जीव विज्ञान में ओजीई ऑनलाइन लें। जीव विज्ञान में OGE के प्रदर्शन संस्करण (ग्रेड 9)

इस पेज में शामिल है प्रदर्शन ओजीई विकल्प 2009 - 2019 के लिए ग्रेड 9 के लिए जीव विज्ञान में।

डेमो विकल्पजीव विज्ञान में ओजीईइसमें तीन प्रकार के कार्य होते हैं: कार्य जहां आपको प्रस्तावित उत्तरों में से एक को चुनने की आवश्यकता होती है, कार्य जहां आपको संक्षिप्त उत्तर देने की आवश्यकता होती है, और कार्य जहां आपको विस्तृत उत्तर देने की आवश्यकता होती है। पहले और दूसरे प्रकार के कार्यों के लिए सही उत्तर दिए गए हैं, और तीसरे प्रकार के कार्यों के लिए सही उत्तर की सामग्री और मूल्यांकन मानदंड दिए गए हैं।

में जीव विज्ञान में 2019 OGE का डेमो संस्करण 2018 डेमो संस्करण की तुलना में कोई परिवर्तन नहीं.

जीव विज्ञान में OGE के प्रदर्शन संस्करण

ध्यान दें कि जीव विज्ञान में OGE के प्रदर्शन संस्करणपीडीएफ प्रारूप में प्रस्तुत किए गए हैं, और उन्हें देखने के लिए आपके पास, उदाहरण के लिए, आपके कंप्यूटर पर मुफ्त एडोब रीडर सॉफ़्टवेयर पैकेज स्थापित होना चाहिए।

2009 के लिए जीव विज्ञान में OGE का प्रदर्शन संस्करण
2010 के लिए जीव विज्ञान में OGE का प्रदर्शन संस्करण
2011 के लिए जीव विज्ञान में OGE का प्रदर्शन संस्करण
2012 के लिए जीव विज्ञान में OGE का प्रदर्शन संस्करण
2013 के लिए जीव विज्ञान में OGE का प्रदर्शन संस्करण
2014 के लिए जीव विज्ञान में OGE का प्रदर्शन संस्करण
2015 के लिए जीव विज्ञान में OGE का प्रदर्शन संस्करण
2016 के लिए जीवविज्ञान में ओजीई का प्रदर्शन संस्करण
2017 के लिए जीव विज्ञान में OGE का डेमो संस्करण
2018 के लिए जीव विज्ञान में OGE का डेमो संस्करण
2019 के लिए जीव विज्ञान में OGE का डेमो संस्करण

परीक्षा कार्य पूरा करने के लिए प्राथमिक अंक की पुनर्गणना करने का पैमाना
पाँच-बिंदु पैमाने पर एक निशान तक

  • 2018 परीक्षा पेपर को पूरा करने के लिए प्राथमिक स्कोर को पांच-बिंदु पैमाने पर एक अंक में पुनर्गणना करने का पैमाना;
  • 2017 परीक्षा पेपर को पूरा करने के लिए प्राथमिक स्कोर को पांच-बिंदु पैमाने पर एक अंक में पुनर्गणना करने का पैमाना;
  • 2016 के परीक्षा पेपर को पूरा करने के लिए प्राथमिक स्कोर को पांच-बिंदु पैमाने पर एक अंक में पुनर्गणना करने के लिए एक पैमाना;
  • 2015 के परीक्षा पेपर को पूरा करने के लिए प्राथमिक स्कोर को पांच-बिंदु पैमाने पर एक अंक में पुनर्गणना करने के लिए एक पैमाना;
  • 2014 के परीक्षा पेपर को पूरा करने के लिए प्राथमिक स्कोर को पांच-बिंदु पैमाने पर एक अंक में पुनर्गणना करने का पैमाना।
  • 2013 के परीक्षा पेपर को पूरा करने के लिए प्राथमिक स्कोर को पांच-बिंदु पैमाने पर एक अंक में पुनर्गणना करने का पैमाना।

जीवविज्ञान डेमो विकल्पों में परिवर्तन

जीव विज्ञान 2009-2014 में OGE के प्रदर्शन संस्करणइसमें 3 भाग शामिल हैं: उत्तर के विकल्प वाले कार्य, संक्षिप्त उत्तर वाले कार्य, विस्तृत उत्तर वाले कार्य।

2013 में भाग 2 (बी) में संकलित थाकिसी दिए गए एल्गोरिथम के अनुसार सहसंबंध के लिए अभ्यास-उन्मुख कार्य रूपात्मक विशेषताएंप्रस्तावित मॉडल के साथ जीव या उसके व्यक्तिगत अंग।

