डालें। पहले से ही 3-4 दिनों के लिए हेजहोग आपको पहली "सुइयों" से प्रसन्न करेगा।

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