मध्य समूह में विटामिन विषय पर पाठ। मध्य समूह में एकीकृत पाठ “हमारे मित्र विटामिन हैं। विषय: "हमें विटामिन की आवश्यकता है - वे सभी के स्वास्थ्य के लिए महत्वपूर्ण हैं" बच्चों के सामाजिक और व्यक्तिगत विकास पर
सारांश
सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ
मिडिल स्कूल के बच्चों के साथ
विटामिन और स्वस्थ भोजन।
लक्ष्य : बच्चों को अपने स्वास्थ्य का ध्यान रखना चाहते हैं।
कार्य: सब्जियों और फलों के लाभों के बारे में ज्ञान को समेकित करना।
"विटामिन" की अवधारणा को स्पष्ट करें और उनके लाभों के बारे में बात करें।
सुसंगत भाषण, समूह में काम करने और सेट पर प्रतिक्रिया करने की क्षमता विकसित करें
ध्यान, सोच, कल्पना, रूप की भावना विकसित करें।
मोटर के निष्पादन के दौरान मनमानी के तत्वों का विकास करना
उपकरण और सामग्री: सब्जियों और फलों के चित्र, नकली भोजन, ताजी सब्जियां और फल, संगीत संगत, कार्डबोर्ड, प्लास्टिसिन, गेंद।
प्रारंभिक कार्य: "विटामिन" गीत को याद करना, स्वस्थ खाद्य पदार्थों और विटामिनों के बारे में कविताएँ, एक स्वस्थ जीवन शैली और स्वस्थ खाद्य पदार्थों के बारे में बातचीत करना, विटामिन हाउस बनाना।
घटना प्रगति।
1. हॉल में प्रवेश। अभिवादन। शिक्षक "हैलो" शब्द का अर्थ समझाता है।
2. प्रेरणा (नायक माशा की उपस्थिति): शिक्षक माशा की गुड़िया की उपस्थिति पर ध्यान आकर्षित करता है। वह बीमार है और मदद मांगती है।
3. ज्ञान की प्राप्ति: शिक्षक बच्चों को माशा की मदद करने और यह बताने की पेशकश करता है कि बीमार न होने के लिए क्या करना चाहिए। शिक्षक की मदद से बच्चे उपयोगी और हानिकारक उत्पादों के बारे में बात करते हैं। शिक्षक वार्म अप करने और माशा को कॉम्पोट के बारे में बताने की पेशकश करता है।
फिटनेस मिनट।
"विटामिन" शहर की यात्रा: विटामिन के बारे में शिक्षक की कहानी, बच्चे बताते हैं कि विटामिन कहाँ रहते हैं और वे किस लिए हैं। शिक्षक "विटामिन" शहर से लौटने और "वंडरफुल बैग" खेल खेलने की पेशकश करता है। बच्चे किसी फल या सब्जी को स्पर्श से पहचानते हैं, उसका नाम लेते हैं, बैग से निकाल कर उसका वर्णन करते हैं।
शिक्षक न केवल स्पर्श से फलों और सब्जियों का अनुमान लगाने की पेशकश करता है, बल्कि उनका स्वाद भी लेता है। फल और सब्जी का स्वाद: बच्चे फलों और सब्जियों का स्वाद लेते हैं और स्वाद और स्वास्थ्य लाभों का वर्णन करते हैं। सब्जियों और फलों का वर्णन करने के बाद, बच्चे शिक्षक के साथ मिलकर "स्वस्थ रस" शब्द का खेल खेलते हैं। शिक्षक बच्चे को गेंद फेंकता है और उस फल या सब्जी के रस का नाम पूछता है जिसे शिक्षक कहते हैं।
बच्चे बताते हैं कि कौन बगीचे में स्वादिष्ट और सेहतमंद नाश्ता, दोपहर का भोजन और रात का खाना बनाता है। और शिक्षक खेल खेलने की पेशकश करता है "चलो रसोइया की मदद करें।" बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है और एक बोर्स्ट के लिए सब्जियों का चयन करता है, और दूसरा फल कॉम्पोट के लिए।
4. उत्पादक गतिविधि।
शिक्षक उपहार के रूप में "उपयोगी उत्पादों पर" पुस्तक के लिए माशा चित्र बनाने की पेशकश करता है। फिंगर जिम्नास्टिक "हम गोभी काटते हैं ..."। प्लास्टिसिनोग्राफी की तकनीक का उपयोग किया जाता है - सब्जियों और फलों के तैयार समोच्च चित्रों के साथ कार्डबोर्ड पर प्लास्टिसिन लगाना।
5. उपसंहार।
बच्चे माशा को "ऑन हेल्दी फूड्स" किताब देते हैं और उससे कहते हैं कि वह उचित पोषण की सलाह को न भूलें।
पूर्वावलोकन:
बच्चे नमस्ते कहने आते हैं।
शिक्षक: बच्चों, आप सभी ने जादुई शब्द "हैलो!" कहा। हां, हां, मुझसे गलती नहीं हुई, यह शब्द जादुई है, क्योंकि जब हम इसका उच्चारण करते हैं, तो हम एक दूसरे के अच्छे स्वास्थ्य की कामना करते हैं। एक रूसी लोक कहावत कहती है, "आप नमस्ते नहीं कहेंगे, आपको स्वास्थ्य नहीं मिलेगा!"।
दोस्तों, आज ही बालवाड़ी में हमसे मिलने के लिए देखो और माशा भी आ गई। और वह हमसे मदद मांगती है।
माशा: नमस्कार दोस्तों, मुझे एक समस्या है, मेरे पेट में दर्द हो रहा है। भालू ने कहा कि बीमार न होने के लिए आपको सही खाने की जरूरत है। मैंने कोशिश की, मैंने स्वादिष्ट चीजें खाईं: मिठाई, केक, पेप्सी-कोला पिया। दोस्तों, मेरी मदद करें, कृपया पता लगाएं कि कौन से उत्पाद हानिकारक हैं, जो उपयोगी हैं। और मैं अपनी मदद कैसे कर सकता हूँ?
शिक्षक: अच्छा दोस्तों, माशा की मदद करने की कोशिश करते हैं? और तुम, माशा, ध्यान से सुनो? लोगों को बताएं कि बीमार होने पर व्यक्ति कैसा महसूस करता है।
बच्चे: नहीं खेलता है, नहीं चलता है, बहुत झूठ बोलता है, सुस्ती, उच्च तापमान।
देखभालकर्ता प्रश्न: बीमार होने से बचने के लिए आपको क्या करना चाहिए?
बच्चे: व्यायाम करें, व्यायाम करें, सही खाएं।
शिक्षक: आपकी कही हर बात सही है। लेकिन सही खाने के लिए आपको बहुत सारी सब्जियां और फल खाने की जरूरत है, क्योंकि इनमें विटामिन नामक उपयोगी पदार्थ होते हैं। माशा की बात सुनो, हानिकारक और उपयोगी उत्पादों के बारे में लोग आपके बारे में क्या बताएंगे।
सब्जियां और फल खाएं
वे उपयोगी उत्पाद हैं।
मिठाई, जिंजरब्रेड, कुकीज़
अपने दांतों का मूड खराब करें।
हमें स्वर्ग की ओर बढ़ाओ
हरक्यूलिस दलिया मदद करेगा।
और दृष्टि में सुधार
ब्लूबेरी जाम।
शिक्षक: दोस्तों, न केवल फल और जामुन से जाम उपयोगी है, बल्कि खाद भी है। मेरा सुझाव है कि आप वार्म अप करें और माशा को कॉम्पोट के बारे में बताएं और हम अब से क्या पकाएंगे।
फ़िज़मिनुत्का: हम दोस्तों के साथ बगीचे में गए (बच्चे एक घेरे में चलते हैं)
हमें बहुत सारे फल मिले (वे बारी-बारी से अपने दाएं और बाएं हाथों से ऊपर की ओर खिंचते हैं)
आलूबुखारा, नाशपाती जिसे हमने ढेर किया (नीचे झुकें)
सारे सेब मिल गए
मैंने और मेरे दोस्तों ने फल धोए (आंदोलनों की नकल)
उन्होंने उन्हें एक कटोरे में डाल दिया
हम स्वादिष्ट कॉम्पोट पकाते हैं (वे एक हाथ से पैन पकड़ते हैं, दूसरे से चम्मच से हिलाते हैं)
इसे हमारे साथ कौन पीएगा (दाईं ओर देखें - बाईं ओर)
हम सभी को डालेंगे, शरमाओ मत (वे खाद डालते हैं)
आओ खाएं! (अपना हाथ लहराते हुए)
देखभालकर्ता : और अब मैं एक मंडली में बैठने का प्रस्ताव करता हूं, मैं आपको स्वस्थ, मजबूत, कीटाणुओं से लड़ने और बीमारियों के शिकार न होने का रहस्य बताऊंगा, आपको विटामिन खाने की जरूरत है। विटामिन हमारे शरीर की रक्षा करने वाले सैनिकों की तरह हैं। अपनी आँखें बंद करें। माशा और आप, दोस्तों के साथ, भी करीब हैं, और जादू की छड़ी "एक, दो, तीन" की मदद से आप छोटे शहर "विटामिन सिटी" में समाप्त हो गए। दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि विटामिन किसमें रहते हैं?
बच्चे: उत्पादों, सब्जियों, फलों, जामुनों में।
देखभालकर्ता : क्या विटामिन के नाम होते हैं?
बच्चे: हाँ, ए, बी, सी, डी।
शिक्षक: दोस्तों विटामिन के नाम के अक्षर अलग-अलग तरह से लिखे और सुने जाते हैं। बहुत सारे विटामिन हैं, दोस्तों, आपने सबसे महत्वपूर्ण ए, बी, सी, डी का सही नाम दिया है।
- देखिए, दोस्तों, यहाँ A अक्षर के नीचे एक घर है। यहाँ कौन सा विटामिन रहता है? यह किस लिए है और इसमें कौन से उत्पाद शामिल हैं?
बच्चे: दृष्टि और विकास के लिए विटामिन ए बहुत महत्वपूर्ण है। वह गाजर, कद्दू, आड़ू, टमाटर, मक्खन, अंडे, अजमोद में रहता है।
शिक्षक: बी अक्षर वाला अगला घर। यहाँ कौन सा विटामिन रहता है?
बच्चे: विटामिन बी - मजबूत बढ़ने के लिए, किसी चीज से डरने की जरूरत नहीं है, ताकि दिल मजबूत, मजबूत, स्वस्थ हो। यह विटामिन केले, अंडे, मटर, चिकन, दूध, चावल, किशमिश, पनीर, पनीर, ब्रेड, दलिया और एक प्रकार का अनाज दलिया में पाया जाता है।
शिक्षक: डी अक्षर वाला अगला घर। यह विटामिन किस लिए है?
बच्चे: विटामिन डी - हमारे हाथ और पैर को मजबूत बनाता है और हड्डियों को भी मजबूत बनाता है। यह विटामिन दूध, अंडे, पनीर, मछली और मछली के तेल में धूप में रहता है, इसलिए आपको अधिक चलने की जरूरत है।
शिक्षक: और अंतिम विटामिन सी अक्षर के साथ। यहाँ कौन रहता है?
बच्चे: विटामिन सी लगभग सबसे महत्वपूर्ण है, यह सर्दी से बचाता है। वह संतरे, नींबू, जामुन, सेब, गोभी, आलू, प्याज में रहता है। यदि विटामिन सी पर्याप्त नहीं है या पर्याप्त नहीं है, तो व्यक्ति जल्दी थक जाता है और अक्सर बीमार हो जाता है।
शिक्षक: लेकिन अकीम हमारे साथ कभी हार नहीं मानता। अकीम का?
अकीम: मैं कभी निराश नहीं होता
और चेहरे पर मुस्कान
क्योंकि मैं स्वीकार करता हूँ
विटामिन ए, बी, सी।
शिक्षक: और अब लोग और माशा "विटामिन" शहर से बालवाड़ी में लौटने का प्रस्ताव करते हैं और "वंडरफुल बैग" नामक एक खेल खेलते हैं (मैं बैग में सभी सब्जियां और फल छिपाऊंगा, और आप लोग, कि यह एक फल है या एक सब्जी। लेकिन सावधान रहें। ए आप माशा याद रखें।
बहुत बढ़िया! प्रबंधित, सभी का अनुमान स्पर्श द्वारा लगाया गया। अब आँख बंद करके स्वाद लेने की कोशिश कीजिए कि मैं सबके मुँह में कौन-से फल या सब्ज़ियाँ डालूँगा। आइए माशा को भी आजमाएं! (संगीत के लिए "गाजर और गोभी के बारे में")
अच्छा किया दोस्तों, आपने काम पूरा कर लिया। और अब चलो नाश्ता करते हैं!
शिक्षक: मेरा सुझाव है कि आप लोग हेल्दी जूस बनाएं। खेल में उतरें (बच्चे को गेंद फेंकें और कहें: "स्वस्थ रस - सेब से - सेब"
आड़ू - आड़ू
गाजर से - गाजर
बेर-बेर से
अंगूर-अंगूर
अनार - अनार
संतरे से - संतरा
नाशपाती से - नाशपाती
टमाटर से - टमाटर
चेरी से - चेरी
अनानास से - अनानास
शिक्षक: बहुत बढ़िया! दोस्तों, अब आप और माशा दोनों जानते हैं कि विटामिन सब्जियों, फलों, जामुन और अन्य उत्पादों में रहते हैं। और हमारे लिए बगीचे में विटामिन नाश्ता, दोपहर का भोजन और रात का खाना कौन तैयार करता है?
बच्चे: महाराज!
शिक्षक: रसोइया का नाम क्या है?