2014 में जीव विज्ञान में OGE का डेमो संस्करणनिम्नलिखित का परिचय दिया गया परिवर्तन:

  • भाग 1(ए) में यह 2 पर था संक्षिप्तकार्यों की संख्या,
  • भाग 2 (बी) में था छह में से तीन सही उत्तर चुनने के साथ एक नया कार्य जोड़ा गया;
  • भाग 3(सी) में यह था नया कार्य शामिल हैव्यावहारिक स्थिति में जैविक ज्ञान के अनुप्रयोग पर;
  • कार्यों की कुल संख्या नहीं बदली है, लेकिन अधिकतम प्राथमिक स्कोरपरीक्षा कार्य पूर्ण करने हेतु बढ़ा हुआ 43 से 46 तक.

2015 में जीव विज्ञान में OGE का डेमो संस्करणवैरिएंट की संरचना बदल गई है:

  • विकल्प शामिल होने लगा दो टुकड़े.
  • नंबरिंगकार्य बन गए के माध्यम सेबिना संपूर्ण विकल्प के पत्र पदनामए, बी, सी.
  • बहुविकल्पीय कार्यों में उत्तर दर्ज करने का फॉर्म बदल दिया गया है: अब उत्तर को लिखना होगा सही उत्तर की संख्या के साथ संख्या(परिक्रमा नहीं)।

में जीव विज्ञान में OGE 2016 - 2019 के डेमो संस्करण 2015 के डेमो संस्करण की तुलना में कोई परिवर्तन नहीं हुआ.

जल्द ही हर नौवीं कक्षा की परीक्षा होगी. वे न केवल मैट्रिकुलेशन प्रमाणपत्र को प्रभावित करते हैं, बल्कि यह भी प्रभावित करते हैं कि छात्र दसवीं कक्षा या कॉलेज में प्रवेश करता है या नहीं। ओजीई के लिए जीवविज्ञान परीक्षण उन भावी डॉक्टरों के लिए आवश्यक हैं जो जूनियर मेडिकल डिग्री प्राप्त करने की योजना बना रहे हैं। यह अकारण नहीं है कि अधिकांश स्कूली बच्चे जीव विज्ञान को सबसे कठिन स्कूली विषय मानते हैं। इसमें कई संरचनात्मक शब्दों के साथ-साथ रासायनिक और जैविक आधार भी हैं।

जीवविज्ञान परीक्षा की विशेषताएं

यह परीक्षा दो भागों में है। उनमें से पहले में अट्ठाईस कार्य शामिल हैं, और उनमें से 22 संबंधित हैं बुनियादी स्तरजटिलता. इस भाग में परीक्षणों में जीवविज्ञान में ओजीई के उत्तर एक अंक के रूप में होने चाहिए, जो सही कथन की संख्या से मेल खाता हो।

अन्य 6 कार्य कठिनाई के बढ़े हुए स्तर के हैं। उनमें से दो में से आपको छह में से तीन सही उत्तर चुनने और लिखने होंगे।

इस चरण के बाद, वे सबसे कठिन चरण, अर्थात् दूसरे भाग की ओर आगे बढ़ते हैं। इसमें चार कार्य हैं जिनके लिए आपको सिर्फ एक अक्षर नहीं, बल्कि विस्तृत उत्तर देना होगा। जीव विज्ञान में OGE की जाँच उन विशेषज्ञों द्वारा की जाएगी जो मुख्य मूल्यांकन मानदंडों के अनुसार कार्य करते हैं।

असाइनमेंट को कैसे वर्गीकृत किया जाता है?

एक विशेष तालिका है जिसका उपयोग अंकों की संख्या को पांच-बिंदु प्रणाली में परिवर्तित करने के लिए किया जा सकता है:

  • 13 से 25 तक का अनुवाद "3" में किया गया है;
  • 26 से 36 तक का अर्थ है "4";
  • 37 से अधिक - "5"।

ग्रेड को अंकों में परिवर्तित करना

बिंदु रूपांतरण पैमाना

पहले बाईस कार्यों के लिए, प्रत्येक सही उत्तर का मूल्य एक अंक है। यदि यह पूरी तरह से गलत है, तो परिणाम "0" होगा। यदि 23 से 27 तक के कार्य सही ढंग से पूरे किए जाते हैं, तो प्रत्येक सही विकल्प के लिए "2" अंक दिए जाते हैं।

टास्क 28 को "3" ग्रेड भी दिया जा सकता है। अगले चार प्रश्नों के लिए, स्कोर इस बात पर निर्भर करेगा कि उत्तर कितना पूरा है और कितना सही ढंग से दिया गया है।

अंकों की अधिकतम संख्या जिसके लिए स्कोर किया जा सकता है ओजीई परीक्षणजीव विज्ञान में, "46" है। इस काम को पूरा करने के लिए तीन घंटे का समय दिया जाता है.

