"गुब्बारा. पाठ-खेल "गुब्बारा आपदा" का पद्धतिगत विकास

हाई स्कूल के छात्रों के लिए प्रशिक्षण सत्र "आओ संवाद करना सीखें"

प्रशिक्षण का उद्देश्य : संचार क्षमता का विकास, संचार के मौखिक और गैर-मौखिक साधनों के उपयोग में प्रशिक्षण।

प्रशिक्षण योजना

1. व्यायाम - उत्प्रेरक "हाँ, नहीं, हम नहीं कहते"

2. नमस्कार. परिचयात्मक बातचीत.

3. व्यायाम "बस"

4. व्यायाम "मुझे अंतर दिखाई देता है"

5.व्यायाम "कुछ भाप उड़ाओ"

6. व्यायाम "क्षतिग्रस्त फोन"

7. व्यायाम "गुब्बारा"

8. प्रतिबिम्ब.

व्यायाम "हाँ - हम ना नहीं कहते"

संचार कौशल संचार कौशल हैं, सुनने की क्षमता, अपना दृष्टिकोण व्यक्त करना, समझौता समाधान पर आना, बहस करना और अपनी स्थिति का बचाव करना।

संचार कौशल में शामिल हैं:
व्यवहार का विवरण, अर्थात् जो देखा गया है उसकी रिपोर्टिंग बिना मूल्यांकन के और बिना किसी उद्देश्य को बताए।
भावनाओं का संचार आपकी आंतरिक स्थिति के बारे में एक स्पष्ट संदेश है। भावनाएँ शरीर की गतिविधियों, क्रियाओं और शब्दों के माध्यम से व्यक्त की जाती हैं।
स्फूर्ति से ध्यान देना- पार्टनर की बात ध्यान से सुनने और उसकी बात समझने की क्षमता।
सहानुभूति किसी अन्य व्यक्ति की आंतरिक दुनिया में क्या हो रहा है इसकी पर्याप्त समझ है।

वर्णित संचार कौशल के अलावा, आप करेंगे आगे का कामकौशल की आवश्यकता होगी व्यावसायिक संपर्क, जैसे कि:
संपर्क स्थापित करना;
समस्या उन्मुखीकरण;
अपने दृष्टिकोण का तर्क, अपने हितों की रक्षा करना;
निर्णय लेने का कौशल, समझौता ढूँढना।

संपर्क स्थापित करना.
स्थापित करने के लिए अच्छा संपर्क, अपने वार्ताकार का दिल जीतना, उसका आप में विश्वास और रुचि जगाना महत्वपूर्ण है। इसके लिए हमारे पास अशाब्दिक और मौखिक साधन हैं।
अशाब्दिक - मुस्कुराहट, आँख से संपर्क, संचार स्थान का संगठन (दूरी)...
मौखिक - प्रशंसा, "अनुष्ठान" वाक्यांश (मौसम कितना अच्छा है)।

पाठ की प्रगति:
व्यायाम "बस"
दो लोगों का चयन किया जाता है और वे वृत्त के केंद्र में बैठते हैं।
स्थिति: आप बस में यात्रा कर रहे हैं और अचानक आपको सामने से आ रही बस में एक व्यक्ति दिखाई देता है जिसे आपने काफी समय से नहीं देखा है। आप एक निश्चित स्थान और समय पर उससे मिलने की व्यवस्था करना चाहते हैं। जब बसें ट्रैफिक लाइट पर हों तो आपके पास एक मिनट का समय होता है।

गैर-मौखिक प्लेबैक के बाद, प्रशिक्षण प्रतिभागी इस बारे में जानकारी साझा करते हैं कि उन्होंने एक-दूसरे को कैसे समझा।

आचरण का वर्णन
"व्यवहार विवरण" का अर्थ है बिना किसी निर्णय के अन्य लोगों के देखे गए विशिष्ट कार्यों की रिपोर्ट करना। यह बिना निर्णय लिए अपनी टिप्पणियों का निरीक्षण करने और रिपोर्ट करने की क्षमता है।
उदाहरण के लिए: "लीना, तुम एक फूहड़ हो" एक अपमान है, एक मूल्यांकन है।
"लीना, आपने अपना बिस्तर नहीं बनाया" - व्यवहार का विवरण।

व्यायाम "मुझे अंतर दिख रहा है"
एक स्वयंसेवक कुछ देर के लिए दरवाजे के पीछे रहेगा। शेष प्रशिक्षण प्रतिभागियों को कुछ चयनित मानदंडों के अनुसार दो समूहों में विभाजित किया गया है। चिन्ह स्पष्ट रूप से दिखाई देना चाहिए (उदाहरण के लिए, बाहरी वस्त्र का रंग)। दो परिणामी समूह कमरे में निर्दिष्ट स्थान पर अलग-अलग स्थानों पर बैठते हैं। लौटने वाले प्रतिभागी को यह निर्धारित करना होगा कि समूह को किस आधार पर दो भागों में विभाजित किया गया था।

भावनाओं का संचार
भावनाएँ अक्सर अप्रत्यक्ष रूप से, अशाब्दिक व्यवहार के माध्यम से व्यक्त की जाती हैं। इसलिए मानवीय विश्वास की आवश्यकता है।

व्यायाम "थोड़ी भाप उड़ाएँ"
निर्देश: “अब आपके पास यह अवसर होगा। आप में से प्रत्येक दूसरे को बता सकता है कि उसे क्या परेशानी है या वह किस बात पर क्रोधित है। कृपया ऐसा करते समय किसी विशिष्ट व्यक्ति से संपर्क करें। उदाहरण के लिए: "इवान इवानोविच, मुझे बुरा लगता है जब आप कहते हैं कि महिलाएं कंप्यूटर के काम में महारत हासिल नहीं कर सकतीं" या "मारिया पेत्रोव्ना, जब आप सबके सामने मेरी कक्षा के कर्तव्य के बारे में मुझसे टिप्पणी करती हैं तो मैं अपना आपा खो देता हूं।" उन लोगों के लिए बहाने मत बनाओ जो तुम्हारे बारे में शिकायत करेंगे। बस वह सब कुछ ध्यान से सुनें जो वे आपको बताना चाहते हैं। आपमें से प्रत्येक के पास "भाप उड़ाने" की बारी होगी।
यदि आप में से किसी के पास शिकायत करने के लिए कुछ भी नहीं है, तो आप बस इतना कह सकते हैं: "अभी तक मेरे अंदर कुछ भी उबल नहीं पाया है और मुझे भाप छोड़ने की ज़रूरत नहीं है।"

स्फूर्ति से ध्यान देना
सक्रिय श्रवण में एक व्यक्ति जो कुछ भी सुनता है उसकी जिम्मेदारी लेता है। सुनने से आपको यह समझने में मदद मिलती है कि आपकी राय, रुचियां और लक्ष्य आपके वार्ताकार से कितने मिलते-जुलते हैं। अक्सर लोग दूसरों की बात सुनने और समझने की बजाय दूसरों को नीचा दिखाने का प्रयास करते हैं। यह स्थिति उन्हें किसी समझौते पर पहुंचने से रोकती है।

व्यायाम "टूटा हुआ फ़ोन"