बच्चे: तात्याना वासिलीवा।
देखभालकर्ता : यह सही है दोस्तों! और अब मेरा सुझाव है कि आप हमारे रसोइए को बोर्स्ट के लिए फलों और सब्जियों के लिए फलों का चयन करने में मदद करें। ट्रे को देखो, बच्चों, यहाँ सब सब्ज़ियाँ और फल मिश्रित हैं, हम इसे छाँटने में आपकी मदद करेंगे। (2 टीमें प्रतिस्पर्धा करती हैं) और माशा हमारी मदद करेगी। धन्यवाद बच्चों ने सही काम किया! (संगीत "जैम") ठीक है, माशा, क्या आपको वह सब कुछ याद है जो लोगों ने आपको बताया था? बच्चों ने माशा को एक किताब बनाने और देने का प्रस्ताव दिया: "उपयोगी उत्पादों पर", ताकि वह उन्हें न भूलें। दोस्तों, देखो, आपके पत्ते, सब्जियां और फल खींचे गए हैं और हमें उन्हें सजाने की जरूरत है, और हम इसे प्लास्टिसिन की मदद से करेंगे।
विषय पर मध्य समूह के लिए एक एकीकृत पाठ का सारांश: "स्वास्थ्य के लिए विटामिन।"
द्वारा तैयार: मामेदोवा मरीना विक्टोरोवना, शिक्षक।रोजगार का स्थान: MBDOU "ताम्बोव किंडरगार्टन"।
लक्ष्य:
सब्जियों, फलों और जामुन के बारे में ज्ञान।
कार्य:विटामिन और विटामिन युक्त उत्पादों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना, समेकित करना
सब्जियों, फलों और जामुनों के बारे में ज्ञान;
पूर्वस्कूली बच्चों को ललित कला से परिचित कराना;
प्रीस्कूलर में आपसी सहायता की भावना पैदा करना;
किए गए काम से सकारात्मक प्रतिक्रिया मिलेगी।
सबक प्रगति:
शिक्षक:दोस्तों, उन्होंने हमें एक पत्र भेजा है। मुझे इसे आपको पढ़ने दो:"हैलो दोस्तों! मेरा नाम माशा है। मुझे एक समस्या थी, मैं बीमार हो गया। वे कहते हैं कि बीमार न होने के लिए, आपको सही खाने की जरूरत है। मैंने कोशिश की, मैंने सब कुछ केवल स्वादिष्ट खाया: चिप्स, मिठाई, सोडा पिया। लेकिन, दुर्भाग्य से, मेरी हालत और खराब होती जा रही है, और कल, मुझे अस्पताल में भर्ती कराया गया था। दोस्तों, कृपया मेरी मदद करें, यह पता करें कि मुझे क्या खाना चाहिए ताकि बीमार न पड़ें?
शिक्षक:दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि मजबूत और स्वस्थ होने के लिए आपको क्या खाना चाहिए, और क्या हमारी पसंदीदा मिठाई और चिप्स इसके लिए उपयुक्त हैं?
बच्चे:मिठाई और पेप्सी-कोला हमारे दांतों को नुकसान पहुंचाते हैं, एलर्जी का कारण बन सकते हैं।
कार्बोनेटेड पेय खराब नींद और यहां तक कि स्कूल में खराब ग्रेड का कारण बन सकते हैं।
शिक्षक:और किस तरह के उत्पादों को हम उपयोगी कहते हैं?
बच्चे:मानव स्वास्थ्य के लिए सबसे फायदेमंद फल और सब्जियां हैं।
शिक्षक:मानव शरीर को विभिन्न खाद्य पदार्थों की आवश्यकता होती है। कच्ची सब्जियां, फल और जामुन विशेष रूप से उपयोगी होते हैं, क्योंकि यह सभी प्रकार के विटामिन और खनिजों का एक बड़ा खजाना है! इनका प्रतिदिन प्रयोग करने से व्यक्ति सदैव प्रसन्न और प्रसन्न दिखता है !
यदि कोई व्यक्ति शायद ही कभी ऐसे खाद्य पदार्थ खाता है, तो वह अस्वस्थ महसूस करने लगेगा, जल्दी थक जाएगा, भूख कम हो जाएगी और बीमार हो जाएगा। यह हमारी माशा के साथ हुआ, उसने केवल मिठाई, चिप्स और सोडा खाया, जिससे वह बीमार हो गई।
शिक्षक:दोस्तों, आप कौन सी सब्जियां जानते हैं, कहां उगाई जाती हैं?
बच्चे:सब्जियां खेत में या बगीचे में बिस्तरों में उगाई जाती हैं: प्याज, गाजर, मूली, गोभी, टमाटर, खीरा, तोरी, बैंगन, आदि।
शिक्षक:दोस्तों, आप कौन से फल और जामुन जानते हैं कि वे कहाँ उगाए जाते हैं?
बच्चे:फल और जामुन बगीचों में उगाए जाते हैं: सेब, नाशपाती, आलूबुखारा, करंट, स्ट्रॉबेरी। गर्म देशों से कई फल हमारे पास लाए जाते हैं: केला, आड़ू, संतरा, कीनू, नींबू, आदि।
शिक्षक:दोस्तों, मैं "फलों और सब्जियों का रंग" खेल खेलने का प्रस्ताव करता हूं, मैं रंग का नाम देता हूं, और आप - उस रंग के फल या सब्जियां जिसे मैंने नाम दिया है, और इसके विपरीत। उदाहरण के लिए, लाल है ... (उत्तर: टमाटर)।
लाल - (टमाटर, सेब);
नीला - (बैंगन);
हरा - (गोभी, ककड़ी, तोरी, नाशपाती);
पीला - (सेब, टमाटर, नींबू);
गाजर - (नारंगी);
तोरी - (हरा);
बीट्स - (लाल);
लहसुन - (सफेद);
शलजम - (पीला);
नारंगी - (कीनू, नारंगी, गाजर)।
शिक्षक:और यहां एक और रहस्य है कि फल, जामुन या सब्जियां क्या हो सकती हैं
रंगीन?
उत्तर:
सेब - (लाल, हरा, पीला)।
काली मिर्च - (हरा, लाल, पीला)।
रास्पबेरी - (लाल, सफेद, पीला)।
करंट - (लाल, काला, सफेद)
शिक्षक:आप पहले से ही स्वस्थ खाद्य पदार्थों के बारे में, विटामिन के महत्व के बारे में बहुत कुछ जानते हैं। दोस्तों, मेरा सुझाव है कि समय बर्बाद न करें और उन सभी उत्पादों को आकर्षित करें जो माशा को तेजी से ठीक होने और अपने दोस्तों के घर लौटने में मदद करेंगे।
दोस्तों, काम करते समय सावधान रहें, याद रखें कि विटामिन से भरपूर खाद्य पदार्थ न केवल स्वादिष्ट, स्वास्थ्यवर्धक होते हैं, बल्कि बहुत सुंदर भी होते हैं। जीसीडी का सारांश
संज्ञानात्मक और भाषण विकास पर
"शरद विटामिन"
शिक्षक: लेबेदेवा एल. यू.
मुख्य धारा: संज्ञानात्मक और भाषण विकास।
शैक्षिक क्षेत्र: सामाजिक-संचार विकास; संज्ञानात्मक विकास; भाषण विकास।
लक्ष्य: के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तारउचित और स्वस्थ पोषण।
बच्चों की उम्र: 4 साल।
- विटामिन के लाभों और मानव स्वास्थ्य के लिए उनके महत्व के विचार को समेकित करना।
- उपयोगी उत्पादों के बारे में ज्ञान स्पष्ट करें।
- बच्चों की जिज्ञासा विकसित करें।
- अपनी राय व्यक्त करने की इच्छा और क्षमता विकसित करें।
विषय-विकासशील वातावरण: प्रस्तुति "उपयोगी विटामिन";
वितरण: उपयोगी और अस्वास्थ्यकर उत्पादों की तस्वीरें, रस।
प्रारंभिक काम: सब्जियों, पहेलियों के बारे में बच्चों के साथ बातचीत।
स्थान: समूह कक्ष।
साहित्य:
गोलित्स्या एन.एस.
जटिल - विषयगत वर्गों के सार। मध्य समूह। एकीकृत दृष्टिकोण - एम।: - 2013।
शिक्षक बच्चों को एक पत्र दिखाता है जो डन्नो से आया है, उसे पढ़ता है: "नमस्कार दोस्तों, मेरा नाम दुन्नो है। मुझे एक समस्या थी - मैं बीमार हो गया। मुझे बताया गया था कि बीमार न होने के लिए, आपको सही खाने की जरूरत है। मैंने बहुत कोशिश की, मैंने सब कुछ केवल स्वादिष्ट खाया: चिप्स, मिठाई, सोडा पिया। लेकिन मैं बदतर और बदतर होता जा रहा हूं। दोस्तों, मेरी मदद करो, मैं जानना चाहता हूं कि क्या खाना चाहिए ताकि बीमार न हों।
क्या हम अजनबी की मदद कर सकते हैं? (बच्चों के उत्तर)
आपको क्या लगता है कि मजबूत और स्वस्थ रहने के लिए आपको क्या करने की आवश्यकता है?
(मैं बच्चों को इस तथ्य की ओर ले जाता हूं कि स्वास्थ्य को बनाए रखने के लिए, सही खाना, शारीरिक शिक्षा में संलग्न होना आवश्यक है।)
आप कैसे समझते हैं कि सही खाने का क्या मतलब है? (बच्चों के उत्तर)
और अब मैं आपको पहेलियों को सुनने और हल करने के लिए आमंत्रित करता हूं। (प्रस्तुति स्लाइड दिखाई गई हैं)
यह बगीचे में बढ़ता है
सभी रोगाणु भाग गए हैं।
क्या आपने सर्दी पकड़ी है, कबूतर?
कम से कम एक लौंग खाएं।
(बच्चों के उत्तर)
(शिक्षक प्रत्येक स्लाइड को दिखाने के बाद बच्चों के उत्तरों की शुद्धता की जाँच करता है।)
थोड़ा हाथी जितना बड़ा
बगीचे में, वह एक चैंपियन है।
(बच्चों के उत्तर)
यह सभी सब्जियों से अधिक महत्वपूर्ण है
विनैग्रेट और बोर्स्ट के लिए।
(बच्चों के उत्तर)
एक बैरल नीचे रख दिया
पीला और पॉट-बेलिड ... (तोरी)।
(बच्चों के उत्तर)
अच्छा किया, सभी पहेलियों का सही अनुमान लगाया।
हमारी आंखें थक चुकी हैं और उन्हें आराम की जरूरत है। (आयोजित आंखों के लिए जिमनास्टिक "छुपाएं और तलाशें"। उद्देश्य: दृश्य थकान को दूर करने के लिए)
हम अपनी हथेलियों से अपनी आँखें ढँक लेंगे और खोलेंगे, "छिपा हुआ - मिला"
विटामिन में कौन से खाद्य पदार्थ अधिक हैं? (सब्जियां और फल।)
(शिक्षक स्लाइड "स्वस्थ भोजन नियम" दिखाता है)
स्वस्थ खाने के नियम हैं। सुनें और उन्हें याद करने की कोशिश करें।
- एक निश्चित समय पर खाने की कोशिश करें
- भोजन करते समय जल्दबाजी न करें, भोजन को चबाकर खाएं।
- चलते-फिरते कभी न खाएं।
- सब्जियां और फल खाएं - स्वस्थ भोजन।
- मुख्य बात - ज़्यादा मत खाओ।
मानव स्वास्थ्य के लिए स्वस्थ और उचित पोषण के नियमों का अनुपालन महत्वपूर्ण है। वह कम बीमार है, वह हमेशा अच्छे मूड में रहता है।
शारीरिक शिक्षा मिनट
एक बड़ा मोटा आदमी बच्चे अपने हाथों से अपना बड़ा पेट दिखाते हैं
खाली पेट दस बन्स खाए, सभी अंगुलियों को अपने सामने फैलाएं।
उसने रोल को दूध से धोया, चाल का अनुकरण करें: एक गिलास दूध पिएं।
एक टुकड़े में चिकन खाया एक हाथ की उँगलियाँ फैलाओ, लाओ
मुंह के लिए काल्पनिक टुकड़ा
फिर उसने मेमने को भून लिया सिर की ओर उंगलियों को इंगित करना
और गरीबों के पेट में भेज दिया। पेट सहलाना।
बड़ा आदमी गुब्बारे की तरह फूल गया, हवा में एक बड़ा वृत्त बनाएं
यहाँ के ग्लूटन को दौरा पड़ा। माथे पर हल्के हाथ से वार करें।
लेकिन सभी स्वादिष्ट भोजन स्वस्थ नहीं होते हैं। वे उपयोगी और बहुत उपयोगी नहीं में विभाजित हैं। (स्लाइड "उपयोगी उत्पाद")
(शिक्षक बच्चों को उपयोगी उत्पादों के बारे में बताता है, उन्हें स्लाइड पर दिखाता है)
अब, गैर-स्वस्थ खाद्य पदार्थों के नाम बताने में मेरी मदद करें। (बच्चे स्लाइड का उपयोग करके बहुत उपयोगी उत्पादों के नाम नहीं बताते हैं)
और अब हम खेलने जा रहे हैं। मैं उन चित्रों को तुम्हें बांट दूंगा, और तुम उन्हें दो मेजों पर बिछाओगे। एक मेज पर आप उपयोगी उत्पादों के साथ चित्र रखेंगे, और दूसरे पर - बहुत उपयोगी उत्पाद नहीं। (उपदेशात्मक खेल "उपयोगी - उपयोगी नहीं")
(शिक्षक असाइनमेंट की शुद्धता की जांच करता है और बच्चों को यह समझाने के लिए आमंत्रित करता है कि उन्होंने इस तरह से चित्रों को क्यों व्यवस्थित किया)
मैं कभी निराश नहीं होता
और चेहरे पर मुस्कान
क्योंकि मैं स्वीकार करता हूँ
विटामिन ए, बी, सी।
एल ज़िलबर्ग
और अब मेरा सुझाव है कि आप एक घेरे में खड़े हों, एक-दूसरे के अच्छे स्वास्थ्य की कामना करें और स्वादिष्ट फलों का रस पिएं।
कैराइन मित्रोफ़ानोवा
मध्य समूह में "विटामिन" विषय पर पाठ का सारांश
कार्यक्रम सामग्री:
सब्जियों और फलों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करना;
शरीर की आवश्यकता के बारे में बच्चों के विचार का निर्माण करना विटामिन;
वर्गीकृत करने की क्षमता विकसित करें (सब्जियां फल);
नाट्य क्षमताओं, बच्चों के भाषण का विकास करना (नाटकीयकरण);
सोच विकसित करें;
प्रकृति में रुचि पैदा करें।
डेमो सामग्री:
3 ट्रे, 3 तौलिए;
प्राकृतिक सब्जियां और फल;
सब्जियों और फलों के मॉडल;
2 टोकरियाँ;
चित्र पेंटिंग .