तैयारी के लिए सबसे अच्छी जगह कहाँ है?

सुप्रसिद्ध पोर्टल "डन्नो" आपको जीव विज्ञान भवनों के बारे में ऑनलाइन जानकारी प्रदान करेगा।

पता नहीं वेबसाइट

इसके अलावा यहां आप कार्यों को पीडीएफ प्रारूप में डाउनलोड कर सकते हैं और ओजीई को पेन से पूरा करने का प्रयास करने के लिए उन्हें प्रिंट कर सकते हैं। इससे आपको परीक्षा के दौरान सारी घबराहट दूर करने और आत्मविश्वास महसूस करने में मदद मिलेगी।

डुनो वेबसाइट पर कार्य डाउनलोड करें

Yandex OGE वेबसाइट है बड़ी रकमकार्य और विकल्प जिन्हें वास्तविक परीक्षा के समान समयावधि में हल करने की आवश्यकता होगी।

यांडेक्स ओजीई

इससे आपको समय को समझने और योजना बनाने का अभ्यास करने में मदद मिलेगी।

यहां छात्रों को टेस्ट डाउनलोड करने का भी मौका मिलता है।

जीवविज्ञान परीक्षण डाउनलोड करें

विषय "जीव विज्ञान" चलता है महत्वपूर्ण भूमिकावी सामान्य शिक्षास्कूली छात्र और प्राकृतिक विज्ञान विषयों की कक्षा से संबंधित है। जीव विज्ञान का मुख्य कार्य जीवित प्राकृतिक घटनाओं, उनके गुणों और अर्थों की वैज्ञानिक व्याख्या करना है। हम कह सकते हैं कि जीव विज्ञान जीवन के संगठन का अध्ययन करता है अलग - अलग स्तर, आणविक से शुरू। वास्तव में, जीवविज्ञान अध्ययन करने वाले विज्ञानों का एक संपूर्ण परिसर है वन्य जीवनउदाहरण के लिए, वनस्पति विज्ञान, प्राणीशास्त्र, शरीर रचना विज्ञान, विषाणु विज्ञान - ये सभी जीव विज्ञान के क्षेत्र हैं। स्कूल में एक विषय के रूप में जीवविज्ञान का अध्ययन सातवीं कक्षा में शुरू होता है, हालांकि छात्रों को पांचवीं कक्षा में ही वनस्पति विज्ञान से परिचित कराया जाता है। नौवीं कक्षा में, छात्र वैकल्पिक रूप से लेते हैं जीव विज्ञान में जीआईए.

जीव विज्ञान में राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए ज्ञान के स्तर की आवश्यकताएँ

इस कठिन पाठ को सफलतापूर्वक पास करने के लिए, आपको चाहिए:

  • जैविक वस्तुओं, विभिन्न जीवित जीवों, पौधों, जानवरों, जीवाणुओं के लक्षणों को जानें और उनमें अंतर करें तथा उनकी विशेषताओं को भी जानें मानव शरीर- यह कैसे संरचित है, जीवन के सिद्धांत, व्यवहार;
  • पोषण, श्वसन, चयापचय, वृद्धि, प्रजनन, आनुवंशिकता जैसी जैविक प्रक्रियाओं का सार समझ सकेंगे;
  • में जीव विज्ञान की भूमिका को समझाने में सक्षम हो सकेंगे विभिन्न क्षेत्रहमारा जीवन, मनुष्यों पर अन्य जीवित जीवों का प्रभाव, मनुष्यों और के बीच संबंध पर्यावरणऔर इसकी रक्षा करने की आवश्यकता, वंशानुगत बीमारियों के कारण, यह समझने के लिए कि प्रतिरक्षा क्या है, मानव शरीर में विटामिन, माइक्रोलेमेंट्स और हार्मोन की आवश्यकता क्यों है;
  • विभिन्न जैविक प्रयोगों के परिणामों का वर्णन और व्याख्या करने में सक्षम हो;
  • विभिन्न जैविक वस्तुओं को पहचानने, तुलना करने और उनका वर्णन करने में सक्षम हो: कोशिकाएं, ऊतक, अंग, अंग प्रणाली, जीवित जीव, पौधे और जानवर अलग - अलग प्रकार, और उनका वर्गीकरण भी जानेंगे;
  • जानें कि मानव गतिविधि के परिणाम विभिन्न पारिस्थितिक तंत्रों को कैसे प्रभावित करते हैं, मानव और अन्य जीवित जीवों दोनों के स्वास्थ्य के लिए जोखिम कारकों का आकलन करने में सक्षम होंगे;
  • विभिन्न पाठ्यपुस्तकों, जीव विज्ञान पाठ नोट्स, संदर्भ पुस्तकों और जैविक शब्दकोशों का उपयोग करके आवश्यक जानकारी स्वतंत्र रूप से खोजने में सक्षम हो;
  • में अपने ज्ञान का उपयोग करने में सक्षम हो रोजमर्रा की जिंदगी, पहले प्रदान करें चिकित्सा देखभाल, तर्कसंगत रूप से अपने काम और आराम को व्यवस्थित करें, विभिन्न बीमारियों की रोकथाम के उपायों का पालन करें।