खेल का पहला संस्करण.
5 लोग भाग लेते हैं, बाकी पर्यवेक्षक होते हैं।
चार लोगों को कमरे से बाहर जाने के लिए कहा जाता है, चेतावनी दी जाती है कि उन्हें जानकारी देने के लिए एक-एक करके बुलाया जाएगा। पाठ पहले प्रतिभागी को पढ़ा जाता है:
“जब अंतरिक्ष यात्री लियोनोव पहली बार बाहरी अंतरिक्ष में गया, तो वह जहाज से अलग हो गया और वापस लौटने लगा, और कुछ नहीं कर सका, क्योंकि बाहरी अंतरिक्ष में उसके पास धक्का देने के लिए कुछ भी नहीं था। फिर, आख़िरकार उसने रस्सी पकड़ ली, लेकिन फिर टकरा गया नई समस्या: उसका स्पेससूट
वी वाह़य ​​अंतरिक्षफूल गया और वह जहाज़ में वापस घुसने में असमर्थ हो गया। उसने यह जबरदस्ती किया।"
इसके बाद, प्रस्तुतकर्ता दूसरे प्रतिभागी को दर्शकों के बीच बुलाता है, और पहले प्रतिभागी से वह जानकारी बताने के लिए कहता है जो उसे याद है। फिर दूसरा तीसरे के पास जाता है, आदि। बाद की जानकारी की जाँच स्रोत पाठ से की जाती है। सूचना के हस्तांतरण के दौरान, शेष प्रशिक्षण प्रतिभागी पंजीकरण करते हैं जिन्होंने जानकारी को छोड़ दिया, इसे विकृत कर दिया, या अपनी जानकारी ला दी। प्रतिभागियों के एक समूह में परिणामों पर चर्चा की जाती है।

खेल का दूसरा संस्करण.
आप दर्शकों में से पांच लोगों को चुनते हैं, उनमें से चार कमरे से चले जाते हैं। पांचवें व्यक्ति को आप यह पाठ दें: "पिता के तीन बेटे थे।" सबसे बड़ा होशियार था, बीच वाला इतना होशियार था, सबसे छोटा बेटामैं खुद नहीं था।" उसे यह पाठ बिना शब्दों के चौथे व्यक्ति को, फिर तीसरे को, फिर दूसरे को और फिर पहले को दिखाना होगा। फिर, सबसे आखिरी व्यक्ति से शुरू करते हुए, आप पूछते हैं कि कहानी का पाठ किस बारे में था।

व्यायाम "गुब्बारा"
निर्देश: "मैं सभी से एक बड़े घेरे में बैठने और जानकारी को ध्यान से सुनने के लिए कहता हूं। कल्पना करें कि आप एक वैज्ञानिक अभियान के दल हैं जो वापस लौट रहा है गर्म हवा का गुब्बारावैज्ञानिक अनुसंधान पूरा करने के बाद. आपने निर्जन द्वीपों की हवाई फोटोग्राफी की। सभी कार्य सफलतापूर्वक सम्पन्न हुए। आप पहले से ही अपने परिवार और दोस्तों से मिलने की तैयारी कर रहे हैं, आप समुद्र के ऊपर उड़ रहे हैं और जमीन पर 500-550 किमी. एक अप्रत्याशित बात घटित हुई - अज्ञात कारणों से, गुब्बारे के खोल में एक छेद बन गया जिसके माध्यम से खोल में भरी गैस बाहर निकल जाती है। गेंद तेज़ी से नीचे आने लगती है. बैलून गोंडोला में इस अवसर के लिए रखे गए गिट्टी (रेत) के सभी बैग पानी में फेंक दिए गए। थोड़ी देर के लिए गिरावट धीमी हुई, लेकिन रुकी नहीं। यहां उन वस्तुओं और चीजों की सूची दी गई है जो बॉल बास्केट में रह गईं:

	नाम	मात्रा
	रस्सी	50 मीटर
	दवाओं के साथ प्राथमिक चिकित्सा किट	5 किग्रा
	हाइड्रोलिक कम्पास	6 किग्रा
	डिब्बाबंद मांस और मछली	20 किलो
	सितारों द्वारा स्थान निर्धारित करने के लिए सेक्सटैंट	5 किग्रा
	ऑप्टिकल दृष्टि और बारूद आपूर्ति के साथ राइफल	25 किग्रा
	तरह-तरह की मिठाइयाँ	20 किग्रा
	स्लीपिंग बैग (प्रत्येक क्रू सदस्य के लिए एक)
	फ्लेयर्स के सेट के साथ रॉकेट लॉन्चर	8 किग्रा
	10-व्यक्ति तम्बू	20 किलो
	ऑक्सीजन सिलेंडर	50 किलो
	भौगोलिक मानचित्रों का सेट	25 किग्रा
	कनस्तर के साथ पेय जल	20 ली
	ट्रांजिस्टर रेडियो	3 किग्रा
	रबर की फुलाने योग्य नाव	25 किग्रा

5 मिनट बाद गेंद उसी तेज गति से गिरने लगी. स्थिति पर चर्चा करने के लिए पूरा दल टोकरी के केंद्र में एकत्र हुआ। आपको यह तय करना होगा कि पानी में क्या फेंकना है और किस क्रम में फेंकना है।
आपका काम यह तय करना है कि क्या फेंकना चाहिए और किस क्रम में फेंकना चाहिए। लेकिन पहले यह निर्णय स्वयं लें. ऐसा करने के लिए, आपको कागज की एक शीट लेनी होगी, वस्तुओं और चीजों की सूची को फिर से लिखना होगा और फिर दाहिनी ओरप्रत्येक नाम के आगे, वस्तु के महत्व के अनुरूप एक क्रम संख्या डालें, कुछ इस तरह सोचें: "पहले स्थान पर मैं कार्ड का एक सेट रखूंगा, क्योंकि इसकी बिल्कुल भी आवश्यकता नहीं है, दूसरे स्थान पर - एक ऑक्सीजन सिलेंडर, तीसरे स्थान पर - कैंडीज़, आदि।"
वस्तुओं और चीजों के महत्व का निर्धारण करते समय, अर्थात्। जिस क्रम में आप उनसे छुटकारा पाएँगे, आपको यह ध्यान रखना होगा कि सब कुछ फेंक दिया जाता है, भाग नहीं, अर्थात्। सारी मिठाइयाँ, आधी नहीं। जब आप कोई व्यक्तिगत निर्णय लेते हैं, तो आपको केंद्र में (एक मंडली में) इकट्ठा होना होगा और निम्नलिखित नियमों द्वारा निर्देशित एक समूह निर्णय विकसित करना शुरू करना होगा:
1) कोई भी क्रू सदस्य अपनी राय व्यक्त कर सकता है;
2) एक व्यक्ति द्वारा दिए गए बयानों की संख्या सीमित नहीं है;
3) कोई निर्णय तब लिया जाता है जब चालक दल के सभी सदस्य, बिना किसी अपवाद के, इसके लिए मतदान करते हैं;
4) यदि कम से कम एक को स्वीकृति पर आपत्ति है यह निर्णय, यह स्वीकार नहीं किया गया है, और समूह को कोई दूसरा रास्ता तलाशना होगा;
5) वस्तुओं और चीजों की पूरी सूची के संबंध में निर्णय लिया जाना चाहिए।
चालक दल के लिए उपलब्ध समय अज्ञात है। कब तक जारी रहेगी गिरावट? यह काफी हद तक इस बात पर निर्भर करता है कि आप कितनी जल्दी निर्णय लेते हैं। यदि चालक दल सर्वसम्मति से किसी वस्तु को त्यागने के लिए वोट करता है, तो इसे खारिज कर दिया गया माना जाता है, और इससे गेंद का गिरना धीमा हो सकता है।
मैं आपके लिए कामना करता हूं सफल कार्य. मुख्य बात जिंदा रहना है. यदि आप सहमत नहीं हो सकते, तो आप टूट जायेंगे। यह याद रखना!"
प्रस्तुतकर्ता के लिए सिफ़ारिशें. प्रतिभागियों को सभी नियमों को विस्तार से समझाया जाना चाहिए और उस स्थिति का वर्णन किया जाना चाहिए जिसमें चालक दल ने खुद को पाया। साथ ही, आप समूह संरचना की विशेषताओं के आधार पर अपनी कल्पना भी दिखा सकते हैं। सभी सवालों का जवाब देना जरूरी है, लेकिन मौजूदा स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता सुझाना जरूरी नहीं। छात्रों को इसे स्वयं खोजना होगा। काम के दौरान, प्रस्तुतकर्ता चर्चा प्रक्रिया में हस्तक्षेप नहीं करता है और प्रतिभागियों के सवालों का जवाब नहीं देता है, बल्कि केवल नियमों के कार्यान्वयन, विशेष रूप से मतदान की निगरानी करता है।
खेलने का समय: 20 - 25 मिनट। लेकिन यदि समूह चर्चा में शामिल होने में बहुत सुस्त है, खासकर शुरुआती चरण में तो आप समय बढ़ा सकते हैं। यदि वह तुरंत काम में बहुत सक्रिय रूप से शामिल हो जाए तो आप समय को घटाकर 17-18 मिनट कर सकते हैं। यदि समूह 100% मतदान के साथ सभी 15 निर्णय लेने में कामयाब रहा, तो प्रतिभागियों को बधाई दी जानी चाहिए और ऐसी गंभीर स्थिति पर सफलतापूर्वक काबू पाने के कारणों के बारे में सोचने के लिए कहा जाना चाहिए।
यदि वे आवंटित समय में सभी 15 निर्णय लेने में असमर्थ थे, तो प्रस्तुतकर्ता घोषणा करता है कि चालक दल दुर्घटनाग्रस्त हो गया और उनसे उन कारणों के बारे में सोचने के लिए कहता है जिनके कारण यह आपदा हुई। खेल के परिणामों और प्रगति का विश्लेषण उसके पूरा होने के तुरंत बाद या अगले पाठ में किया जा सकता है, जिससे सफलता या विफलता के कारणों को अधिक गहराई से समझने, गलतियों का विश्लेषण करने और एक आम राय पर आने का प्रयास करने का अवसर मिलता है।