थिसिस:
- सब्जी मास्क: ककड़ी, चुकंदर, गाजर, गोभी, टमाटर।
प्रारंभिक काम:
डिडक्टिक गेम्स "स्पर्श से जानो"; "स्वाद से जानो"; "कहाँ, क्या पक रहा है?"; "शीर्ष-जड़ें";
शारीरिक शिक्षा। मिनट "नमकीन गोभी", "चिकी-चिकी-चिकी-शचा";
छंद सीखना;
सब्जियों और फलों की तस्वीरें देख रहे हैं;
नाटकीय रूपांतर "सब्जी का झगड़ा".
शिक्षक तैयारी:
विकास कक्षाओं;
चित्र को पेंट करना ;
- पोस्टर: "स्वस्थ शरीर में स्वस्थ मन", "स्वस्थ ही सब कुछ का मुखिया है", "स्वास्थ्य धन से अधिक मूल्यवान है";
बच्चों को तैयार करना, के लिए सामग्री पेशा;
परी कथा चरित्र - ऐबोलिट;
बच्चों के लिए व्यवहार करता है।
सबक प्रगति:
1. गीत के लिए शिक्षक "सब तैयार हैं, चलो शुरू करते हैं"बच्चों के लिए आयोजन करता है पेशा.
देखभालकर्ता: दोस्तों आज हम सब्जियों और फलों की दुनिया में जाएंगे। आइए याद करें कि यह वर्ष का कौन सा समय है?
बच्चे: पतझड़।
देखभालकर्ता: और पतझड़ में खेतों और बगीचों में क्या काटा जाता है?
बच्चे: कटाई।
देखभालकर्ता: यह सही है, लोग शरद ऋतु में फसल काटते हैं। हार्वेस्ट साल के दौरान लोगों को उनके काम के लिए एक इनाम है।
शिक्षक कविता पढ़ता है:
"हमने आलू खोदा,
रिज से खीरा उठाया
सारी गाजर निकाल दी
उन्होंने गोभी को अच्छी तरह से काट लिया।
और पृथ्वी से एक टोकरी में
वे तुम्हारे लिए एक उपहार लाए हैं!"
2. ऐबोलिटो के साथ बैठक: दरवाजे पर दस्तक हुई है।
देखभालकर्ता: क्या कोई हमसे मिलने की जल्दी में है?
(आइबोलिट एक सूटकेस के साथ प्रकट होता है)
ऐबोलिट: हैलो दोस्तों (बच्चे अभिवादन करते हैं). क्या आप जानते हैं शब्द का इंग्लीश में क्या मतलब होता है "नमस्ते"?
बच्चे: हम उस व्यक्ति का अभिवादन करते हैं और उसके अच्छे स्वास्थ्य की कामना करते हैं।
ऐबोलिट: यह सही है, आखिर "स्वस्थ ही सब कुछ का मुखिया है".
देखभालकर्ता: ऐबोलिट, लोग भी के बारे में बातें जानते हैं स्वास्थ्य:
1 बच्चा: "लहसुन और प्याज खाओ, बीमार नहीं पड़ोगे"
2 बच्चे: "एक सेब एक दिन - दरवाजे पर डॉक्टर"
ऐबोलिट: अच्छा किया, और मेरे सूटकेस में सब्जियां और फल हैं। आखिर उनके पास बहुत कुछ है स्वास्थ्य के लिए विटामिन. हर एक विटामिनशरीर के लिए अपना कार्य करता है। चलो टेबल पर चलते हैं। आप देखिए, 3 ट्रे हैं। पहेली को सुनें और आप उन उत्पादों में से एक को पहचान लेंगे जो 1 . पर छिपा हुआ है ट्रे:
"लाल रीढ़ छिपी हुई है,
ऊपर से एक इंच ही दिखाई दे रहा है।
और आप चतुराई से उठा लेंगे
और हाथों में... (गाजर)»
शिक्षक बच्चों के साथ मिलकर 2 ट्रे में से एक रुमाल निकालता है और बुलाया: गाजर, गोभी, प्याज, मिर्च ...
ऐबोलिट: दोस्तों, उनमें शामिल हैं विटामिनउ0- अच्छी दृष्टि और सुन्दर त्वचा के लिए हमें इसकी आवश्यकता होती है।
(शिक्षक के साथ बच्चे 2 ट्रे में आते हैं)
ऐबोलिट: सुनना पहेली:
"वहाँ बगीचे में एक झाड़ी बढ़ी,
केवल क्रंच सुनें हां क्रंच
गोभी के सूप में, हौजपॉज में घनी
यह मैं हूं… (पत्ता गोभी)»
शिक्षक के साथ बच्चे 2 ट्रे से एक रुमाल निकालते हैं और बुलाया: पत्ता गोभी, नींबू, संतरा, कीवी, सेब, खीरा, तोरी...
ऐबोलिट: आपने सब कुछ सही नाम दिया है। इन सब्जियों और फलों में शामिल हैं विटामिन C- हमें अपने शरीर के रोगों के प्रतिरोध के लिए इसकी आवश्यकता होती है।
शिक्षक जारी है: लोग, हमें चाहिए विटामिन सीताकि हम बीमार न पड़ें, परन्तु यदि हम बीमार हों, तो विटामिनयदि आप फल और सब्जियां खाते हैं, जैसे कि इस ट्रे में खाते हैं, तो सी आपको बीमारी से जल्दी से निपटने में मदद करेगा।
(शिक्षक के साथ बच्चे 3 ट्रे में आते हैं)
ऐबोलिट: सुनो 3 पहेली:
"यहाँ आग हमारे लिए तेज जलती है,
मेरे पास बैठो, बहुत गर्मी है
और आग थोड़ी बुझ गई -
पके हुए स्वाद… (आलू)»
शिक्षक के साथ बच्चे रुमाल उतारते हैं और बुलाया: आलू, टमाटर, शलजम, सेब, चुकंदर, कद्दू, संतरा, लहसुन, बैंगन…
ऐबोलिट: वे होते हैं विटामिनबी - हमें अच्छे पाचन के लिए इसकी आवश्यकता होती है।
शिक्षक समझाता है बच्चे: दोस्तों, पाचन भोजन के उचित आत्मसात और पाचन की प्रक्रिया है।
3. भौतिक संस्कृति विराम: "नमकीन गोभी"
देखभालकर्ता: ऐबोलिट, हमारे साथ करो।
(हाथ आंदोलनों के साथ)
"हम गोभी काटते हैं, काटते हैं,
हम तीन, तीन गाजर,
हम गोभी, नमक नमक,
और फिर हम सब दबाते हैं, दबाते हैं।
4. डिडक्टिक गेम "सब्जियां फल":
देखभालकर्ता: ऐबोलिट, आपने हमें सब्जियों और फलों की उपयोगिता के बारे में बताया, और अब हम बच्चों के साथ एक खेल खेलेंगे "सब्जियां फल"(शिक्षक बताते हैं बच्चे: वे एक टोकरी में केवल सब्जियां रखेंगे, और दूसरे में केवल फल)
ऐबोलिट: अच्छा किया, दोस्तों, आप यह निर्धारित कर सकते हैं कि सब्जियां कहां हैं और फल कहां हैं। क्या वे जानते हैं कि क्या बढ़ता है?
देखभालकर्ता: बेशक वे करते हैं।
5. अध्ययन और व्यायाम "क्या बढ़ता है कहाँ?"
देखभालकर्ता: चलो सब एक घेरे में बैठ जाते हैं, मैं एक सब्जी या फल का नाम बताऊंगा, आप जरूर प्रदर्शन: यदि यह किसी पेड़ पर उगता है, तो अपने हाथों को ऊपर उठाएं, यदि जमीन पर हों, तो स्क्वाट करें।
6. शिक्षक सुनने की पेशकश करता है कविताओं: ऐबोलिट, अब बैठ जाओ और बच्चों की बात सुनो।
लड़कियाँ:
1 बच्चा: मैं जल्दी उठ गया
और बगीचे में भाग गया
मेरे पास बगीचे में गाजर है
बगीचा हमेशा क्रम में है!
2 बच्चे: मैंने मूली को पानी पिलाया,
मैंने मूली चुनी
आप टोकरियाँ रखिए
यहाँ पतझड़ की फसल आती है!
3 बच्चे: मेरे पास आलू है
वह अच्छी हो गई!
मैं पूरी गर्मियों में आलसी नहीं रहा
मैंने बगीचे में काम किया।
देखभालकर्ता: मेरे पास एक बगीचा है! यहां!
और बगीचे में उगता है:
टमाटर और खीरा,
कद्दू बस बढ़िया है!
अद्भुत गोभी,
चुकंदर, गाजर,
तरबूज, तोरी,
गर्म मिर्च की फली।
उदार टोकरी-
पूरी सर्दी के लिए पर्याप्त!
सब्जियां अद्भुत हैं
लेकिन कौन सा सबसे ज्यादा है
बच्चे प्यार करते हैं
मुझे अब तक नही पता।
ऐबोलिट: अच्छी कविता, लेकिन मुझे कुछ शोर सुनाई दे रहा है?
देखभालकर्ता: हाँ, यह कुछ ऐसा है जो सब्जियों को आपस में नहीं बांटा जाता है।
सब्जियां मंच पर जाती हैं "सब्जी का झगड़ा"
सब्जियां (एक साथ): हम में से कौन सबसे स्वादिष्ट है?
हम में से कौन सबसे महत्वपूर्ण है?
खीरा: मैं सबसे स्वादिष्ट हूँ
मैं सबसे महत्वपूर्ण हूं।
हम नमकीन में रहते हैं
सब हमें खा रहे हैं।
चुक़ंदर: चिल्लाओ मत, ककड़ी,
आप, निश्चित रूप से, अच्छा किया
लेकिन बीट्स से ज्यादा महत्वपूर्ण कौन है?
मुझे बताओ, किसकी जरूरत है?
चुकंदर से चीनी बनती है
और चुकंदर का सलाद
और चुकंदर भी।
कौन अधिक महत्वपूर्ण है, कौन?
गाजर: एक महत्वपूर्ण सब्जी, आप चुकंदर,
और इससे भी महत्वपूर्ण बात, मैं एक गाजर हूँ!
आप मेरे बिना सूप नहीं बना सकते
तुम मेरे बिना एक दिन भी नहीं रह सकते!
पत्ता गोभी: ताकि तुम खाली हो,
गोभी सबसे अच्छी है!
विटामिन से भरपूर,
मेरे लोग इसे प्यार करते हैं!
टमाटर: ओह, क्या हास्यास्पद तर्क है,
सभी स्वस्थ टमाटर!
जो टमाटर का रस पीता है
वह स्वस्थ बढ़ रहा है!
ऐबोलिट: शांत, शांत, शोर मत करो,
जल्दी से लड़ाई बंद करो।
हर सब्जी एक उपहार है
युवा और बूढ़े यह जानते हैं।
देखभालकर्ता: कोई बेस्वाद सब्जियां नहीं हैं,
सभी उपयोगी हैं, इसमें कोई शक नहीं।
बढ़ने के लिए स्वस्थ रहें
सब्जियों से प्यार होना चाहिए!
7. भौतिक संस्कृति वार्म-अप: (बच्चे एक के बाद एक खड़े होते हैं, अपनी हथेलियों को सामने वाले की पीठ पर रखते हैं)
"चिकी-चिकी-चिकी-शचा (हाथ से ताली बजाएं)
यहाँ बोर्स्ट के लिए गोभी है।
मैं आलू काट दूँगा (हथेलियों की पसलियों को टैप करें)
बीट, गाजर,
एक प्याज का आधा सिर, हाँ लहसुन की एक कली (मुट्ठी हिलाओ)
चिकी-चिकी-चिकी-चोक! (हथेलियों से स्ट्रोक)
और बोर्स्ट तैयार है!
8. पेंटिंग की जांच "सब्जियों और फलों के लिए क्या अच्छा है"
ऐबोलिट: दोस्तों, अब इसे देखिए चित्र:
आप यहाँ क्या देखते हैं? (बच्चे बताते हैं कि वे तस्वीर में क्या देखते हैं)
यह सही है, सब्जियों और फलों को अच्छी तरह विकसित करने के लिए, उन्हें धूप, स्वच्छ हवा और पानी की आवश्यकता होती है। कोई आश्चर्य नहीं कि कहावत कहती है "सूरज, हवा और पानी हमारे सबसे अच्छे दोस्त हैं!". और सब्जियों और फलों के लिए, वे सबसे अच्छे दोस्त भी हैं। इनके बिना सब्जियां और फल उगाना संभव नहीं है।
आज आपके साथ रहकर मुझे बहुत अच्छा लगा। अब आप सभी के बारे में जानते हैं विटामिनफलों और सब्जियों के लाभों के बारे में। मैं तुम्हें यह दावत छोड़ता हूँ (सेब). अलविदा, दोस्तों।
शिक्षक और बच्चे: अलविदा, ऐबोलिट! धन्यवाद! (संगीत को शांत करने के लिए शिक्षक बच्चों को ट्रीट बांटते हैं)
प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सारांश
विषय: "हमारे दोस्त विटामिन" मध्य समूह
कार्य:
एक स्वस्थ जीवन शैली की आवश्यकता तैयार करें।
बच्चों को उनके मूड को निर्धारित करना और चेहरे के भाव और इशारों से व्यक्त करना सिखाएं।
सब्जियों, फलों और अन्य खाद्य पदार्थों में विटामिन की उपस्थिति के बारे में, मानव जीवन के लिए सब्जियों और फलों के लाभों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।
सहानुभूति और देखभाल की भावना पैदा करें।
सामग्री:पता नहीं गुड़िया, सब्जियों, फलों और भोजन की तस्वीरें।
प्रारंभिक काम:किताबें पढ़ना, दृष्टांतों को देखना, स्वस्थ जीवन शैली के बारे में बात करना, कहावतों को याद करना, बातें करना।
हॉल के प्रवेश द्वार पर स्वस्थ जीवन शैली के बारे में समाचार पत्रों को देखते हुए
शिक्षक।दोस्तों, हमारे पास कितने मेहमान हैं, चलिए नमस्ते करते हैं। और आप जानते हैं, आपने केवल नमस्ते नहीं कहा, बल्कि एक-दूसरे को स्वास्थ्य का एक टुकड़ा दिया, क्योंकि आपने कहा: "हैलो", जिसका अर्थ है "मैं आपके स्वास्थ्य की कामना करता हूं"। एक रूसी लोक कहावत है: "आप नमस्ते नहीं कहेंगे, आपको स्वास्थ्य नहीं मिलेगा।"
और आज आप सभी को इतना स्वस्थ और सुंदर देखकर मुझे बहुत खुशी हो रही है। आज आपका मूड क्या है?