अपना ज्ञान स्तर कैसे जांचें?

आप निम्न का उपयोग करके स्वयं अपने ज्ञान के स्तर की जाँच कर सकते हैं:

  • विशेष ऑनलाइन परीक्षण कार्यक्रम जो छात्र के ज्ञान के स्तर और दायरे के लिए आवश्यकताएँ निर्धारित करते हैं;
  • डेमो परीक्षण विकल्प जीव विज्ञान में जीआईएजो न केवल ज्ञान के स्तर को दर्शाता है, बल्कि परीक्षा प्रारूप का भी परिचय देता है;
  • परीक्षण कार्यों के नमूने और विभिन्न परीक्षणों का संग्रह।

जीवविज्ञान में राज्य परीक्षा के लिए स्वतंत्र रूप से तैयारी कैसे करें

जीव विज्ञान में राज्य परीक्षा की तैयारी और इस विषय का स्वतंत्र अध्ययन मुख्य भूमिकासैद्धांतिक ज्ञान एक भूमिका निभाता है। आप स्कूल की पाठ्यपुस्तकों, जैविक संदर्भ पुस्तकों, विश्वकोषों, जीव विज्ञान पाठ नोट्स और वीडियो पाठों से आवश्यक ज्ञान प्राप्त कर सकते हैं। आपको सामग्री से धीरे-धीरे परिचित होने की आवश्यकता है, एक सरल विषय से अधिक जटिल विषय की ओर बढ़ते हुए, आपको कोशिकाओं और ऊतकों की संरचना को सीखे बिना मानव शरीर विज्ञान का अध्ययन नहीं करना चाहिए; के लिए उत्तम योजना स्वाध्यायजीवविज्ञान - स्कूल के पाठ्यक्रम, जो बिल्कुल इसी तरह से बनाया गया है - सरल से जटिल तक। बहुत महत्वपूर्ण और व्यावहारिक पक्ष, क्योंकि व्यक्तिगत रूप से जानवरों या पौधों का अध्ययन करना अधिक दिलचस्प है। यदि यह संभव नहीं है, तो वन्य जीवन के बारे में विभिन्न वैज्ञानिक फिल्में आपके लिए उपयोगी होंगी। अपना व्यक्तिगत बनाना सुनिश्चित करें जीव विज्ञान पाठ नोट्सजो आपके द्वारा कवर की गई सामग्री को शीघ्रता से दोहराने और समेकित करने में आपकी सहायता करेगा।

यूलिया स्वेतोवा:

यह देर-सबेर घटित होगा

मैं जीव विज्ञान की तैयारी करने में अनिच्छुक था। मैंने इसे ट्यूटर्स के बिना लिया, क्योंकि जिस वर्ष मैंने ओजीई लिखा था, वैकल्पिक परीक्षा का ग्रेड प्रमाणपत्र में शामिल नहीं था। मैंने हर दिन अध्ययन किया, गुशचिना ने फैसला किया, मैंने बहुत सारा साहित्य पढ़ा, लेकिन, निश्चित रूप से, मुझे सब कुछ याद नहीं था। मैंने दूसरे भाग पर अधिक काम किया। पहले तो यह बहुत डरावना नहीं था, परीक्षाएँ शुरू होने तक मैं व्यावहारिक रूप से बिल्कुल भी चिंतित नहीं था। मैं इस पूरे माहौल से और इस बात से डर गया था कि कुछ गलत हो सकता है।

परीक्षा अपने आप में काफी तनावपूर्ण थी, क्योंकि जीव विज्ञान में ओजीई के निर्देशों में लिखा था कि हम अपने साथ कैलकुलेटर रख सकते हैं, लेकिन प्रवेश द्वार पर हमसे सब कुछ छीन लिया गया। फिर घबराहट शुरू हो गई. मैंने उस शिक्षक से कहा जो मुझे कक्षा में ले गया था कि हमें कैलकुलेटर छीनने का कोई अधिकार नहीं है। फिर अंततः उन्होंने उसे लौटा दिया।

में "पीयू" की सदस्यता लेंटेलीग्राम . केवल सबसे महत्वपूर्ण बातें.