प्रतिबिंब।
प्रतिभागी प्रश्नों का उत्तर देते हैं:
1. प्रशिक्षण के दौरान आपने कौन सी नई चीजें सीखीं?
2. अर्जित किए गए कौन से कौशल का उपयोग आपकी शिक्षण गतिविधियों में किया जा सकता है।
3. नए शिक्षक अगले प्रशिक्षण में मनोवैज्ञानिक से क्या सुनना चाहेंगे।

चर्चा के नियम:

• बारी-बारी से बोलें और स्पीकर को बीच में न रोकें।
• आलोचना से बचें.
• अपनी भावनाओं पर नियंत्रण रखें, व्यक्तिगत न बनें।
• अपने दावों का स्पष्ट समर्थन करें.
• समूह में मैत्रीपूर्ण, खुला वातावरण बनाए रखें।
• हर उस बिंदु को रिकॉर्ड करें जिस पर आप सहमत होने में कामयाब रहे।

प्रतिभागियों के लिए निर्देश

प्रशिक्षक प्रत्येक प्रशिक्षण प्रतिभागी को एक व्यक्तिगत कार्ड देता है और सभी से उसके विशेष संकेत तक इसे न देखने के लिए कहता है। कार्ड में कई आइटम सूचीबद्ध हैं:

		मैं	समूह
1	दिशा सूचक यंत्र
2	शराब के साथ फ्लास्क (5 एल)
3	रेनकोट तम्बू (1 पीसी)
4	चॉकलेट पैकेजिंग
5	गोलाबारूद
6	कुत्ता
7	सूखे राशन के साथ बैकपैक (1 पीसी)
8	प्राथमिक चिकित्सा किट
9	आईना
10	रात्रि दृष्टि यंत्र
11	हथियार
12	पानी (10 लीटर)
13	बाइबिल
14	मछली पकड़ने की सामग्री
15	घर की चीज़ों से भरा संदूक
16	सिगरेट का डिब्बा

इसके बाद, प्रशिक्षक परिचयात्मक निर्देश देता है: “कल्पना करें कि आप एक गर्म हवा के गुब्बारे में उड़ रहे हैं। गेंद क्षतिग्रस्त हो गई और गिरने लगी. आगे आपको एक निर्जन द्वीप दिखाई देता है। आपको इसके लिए उड़ान भरने और जीवित रहने की आवश्यकता है। यह अज्ञात है कि क्या कभी मदद मिलेगी और आपको इस द्वीप पर कितने समय तक रहना होगा। एकमात्र रास्ता- उड़ने के लिए गुब्बारे से चीजें बाहर फेंकें। आप नहीं जान सकते कि वहां पहुंचने के लिए आपको कितना कुछ फेंकना होगा, शायद बस इतना ही, शायद 2-3 चीजें पर्याप्त होंगी। अब आप अपने कार्ड पलटेंगे और देखेंगे कि आपकी टीम अपने साथ क्या ले गई है। आपका काम इस सूची में चीज़ों के क्रम को चिह्नित करना है कि आप उन्हें कैसे फेंकेंगे (1 - आप पहले क्या फेंकेंगे, 2 - दूसरा, आदि)।

प्रशिक्षक व्यक्तिगत कार्य के लिए समय निर्धारित करता है (5-10 मिनट आमतौर पर किसी भी समूह के लिए पर्याप्त होता है)। यदि प्रशिक्षण प्रतिभागी एक-दूसरे से बात करना शुरू कर देते हैं, तो प्रशिक्षक बातचीत रोक देता है और चीजों की सूची पर चर्चा करने पर रोक लगा देता है। प्रशिक्षक यह सुनिश्चित करता है कि सभी प्रतिभागियों ने अपनी व्यक्तिगत सूचियाँ पूरी कर ली हैं, यदि किसी को देरी हो रही है तो प्रतिभागियों से दूसरों की प्रतीक्षा करने के लिए कहता है, और एक-दूसरे से बात करने पर रोक लगाता है।

जब सभी प्रतिभागियों ने ऐसा कर लिया हो व्यक्तिगत कार्य, कोच ने एक समूह चर्चा की शुरुआत की घोषणा की: “और अब आपको आपस में सहमत होने की आवश्यकता होगी कि आप किस क्रम में चीजों को फेंकेंगे। आख़िरकार, आप सभी एक ही गुब्बारे पर उड़ रहे हैं, और आपका काम उड़ना और जीवित रहना है। एक बार जब आप तैयार हो जाएं, तो आपको मुझे वह क्रम बताना होगा जिसमें आप चीजों को फेंकेंगे।

समूह चर्चा के दौरान प्रशिक्षक पूरी तरह से चुप रहता है और इसमें हस्तक्षेप नहीं करता है। समूह चर्चा के दौरान, प्रशिक्षक प्रतिभागियों की अपनी सभी टिप्पणियों को रिकॉर्ड करता है, उनके वाक्यांशों को लिखता है, और आगे के विश्लेषण के लिए सामग्री प्राप्त करने के लिए चर्चा की प्रगति को रिकॉर्ड करता है।

समूह के प्राथमिकता के क्रम पर सहमत होने के बाद, कोच इस आदेश को सुनता है और रिकॉर्ड करता है। फिर प्रशिक्षक इस खेल पर चर्चा आयोजित करता है और समूह को उन इच्छित निष्कर्षों और लक्ष्यों तक ले जाता है जिनके लिए यह खेला गया था।

आवश्यक सामग्री

• वस्तुओं की सूची के साथ प्रपत्र.
• कैमकोर्डर.

चर्चा के लिए प्रश्न

• आपको किसी समझौते पर तेजी से पहुंचने से किसने रोका?
• जिनकी व्यवहारिक रणनीतियाँ भिन्न थीं सामान्य राय?
• किन चीज़ों पर सबसे ज़्यादा गरमागरम बहस हुई?