बच्चों के उत्तर:अच्छा, हंसमुख, जोरदार, हर्षित।
शिक्षक।मुझे बहुत खुशी है कि आप आनंदित हो सकते हैं और मेरा सुझाव है कि आप अपने आनंद का एक चक्र चुनें, और फिर बताएं कि आपका आनंद किस रंग का है।
बच्चे चुनते हैं और बताते हैं
शिक्षक।अपनी मुस्कान, उदासी, आश्चर्य, खुशी का चेहरा दिखाएं। जब कोई व्यक्ति स्वस्थ होता है तो वह मुस्कुराता है। आइए स्वास्थ्य के बारे में कहावतों को याद करें।
"स्वस्थ शरीर में स्वस्थ मन"
"स्वास्थ्य सोने से भी ज्यादा कीमती है"
"स्वच्छता स्वास्थ्य की कुंजी है"
दरवाजे पर दस्तक होती है, डन्नो प्रवेश करता है।
पता नहीं:नमस्कार दोस्तों, मेरा नाम दुन्नो है। मुझे एक समस्या थी, मैं बीमार हो गया। वे कहते हैं कि बीमार न होने के लिए, आपको सही खाने की जरूरत है। मैंने कोशिश की, मैंने केवल स्वादिष्ट सब कुछ खाया: केक, मिठाई, पेप्सी-कोला पिया। लेकिन मैं बदतर और बदतर होता जा रहा हूं। दोस्तों, मेरी मदद करो, कृपया यह पता करें कि मुझे क्या खाना चाहिए ताकि बीमार न पड़ें!
शिक्षक।दोस्तों, चलिए आपके साथ डन्नो की मदद करने की कोशिश करते हैं। बैठिए। मुझे बताओ, तुम्हें सबसे ज्यादा क्या खाना पसंद है?
बच्चों के जवाब।
शिक्षक।आपको क्या लगता है कि "स्वादिष्ट" और "स्वस्थ" में क्या अंतर है
बच्चों के जवाब।
शिक्षक।दोस्तों क्या आप जानते हैं कि उत्पादों में मानव स्वास्थ्य के लिए बहुत महत्वपूर्ण पदार्थ होते हैं, जिन्हें विटामिन कहा जाता है। आप विटामिन के बारे में क्या जानते हैं?
बच्चों के जवाब।
शिक्षक।हां, विटामिन का मानव स्वास्थ्य पर अलग-अलग प्रभाव पड़ता है। कई विटामिन हैं, लेकिन उनमें से सबसे महत्वपूर्ण विटामिन ए, बीएसडी हैं उदाहरण के लिए, विटामिन ए दृष्टि के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, विटामिन बी अच्छे हृदय समारोह में योगदान देता है, विटामिन डी हमारे हाथों और पैरों को मजबूत बनाता है, विटामिन "सी" मजबूत करता है संपूर्ण शरीर, व्यक्ति को स्वस्थ बनाता है, और यदि आप फिर भी बीमार पड़ते हैं, तो इसकी सहायता से आप शीघ्र स्वस्थ हो सकते हैं।
बच्चा शब्द कहता है:"मैंने कभी हिम्मत नहीं हारी, और मेरे चेहरे पर मुस्कान है, क्योंकि मैं विटामिन ए, बी, सी लेता हूं।"
शिक्षक।आपको क्या लगता है कि अगर कोई व्यक्ति केवल मिठाई खाता है तो उसका क्या होगा?
बच्चों के जवाब।
शिक्षक। आपको यह जानने की जरूरत है कि मानव शरीर को विभिन्न खाद्य पदार्थों की आवश्यकता होती है। कच्ची सब्जियां और फल विशेष रूप से उपयोगी होते हैं, जो उनका उपयोग करते हैं, एक नियम के रूप में, एक अच्छा मूड, चिकनी त्वचा और एक सुंदर आकृति होती है। लेकिन मिठाइयां, चॉकलेट, आइसक्रीम, आप सुनते हैं पता नहीं, खासकर बड़ी मात्रा में स्वास्थ्य के लिए बहुत हानिकारक होते हैं। और इन उत्पादों में विटामिन नहीं रहते हैं।
शिक्षक।और अब हम आराम करेंगे और खेल खेलेंगे "आप कैसे हैं?"
(बच्चे "आप कैसे हैं?" शब्दों का जवाब देते हैं और नकल करते हैं - इस तरह! (अंगूठा दिखाएं)।
आप कैसे तैर रहे हैं? - ऐसे! (तैराकी आंदोलनों)।
आप कैसे दौड़ते हैं? - इस कदर! (चल रहा है दिखाओ)।
क्या आप दूरी में देख रहे हैं? - इस कदर! (दिखा रहा है)।
क्या आप अनुसरण कर रहे हैं? - इस कदर! (दिखा रहा है)।
रात के खाने का इंतज़ार? - इस तरह (गाल के नीचे हाथ)।
क्या आप सुबह सोते हैं? - इस कदर! (दिखा रहा है)।
क्या तुम मजाक कर रहे हो? - इस कदर! (उनके गालों को फुलाएं और उन्हें अपने हाथों से थप्पड़ मारें)।
पता नहीं।क्या अच्छे साथियों, दोस्तों! तुम बहुत मजाकिया हो, तुम्हें सही खाना चाहिए। अब आप जानते हैं कि कौन से खाद्य पदार्थ उपयोगी हैं और कौन से हानिकारक हैं, लेकिन मुझे अभी तक याद नहीं आया है।
शिक्षक।ठीक। पता नहीं, चिंता न करें, लोग आपकी मदद करेंगे। सच में दोस्तों? मेरा सुझाव है कि आप स्वास्थ्य माली बनें, चलो एक चमत्कारी पेड़ उगाएं।
(विभिन्न उत्पादों वाले कार्ड टेबल पर हैं, बच्चे उपयोगी उत्पादों के साथ कार्ड चुनते हैं और उन्हें एक पेड़ पर लटकाते हैं)।
शिक्षक।गाजर एक पेड़ पर क्यों उगती है? (यह आंखों के लिए अच्छा है)। दूध क्यों उपयोगी है? (विटामिन डी हड्डियों को मजबूत करता है)। नींबू का क्या फायदा है? (आपको स्वस्थ रखने के लिए विटामिन सी)। काली रोटी क्यों खानी चाहिए? पेड़ पर सेब क्यों है?
पता नहीं:मुझे याद है, मुझे याद है, अब मुझे याद है। धन्यवाद दोस्तों, अब मुझे लगता है कि मैं ठीक हो जाऊंगा।
शिक्षक।हमारे पास हमेशा मेज पर स्वस्थ भोजन होता है। और स्वस्थ भोजन - क्या हम स्वस्थ रहेंगे?
बच्चे:हां!
देखभालकर्ताबहुत बढ़िया! आइए अपने शरीर को इन फलों में रहने वाले विटामिनों से प्रसन्न करें। मेरा सुझाव है कि आप एक स्वादिष्ट और बहुत स्वस्थ फलों के कटार बनाएं। लेकिन इससे पहले कि आप काम करना और खाना शुरू करें, क्या करने की जरूरत है?
बच्चे:अपने हाथ धो लो (बच्चे हाथ धोने जाते हैं)।
फलों के कटार की तैयारी।खाना पकाने के दौरान, मैं कटार को संभालने के नियमों की व्याख्या करता हूं।
मैं प्रश्न पूछता हूं:इनमें से कौन सा फल आपका पसंदीदा है? अब तुम स्ट्रिंग कर रहे हो, किस तरह का फल? काम के अंत में मैं सभी को सुखद भूख की कामना करता हूं, हम मेहमानों का इलाज करते हैं।
जीसीडी विश्लेषण: आज के पाठ के बारे में आपको क्या पसंद आया?
आपने क्या सीखा? सबसे दिलचस्प क्या था?
पता नहीं धन्यवाद, अलविदा कहता है और चला जाता है।
शिक्षक।मुझे लगता है कि अब आप स्वस्थ भोजन खाएंगे, और स्वस्थ और मजबूत रहेंगे, जैसा कि कहावत कहती है: "मैं अपना स्वास्थ्य बचाऊंगा, मैं अपनी मदद करूंगा।"
लक्ष्य:
पूर्वस्कूली बच्चों में एक स्वस्थ जीवन शैली की आवश्यकता बनाने के लिए।
कार्य:
1. बच्चों को उनके मूड को निर्धारित करना और चेहरे के भाव और इशारों से व्यक्त करना सिखाएं।
2. मानव जीवन में सब्जियों और फलों के लाभों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।
3. सब्जियों, फलों और भोजन में विटामिन की उपस्थिति के बारे में ज्ञान को समेकित करें।
4. बच्चों में सहानुभूति और देखभाल की भावना पैदा करना।
टीचर: हेलो दोस्तों! आज आप सभी को इतना स्वस्थ और सुंदर देखकर मुझे बहुत खुशी हो रही है। बहुत बढ़िया! आज आप किस मूड में हैं?
बच्चे: अच्छा, हंसमुख, हंसमुख, हर्षित।
शिक्षक: मैं आपको अपने साथ खेल खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं "गेंद फेंको और मुझे बताओ कि तुम किस चीज से खुश हो।"
बच्चा: मुझे खुशी होती है जब...
शिक्षक: मुझे खुशी है कि आप आनन्दित हो सकते हैं और इसलिए मेरा सुझाव है कि आप अपने आनंद का एक चक्र चुनें, और फिर बताएं कि आपका आनंद किस रंग का है। अपना चेहरा, अपनी मुस्कान, उदासी, उदासी, आश्चर्य दिखाएँ। जब कोई व्यक्ति स्वस्थ होता है तो वह मुस्कुराता है। और अब दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप स्वास्थ्य के बारे में कहावतों को याद रखें।
बच्चे: स्वस्थ शरीर में स्वस्थ दिमाग
स्वास्थ्य सोने से भी ज्यादा कीमती है
पैसा स्वास्थ्य नहीं खरीद सकता
स्वच्छता स्वास्थ्य की कुंजी है।
शिक्षक: देखो कौन हमसे मिलने आया था
Hottabych: ओह, मैं कैसे तुम लोगों के लिए जल्दी में था,
थके हुए हाथ और पैर
मैंने अपना घड़ा कहीं गिरा दिया,
शायद इस सड़क पर।
चुदाई - चबी - दोह, चुदाई - चबी - दोह,
मैं बिना जुगाड़ के रोऊंगा
और मैं अपनी ताकत खो दूंगा।
मैं अपनी बोतल में राज़ रखता हूँ
कोई आश्चर्य नहीं कि मैं एक परी कथा का जादूगर हूं।
शिक्षक: दोस्तों, क्या आपको पता चला कि यह कौन है?
बच्चे जवाब देते हैं।
Hottabych: मैं एक जग के बिना बीमार लोग गिर गए।
शिक्षक: दोस्तों, क्या करना चाहिए ताकि वह हमारे साथ ठीक हो जाए और हमेशा स्वस्थ रहे।
बच्चे: गुस्सा करें, ताजी हवा में टहलें, सब्जियां और फल खाएं, विटामिन पिएं।
शिक्षक: Hottabych को ठीक करने के लिए, हमें विटामिनिया नामक एक अद्भुत देश में जाना होगा। विटामिनिया एक जादुई देश है जिसमें हम सीखते हैं कि विटामिन क्या हैं।
Hottabych: और हम वहाँ अपने जादुई कालीन - एक हवाई जहाज पर पहुँचेंगे।
शिक्षक: आराम से जाओ, उड़ान के लिए तैयार हो जाओ। आराम करो, अपनी आँखें बंद करो और हम उड़ जाएंगे। सूरज सुखद रूप से गर्म होता है, हमारे चेहरे पर हवा चलती है। हम उड़ रहे हैं, और जब हम उड़ रहे हैं, मैं आपको बताऊंगा कि विटामिन क्या हैं और एक व्यक्ति को उनकी आवश्यकता क्यों है। "विटामिन" शब्द "वीटा" शब्द से आया है - जीवन। विटामिन ऐसे पदार्थ हैं जो मजबूत और स्वस्थ होने में मदद करते हैं। पौधे और जानवर अपने आप विटामिन का उत्पादन कर सकते हैं, लेकिन मनुष्य नहीं कर सकते। इसलिए व्यक्ति को भोजन के साथ विटामिन प्राप्त करना चाहिए। फलों और सब्जियों में बहुत सारे विटामिन होते हैं। यदि किसी बच्चे को थोड़ा विटामिन मिलता है, तो वह अक्सर बीमार होने लगता है और खराब रूप से बढ़ता है। और यहाँ विटामिनिया का देश है।
शिक्षक: हर कोई मेरे पास आता है, अब मैं आपके लिए पहेलियां बनाऊंगा, और आप टेबल पर उत्तर की तलाश करेंगे, इसलिए हम उस उत्पाद को पहचान लेंगे, जिसमें बहुत अधिक वृद्धि और दृष्टि विटामिन है। और याद रखें कि जो इन खाद्य पदार्थों को खाता है वह जल्दी बढ़ता है और अच्छी तरह देखता है।
1. एक लड़की कालकोठरी में बैठी है, और एक दराँती गली (गाजर) पर है।
2. हमारे बगीचे में पहेलियां कैसे बढ़ी
रसदार और बड़ा, इतना गोल।
वे गर्मियों में हरे हो जाते हैं, शरद ऋतु में लाल हो जाते हैं। (टमाटर)
3. रसदार, सुगंधित, सुर्ख, जादुई। हम पेड़ों पर उगते हैं।
4. सुनहरा सिर - बड़ा, भारी।
सुनहरा सिर - आराम करने के लिए लेट गया।
सिर बड़ा है, केवल गर्दन पतली है। (कद्दू)
5. मैं थोड़ा हरा था, फिर मैं लाल हो गया,
मैं धूप में काला हो गया, और अब मैं पका हुआ हूँ। (चेरी)
6. उज्ज्वल, मीठा, डाला हुआ, सब सोने में ढका हुआ।
कैंडी फैक्ट्री से नहीं - दूर अफ्रीका से। (संतरा)
शिक्षक: दोस्तों, ऐसे विटामिन भी होते हैं जो मस्तिष्क और पूरे शरीर के कामकाज के लिए बहुत महत्वपूर्ण होते हैं। ऐसे विटामिन विभिन्न अनाज में पाए जाते हैं: मटर, दलिया, साथ ही पनीर, मछली, काली रोटी। और अब मेरा सुझाव है कि आप खेल खेलें।
खेल "कुक"
शिक्षक: ऐसे विटामिन भी होते हैं जो हमारे शरीर को विभिन्न बीमारियों से बचाते हैं और रक्त वाहिकाओं को मजबूत करते हैं। सभी सब्जियों, फलों और जामुनों में ऐसे कई विटामिन होते हैं। खैर, इस विटामिन की अधिकता ब्लैककरंट्स, गुलाब कूल्हों, नींबू, संतरे, सौकरकूट और लहसुन में पाई जाती है। और अब मैं आपको उनका स्वाद लेने के लिए आमंत्रित करता हूं।
खेल "स्वाद का अनुमान लगाएं।"
शिक्षक: हमारे शरीर में प्रवेश करने वाले विटामिन की मात्रा मौसम पर निर्भर करती है। दोस्तों, आपको क्या लगता है, साल के किस समय हमें सबसे ज्यादा विटामिन मिलते हैं?