परीक्षा ही कठिन निकली. यदि आप जीव विज्ञान नहीं जानते हैं या सोचते हैं कि यह एक आसान विषय है जिसे आप किस्मत के सहारे पास कर सकते हैं तो ऐसा नहीं है।

शिक्षक हर समय हमारी ओर देखते थे, गलियारों में कई निरीक्षक थे जो हमें शौचालय तक ले गए। मुझे परीक्षा से नहीं, बल्कि बाद में उसके नतीजों से ज्यादा डर था, लेकिन पता चला कि सब कुछ इतना बुरा नहीं था।
मैंने खुद से कहा: "समय अभी भी बीत रहा है, देर-सबेर यह होगा।" आपको अपने डर का सामना करने की ज़रूरत है, साथ ही ग्लाइसीन भी पीने की ज़रूरत है।

एलेक्सी बर्मिन:

आपको पूरे वर्ष अध्ययन करने की आवश्यकता है

यह सब इस तथ्य से शुरू हुआ कि स्कूल वर्ष ने परीक्षा की तैयारी के अलावा कुछ भी नया करने का वादा नहीं किया। सब कुछ हमेशा की तरह चला गया. हमने बहुत सी नई चीज़ें सीखीं और और भी पुरानी चीज़ें दोहराईं। मैं परीक्षाओं के लिए धीरे-धीरे तैयारी से ऊब गया, और मैंने जीव विज्ञान के पाठों में बैठने का फैसला किया, कुछ भी नहीं लिखा, लेकिन शिक्षक के स्मार्ट भाषणों को सुना, जो मुझे पसंद आया।

मैंने नहीं सोचा था कि इससे मुझे परीक्षा पास करने में मदद मिलेगी क्योंकि मैं अति आत्मविश्वास में थी और सोचती थी कि मैं सब कुछ जानती हूं। एक असंतोषजनक ग्रेड के साथ एक परीक्षण परीक्षा लिखने के बाद, मैंने फैसला किया कि मुझे पाठ्यपुस्तक और नोटबुक को थोड़ा देखना चाहिए, लेकिन जल्द ही मैंने किसी तरह इस मामले को छोड़ दिया। परीक्षा से एक दिन पहले मुझे बिल्कुल भी घबराहट महसूस नहीं हुई। मैंने सोचा कि परीक्षा एक ओलंपियाड की तरह थी, जहां मैं अक्सर भाग लेता था, लेकिन अधिक कठिन कार्यों और सख्त नियंत्रण के साथ।

परीक्षा का दिन आ गया. हमने कक्षा में प्रवेश किया और मैं, पूरी तरह से बिना तैयारी के, लिखना शुरू कर दिया। सभी प्रश्न बहुत परिचित थे. एक ओर, मुझे इस बात का अफ़सोस नहीं था कि मैंने OGE की तैयारी नहीं की, क्योंकि मेरे पास खाली समय था। दूसरी ओर, मुझे इस बात का थोड़ा दुःख भी हुआ कि मैं इस पर लिख सकता हूँ अधिकअंक.

अंत में मैं यही कहना चाहता हूं कि परीक्षा की तैयारी करनी है या नहीं यह हर किसी का निर्णय है। मैं तुम्हें सिर्फ यही सलाह दे सकता हूं कि पूरे साल पढ़ाई करो.

नताल्या विनोग्राडोवा:

जीव विज्ञान चरमरा रहा है

मैं कह सकता हूं कि जीव विज्ञान में ओजीई रट रहा है। परीक्षा की तैयारी के दौरान मैंने 150 से अधिक परीक्षण दिए, मैंने समूह का उपयोग किया सामाजिक नेटवर्क. भाग्य पर कभी भरोसा न करें - सभी विषयों का अध्ययन करें। मैंने सामग्री का बहुत गहराई से अध्ययन नहीं किया और इसी विषय पर मेरे सामने चार प्रश्न आए।

शामक औषधि न लें - इससे स्थिति और खराब हो जाएगी। चिंता न करें, लेकिन आपको निश्चित रूप से चीट शीट लिखने की ज़रूरत है। उन्हें अपने साथ ले जाने की कोई आवश्यकता नहीं है - यह केवल जानकारी याद रखने के लिए है।