समूह एक गर्म हवा के गुब्बारे की टोकरी में है, जो समुद्र के ऊपर उड़ता है। अचानक गेंद की ऊँचाई कम होने लगती है। दूरी में, हवा की दिशा में, कई निर्जन द्वीप हैं। यदि आप गेंद की टोकरी में कम महत्वपूर्ण चीजों से खुद को मुक्त कर लेते हैं तो द्वीप से भागने और उड़ान भरने का मौका है। प्रश्न यह है कि मुझे वास्तव में क्या फेंक देना चाहिए? कुछ चीजें द्वीपों पर जीवन के लिए उपयोगी हो सकती हैं, हालांकि कोई नहीं जानता कि आपको वहां कितने समय तक रहना होगा।

गुब्बारे की टोकरी में चीजों की सूची:

1. कटोरे, मग, चम्मच।

2. आग की लपटों से बंदूकें चलाना।

3. भौगोलिक मानचित्र, कम्पास।

4. डिब्बाबंद मांस.

5. कुल्हाड़ी, चाकू, फावड़े।

6. पीने के पानी का कनस्तर।

7. प्राथमिक चिकित्सा किट.

8. अतिरिक्त गोला बारूद के साथ राइफल.

9. चॉकलेट.

10. सोना, आभूषण।

11. गोताखोर नस्ल का कुत्ता.

12. मछली पकड़ने का सामान।

13. प्रसाधन।

14. नमक, चीनी, विटामिन का सेट।

15. मेडिकल अल्कोहल.

इन परिस्थितियों में लोगों के अस्तित्व के लिए नामित वस्तुओं को उनके महत्व की डिग्री के अनुसार व्यवस्थित करना आवश्यक है। पहला नंबर उस वस्तु को दर्शाता है जिसे पहले फेंकने का निर्णय लिया गया है, दूसरा नंबर इंगित करता है कि दूसरे नंबर पर क्या फेंका गया है, आदि। पंद्रहवीं संख्या सबसे महत्वपूर्ण वस्तु को चिह्नित करती है - इसे सबसे अंत में फेंक दिया जाएगा। खेल प्रतिभागियों को चीज़ों की एक सूची वितरित की जाती है।

खेल तीन चरणों में होता है:

चरण 1। हर कोई स्वतंत्र रूप से कार्य पूरा करता है।

चरण 2. कार्य छोटे समूहों में किया जाता है।

चरण 3. कार्य एक बड़े समूह द्वारा किया जाता है।

समझौते पर पहुंचने के लिए समूह को आम सहमति पर पहुंचना होगा। इसे हासिल करना आसान नहीं है, क्योंकि प्रत्येक मूल्यांकन को सभी की पूर्ण स्वीकृति नहीं मिलती है। समूह को ऐसे आकलन चुनने चाहिए जिनसे हर कोई कम से कम आंशिक रूप से सहमत हो। आप समय बर्बाद नहीं कर सकते - आप मर सकते हैं।

प्रश्नों के उत्तरों का उपयोग करके विश्लेषण किया जाता है:

· समूह में माहौल कैसा था?

· किस बात ने समझौते तक पहुंचने में बाधा डाली?

· नेतृत्व के कौन से लक्षण उभरे हैं?

· कौन सक्रिय था?

· निष्क्रिय कौन था?

· किसका वर्चस्व था?

· क्या प्रभाव पड़ा?

· कौन कस्टम शैलियाँसंचार की पहचान की जा सकती है - वापसी, दमन, वैयक्तिकरण, मनोवैज्ञानिक ब्लैकमेल, समान विचारधारा वाले लोगों की खोज, कुछ और?

· किस व्यवहार ने मदद की और किसने समझौते की प्राप्ति में बाधा उत्पन्न की?

कार्य 16. प्रतिबिंब व्यक्तिगत स्थितिसमूह में. कृपया नीचे दी गई जानकारी की समीक्षा करें. निर्धारित करें कि किसी पेशेवर समूह में शामिल होने की आपकी शैली क्या थी। आप ऐसा क्यों सोचते हैं?

आधुनिक प्रबंधन में, किसी विशेष संगठन की टीम में शामिल होने और उसके मानदंडों और मूल्यों को आत्मसात करने के निम्नलिखित चार प्रकार हैं:

निषेध.व्यक्ति हर चीज़ से इनकार करता है, उसे हर चीज़ पसंद नहीं आती है, और वह अपनी नई टीम को स्वीकार करता है, जैसा कि वे कहते हैं, अपने दाँत पीसते हुए, लगातार सभी को दिखाते हुए। ऐसे कर्मचारी किसी भी कंपनी में ज्यादा दिनों तक नहीं टिकते.

"अनुरूपतावाद"। एक व्यक्ति हर उस बात से सहमत होता है जो उसे बताई जाती है और उससे जो अपेक्षा की जाती है। ऐसे लोगों की अपनी राय नहीं होती और वे कंपनी के मामलों की ज्यादा परवाह नहीं करते, कई स्थितियों में निष्क्रिय रहते हैं। वे अच्छे कार्यकर्ता हो सकते हैं, लेकिन सबसे पहले वे कलाकार हैं जो पहल नहीं दिखाते हैं, जो आज मूल्यवान है।

"मिमिक्री"। बाह्य रूप से संगठन के मानदंडों और आवश्यकताओं से सहमत होने पर, एक व्यक्ति वास्तव में आंतरिक रूप से उन्हें स्वीकार नहीं करता है। एक नियम के रूप में, ऐसे लोग अवसर मिलते ही अन्य संगठनों के संभावित दलबदलू होते हैं।

"अनुकूली व्यक्तिवाद"।(सबसे अधिक उत्पादक)। इस प्रकार के समावेशन का प्रदर्शन करके, एक व्यक्ति नए संगठन की आवश्यकताओं को सफलतापूर्वक अपनाता है, लेकिन साथ ही वह खुले तौर पर अपनी असहमति व्यक्त कर सकता है और खुद को जो पसंद नहीं है उसकी आलोचना करने की अनुमति दे सकता है। एक नियम के रूप में, ये बहुत मजबूत पेशेवर हैं जो इस उद्देश्य के बारे में भावुक हैं और उदासीनता से यह नहीं देख सकते हैं कि जिस क्षेत्र में वे पारंगत हैं, वहां क्या खराब तरीके से किया जा रहा है।

कार्य 17. संभावनाओं के आत्म-विश्लेषण के आधार पर व्यावसायिक क्षमता का प्रतिबिंब।

अमेरिकी शोधकर्ता मैक्स एगर की पुस्तक "ए ब्रिलियंट करियर" में करियर बनाने में आपकी संभावनाओं का अध्ययन करने के लिए प्रश्नों की एक सूची प्रकाशित की गई थी। इन प्रश्नों का यथोचित उत्तर देने का प्रयास करें।

मील के पत्थर की रूपरेखा जीवन पथ:

· मैं अपने जीवन का उपयोग कैसे करना चाहूंगा और क्या हासिल करना चाहूंगा?

· मेरे विशिष्ट कैरियर लक्ष्य क्या हैं: इस महीने के लिए, इस वर्ष के लिए, इस दशक के लिए?

कैसे अलग दिखें बेहतर पक्षमीटिंग के दौरान: आज, इस महीने, इस साल?

· मेरे करियर के मील के पत्थर क्या हैं और मुझे उन्हें कब हासिल करना चाहिए?

· क्या मेरे लक्ष्य मापे जा सकते हैं और चरणों में विभाजित किये जा सकते हैं?