बच्चे: गर्मी और शरद ऋतु।
शिक्षक: क्यों?
बच्चे: क्योंकि इस समय वे बगीचों में पक रहे हैं और फसल की कटाई चल रही है।
शिक्षक: और वर्ष के अन्य समय में, ताकि लोगों को विटामिन की कमी न हो, वहाँ विटामिन - गोलियाँ हैं जो फार्मेसियों में बेची जाती हैं।
शिक्षक: यह हमारी यात्रा का अंत है। विटामिनिया के देश में हमने बहुत कुछ देखा और सीखा। और हम Hottabych को ये टोकरियाँ विटामिन के साथ देंगे। मुझे लगता है कि अगर वह इन विटामिनों को ले लेंगे, तो वह ठीक हो जाएगा। और ताकि वह फिर बीमार न पड़े, हम उसे क्या सलाह दे सकते हैं?
बच्चे सलाह पढ़ते हैं।
1. सरल सत्य याद रखें - केवल वही बेहतर देखता है
कौन कच्ची गाजर चबाता है या गाजर का रस पीता है।
2. संतरा सर्दी और गले की खराश में मदद करता है।
वैसे तो नींबू खाना बेहतर है, हालांकि यह बहुत खट्टा होता है।
3. मछली का तेल स्वास्थ्यप्रद है। हालांकि बुरा - आपको पीना होगा।
यह बीमारियों से बचाता है, बीमारियों के बिना रहना बेहतर है।
4. मैं कभी हिम्मत नहीं हारता और चेहरे पर मुस्कान,
क्योंकि मैं विटामिन ए, बी, सी लेता हूं।
Hottabych: सलाह और उपहार के लिए धन्यवाद दोस्तों। मैं उन्हें खुशी-खुशी पूरा करूंगा, लेकिन अब मुझे आपको अलविदा कहना है।
और अंत में, गीत "विटामिन"।
"शरद ऋतु विटामिन" विषय पर संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार मध्य समूह में निरंतर शैक्षिक गतिविधियों का सारांश।
द्वारा तैयार: GBOU स्कूल नंबर 2109 पूर्वस्कूली विभाग "काल्पनिक" अलेक्सेवा यूलिया अनातोल्येवना मास्को 2016 शैक्षिक क्षेत्र: सामाजिक-संचार विकास; संज्ञानात्मक विकास; भाषण विकास, शारीरिक विकास।
उद्देश्य: शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण के माध्यम से उचित और स्वस्थ पोषण के बारे में बच्चों के विचारों के गठन के लिए स्थितियां बनाना: संज्ञानात्मक विकास, सामाजिक और संचार विकास, भाषण विकास, शारीरिक विकास।
कार्य:
सब्जियों और फलों के बारे में विचारों के संवर्धन में योगदान करें।
बच्चों में विटामिन के लाभों और मानव स्वास्थ्य के लिए उनके महत्व के बारे में एक विचार के निर्माण में योगदान करें।
क्या भोजन उपयोगी है, क्या शरीर के लिए हानिकारक है, इसकी प्रस्तुति के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ।
उत्पादों को वर्गीकृत करने की क्षमता विकसित करना, विशिष्ट विशेषताओं (आकार, आकार, रंग, स्वाद, सब्जियों के घ्राण लक्षण) को उजागर करना।
बच्चों की जिज्ञासा के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ।
अनुसंधान कौशल के विकास में योगदान करें।
अपनी राय व्यक्त करने की इच्छा और क्षमता विकसित करें।
उपकरण: प्लॉट चित्र "स्वस्थ भोजन", मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, प्रस्तुति "सब्जियों के बारे में पहेलियों", शारीरिक शिक्षा के लिए संगीत, पर्यावरण की आवाज़ (एक बच्चे की हँसी और रोना), सब्जियां, अस्वास्थ्यकर भोजन, दो टोकरियाँ।
साहित्य:
गोलित्स्या एन.एस.
जटिल - विषयगत वर्गों के सार। मध्य समूह। एकीकृत दृष्टिकोण - एम।: पब्लिशिंग हाउस स्क्रिप्ट 2003, 2016। - पी.42
जीसीडी का अनुमानित कोर्स:
एक बच्चे का रोना सुनो। शिक्षक, बच्चों की ओर मुड़कर पूछता है: "क्या हुआ?", "कौन रो रहा है?", "कौन नाराज था?"। बच्चे स्क्रीन पर एक तस्वीर देखते हैं, निष्कर्ष निकालते हैं कि लड़का रो रहा है। समस्याग्रस्त स्थिति। शिक्षक, बच्चों की ओर मुड़ते हुए, चित्र को देखने और यह सोचने का सुझाव देता है कि लड़का क्यों रो रहा है। वे निष्कर्ष निकालते हैं कि लड़के को बुरा लगता है, उसके पेट में दर्द होता है। शिक्षक बच्चों के साथ स्पष्ट करते हैं कि उन्होंने क्यों फैसला किया कि पेट में दर्द होता है, और लड़के के पेट में दर्द क्यों हो सकता है। यदि बच्चों को उत्तर देना कठिन लगता है, तो वह इस तथ्य की ओर ध्यान आकर्षित करता है कि लड़के ने जो खाना खाया वह मेज पर है। बच्चों के साथ सूची: चिप्स, पेप्सी, पटाखे, च्युइंग गम। शिक्षक बताते हैं कि स्वादिष्ट सभी खाद्य पदार्थ स्वास्थ्य के लिए अच्छे नहीं होते हैं। लड़के ने कुपोषित खाया और इसलिए बुरा महसूस करता है, इस तथ्य की ओर जाता है कि स्वास्थ्य को बनाए रखने के लिए, शारीरिक शिक्षा में संलग्न होना और सही खाना आवश्यक है। - "दोस्तों, आप कैसे समझते हैं कि सही खाने का क्या मतलब है?" - "स्वस्थ रहने के लिए आपको क्या खाना चाहिए?" शिक्षक पहेलियों को हल करने की पेशकश करता है (परिशिष्ट देखें), उत्तरों की शुद्धता के लिए बच्चों की प्रशंसा करता है, स्पष्ट करता है कि इन उत्पादों को एक शब्द में कैसे कहा जा सकता है। स्पष्ट करता है कि वे कौन सी अन्य सब्जियां जानते हैं। चित्र स्क्रीन पर दिखाई देते हैं: आलू, टमाटर, गोभी, खीरा। यह इस तथ्य की ओर जाता है कि कच्ची सब्जियों और फलों में कई विटामिन होते हैं। जब वह बगीचे में जाने, फसल काटने की पेशकश करता है। संगीत के तहत शारीरिक शिक्षा। ज़ेलेज़्नोवा "अब चलो बगीचे में चलते हैं" (परिशिष्ट देखें)। समस्याग्रस्त स्थिति। शिक्षिका बच्चों को बताती है कि बालवाड़ी के रास्ते में उसने बहुत सारे उत्पाद खरीदे, लेकिन यह समझ में नहीं आया कि उनमें से कौन सा उपयोगी है और कौन सा बहुत उपयोगी नहीं है। उसे यह पता लगाने में मदद करने के लिए कह रहे हैं? वह किराने के सामान के बैग निकालता है और बच्चों को किराने का सामान छांटने के लिए आमंत्रित करता है। एक पीले धनुष के साथ एक टोकरी में, स्वस्थ उत्पादों को रखें जिनमें बहुत सारे विटामिन होते हैं, और लाल रंग के साथ - बहुत स्वस्थ उत्पाद नहीं होते हैं जिनमें विटामिन नहीं होते हैं।
डिडक्टिक गेम "उपयोगी - उपयोगी नहीं।" शिक्षक खेल के दौरान असाइनमेंट की शुद्धता की जाँच करता है। खेल के बाद, शिक्षक टोकरियों को देखने की पेशकश करता है, स्पष्ट करता है कि कौन सी टोकरी उपयोगी है और कौन सी अस्वस्थ है। प्रदान की गई सहायता के लिए प्रशंसा करता है। - "क्या आपको लगता है कि सभी सब्जियां एक जैसी होती हैं?" - "वे कैसे भिन्न हैं?" - "चलो देखते हैं।" बच्चे सब्जियों को देखते हैं, उन्हें अपने हाथों से छूते हैं, गंध और स्वाद लेते हैं। उन्होंने निष्कर्ष निकाला कि सभी सब्जियां अलग हैं। वे आकार, रंग, गंध और स्वाद में भिन्न होते हैं। - “दोस्तों, सब्जियों के अलावा, स्वस्थ और ऊर्जा से भरपूर रहने के लिए आपको और क्या खाने की ज़रूरत है? "(फल) -"शरद ऋतु में पकने वाले फल, जो विटामिन से भरपूर होते हैं, स्वादिष्ट और स्वास्थ्यवर्धक रस बनाते हैं।" टेबल पर जाकर जूस पीने की पेशकश करता है। मेजों पर बैठकर, शिक्षक दयालु शब्द कहने की पेशकश करता है:
मैं अपने स्वास्थ्य को बचाऊंगा। मैं खुद मदद करूंगा!
स्क्रीन पर उसी लड़के की तस्वीर दिखाई देती है। केवल अब वह रो नहीं रहा है, बल्कि हंस रहा है शिक्षक लड़के का ध्यान आकर्षित करता है। लड़का अब कैसा दिखता है? (हंसमुख, हर्षित, बलवान, स्वस्थ, बलवान) - "स्वस्थ और बलवान बनने के लिए उसने क्या किया?" यदि बच्चों को उत्तर देने में कठिनाई होती है, तो शिक्षक बच्चे के बगल में खड़े भोजन (फल, सब्जियां) के साथ मेज पर ध्यान आकर्षित करता है। बच्चों ने निष्कर्ष निकाला कि लड़के ने स्वस्थ भोजन खाया और शारीरिक शिक्षा में लगा हुआ था। अंत में, शिक्षक बच्चों को रोल-प्लेइंग गेम "शॉप" खेलने के लिए आमंत्रित करता है, जूनियर शिक्षक विषय पर कलात्मक और सौंदर्य गतिविधियों के लिए स्थितियां बनाने में मदद करता है। - "मुझे बताओ, कृपया, आपकी मां और दादी कहां मिलती हैं सब्जियां और फल?" (स्टोर में) - "स्टोर में कौन खेलना चाहता है?", "और स्टोर में उत्पाद कौन बेचता है?", "तो चलो एक गिनती कविता की मदद से एक विक्रेता चुनें, और स्वस्थ उत्पादों के लिए स्टोर पर जाएं , और फिर किचन हॉलिडे डिनर में पकाएं।" - “और कौन सब्जियां और फल, स्वस्थ भोजन बनाना चाहता है? मेजों पर बैठ जाओ।" इस प्रकार, बच्चों की शैक्षिक गतिविधि एक स्वतंत्र गतिविधि में बदल जाती है।
पहेलि
1. एक छोटे हाथी के रूप में बड़ा, बगीचे में वह एक चैंपियन है। (कद्दू।)
2. यह सभी सब्जियों से अधिक महत्वपूर्ण है
विनैग्रेट और बोर्स्ट के लिए। (बीट।)
3. वह प्याज भाई है, वह भी दुष्ट है, और वह हमारे लिए कच्चा है। (लहसुन)
4. किसी को परेशान नहीं करता, बल्कि रुलाता है। (प्याज)
5. लाल नाक जमीन में धंस गई है। (गाजर)।
भौतिक मिनट
चलो अब बगीचे में चलते हैं
हम वहां सब्जियां लेंगे (बच्चे जगह-जगह चलते हैं)
एक, दो, तीन, चार, पांच (ताली हाथ)
हम क्या इकट्ठा करेंगे?
आलू, गाजर (उंगलियों को मोड़ें)
शलजम और बीट्स
टमाटर, ककड़ी,
और अंत में गोभी!
हम सब बगीचे में आए (बच्चे जगह-जगह चलते हैं)
हमें वहां सब्जियां मिलीं।
बगीचे में हमने कोशिश की -
बगीचे के बिस्तर पर नीचे झुकें (झुकें)
आलू को, गाजर को (वे अपनी उँगलियाँ मोड़ते हैं)
शलजम और चुकंदर के लिए
टमाटर को, खीरे को,
और गोभी के लिए, अंत में!