स्वाभाविक रूप से, अन्य छात्रों की तरह, मैं चिंतित था, डरा हुआ था और सोच रहा था कि मैं पास नहीं हो पाऊंगा, लेकिन जब मैंने असाइनमेंट देखा, तो मुझे एहसास हुआ कि मैं सबसे खराब तैयारी कर रहा था।
परीक्षा हर किसी के लिए अलग हो सकती है. उदाहरण के लिए, हमें एक-एक करके शौचालय के लिए जाने दिया गया और एक लड़के को 40 मिनट के लिए छोड़ दिया गया। जब उन्होंने उसे पाया, तो उसने कहा कि उसकी तबीयत ठीक नहीं है, और उसे OGE लिखने के लिए 30 मिनट का अतिरिक्त समय दिया गया। हमने गलियारे में पानी छोड़ दिया।

वास्तव में, यह ठीक है, लेकिन उदाहरण के लिए, मैं आपको सलाह देता हूं कि इस समय केवल अपने बारे में सोचें और किसी और के बारे में नहीं।

शिक्षा:

लंदन विश्वविद्यालय, अर्थशास्त्र में स्नातकों के लिए डिप्लोमा
लंदन विश्वविद्यालय, शिक्षा और सामाजिक विज्ञान में अनुसंधान में स्नातकोत्तर
मॉस्को स्टेट एकेडमी ऑफ फाइन केमिकल टेक्नोलॉजी, तकनीकी विज्ञान में पीएचडी

शिक्षण अनुभव: 17 वर्ष

“यदि कोई छात्र गलत उत्तर देता है, तो मैं उसे तुरंत इसके बारे में नहीं बताता। इसके बजाय, मैं पूछता हूं कि वह ऐसा क्यों सोचता है और वह इस निष्कर्ष पर कैसे पहुंचा। केवल सामग्री के साथ संचार और बातचीत करके ही कोई छात्र सीख सकता है। आप केवल एक सही उत्तर से काम नहीं चला सकते। मैं शिक्षण के बारे में सुकरात के विचारों के करीब हूं।

  • इल्या

    शिक्षा:

    मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी का नाम रखा गया एम. वी. लोमोनोसोव, रसायन विज्ञान संकाय

    बर्न विश्वविद्यालय, स्विट्जरलैंड, रसायन विज्ञान और आणविक विज्ञान में पीएचडी

    शिक्षण अनुभव: 9 साल का

    “अच्छी शिक्षा का परीक्षा पास करने के गुर सीखने से कोई लेना-देना नहीं है।एक अच्छी शिक्षा व्यक्तित्व का विकास करती है और हमें अपने आस-पास की दुनिया की गहरी समझ देती है।”

  • सेर्गेई

    शिक्षा:

    एमपीजीयू, भौतिकी संकाय
    हार्वर्ड विश्वविद्यालय, विजिटिंग शोधकर्ता

    भौतिक एवं गणितीय विज्ञान के अभ्यर्थी

    शिक्षण अनुभव: 14 साल पुराना

    “भौतिकी आसान है। गणित आसान है।"

  • कैथरीन

    शिक्षा:

    मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी का नाम रखा गया एम. वी. लोमोनोसोवा

    जैविक विज्ञान के उम्मीदवार

    शिक्षण अनुभव: 10 वर्ष

    “मुझे लगता है कि शिक्षण का मतलब सिर्फ किसी विषय का ज्ञान प्रदान करना नहीं है। शिक्षक का कार्य विषय को रोचक बनाना, उसकी आंतरिक संरचना और तर्क दिखाना, छात्र को इस संरचना के ढांचे के भीतर सोचना सिखाना और व्यक्तिगत विषयों के साथ-साथ विज्ञान के अन्य क्षेत्रों के बीच संबंध स्थापित करना है। जीव विज्ञान बहुत ही आकर्षक है और अन्य विज्ञानों से इसका गहरा संबंध है। हम गणना करने के लिए गणित का उपयोग करते हैं, भौतिकी से अवधारणाओं का उपयोग करते हैं, रसायन विज्ञान का उपयोग करते हैं और यहां तक ​​कि नैतिक और आर्थिक मुद्दों पर भी चर्चा करते हैं। जीवविज्ञान हम सभी से संबंधित है - हम जीवित प्रकृति का हिस्सा हैं, हम लगातार इसके साथ बातचीत करते हैं और अक्सर इसे अपने उद्देश्यों के लिए उपयोग करते हैं। मैं छात्रों को यह दिखाना चाहता हूं कि हमारे शरीर और हमारे आस-पास की दुनिया के बारे में ज्ञान हर किसी के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, और जैविक और चिकित्सा अनुसंधान की प्रासंगिकता केवल बढ़ेगी।

  • वसीली

    शिक्षा:

    मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी का नाम रखा गया एम. वी. लोमोनोसोव, यांत्रिकी और गणित संकाय
    रूसी आर्थिक स्कूल