· क्या मैं अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए यथार्थवादी समय सीमा निर्धारित कर सकता हूँ?

· मुझे अपने करियर लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए किन समाचार पत्रों और पत्रिकाओं की आवश्यकता है?

जीवन के पड़ावों को रेखांकित करना कार्य से संबंधित है रणनीतिक योजनाज़िंदगी। अनुभव से पता चलता है कि जिन संगठनों और व्यक्तिगत कर्मचारियों के पास रणनीतिक योजना कौशल नहीं है, उनका प्रदर्शन उन लोगों की तुलना में बहुत खराब है जिनके पास ऐसी योजना है। यही बात किसी एक व्यक्ति के बारे में भी कही जा सकती है।

एक बिंदु की पहचान करना सर्वोत्तम अनुप्रयोगताकत:

· मैं किन स्थितियों में सफल होता हूँ? क्यों?

· मेरी नौकरी में विकास के क्या अवसर हैं?

· आज मुझे किस चीज़ में सफलता मिली है और क्यों?

आपको अपने करियर के हित में क्या त्यागना चाहिए और क्यों?

एक कैरियर सैन्य सिद्धांत पर बनाया जाना चाहिए - मुख्य झटका देना, जिसके लिए सभी ताकतें एक बिंदु पर एकत्रित होती हैं।

आत्म-विश्लेषण और आत्म-प्रेरणा:

· मेरे लिए सबसे महत्वपूर्ण प्रोत्साहन क्या है?

· मैं परिश्रम और सफलता के लिए खुद को कैसे पुरस्कृत करूंगा?

· मैं अपना प्रदर्शन कैसे सुधार सकता हूँ?

· मुझे अपनी भावी नौकरी में किन कौशलों की आवश्यकता होगी?

· कौन से व्यक्तिगत गुण मेरे काम में मदद करते हैं और बाधा डालते हैं?

· मैंने आज क्या उपयोगी सीखा जिससे मुझे कल बेहतर काम करने में मदद मिलेगी?

· अपना रखरखाव करने के लिए मुझे क्या करना चाहिए? पेशेवर स्तर: इस सप्ताह, इस महीने, इस वर्ष?

आत्म-प्रेरणा बनाए रखे बिना उच्च स्तरकैरियर की वृद्धि समय-समय पर फीकी पड़ जाएगी। बॉयलर में उचित भाप दबाव के बिना, लोकोमोटिव आगे नहीं बढ़ेगा। इसलिए, नियमित पुनःपूर्ति की आवश्यकता है।

तत्काल वरिष्ठ का अध्ययन:

· मेरे बॉस और मेरे बॉस के बॉस को उनकी नौकरी कैसे मिली?

· मेरे काम करने के तरीके के बारे में मेरे बॉस को क्या पसंद है और क्या नापसंद है?

· मैं अपने बॉस की सफलता में कैसे योगदान दे सकता हूँ?

· मेरे बॉस अपनी विशेषज्ञता में क्या पढ़ते हैं और क्या मुझे भी वही पढ़ना चाहिए?

कितना मजबूत और कमजोरियोंक्या मेरे बॉस के पास है? मैं उनका उपयोग कैसे कर सकता हूँ?

· क्या मैं किसी भी तरह से अपने बॉस को प्रभावित कर सकता हूँ?

कार्यस्थल पर एक अच्छा बॉस घर पर एक अच्छे पिता के समान होता है। किसी अच्छे संगठन में बुरे बॉस की तुलना में किसी बुरे संगठन में एक अच्छा बॉस होना बेहतर है। एक अच्छा बॉस स्वयं विकसित होता है और अपने अधीनस्थों के विकास को प्रोत्साहित करता है।

संगठन की क्षमताओं की खोज:

· मेरे संगठन की संस्कृति क्या है और मैं इसमें कैसे फिट बैठ सकता हूँ?

· हमारे संगठन में नेता कौन है और मैं उससे कैसे भिन्न हूं?

· यहां के लोगों का प्रमोशन कैसे होता है?

· हमारे संगठन में वास्तविक शक्ति किसके पास है?

· गतिविधि के इस क्षेत्र में, इस संगठन में जिस पद में मेरी रुचि है, उस पद पर आगे बढ़ने का क्लासिक रास्ता क्या है?

संगठन में किसका गोद लेने पर बड़ा प्रभाव है महत्वपूर्ण निर्णय?

· कौन से संगठन हमारे उद्योग के प्रमुख हैं और मैं उनमें कैसे शामिल हो सकता हूं?

· मैं प्रबंधन को अपनी उपलब्धियों पर ध्यान कैसे दिला सकता हूँ?

· काम में सफलता के मानदंड क्या हैं: संगठन के लिए, मेरे बॉस के लिए, मेरे लिए?

· मेरे, मेरे बॉस, हमारे संगठन में नौकरी की सफलता को कैसे मापा और रैंक किया जाता है?

· मैं अपने आप में, अपने काम में, अपने बॉस में, अपने काम के परिणामों में, अपने संगठन में अधिक आत्मविश्वास कैसे हासिल कर सकता हूँ?

संपर्कों और परिचितों का एक नेटवर्क बनाना:

· मैं उपयोगी संपर्क कैसे बनाए रख सकता हूं ताकि वे मेरी गतिविधियों में मदद करें?

· मैं ऐसा क्या करूं या पढ़ूं जो मेरे नेटवर्क में शामिल लोगों के लिए मददगार हो सकता है?

· मेरा किसके साथ रिश्ता है और मैं इसे कैसे सुधार सकता हूँ?

· मैं किसके साथ संपर्क स्थापित करना चाहूंगा और सहकर्मियों और परिचितों की मदद से मैं इसे कैसे हासिल कर सकता हूं?

· कौन से संपर्क मुझे लाएंगे सबसे बड़ा लाभकैरियर विकास में?

डेटिंग और कनेक्शन वे रस्सियाँ हैं जो आपको सफलता की ऊंचाइयों तक ले जा सकती हैं। यह वही समय और पैसा है जो पेशेवर विकास में मदद करता है। आपको डेटिंग क्षेत्र को विकसित करने और इसे अपने पेशेवर कौशल की तरह ही बनाए रखने पर काम करने की ज़रूरत है, यदि अधिक नहीं तो।

नियंत्रण परीक्षण

1. वह सामाजिक समुदाय जिसके साथ एक व्यक्ति स्वयं को एक निश्चित मानक के साथ जोड़ता है, एक समूह है।

ए) औपचारिक;

बी) सशर्त;

ग) संदर्भात्मक;

घ) वास्तविक।

2. किसी व्यक्ति का समूह के बहुमत की राय के प्रति सचेत अनुपालन, समूह के साथ संघर्ष से बचने के लिए उसके प्रभाव में अपने व्यवहार को बदलना...

ए) सुझावशीलता;

बी) अनुरूपता;

ग) गैर-अनुरूपतावाद।

3. व्यक्ति के लिए महत्व के अनुसार समूहों को प्रतिष्ठित किया जाता है:

ए) वास्तविक और सशर्त;

बी) औपचारिक और अनौपचारिक;

ग) संदर्भात्मक और गैर-संदर्भात्मक।

4. अनुरूपतावाद है:

ए) नकारात्मक रवैयाकिसी के लिए;

बी) किसी अन्य व्यक्ति के प्रभाव के प्रति समर्पण;

ग) किसी चीज़ के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण;

घ) किसी व्यक्ति का समूह दबाव के अधीन होना।

5. कौन सी नेतृत्व शैली नेतृत्व की निर्देश पद्धति से मेल खाती है?

बी) लोकतांत्रिक;

ग) उदार।

6. कौन सी नेतृत्व शैली नेतृत्व की कॉलेजियम पद्धति से मेल खाती है?