हम सब बगीचे में थे (बच्चे जगह-जगह चलते हैं)
वहां सब्जियां मिलीं।
उन्होंने पूरी फसल काट ली (वे सीधे हो गए और उनके सामने इशारा करते हुए, भुजाओं को फैला दिया)।
वह यहाँ है, देखें? उसे ले लो! (उसके सामने इशारा करते हुए, उसके हाथों की हथेलियों को आगे की ओर फैलाएं)
आलू, गाजर (उंगलियों को मोड़ें)
शलजम और बीट्स
टमाटर खीरे,
सभी लोग महान हैं!
संलग्न फाइल
प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सारांश
विषय: "हमारे दोस्त विटामिन" मध्य समूह
कार्य:
एक स्वस्थ जीवन शैली की आवश्यकता तैयार करें।
बच्चों को उनके मूड को निर्धारित करना और चेहरे के भाव और इशारों से व्यक्त करना सिखाएं।
सब्जियों, फलों और अन्य खाद्य पदार्थों में विटामिन की उपस्थिति के बारे में, मानव जीवन के लिए सब्जियों और फलों के लाभों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।
सहानुभूति और देखभाल की भावना पैदा करें।
सामग्री:पता नहीं गुड़िया, सब्जियों, फलों और भोजन की तस्वीरें।
प्रारंभिक काम:किताबें पढ़ना, दृष्टांतों को देखना, स्वस्थ जीवन शैली के बारे में बात करना, कहावतों को याद करना, बातें करना।
हॉल के प्रवेश द्वार पर स्वस्थ जीवन शैली के बारे में समाचार पत्रों को देखते हुए
शिक्षक।दोस्तों, हमारे पास कितने मेहमान हैं, चलिए नमस्ते करते हैं। और आप जानते हैं, आपने केवल नमस्ते नहीं कहा, बल्कि एक-दूसरे को स्वास्थ्य का एक टुकड़ा दिया, क्योंकि आपने कहा: "हैलो", जिसका अर्थ है "मैं आपके स्वास्थ्य की कामना करता हूं"। एक रूसी लोक कहावत है: "आप नमस्ते नहीं कहेंगे, आपको स्वास्थ्य नहीं मिलेगा।"
और आज आप सभी को इतना स्वस्थ और सुंदर देखकर मुझे बहुत खुशी हो रही है। आज आपका मूड क्या है?
बच्चों के उत्तर:अच्छा, हंसमुख, जोरदार, हर्षित।
शिक्षक।मुझे बहुत खुशी है कि आप आनंदित हो सकते हैं और मेरा सुझाव है कि आप अपने आनंद का एक चक्र चुनें, और फिर बताएं कि आपका आनंद किस रंग का है।
बच्चे चुनते हैं और बताते हैं
शिक्षक।अपनी मुस्कान, उदासी, आश्चर्य, खुशी का चेहरा दिखाएं। जब कोई व्यक्ति स्वस्थ होता है तो वह मुस्कुराता है। आइए स्वास्थ्य के बारे में कहावतों को याद करें।
"स्वस्थ शरीर में स्वस्थ मन"
"स्वास्थ्य सोने से भी ज्यादा कीमती है"
"स्वच्छता स्वास्थ्य की कुंजी है"
दरवाजे पर दस्तक होती है, डन्नो प्रवेश करता है।
पता नहीं:नमस्कार दोस्तों, मेरा नाम दुन्नो है। मुझे एक समस्या थी, मैं बीमार हो गया। वे कहते हैं कि बीमार न होने के लिए, आपको सही खाने की जरूरत है। मैंने कोशिश की, मैंने केवल स्वादिष्ट सब कुछ खाया: केक, मिठाई, पेप्सी-कोला पिया। लेकिन मैं बदतर और बदतर होता जा रहा हूं। दोस्तों, मेरी मदद करो, कृपया यह पता करें कि मुझे क्या खाना चाहिए ताकि बीमार न पड़ें!
शिक्षक।दोस्तों, चलिए आपके साथ डन्नो की मदद करने की कोशिश करते हैं। बैठिए। मुझे बताओ, तुम्हें सबसे ज्यादा क्या खाना पसंद है?
बच्चों के जवाब।
शिक्षक।आपको क्या लगता है कि "स्वादिष्ट" और "स्वस्थ" में क्या अंतर है
बच्चों के जवाब।
शिक्षक।दोस्तों क्या आप जानते हैं कि उत्पादों में मानव स्वास्थ्य के लिए बहुत महत्वपूर्ण पदार्थ होते हैं, जिन्हें विटामिन कहा जाता है। आप विटामिन के बारे में क्या जानते हैं?
बच्चों के जवाब।
शिक्षक।हां, विटामिन का मानव स्वास्थ्य पर अलग-अलग प्रभाव पड़ता है। कई विटामिन हैं, लेकिन उनमें से सबसे महत्वपूर्ण विटामिन ए, बीएसडी हैं उदाहरण के लिए, विटामिन ए दृष्टि के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, विटामिन बी अच्छे हृदय समारोह में योगदान देता है, विटामिन डी हमारे हाथों और पैरों को मजबूत बनाता है, विटामिन "सी" मजबूत करता है संपूर्ण शरीर, व्यक्ति को स्वस्थ बनाता है, और यदि आप फिर भी बीमार पड़ते हैं, तो इसकी सहायता से आप शीघ्र स्वस्थ हो सकते हैं।
बच्चा शब्द कहता है:"मैंने कभी हिम्मत नहीं हारी, और मेरे चेहरे पर मुस्कान है, क्योंकि मैं विटामिन ए, बी, सी लेता हूं।"
शिक्षक।आपको क्या लगता है कि अगर कोई व्यक्ति केवल मिठाई खाता है तो उसका क्या होगा?
बच्चों के जवाब।
शिक्षक। आपको यह जानने की जरूरत है कि मानव शरीर को विभिन्न खाद्य पदार्थों की आवश्यकता होती है। कच्ची सब्जियां और फल विशेष रूप से उपयोगी होते हैं, जो उनका उपयोग करते हैं, एक नियम के रूप में, एक अच्छा मूड, चिकनी त्वचा और एक सुंदर आकृति होती है। लेकिन मिठाइयां, चॉकलेट, आइसक्रीम, आप सुनते हैं पता नहीं, खासकर बड़ी मात्रा में स्वास्थ्य के लिए बहुत हानिकारक होते हैं। और इन उत्पादों में विटामिन नहीं रहते हैं।
शिक्षक।और अब हम आराम करेंगे और खेल खेलेंगे "आप कैसे हैं?"
(बच्चे "आप कैसे हैं?" शब्दों का जवाब देते हैं और नकल करते हैं - इस तरह! (अंगूठा दिखाएं)।
आप कैसे तैर रहे हैं? - ऐसे! (तैराकी आंदोलनों)।
आप कैसे दौड़ते हैं? - इस कदर! (चल रहा है दिखाओ)।
क्या आप दूरी में देख रहे हैं? - इस कदर! (दिखा रहा है)।
क्या आप अनुसरण कर रहे हैं? - इस कदर! (दिखा रहा है)।
रात के खाने का इंतज़ार? - इस तरह (गाल के नीचे हाथ)।
क्या आप सुबह सोते हैं? - इस कदर! (दिखा रहा है)।
क्या तुम मजाक कर रहे हो? - इस कदर! (उनके गालों को फुलाएं और उन्हें अपने हाथों से थप्पड़ मारें)।
पता नहीं।क्या अच्छे साथियों, दोस्तों! तुम बहुत मजाकिया हो, तुम्हें सही खाना चाहिए। अब आप जानते हैं कि कौन से खाद्य पदार्थ उपयोगी हैं और कौन से हानिकारक हैं, लेकिन मुझे अभी तक याद नहीं आया है।
शिक्षक।ठीक। पता नहीं, चिंता न करें, लोग आपकी मदद करेंगे। सच में दोस्तों? मेरा सुझाव है कि आप स्वास्थ्य माली बनें, चलो एक चमत्कारी पेड़ उगाएं।
(विभिन्न उत्पादों वाले कार्ड टेबल पर हैं, बच्चे उपयोगी उत्पादों के साथ कार्ड चुनते हैं और उन्हें एक पेड़ पर लटकाते हैं)।
शिक्षक।गाजर एक पेड़ पर क्यों उगती है? (यह आंखों के लिए अच्छा है)। दूध क्यों उपयोगी है? (विटामिन डी हड्डियों को मजबूत करता है)। नींबू का क्या फायदा है? (आपको स्वस्थ रखने के लिए विटामिन सी)। काली रोटी क्यों खानी चाहिए? पेड़ पर सेब क्यों है?
पता नहीं:मुझे याद है, मुझे याद है, अब मुझे याद है। धन्यवाद दोस्तों, अब मुझे लगता है कि मैं ठीक हो जाऊंगा।
शिक्षक।हमारे पास हमेशा मेज पर स्वस्थ भोजन होता है। और स्वस्थ भोजन - क्या हम स्वस्थ रहेंगे?
बच्चे:हां!
देखभालकर्ताबहुत बढ़िया! आइए अपने शरीर को इन फलों में रहने वाले विटामिनों से प्रसन्न करें। मेरा सुझाव है कि आप एक स्वादिष्ट और बहुत स्वस्थ फलों के कटार बनाएं। लेकिन इससे पहले कि आप काम करना और खाना शुरू करें, क्या करने की जरूरत है?
बच्चे:अपने हाथ धो लो (बच्चे हाथ धोने जाते हैं)।
फलों के कटार की तैयारी।खाना पकाने के दौरान, मैं कटार को संभालने के नियमों की व्याख्या करता हूं।
मैं प्रश्न पूछता हूं:इनमें से कौन सा फल आपका पसंदीदा है? अब तुम स्ट्रिंग कर रहे हो, किस तरह का फल? काम के अंत में मैं सभी को सुखद भूख की कामना करता हूं, हम मेहमानों का इलाज करते हैं।
जीसीडी विश्लेषण: आज के पाठ के बारे में आपको क्या पसंद आया?
आपने क्या सीखा? सबसे दिलचस्प क्या था?
पता नहीं धन्यवाद, अलविदा कहता है और चला जाता है।
शिक्षक।मुझे लगता है कि अब आप स्वस्थ भोजन खाएंगे, और स्वस्थ और मजबूत रहेंगे, जैसा कि कहावत कहती है: "मैं अपना स्वास्थ्य बचाऊंगा, मैं अपनी मदद करूंगा।"
सारांश
सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ
मिडिल स्कूल के बच्चों के साथ
विटामिन और स्वस्थ भोजन।
लक्ष्य : बच्चों को अपने स्वास्थ्य का ध्यान रखना चाहते हैं।
कार्य: सब्जियों और फलों के लाभों के बारे में ज्ञान को समेकित करना।
"विटामिन" की अवधारणा को स्पष्ट करें और उनके लाभों के बारे में बात करें।
सुसंगत भाषण, समूह में काम करने और सेट पर प्रतिक्रिया करने की क्षमता विकसित करें
ध्यान, सोच, कल्पना, रूप की भावना विकसित करें।
मोटर के निष्पादन के दौरान मनमानी के तत्वों का विकास करना
उपकरण और सामग्री: सब्जियों और फलों के चित्र, नकली भोजन, ताजी सब्जियां और फल, संगीत संगत, कार्डबोर्ड, प्लास्टिसिन, गेंद।
प्रारंभिक कार्य: "विटामिन" गीत को याद करना, स्वस्थ खाद्य पदार्थों और विटामिनों के बारे में कविताएँ, एक स्वस्थ जीवन शैली और स्वस्थ खाद्य पदार्थों के बारे में बातचीत करना, विटामिन हाउस बनाना।
घटना प्रगति।
1. हॉल में प्रवेश। अभिवादन। शिक्षक "हैलो" शब्द का अर्थ समझाता है।
2. प्रेरणा (नायक माशा की उपस्थिति): शिक्षक माशा की गुड़िया की उपस्थिति पर ध्यान आकर्षित करता है। वह बीमार है और मदद मांगती है।
3. ज्ञान की प्राप्ति: शिक्षक बच्चों को माशा की मदद करने और यह बताने की पेशकश करता है कि बीमार न होने के लिए क्या करना चाहिए। शिक्षक की मदद से बच्चे उपयोगी और हानिकारक उत्पादों के बारे में बात करते हैं। शिक्षक वार्म अप करने और माशा को कॉम्पोट के बारे में बताने की पेशकश करता है।
फिटनेस मिनट।
"विटामिन" शहर की यात्रा: विटामिन के बारे में शिक्षक की कहानी, बच्चे बताते हैं कि विटामिन कहाँ रहते हैं और वे किस लिए हैं। शिक्षक "विटामिन" शहर से लौटने और "वंडरफुल बैग" खेल खेलने की पेशकश करता है। बच्चे किसी फल या सब्जी को स्पर्श से पहचानते हैं, उसका नाम लेते हैं, बैग से निकाल कर उसका वर्णन करते हैं।
शिक्षक न केवल स्पर्श से फलों और सब्जियों का अनुमान लगाने की पेशकश करता है, बल्कि उनका स्वाद भी लेता है। फल और सब्जी का स्वाद: बच्चे फलों और सब्जियों का स्वाद लेते हैं और स्वाद और स्वास्थ्य लाभों का वर्णन करते हैं। सब्जियों और फलों का वर्णन करने के बाद, बच्चे शिक्षक के साथ मिलकर "स्वस्थ रस" शब्द का खेल खेलते हैं। शिक्षक बच्चे को गेंद फेंकता है और उस फल या सब्जी के रस का नाम पूछता है जिसे शिक्षक कहते हैं।
बच्चे बताते हैं कि कौन बगीचे में स्वादिष्ट और सेहतमंद नाश्ता, दोपहर का भोजन और रात का खाना बनाता है। और शिक्षक खेल खेलने की पेशकश करता है "चलो रसोइया की मदद करें।" बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है और एक बोर्स्ट के लिए सब्जियों का चयन करता है, और दूसरा फल कॉम्पोट के लिए।
4. उत्पादक गतिविधि।
शिक्षक उपहार के रूप में "उपयोगी उत्पादों पर" पुस्तक के लिए माशा चित्र बनाने की पेशकश करता है। फिंगर जिम्नास्टिक "हम गोभी काटते हैं ..."। प्लास्टिसिनोग्राफी की तकनीक का उपयोग किया जाता है - सब्जियों और फलों के तैयार समोच्च चित्रों के साथ कार्डबोर्ड पर प्लास्टिसिन लगाना।
5. उपसंहार।
बच्चे माशा को "ऑन हेल्दी फूड्स" किताब देते हैं और उससे कहते हैं कि वह उचित पोषण की सलाह को न भूलें।
पूर्वावलोकन:
बच्चे नमस्ते कहने आते हैं।
शिक्षक: बच्चों, आप सभी ने जादुई शब्द "हैलो!" कहा। हां, हां, मुझसे गलती नहीं हुई, यह शब्द जादुई है, क्योंकि जब हम इसका उच्चारण करते हैं, तो हम एक दूसरे के अच्छे स्वास्थ्य की कामना करते हैं। एक रूसी लोक कहावत कहती है, "आप नमस्ते नहीं कहेंगे, आपको स्वास्थ्य नहीं मिलेगा!"।
दोस्तों, आज ही बालवाड़ी में हमसे मिलने के लिए देखो और माशा भी आ गई। और वह हमसे मदद मांगती है।
माशा: नमस्कार दोस्तों, मुझे एक समस्या है, मेरे पेट में दर्द हो रहा है। भालू ने कहा कि बीमार न होने के लिए आपको सही खाने की जरूरत है। मैंने कोशिश की, मैंने स्वादिष्ट चीजें खाईं: मिठाई, केक, पेप्सी-कोला पिया। दोस्तों, मेरी मदद करें, कृपया पता लगाएं कि कौन से उत्पाद हानिकारक हैं, जो उपयोगी हैं। और मैं अपनी मदद कैसे कर सकता हूँ?