    शिक्षण अनुभव: 9 साल का

    "में आधुनिक दुनियागणित विज्ञान और रोजमर्रा की जिंदगी दोनों में सबसे महत्वपूर्ण स्थानों में से एक है। मेरा लक्ष्य छात्रों को यह समझाना है कि गणित बहुत दिलचस्प है और बिल्कुल भी कठिन नहीं है।

  • अनास्तासिया

    शिक्षा:

    लीड्स विश्वविद्यालय, रसेल ग्रुप, यूनाइटेड किंगडम
    अंग्रेजी और इतिहास, कला स्नातक की डिग्री
    कैम्ब्रिज CELTA प्रमाणपत्र

    शिक्षण अनुभव: 5 साल

    “मुझे लोगों के साथ काम करना पसंद है। मेरे लिए यह देखना महत्वपूर्ण है कि मेरा काम लोगों के जीवन में बदलाव लाये। मैं खुद को एक ऊर्जावान, उत्साही और नवोन्मेषी शिक्षक के रूप में वर्णित करूंगा। काम के प्रति मेरा दृष्टिकोण हमेशा विकास और सीखने का प्रयास करना है।''

  • ऐलेना

    शिक्षा:

    रूसी राज्य मानवतावादी विश्वविद्यालय, भाषाशास्त्र और इतिहास संस्थान
    बकनेल विश्वविद्यालय, पेंसिल्वेनिया, संयुक्त राज्य अमेरिका, मास्टर ऑफ आर्ट्स, एम.ए.
    कैम्ब्रिज CELTA प्रमाणपत्र

    शिक्षण अनुभव: 7 साल

    “अपनी नौकरी के बारे में जो चीज़ मुझे सबसे अधिक पसंद है वह है अपने छात्रों की प्रगति देखना। इसीलिए मैं एक समय इस पेशे में आया था.' मेरी राय में, एक अच्छे शिक्षक का सबसे महत्वपूर्ण गुण अपने विषय में वास्तविक रुचि है, जो निश्चित रूप से छात्रों तक पहुँचती है। हालाँकि, अधिक व्यावहारिक शिक्षण कौशल भी महत्वपूर्ण हैं, जैसे पाठों की योजना बनाना, सामग्री का चयन करना और दिलचस्प, इंटरैक्टिव गतिविधियाँ विकसित करना। सीखने की प्रक्रिया को प्रभावी और मनोरंजक बनाने का यही एकमात्र तरीका है। मैं किसी भी माध्यम से मानविकी में छात्रों की रुचि बढ़ाने और उनमें ऐसे कौशल पैदा करने का प्रयास करता हूं जो आज आवश्यक हैं, जैसे महत्वपूर्ण सोच, पाठ विश्लेषण, और अपने विचारों को स्पष्ट और संरचित तरीके से लिखित रूप में व्यक्त करने की क्षमता।

  • नतालिया

    शिक्षा:

    रूसी संघ की सरकार के अधीन वित्तीय विश्वविद्यालय, कॉर्पोरेट वित्त

    एमजीआईएमओ (यू), अंतर्राष्ट्रीय क्षेत्रीय अध्ययन के मास्टर

    एमजीआईएमओ(यू), अंतरराष्ट्रीय संगठनों के लिए एक साथ दुभाषिया

    एमजीआईएमओ (यू), बैचलर ऑफ इंटरनेशनल रिलेशंस

    शिक्षण अनुभव: 7 साल

    "छात्र एक बर्तन नहीं है जिसे भरना है, बल्कि एक मशाल है जिसे जलाया जाना है।"

  • एलेक्सी

    शिक्षा:

    मॉस्को इंस्टीट्यूट ऑफ फॉरेन लैंग्वेजेज (भाषा विज्ञान के मास्टर)

    शिक्षण अनुभव: 6 वर्ष

    “शिक्षण के वर्षों में, मैंने यह राय बनाई है कि बच्चों और किशोरों के साथ काम करना कला का एक अलग रूप है। एक छात्र रहते हुए, मैं अंदर से भाषाओं को पढ़ाने की प्रक्रिया से रोमांचित हो गया और तब से मैंने अपने लिए नए पहलुओं की खोज जारी रखी है। में बोल रहा हूँ विदेशी भाषाएँ, लोगों के पास अन्य संस्कृतियों और समाजों का अनुभव करने के अनंत अवसर हैं। हमारे शिल्प में, न केवल सक्षमता से पढ़ाना महत्वपूर्ण है, बल्कि छात्र को प्रेरित करना भी महत्वपूर्ण है, क्योंकि हमारे आस-पास की दुनिया नई चीजें सीखने के लिए बहुत सारे अवसर प्रदान करती है!