बी) लोकतांत्रिक;

ग) उदार।

7. औपचारिक और अनौपचारिक समूहों को वर्गीकरण के अनुसार विभाजित किया गया है:

क) गतिविधि की प्रकृति से;

बी) स्वामित्व के प्रकार से;

ग) आंतरिक कनेक्शन की प्रकृति से;

घ) स्थिति के अनुसार।

8. टीम की अनौपचारिक संरचना इससे प्रभावित नहीं होती है:

ए) संचार;

बी) पहचान;

ग) अनुकूलन;

घ) एकीकरण;

घ) अधीनता।

9. सहयोग और प्रतिस्पर्धा दोनों के अभाव में एक-दूसरे से दूरी बनाना किस प्रकार के रिश्ते की विशेषता है?

क) मैत्रीपूर्ण सहयोग;

बी) मैत्रीपूर्ण प्रतिस्पर्धा;

ग) अहस्तक्षेप;

घ) विरोधियों का सहयोग;

घ) प्रतिद्वंद्विता।

10. सामान्य आपसी विश्वास पर आधारित संयुक्त कार्य की स्थितियों में भी, किस प्रकार के रिश्ते को व्यक्तिगत लक्ष्य अभिविन्यास की विशेषता होती है?

क) मैत्रीपूर्ण सहयोग;

बी) मैत्रीपूर्ण प्रतिस्पर्धा;

ग) अहस्तक्षेप;

घ) विरोधियों के बीच सहयोग।

टीमों में विभाजन निम्नलिखित मानदंडों पर आधारित है: 1-समूह में सबसे गहरा कौन है - बुद्धिमान? 2- सबसे दयालु - हार्दिक - दयालु कौन है?, 3 - सबसे मेहनती - मेहनती कौन है?, 4 - सबसे जंगली जंगली कौन है? (इन नेताओं का चयन करें)

4 टीमें बनाई गई हैं: साधु - कार्यकर्ता - मानवतावादी - बर्बर।

दोस्तों के बीच रहना कितना अच्छा है! प्रत्येक टीम अब गुब्बारे की टोकरी में है। आप ज़मीन से ऊपर उठ जाते हैं, अब आप नीचे के चेहरे नहीं देख पाते, घर बच्चों के ब्लॉक की तरह बन जाते हैं, सड़कें तारों में बदल जाती हैं - और आप बादलों के नीचे उड़ जाते हैं। आप शहरों और जंगलों के ऊपर से उड़ रहे हैं, हवा तेज़ है और अब आप समुद्र के ऊपर हैं। समुद्र बेचैन है, आप ऊपर से लहरों की सफेद टोपी देख सकते हैं, लेकिन आपको इसकी क्या परवाह है, आपका गुब्बारा आत्मविश्वास से आपको दूरी तक ले जाता है। लेकिन यह है क्या? क्षितिज पर एक छोटा सा बिंदु दिखाई देता है, और यह कार आ रही है! यह एक विशालकाय बाज है, यह आपको बुरी नजरों से देखता है! यह आपके ऊपर चक्कर लगाता है, गेंद के ऊपर उड़ता है, आपकी दृष्टि के क्षेत्र से गायब हो जाता है - और अचानक आपको गेंद की परत पर खरोंच, चोट और फुसफुसाहट सुनाई देती है। आपके पास एक राइफल है, आप में से एक भाग्य के लिए गोली चलाता है - और चील, खून खोकर, धीरे-धीरे किनारे की ओर खिसकती है और अपने चौड़े पंखों पर नीचे गिरती है। लेकिन आपकी गेंद की ऊंचाई भी कम होने लगती है. गुब्बारे की टोकरी पानी पर तैर सकती है, लेकिन अगर तूफान आए तो गुब्बारा पलट जाएगा। दूरी में, हवा की दिशा में, कई द्वीप हैं, जो स्पष्ट रूप से निर्जन हैं। यदि आप अनावश्यक चीजों से छुटकारा पाते हैं और द्वीपों के लिए उड़ान भरते हैं तो बचने का एक मौका है। लेकिन क्या फेंकें? आख़िरकार, कुछ चीज़ें इन द्वीपों पर रहने के लिए उपयोगी हो सकती हैं, लेकिन कोई नहीं जानता कि उन्हें वहां कितने समय तक रहना होगा। इन अक्षांशों में जलवायु के बारे में कुछ भी ज्ञात नहीं है: अब वहां गर्मी है, लेकिन सर्दी कैसी होती है?

सभी ने आँखें खोलीं और स्वयं को अपने समूह में पाया। अब हर किसी को गेंद की टोकरी में चीजों की एक सूची प्राप्त होगी, और द्वीप के लिए उड़ान भरने के लिए वे क्रमिक रूप से चीजों को फेंक देंगे। पहली संख्या यह दर्शाती है कि आप पहले क्या फेंकने का निर्णय लेते हैं, दूसरी संख्या - दूसरा, 17 - आप अंतिम रूप से क्या फेंकने का निर्णय लेते हैं। कार्य पूर्णतः स्वतंत्र है; आप अपने पड़ोसियों से किसी भी विषय पर चर्चा नहीं कर सकते। सभी काम के लिए 10 मिनट का समय दिया गया है। सभी द्वारा अपनी पसंद चुनने के बाद, पूरी टीम के लिए एक कार्य दिया जाता है:

“मौत ने तुम्हें हर तरफ से घेर लिया है, एकमात्र आशा द्वीप पर उड़ना और उस पर जीवित रहना है। यदि तुम कुछ भी नहीं फेंकोगे तो तुम गिर जाओगे और समुद्र में डूब जाओगे। आप इसे फेंक कर गलती करेंगे सही बात है, - तुम मर जाओगे। सब कुछ एक साथ फेंक देना मौत के समान है। सभी ने अपनी पसंद बना ली है, अब प्रत्येक टीम को एक सामान्य निर्णय लेना होगा, लेकिन मतदान से नहीं, बल्कि सर्वसम्मत सहमति से। यदि एक भी व्यक्ति इसके विरुद्ध हो तो निर्णय नहीं होता। इस मामले में, आप समय खो देते हैं: आप मर सकते हैं, आपके पास 20 - 30 मिनट हैं। पहले, उन्होंने तय किया था कि आपके पास और चीजें बची रहेंगी। काम खत्म करने के बाद, परिणामों का सारांश निकालें और पता लगाएं कि किसका व्यक्तिगत निर्णय समूह वाले के करीब होगा। तब हमें पता चलेगा कि किसका व्यक्तिगत निर्णय सबसे बुद्धिमान था या कौन दूसरों को समझाने में सबसे अच्छा है। टीम वर्क 30 मिनट तक चलता है.

यदि समूहों में कलह है, तो हस्तक्षेप करना आवश्यक है: "हर किसी ने अपनी आँखें बंद कर ली हैं। आप किनारे से स्थिति को देख रहे हैं, नीला समुद्र तड़का हुआ है एक टोकरी में पलटने के लिए, और बड़ी भूखी शार्क इस क्षण का बेसब्री से इंतजार कर रही हैं, और जितनी देर वे चलेंगी, टोकरी उतनी ही नीचे गिर जाएगी समय फिर से किस पर शुरू होता है?