शिक्षक: अच्छा दोस्तों, माशा की मदद करने की कोशिश करते हैं? और तुम, माशा, ध्यान से सुनो? लोगों को बताएं कि बीमार होने पर व्यक्ति कैसा महसूस करता है।
बच्चे: नहीं खेलता है, नहीं चलता है, बहुत झूठ बोलता है, सुस्ती, उच्च तापमान।
देखभालकर्ता प्रश्न: बीमार होने से बचने के लिए आपको क्या करना चाहिए?
बच्चे: व्यायाम करें, व्यायाम करें, सही खाएं।
शिक्षक: आपकी कही हर बात सही है। लेकिन सही खाने के लिए आपको बहुत सारी सब्जियां और फल खाने की जरूरत है, क्योंकि इनमें विटामिन नामक उपयोगी पदार्थ होते हैं। माशा की बात सुनो, हानिकारक और उपयोगी उत्पादों के बारे में लोग आपके बारे में क्या बताएंगे।
सब्जियां और फल खाएं
वे उपयोगी उत्पाद हैं।
मिठाई, जिंजरब्रेड, कुकीज़
अपने दांतों का मूड खराब करें।
हमें स्वर्ग की ओर बढ़ाओ
हरक्यूलिस दलिया मदद करेगा।
और दृष्टि में सुधार
ब्लूबेरी जाम।
शिक्षक: दोस्तों, न केवल फल और जामुन से जाम उपयोगी है, बल्कि खाद भी है। मेरा सुझाव है कि आप वार्म अप करें और माशा को कॉम्पोट के बारे में बताएं और हम अब से क्या पकाएंगे।
फ़िज़मिनुत्का: हम दोस्तों के साथ बगीचे में गए (बच्चे एक घेरे में चलते हैं)
हमें बहुत सारे फल मिले (वे बारी-बारी से अपने दाएं और बाएं हाथों से ऊपर की ओर खिंचते हैं)
आलूबुखारा, नाशपाती जिसे हमने ढेर किया (नीचे झुकें)
सारे सेब मिल गए
मैंने और मेरे दोस्तों ने फल धोए (आंदोलनों की नकल)
उन्होंने उन्हें एक कटोरे में डाल दिया
हम स्वादिष्ट कॉम्पोट पकाते हैं (वे एक हाथ से पैन पकड़ते हैं, दूसरे से चम्मच से हिलाते हैं)
इसे हमारे साथ कौन पीएगा (दाईं ओर देखें - बाईं ओर)
हम सभी को डालेंगे, शरमाओ मत (वे खाद डालते हैं)
आओ खाएं! (अपना हाथ लहराते हुए)
देखभालकर्ता : और अब मैं एक मंडली में बैठने का प्रस्ताव करता हूं, मैं आपको स्वस्थ, मजबूत, कीटाणुओं से लड़ने और बीमारियों के शिकार न होने का रहस्य बताऊंगा, आपको विटामिन खाने की जरूरत है। विटामिन हमारे शरीर की रक्षा करने वाले सैनिकों की तरह हैं। अपनी आँखें बंद करें। माशा और आप, दोस्तों के साथ, भी करीब हैं, और जादू की छड़ी "एक, दो, तीन" की मदद से आप छोटे शहर "विटामिन सिटी" में समाप्त हो गए। दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि विटामिन किसमें रहते हैं?
बच्चे: उत्पादों, सब्जियों, फलों, जामुनों में।
देखभालकर्ता : क्या विटामिन के नाम होते हैं?
बच्चे: हाँ, ए, बी, सी, डी।
शिक्षक: दोस्तों विटामिन के नाम के अक्षर अलग-अलग तरह से लिखे और सुने जाते हैं। बहुत सारे विटामिन हैं, दोस्तों, आपने सबसे महत्वपूर्ण ए, बी, सी, डी का सही नाम दिया है।
- देखिए, दोस्तों, यहाँ A अक्षर के नीचे एक घर है। यहाँ कौन सा विटामिन रहता है? यह किस लिए है और इसमें कौन से उत्पाद शामिल हैं?
बच्चे: दृष्टि और विकास के लिए विटामिन ए बहुत महत्वपूर्ण है। वह गाजर, कद्दू, आड़ू, टमाटर, मक्खन, अंडे, अजमोद में रहता है।
शिक्षक: बी अक्षर वाला अगला घर। यहाँ कौन सा विटामिन रहता है?
बच्चे: विटामिन बी - मजबूत बढ़ने के लिए, किसी चीज से डरने की जरूरत नहीं है, ताकि दिल मजबूत, मजबूत, स्वस्थ हो। यह विटामिन केले, अंडे, मटर, चिकन, दूध, चावल, किशमिश, पनीर, पनीर, ब्रेड, दलिया और एक प्रकार का अनाज दलिया में पाया जाता है।
शिक्षक: डी अक्षर वाला अगला घर। यह विटामिन किस लिए है?
बच्चे: विटामिन डी - हमारे हाथ और पैर को मजबूत बनाता है और हड्डियों को भी मजबूत बनाता है। यह विटामिन दूध, अंडे, पनीर, मछली और मछली के तेल में धूप में रहता है, इसलिए आपको अधिक चलने की जरूरत है।
शिक्षक: और अंतिम विटामिन सी अक्षर के साथ। यहाँ कौन रहता है?
बच्चे: विटामिन सी लगभग सबसे महत्वपूर्ण है, यह सर्दी से बचाता है। वह संतरे, नींबू, जामुन, सेब, गोभी, आलू, प्याज में रहता है। यदि विटामिन सी पर्याप्त नहीं है या पर्याप्त नहीं है, तो व्यक्ति जल्दी थक जाता है और अक्सर बीमार हो जाता है।
शिक्षक: लेकिन अकीम हमारे साथ कभी हार नहीं मानता। अकीम का?
अकीम: मैं कभी निराश नहीं होता
और चेहरे पर मुस्कान
क्योंकि मैं स्वीकार करता हूँ
विटामिन ए, बी, सी।
शिक्षक: और अब लोग और माशा "विटामिन" शहर से बालवाड़ी में लौटने का प्रस्ताव करते हैं और "वंडरफुल बैग" नामक एक खेल खेलते हैं (मैं बैग में सभी सब्जियां और फल छिपाऊंगा, और आप लोग, कि यह एक फल है या एक सब्जी। लेकिन सावधान रहें। ए आप माशा याद रखें।
बहुत बढ़िया! प्रबंधित, सभी का अनुमान स्पर्श द्वारा लगाया गया। अब आँख बंद करके स्वाद लेने की कोशिश कीजिए कि मैं सबके मुँह में कौन-से फल या सब्ज़ियाँ डालूँगा। आइए माशा को भी आजमाएं! (संगीत के लिए "गाजर और गोभी के बारे में")
अच्छा किया दोस्तों, आपने काम पूरा कर लिया। और अब चलो नाश्ता करते हैं!
शिक्षक: मेरा सुझाव है कि आप लोग हेल्दी जूस बनाएं। खेल में उतरें (बच्चे को गेंद फेंकें और कहें: "स्वस्थ रस - सेब से - सेब"
आड़ू - आड़ू
गाजर से - गाजर
बेर-बेर से
अंगूर-अंगूर
अनार - अनार
संतरे से - संतरा
नाशपाती से - नाशपाती
टमाटर से - टमाटर
चेरी से - चेरी
अनानास से - अनानास
शिक्षक: बहुत बढ़िया! दोस्तों, अब आप और माशा दोनों जानते हैं कि विटामिन सब्जियों, फलों, जामुन और अन्य उत्पादों में रहते हैं। और हमारे लिए बगीचे में विटामिन नाश्ता, दोपहर का भोजन और रात का खाना कौन तैयार करता है?
बच्चे: महाराज!
शिक्षक: रसोइया का नाम क्या है?
बच्चे: तात्याना वासिलीवा।
देखभालकर्ता : यह सही है दोस्तों! और अब मेरा सुझाव है कि आप हमारे रसोइए को बोर्स्ट के लिए फलों और सब्जियों के लिए फलों का चयन करने में मदद करें। ट्रे को देखो, बच्चों, यहाँ सब सब्ज़ियाँ और फल मिश्रित हैं, हम इसे छाँटने में आपकी मदद करेंगे। (2 टीमें प्रतिस्पर्धा करती हैं) और माशा हमारी मदद करेगी। धन्यवाद बच्चों ने सही काम किया! (संगीत "जैम") ठीक है, माशा, क्या आपको वह सब कुछ याद है जो लोगों ने आपको बताया था? बच्चों ने माशा को एक किताब बनाने और देने का प्रस्ताव दिया: "उपयोगी उत्पादों पर", ताकि वह उन्हें न भूलें। दोस्तों, देखो, आपके पत्ते, सब्जियां और फल खींचे गए हैं और हमें उन्हें सजाने की जरूरत है, और हम इसे प्लास्टिसिन की मदद से करेंगे।
चित्रकारी। मध्य समूह।
विषय: जानवरों के लिए विटामिन।
लक्ष्य: एक अभिव्यंजक रंग हस्तांतरण प्राप्त करने के लिए परिचित फलों (संतरे) और सब्जियों (गाजर) की कल्पना करने की क्षमता। नारंगी बनाने के लिए लाल और पीले रंग को मिलाने का अभ्यास करें।
सामग्री: कागज की जगह, बड़े वर्गों, गौचे में तह करके विभाजित। पैलेट। रंगीन मोम क्रेयॉन, ब्रश; डॉ ऐबोलिट का बच्चों को एक पत्र। उन्होंने बच्चों से अपील की कि बीमारी के बाद पशुओं के स्वास्थ्य को बनाए रखने के लिए तुरंत संतरे के बक्से और गाजर के बक्से उत्तर में भेजें।
बच्चों की सहमति प्राप्त करने के बाद, शिक्षक प्रत्येक बच्चे को फलों का एक डिब्बा या गाजर का डिब्बा (वैकल्पिक) "भरने" की पेशकश करता है। प्रत्येक कोशिका में एक बड़ा संतरा और गाजर खींचकर। फिर गाजर (अंडाकार) और नारंगी (गोल) का आकार निर्धारित करें। वे निर्दिष्ट करते हैं कि नारंगी, गाजर किस रंग के हैं और क्या सेट में ऐसे पेंट हैं। बच्चों के आश्वस्त होने के बाद कि नारंगी नहीं है, शिक्षक उन्हें यह याद रखने के लिए आमंत्रित करते हैं कि इसे कैसे प्राप्त किया जाए (शुरुआत में, पैलेट पर एक पीला स्थान लगाया जाता है, फिर ब्रश को धोया जाता है, सुखाया जाता है, और लाल रंग को उस पर एकत्र किया जाता है। ब्रश की नोक, जो पीले धब्बे के साथ मिल जाती है)।
शिक्षक प्रत्येक बच्चे को वांछित परिणाम प्राप्त करने में मदद करता है - नारंगी रंग। फिर वह बताता है कि कैसे, चित्रण करते समय, वे न केवल रंग का एक अभिव्यंजक संचरण प्राप्त कर सकते हैं, बल्कि इसकी आकृति भी प्राप्त कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, प्रत्येक सेल में नारंगी रंग के साथ, एक नारंगी की रूपरेखा तैयार करें।
फिर एक नारंगी मोम क्रेयॉन (या एक नुकीले सिरे वाली मोमबत्ती का एक टुकड़ा) लें और रूपरेखा के अंदर एक बिंदु बनाएं। उसके बाद, सब कुछ नारंगी रंग दें। उन जगहों पर जहां डॉट्स लगाए जाते हैं, पेंट लेट नहीं होगा, जो संतरे के छिलके की उत्तल सतह का प्रभाव पैदा करता है। गाजर खींचने से पहले, बच्चे गाजर को उंगली से और फिर सूखे ब्रश से "ड्रा" करते हैं, उन्हें रखते हैं ऊपर से नीचे तक बॉक्स की कोशिकाओं में।
पाठ के अंत में, बच्चे, शिक्षक के साथ, सभी कार्यों को ध्यान से देखते हैं और बक्से को उत्तर की ओर भेजते हैं। और फिर उन्हें डॉ. आइबोलिट का आभार पत्र प्राप्त होता है।
पहेली खेल "स्थानों में विटामिन"; did.game "स्वाद का निर्धारण करें" फिंगर जिम्नास्टिक, चिपकी हुई सब्जियां और फल।
नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन" बेयर "एस। Kalmykia गणराज्य के यशल्टा।
मध्य समूह के बच्चों के लिए संज्ञानात्मक विकास पर सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सारांश
बिरयुकोवा ए.आई. दूसरी योग्यता श्रेणी के शिक्षक।
संज्ञानात्मक विकास: स्वस्थ खाद्य पदार्थों के बारे में बात करने की प्रक्रिया में बच्चों के संज्ञानात्मक हितों को विकसित करने के लिए जिनमें विटामिन होते हैं, मानव शरीर के लिए विटामिन के लाभों के बारे में। फलों और सब्जियों के विटामिन गुणों का परिचय दें। सामाजिक-संचार विकास। बच्चों में सहानुभूति की भावना, मदद करने की इच्छा, भावनात्मक जवाबदेही, दया, सहानुभूति विकसित करना। गोंद के साथ सुरक्षित कार्य के नियमों को ठीक करने के लिए। भाषण विकास: संवाद भाषण (बातचीत) की प्रक्रिया में बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करें, शब्दावली को समृद्ध करें।
कलात्मक और सौंदर्य विकास: छोटे साहित्यिक ग्रंथों (पहेलियों) की अर्थपूर्ण धारणा और समझ के लिए पूर्वापेक्षाएँ विकसित करना।
शारीरिक विकास : अपने स्वास्थ्य की देखभाल करने की इच्छा जगाएं, स्वास्थ्य को बनाए रखने के लिए उपयोगी विटामिन युक्त खाद्य पदार्थ खाने की इच्छा को प्रोत्साहित करें।
सामग्री: टोकरी, फलों और सब्जियों की छवि के साथ कागज की एक शीट। कागज, गोंद, नैपकिन, सब्जियों और फलों की प्रतिकृतियां, ताजी सब्जियां और फल, 3 हुप्स से काट लें।
देखो, बन्नी और गिलहरी उदास हैं। आइए जानें कि वे दुखी क्यों हैं?