  • कैथरीन

    शिक्षा:

    अमेरिकी विश्वविद्यालय, बेरूत, लेबनान
    होक्काइडो विश्वविद्यालय, जापान
    जैविक विज्ञान में पीएचडी

    शिक्षण अनुभव: 10 वर्ष

    “मुझे लगता है कि मेरा जन्म एक शिक्षक बनने के लिए हुआ है। मैं जो भी विषय पढ़ाता हूं उसमें छात्रों की रुचि जगाने में मुझे मजा आता है। जीवविज्ञान मेरा पसंदीदा है, यह अध्ययन और शोध के लिए सबसे रोमांचक विषय है। एक शिक्षक के रूप में, मेरे पास अपने लिए तीन महत्वपूर्ण लक्ष्य हैं: छात्रों को मेरे विषय में रुचि पैदा करना, यह सुनिश्चित करना कि वे हर विवरण को समझें और परीक्षा में अच्छा प्रदर्शन करें।

  • स्टीफन

    शिक्षा:

    केबल कॉलेज, ऑक्सफ़ोर्ड
    ऑक्सफोर्ड ब्रुक्स विश्वविद्यालय

    शिक्षण अनुभव: 11 वर्ष

    “जिस विषय का अध्ययन किया जा रहा है उसके प्रति आत्मविश्वास और प्रेम। इन दो गुणों के बिना, मुझे यकीन है कि वास्तविक अध्ययन नहीं होगा। एक व्यक्ति कुछ सीख सकता है, और आवश्यकता पड़ने पर ज्ञान उत्पन्न कर सकता है, लेकिन किसी विषय की सच्ची समझ तभी होती है जब कोई व्यक्ति ईमानदारी से मानता है कि यह विषय उसका हिस्सा है। और छात्र इसे सवाल पूछने, बहस करने, सोचने और जोखिम लेने के माध्यम से हासिल करता है।

  • मैथ्यू

    शिक्षा:

    ट्रिनिटी कॉलेज, डबलिन, बी.ए. अर्थशास्त्र, 2:1
    मध्यवर्ती और उन्नत सूक्ष्म और व्यापक आर्थिक विश्लेषण, अंतर्राष्ट्रीय अर्थशास्त्र और मौद्रिक विचार के इतिहास में विशेषज्ञता

    शिक्षण अनुभव: 8 वर्ष

    “सिर्फ इसलिए कि कोई व्यक्ति किसी विषय को अच्छी तरह से जानता है इसका मतलब यह नहीं है कि वह उसे पढ़ा सकता है। मेरी ताकत विषय में रुचि रखने की क्षमता में निहित है, खासकर अगर छात्र में आत्मविश्वास की कमी हो।”

  • टिमोफ़े

    शिक्षा:

    मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी का नाम रखा गया एम. वी. लोमोनोसोवा, भौतिकी संकाय, भौतिक और गणितीय विज्ञान के उम्मीदवार

    शिक्षण अनुभव: 7 साल

    "विश्व व्यवस्था को समझने के लिए भौतिक विज्ञान का परिश्रमपूर्वक अध्ययन करें: केवल जिज्ञासु ही भौतिकी को "क्यों?" प्रश्न का उत्तर देने के लिए बाध्य कर सकता है। इसलिए, मेरा लक्ष्य अपने छात्रों में विचारशीलता और जिज्ञासा पैदा करना है!"

  • ओमरी

    शिक्षा:

    ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय (बीए ऑनर्स) अंग्रेजी और स्पेनिश 2:1
    फिन डे सिएकल अंग्रेजी विक्टोरियन साहित्य और लैटिन अमेरिकी बूम में विशेषज्ञता

    शिक्षण अनुभव: 9 वर्ष

    “मुझे उम्मीद है कि मैं छात्रों को सिर्फ अकादमिक ज्ञान से कहीं अधिक प्रदान कर सकूंगा। मुझे बहुत खुशी है कि मैं उनमें से कई लोगों के लिए एक आदर्श बन गया हूं। और अक्सर वे अपने माता-पिता से मेरे साथ पढ़ाई जारी रखने के लिए कहते हैं, क्योंकि मैं पहले ही उन्हें टेस्ट या परीक्षा में मदद कर चुका होता हूं।''

  • ब्रोगन

    शिक्षा:

    रेवेन्सबोर्न, फोटोग्राफी में बीए (ऑनर्स) डिग्री

    शिक्षण अनुभव: 6 वर्ष

    "एक शिक्षक का महत्वपूर्ण कार्य प्रत्येक छात्र को सफलता के प्रति आश्वस्त करना है!"

  • एलियास

    शिक्षा:

    यॉर्क विश्वविद्यालय, एमएससी प्रबंधन, बीएससी अर्थशास्त्र और वित्त एलएसई