जो समूह समाधान लेकर आए, वे पहले चर्चा विजेताओं की सूची बनाते हैं। यह इस प्रकार किया गया है. हर किसी की अपनी सूची होती है, और समूह-व्यापी सूची होती है। प्रत्येक आइटम के लिए अंतर मॉड्यूल की गणना करना आवश्यक है। यदि आइटम 1 पर किसी की रैंक 3 है, और समूह ने उसे 5वें स्थान पर रखा है, तो इस आइटम पर अंतर 2 है। प्रत्येक आइटम पर व्यक्तिगत और सामान्य निर्णय के बीच इस अंतर को जोड़कर, यह निर्धारित करना आसान है कि कैसे किसी एक का समग्र निर्णय समूह से कहीं अधिक था, और तुलना करें कि किसका निर्णय समूह एक के अधिक निकट था। आप समूह के साथ चर्चा कर सकते हैं: उनकी राय में क्या अधिक महत्वपूर्ण है - यह साबित करने की क्षमता कि आप सही हैं या समूह को बचाने के लिए समग्र रूप से काम करना। चर्चा में सभी के योगदान पर चर्चा करना महत्वपूर्ण है: हममें से किसने बचाया और इसके विपरीत (जिसके साथ भी आपने उड़ान भरी हो)।

चीजों की सूची

1. कटोरे, मग, चम्मच………………………….9 किग्रा

2. फ्लेयर्स के साथ रॉकेट लॉन्चर …………..6 किग्रा

3. मानचित्र और कम्पास...................2 किग्रा

4. डिब्बाबंद मांस................................................. ....20 किग्रा

5. 5. कुल्हाड़ी, चाकू, फावड़े..................................12 किग्रा

6. पीने के पानी के साथ कनस्तर...................................20 एल

7. रूई, पट्टियाँ, हाइड्रोजन पेरोक्साइड, शानदार हरा......7 किलो

8. कारतूसों की आपूर्ति के साथ राइफल..................30 किग्रा

9. चॉकलेट................................................. ....... .......10 किग्रा

10. सोना, हीरे...................................25 किग्रा

11. बड़ा कुत्ता...................................55 किग्रा

12. मछली पकड़ने का सामान...................................1 किग्रा

13. ड्रेसिंग दर्पण, सूआ, साबुन और शैम्पू...3 किग्रा

14. नमक, चीनी, विटामिन का सेट..................9 किग्रा

15. मेडिकल अल्कोहल...................................10 लीटर

यह अभ्यास एक परीक्षण है और आपको यह जांचने की अनुमति देता है कि टीम इंटरैक्शन कितना प्रभावी है।
यह अभ्यास 7-9 लोगों के छोटे-छोटे समूहों में किया जाता है। समूहों में विभाजन किसी भी सिद्धांत के अनुसार किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, जन्म के मौसम के अनुसार। छोटा समूह एक घेरे में बैठता है, हाथ पकड़ता है, हर कोई अपनी आँखें बंद कर लेता है।
12 वाचकोवआई. बी. प्रौद्योगिकी मूल बातें समूह प्रशिक्षण. मनोचिकित्सक: ट्यूटोरियल. एम., 1999.

टीम निर्माण प्रशिक्षण

द्वितीय. परिसर के लिए टीम निर्माण प्रशिक्षण परिदृश्य

ए) प्रस्तुतकर्ता निम्नलिखित पाठ पढ़ता है:
एक-दूसरे का हाथ थामें, एक-दूसरे को महसूस करें। दोस्तों के बीच रहना कितना अच्छा है! तो, अब हम सभी गर्म हवा के गुब्बारे की टोकरी में हैं और अटलांटिक महासागर में निर्जन द्वीपों में से एक की यात्रा पर जा रहे हैं। वसंत ऋतु में वहाँ पहले से ही गर्मी होती है, अनानास उगते हैं, और आपको किसी वीज़ा के लिए आवेदन करने की आवश्यकता नहीं है: द्वीप निर्जन है! संक्षेप में, आपने समस्याओं के बिना रहने के लिए इस गेंद में बहुत सारी उपयोगी चीजें एकत्र की हैं। कम से कमएक सप्ताह, लेकिन वास्तव में - एक रिजर्व के साथ, और अब आप उड़ान भरने के लिए तैयार हैं। मित्रों और रिश्तेदारों का एक समूह आपको विदा कर रहा है, कामकाज, आलिंगन, चुंबन, अलविदा...
अपनी आँखें बंद करें।
थोड़ा सा हिलने पर आप जमीन से ऊपर उठ जाते हैं। आपके सीने में एक ठंडक, और फिर आज़ादी और उड़ान की विशालता का अहसास... अब आप अपने नीचे के लोगों के चेहरे नहीं देख सकते, घर बच्चों के ब्लॉक की तरह बन जाते हैं, सड़कें तारों में बदल जाती हैं - और आप बादलों के नीचे उड़ रहे हैं . आप शहरों और जंगलों के ऊपर से उड़ रहे हैं, हवा तेज़ है, और अब आपको क्षितिज के किनारे से किनारे तक एक नीली पट्टी दिखाई देती है - यह अटलांटिक महासागर. समुद्र बेचैन है, आप ऊपर से लहरों की सफेद टोपी देख सकते हैं - लेकिन आपको इसकी क्या परवाह है, आपका गुब्बारा आत्मविश्वास से आपको दूरी तक ले जाता है। और अब दूरी में आपको एक छोटा सा बिंदु दिखाई देता है - यह वह द्वीप है जहाँ आप उड़ रहे हैं! द्वीप पर कई पक्षी हैं, कई सीगल पहले ही आपके बहुत करीब उड़ चुके हैं: शायद इनमें से एक सीगल का नाम जोनाथन लिविंगस्टन है? द्वीप पहले से ही स्पष्ट रूप से दिखाई दे रहा है, आप धीरे-धीरे नीचे उतरने के लिए तैयार हैं - लगभग बीस मिनट में आप ठोस जमीन पर होंगे! वहां कौन-से दिलचस्प रोमांच आपका इंतजार कर रहे हैं!
लेकिन यह है क्या? आप देखिए कैसे कुछ प्रकार का बड़ा पक्षीऔर सीधे आपकी ओर उड़ता है! यह एक विशाल उकाब है, और यह आपको बुरी नजरों से देखता है! हो सकता है कि उसने आपको अपना प्रतिद्वंद्वी समझ लिया हो? वह आपके चारों ओर एक के बाद एक घेरे बनाता है, फिर अचानक वह हमारी गेंद के साथ उड़ जाता है, आपकी दृष्टि के क्षेत्र से गायब हो जाता है - और अचानक आपको एक चीख़ सुनाई देती है, कपड़े पर किसी तेज़ चीज़ की खरोंच, वार - और फुसफुसाहट सुनाई देती है।

आपके पास एक राइफल है, आप में से एक बेतरतीब ढंग से गोली चलाता है - और चील, खून खोकर, अपने चौड़े पंखों के बल धीरे-धीरे किनारे की ओर और नीचे की ओर खिसकना शुरू कर देती है। लेकिन आपकी गेंद की ऊंचाई भी कम होने लगती है. बचने का आपका एकमात्र मौका जमीन पर उड़ना है, क्योंकि नीचे एक तूफान शुरू हो गया है और कोई भी तैराक आसानी से तेज चट्टानों और चट्टानों से टकरा जाएगा। द्वीप की उड़ान में लगभग 20 मिनट लगते हैं। लेकिन यह लगभग है. शायद ज़्यादा, शायद कम. यहां तक ​​कि भगवान भगवान भी आपको सटीक संख्या नहीं बताएंगे। यदि आप स्वयं को अनावश्यक चीज़ों से मुक्त करके गेंद को हल्का करते हैं तो बचने का एक मौका है। लेकिन क्या फेंकें?
चीज़ों की सूची (प्रत्येक प्रतिभागी को दी गई)

नहीं।	पैकेज सामग्री	वज़न (आयतन)	1	2	3
1	कटोरे, मग, चम्मच	4 किग्रा
2	फ्लेयर्स के सेट के साथ रॉकेट लॉन्चर	5 किग्रा
3	हर चीज़ के बारे में उपयोगी पुस्तकों का चयन	9 किग्रा
4	डिब्बाबंद मांस	20 किग्रा
5	कुल्हाड़ियाँ, चाकू, फावड़ा	14 किग्रा
6	पीने के पानी के साथ कनस्तर	20 ली
7	पट्टियाँ, रूई, पेरोक्साइड, शानदार हरा	1.5 कि.ग्रा
8	अतिरिक्त गोला बारूद के साथ राइफल	20 किग्रा
9	कंडोम और कुछ दवाएँ	0.5 किग्रा
10	आयातित चॉकलेट	7 किग्रा
11	सोना, हीरे और चमकीले आभूषण, आभूषण	0.4 किग्रा
12	बहुत बड़ा कुत्ता	75 किग्रा
13	मछली पकड़ने की सामग्री	0.6 किग्रा
14	ड्रेसिंग दर्पण, सूआ, साबुन और शैम्पू	1 कि.ग्रा
15	गरम कपड़े और कम्बल	50 किग्रा
16	नमक, चीनी, मसाले, मल्टीविटामिन सेट	2 किग्रा
17	लट में बंधी नायलॉन की रस्सी	150 मी
18	चिकित्सा शराब	10 ली

204
टीम निर्माण प्रशिक्षण
बी) व्यक्तिगत कार्य।
आपके पास काम करने के लिए 7 मिनट हैं। इस समय के दौरान, आपको अपने लिए एक पेन ढूंढना होगा और दाईं ओर तीन निःशुल्क कॉलमों में से पहले में अपना समाधान लिखना होगा। आप सख्ती से व्यक्तिगत रूप से रैंक करते हैं। किसी भी प्रकार की बातचीत वर्जित है. बात करने पर टीम पर जुर्माना लगाया जाएगा. मेरे आदेश पर हम काम शुरू करते हैं।
बी) टीम वर्क.
प्रस्तुतकर्ता निर्देश पढ़ता है:
चाहे यह अच्छा हो या बुरा, आप गेंद पर अकेले नहीं हैं - आपकी पूरी टीम गेंद पर है, और आपकी राय के अलावा, दूसरों की राय भी हैं। तदनुसार, आपको एक समझौते पर आने की आवश्यकता है। दूसरे कॉलम में आपको फेंकी गई वस्तुओं की टीम रैंकिंग लिखनी चाहिए। प्रत्येक टीम को अब अपना सामान्य निर्णय लेना होगा, लेकिन बहुमत से नहीं, बल्कि आम सहमति से, यानी सामान्य, सर्वसम्मत सहमति से। यदि एक भी व्यक्ति इसके विरुद्ध हो तो निर्णय नहीं होता।
स्वीकृति के लिए सामान्य समाधानआपके पास 20 मिनट हैं. यदि आप इसे 20 मिनट के भीतर नहीं बनाते हैं, तो आपकी टीम समुद्र में गिर जाती है और सभी को भूखी शार्क खा जाती है। लेकिन ध्यान रखें: यदि आप गलत चीजों के साथ पहुंचते हैं, तो द्वीप पर आपका जीवन दुखद और अल्पकालिक होगा। यदि आप तेजी से सहमत हुए, तो यह उच्च गुणवत्ता वाली टीम वर्क का संकेतक है। आपको इसके लिए पुरस्कृत किया जाएगा: बचाया गया प्रत्येक मिनट आपके लिए बचाया गया एक आइटम है।
फैसिलिटेटर नोट करता है कि समूह का निर्णय लेने में कितना समय लगा, और प्रत्येक टीम के लिए कार्य पूरा करने में लगने वाला समय निर्धारित किया जाता है (बचाए गए प्रत्येक मिनट के लिए, टीम को एक और चीज़ दी जाती है)।
डी) चर्चा.
खेल के अंत में, सामान्य मंडली के प्रतिभागी बोलते हैं कि किसने उन्हें निर्णय लेने में मदद की और किसने उन्हें रोका, उनमें से प्रत्येक किस बारे में सही था और किस बारे में गलत था।

एल. परिसर 205 के लिए टीम निर्माण प्रशिक्षण परिदृश्य
7. व्यायाम "समूह ड्राइंग"
अभ्यास दो चरणों में होता है। पहले चरण में, प्रत्येक प्रतिभागी को जीवन के एक निश्चित क्षण में स्वयं की एक रूपक छवि (एक छवि, प्रतीक, संकेत के रूप में) बनाने के लिए कहा जाता है। दूसरे चरण में, प्रतिभागियों को मार्कर और व्हाटमैन पेपर का एक टुकड़ा दिया जाता है। समूह का एक सामान्य चित्र बनाना आवश्यक है, जिसमें प्रतिभागियों के सभी व्यक्तिगत चित्रों के लिए जगह होगी।
8. दिन और संपूर्ण प्रशिक्षण पर चिंतन
पूरे प्रशिक्षण के दौरान चिंतन या फीडबैक अधिक विस्तृत है। इसके लिए पर्याप्त समय (30-40 मिनट) आवंटित करना आवश्यक है। प्रतिभागियों को निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देने के लिए कहा जाता है: सबसे ज्वलंत प्रभाव आपने प्रशिक्षण से अपने लिए क्या सीखा? के रूप में वास्तविक जीवनक्या आप प्रशिक्षण में प्राप्त अनुभव का उपयोग करेंगे? शुभकामनाएँ, समूह के अन्य सदस्यों और प्रस्तुतकर्ताओं को धन्यवाद।
9. दिन ख़त्म करने की रस्म
संदर्भ बाज़रोवटी। यू. एक विकासशील संगठन का कार्मिक प्रबंधन। एम., 1996. ब्रोंस्टीनएम. टीम प्रबंधन: एक प्रभावी टीम बनाने का सिद्धांत और अभ्यास। एम., 2004. वेस्निनवी. आर. प्रबंधन के मूल सिद्धांत: पाठ्यपुस्तक। 1999.

टीम निर्माण प्रशिक्षण

गैलेंकोवी. पी., स्ट्राखोवा एस. आई., फैबुशेविचएस. I. किसी संगठन को प्रभावी ढंग से कैसे प्रबंधित करें एम., 2001. डोनट्सोवा। I. सामूहिकता का मनोविज्ञान। एम., 1984. ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नीवा टी. डी. आदि. टीम निर्माण तकनीक. सेंट पीटर्सबर्ग: रेच, 2002. ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नीवा टी. डी. प्रभावी टीम: निर्माण की ओर कदम. उन लोगों के लिए एक मार्गदर्शिका जो अपनी स्वयं की टीम बनाना चाहते हैं। सेंट पीटर्सबर्ग: रेच, 2003. इलीनकोवा एस. डी. नवाचार प्रबंधन। एम., 1997. कैपेज़ियोपी. जो टीमें जीतती हैं. एम., 2005.
KaryakinA. एम. टीम वर्क: सिद्धांत और व्यवहार के मूल सिद्धांत। इवानोवो, 2003. मैक्सवेल जे. नेताओं/प्रति की एक टीम बनाएं। अंग्रेज़ी से एल.ए. बाबुक। एम., 2003. पार्कर जी., क्रॉप आर. टीम गठन: प्रशिक्षकों के लिए अभ्यासों का संग्रह। सेंट पीटर्सबर्ग, 2002. प्रिगोज़ियाए। I. संगठनों का आधुनिक समाजशास्त्र। एम., 1995. पुगाचेवा। बी. संगठनात्मक व्यवहार. एम., 2001. रेजनिकएस. डी. प्रबंधक की टीम // आईवीएफ। 1997. नंबर 3. रिक्टरके. टीम भावना का गठन // कार्मिक प्रबंधन। 2004. नंबर 10.