उनके बच्चे बीमार हो गए। अब उनका मूड क्या है? - (बुरा, उदास, नीचा)।
दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप एक अद्भुत देश की यात्रा पर जाएं जो हमें खरगोश और गिलहरी को ठीक करने में मदद करेगा, और इसे "विटामिन" कहा जाता है।
विटामिनिया एक जादुई भूमि है। और हम वहां एक जादुई परिवहन पर जाएंगे। आप किस जादुई वाहन को जानते हैं? (उड़ान कालीन, विमान, ट्रेन, बेपहियों की गाड़ी जो खुद सवारी करते हैं)।
शिक्षक: - अच्छा किया, आप बहुत सारे जादू के परिवहन के बारे में जानते हैं। लेकिन हम जादुई जादुई कालीन पर विटामिनिया के लिए उड़ान भरेंगे।
दोस्तों, आराम से हो जाइए और उड़ने के लिए तैयार हो जाइए। आराम करो, अपनी आँखें बंद करो। हम ऊंची उड़ान भर रहे हैं। सूरज सुखद रूप से गर्म होता है, हमारे चेहरे पर हवा चलती है। हम उड़ रहे हैं... अब अपनी आँखें खोलो।
हम विटामिनिया के देश में हैं। हम यहां पहले से ही इंतजार कर रहे हैं। आइए अनुमान लगाएं कि यह कौन है, और मैं आपकी मदद करूंगा। (रहस्य)
इसे खाएं ताकि फ्लू के वायरस
बहती नाक, खांसी और सर्दी
शिक्षक: यह क्या है? - विटामिन।
विटामिनका - यह सही है, विटामिन।
हैलो दोस्तों। मैं विटामिन हूँ।
मैं विटामिनका हूं, खट्टा एस्कॉर्बिक एसिड,
स्वादिष्ट, अच्छा, पीला मटर।
विटामिनका। दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि विटामिन क्या होते हैं? (विटामिन शरीर के सामान्य विकास के लिए आवश्यक पदार्थ हैं। शरीर में हमेशा पर्याप्त मात्रा में नहीं होता है, इसलिए लोग उन्हें स्वयं प्राप्त करते हैं।)
आपको क्या लगता है कि विटामिन कहाँ रहते हैं? (बच्चों के उत्तर) - उत्पादों में।
विटामिनका। मैं तुम्हारे लिए एक टोकरी लाया हूँ, सोचो उसमें क्या है।
हम बिस्तरों पर और बगीचे में शाखाओं पर बढ़ते हैं।
क्या आप अनुमान लगा सकते हैं कि हमारी टोकरी में क्या है?
विटामिनका: दोस्तों, सब्जियां और फल बहुत उपयोगी होते हैं - इनमें बहुत सारे विटामिन होते हैं जो आपको स्वस्थ, हंसमुख, मजबूत बनने में मदद करते हैं। आप कौन से विटामिन जानते हैं? - ए, -बी, -सी।
विटामिन "ए" - (गाजर, टमाटर, चेरी, सेब, आदि)
विटामिन "बी" - (आलू, मटर, एक प्रकार का अनाज, पनीर, मछली, अखरोट, काली रोटी)।
विटामिन "सी" - (करंट, गुलाब, नींबू, संतरा, लहसुन, प्याज, गोभी)।
विटामिनका। - चलो सब एक साथ खेलते हैं
मोबाइल गेम "स्थानों में विटामिन"।
आइए हम में से प्रत्येक एक सब्जी या फल (मॉडल) लें। मैं फर्श पर 3 हुप्स लगाऊंगा: हरा, पीला और लाल - ये विटामिन के लिए घर होंगे। जैसा कि आप पहले से ही जानते हैं कि विटामिन ए, सी और बी सब्जियों और फलों में रहते हैं।
विटामिन ए का घर पीला, सी के लिए हरा और विटामिन बी के लिए लाल होगा। जब संगीत बजाया जाता है, तो विटामिन चलेंगे, जैसे ही संगीत बंद होगा, विटामिन उनके घर में छिप जाएंगे। (बच्चे खेल रहे हैं)
शिक्षक: - अच्छा किया, दोस्तों। आप अच्छी तरह जानते हैं कि किन सब्जियों और फलों में विटामिन होते हैं।
2. डिडक्टिक गेम "स्वाद निर्धारित करें।"
शिक्षक: - दोस्तों, अब देखते हैं कि आप सब्जियों और फलों का स्वाद कैसे लेते हैं। मैं आपकी आंखों पर पट्टी बांध दूंगा और आपको कुछ सब्जियां और फल आजमाने दूंगा, और आपको पता लगाना चाहिए कि यह किस तरह की सब्जी या फल है। (बच्चे सब्जियों और फलों का स्वाद लेते हैं)
3. फिंगर जिम्नास्टिक "नमकीन गोभी"।
शिक्षक: - चलो एक टोकरी में विटामिन इकट्ठा करते हैं और उन्हें खरगोशों और गिलहरियों के पास ले जाते हैं। और इससे पहले कि हम अपनी टोकरी शुरू करें, हम थोड़ा खेलेंगे।
खैर, हम गर्म हो गए और अब हम आपके साथ सब्जियां इकट्ठा करने के लिए तैयार हैं!
(बच्चे उन मेजों पर आते हैं जिन पर सब्जियां और फल तैयार किए जाते हैं, एक टोकरी, गोंद की एक सपाट छवि, और एक टोकरी में सब्जियां और फल इकट्ठा (छड़ी) करते हैं।)
अच्छा किया लड़कों। मुझे लगता है कि अब आप जानते हैं कि मजबूत, सुंदर और स्वस्थ होने के लिए आपको क्या खाना चाहिए। खैर, अब हमारे लिए अपने समूह में किंडरगार्टन लौटने का समय आ गया है। कालीन पर जाओ - विमान और वापस उड़ो। (संगीत संगत)। शिक्षक:
इसलिए हम विटामिनिया के देश से लौटे और अपने साथ खरगोशों और गिलहरियों के लिए विटामिन की एक टोकरी लेकर आए।
मुझे लगता है कि अब आप जानते हैं कि मजबूत, सुंदर और स्वस्थ होने के लिए आपको क्या खाना चाहिए।
आप कौन से विटामिन जानते हैं? (ए, सी, बी)। वे कहाँ पाए जा सकते हैं? (बच्चे उपयोगी फलों और सब्जियों का नाम लेते हैं)।
एक स्रोत
विषय पर पाठ योजना (मध्य समूह)
हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास।
"विटामिन और मानव जीवन में उनका महत्व" विषय पर मध्य समूह के बच्चों के लिए जीसीडी
उद्देश्य: बच्चों को विटामिन की अवधारणा से परिचित कराना।
बच्चों को "विटामिन" की अवधारणा और विटामिन ए, बी, सी से परिचित कराना।
बच्चों में विटामिन युक्त स्वस्थ खाद्य पदार्थों का विचार बनाना।
घ्राण और स्वाद विश्लेषक विकसित करें।
हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास।
पहेलियों को हल करने का अभ्यास करें।
बच्चों में सहानुभूति की भावना और मदद करने की इच्छा पैदा करना।
शिक्षक: देखो दोस्तों, कितने दोस्त हमसे मिलने आए। हैलो कहें। आज आप सभी को इतना सुंदर और स्वस्थ देखकर मुझे बहुत खुशी हो रही है। बताओ, तुम किस मूड के साथ आए हो?
(अच्छा, हंसमुख, मुस्कुराते हुए, दिलेर, दयालु)।
शिक्षक: “आज हम विटामिनिया नामक एक अद्भुत देश की यात्रा पर जाएंगे।
विटामिनिया एक जादुई भूमि है। और हम वहां एक जादुई परिवहन पर हैं। आप किस जादुई वाहन को जानते हैं?
(स्तूप, उड़ने वाला कालीन, झाड़ू, जादू के चलने वाले जूते)।
शिक्षक: अच्छा किया, आप बहुत सारे जादुई परिवहन जानते हैं। लेकिन हम एक जादुई कालीन विमान पर उड़ान भरेंगे।
शिक्षक: ओह, कौन रो रहा है?
चेर्बाश्का द्वारा संगीत ("मैं एक बार एक अजीब, अनाम खिलौना था ...")
शिक्षक: वह कहाँ छिपा है? चलो उसे ढूंढो!
(बच्चे एक समूह में तितर-बितर होते हुए देख रहे हैं)
शिक्षक: चेर्बाशका, तुम इतने दुखी क्यों हो? आइए उस पर दया करें। दोस्तों चेर्बाशका को स्ट्रोक करो।
Cheburashka: मैं मुसीबत में पड़ गया, मेरे प्यारे दोस्त गेना बीमार पड़ गए। वह नहीं खाता, वह नहीं पीता, उसे मज़ा नहीं आता। न तो केक और न ही आइसक्रीम उसे भाती है। क्या आप लोगों के पास जेन्या की बीमारी का इलाज है?
शिक्षक: चलो साझा करें, हम अभी विटामिनिया के देश की यात्रा पर जा रहे थे, क्या आप हमारे साथ उड़ेंगे? दोस्तों, आराम से हो जाइए और उड़ने के लिए तैयार हो जाइए। आराम करो, अपनी आँखें बंद करो। हम ऊंची उड़ान भर रहे हैं। सूरज सुखद रूप से गर्म होता है, हमारे चेहरे पर हवा चलती है। हम उड़ रहे हैं। मैं अब तुम्हारी आंखें खोलता हूं।
शिक्षक: प्रत्येक विटामिन का अपना नाम होता है। उन्हें जानना चाहते हैं। (हां)
सुंदरता बढ़ती है - एक हरे रंग की चोटी,
शिक्षक: अब देखो और बताओ विटामिन "ए" और कहाँ है।
(टमाटर, चेरी, सेब, समुद्री हिरन का सींग, गाजर, आड़ू, खूबानी, कद्दू)।
(बच्चों को आंखें बंद करके सब्जियों का अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित किया जाता है: टमाटर, सेब, गाजर)
शिक्षक: "आज, मैं आपको विटामिन के एक और समूह से परिचित कराना चाहता हूं - ये "बी" समूह के विटामिन हैं। वे मस्तिष्क और पूरे शरीर के कामकाज के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं। अब मैं आपको एक पहेली दूंगा, और आप अनुमान लगाएंगे और चेर्बाशका भी आपकी मदद करेगा।
शिक्षक: "अच्छा किया, ठीक है। आलू में बहुत सारा विटामिन बी होता है और यह विटामिन विभिन्न अनाजों में भी पाया जाता है। देखो और बताओ विटामिन बी कहाँ पाया जाता है
(मटर, एक प्रकार का अनाज, दलिया, पनीर, आलू, मछली। काली रोटी और अखरोट)।
शिक्षक: "ओह, चेर्बाशका, तुमने अनाज क्यों मिलाया? आपके पास गलती से होना चाहिए। लेकिन चिंता न करें, हम लोगों के साथ अब हम आपके लिए सब कुछ ठीक कर देंगे। हमारे पास बहुत कुशल उंगलियां हैं और वे जल्दी से ग्रिट्स के माध्यम से छांट लेंगे।
(बच्चे उपसमूहों में मेज के चारों ओर खड़े होते हैं और मिश्रित अनाज को 2 कप में छांटते हैं)
शिक्षक: "चेर्बाशका, और स्वस्थ रहने और बीमार न होने के लिए भी। लोग और मैं एक विशेष एक्यूप्रेशर जानते हैं, क्या हम चेर्बाशका सिखाएंगे? (हां)
2. अपनी उंगलियों को छेद में डालें,
शिक्षक: “दोस्तों, चलो अपने विटामिन पर वापस आते हैं। मैंने आपको एक बहुत ही महत्वपूर्ण विटामिन के बारे में नहीं बताया।
शिक्षक: "विटामिन "सी" सभी सब्जियों, फलों और जामुनों में बहुत प्रचुर मात्रा में होता है। देखो, और बताओ, विटामिन "सी" कहाँ है?
(ब्लैक करंट, गुलाब, नींबू, संतरा, लहसुन, प्याज, गोभी)।
शिक्षक: चेर्बाश्का, और हमारे बच्चे न केवल स्वाद से, बल्कि गंध से भी सब्जियों और स्वादों की पहचान करना जानते हैं।
(बच्चों को नींबू, संतरा, लहसुन, प्याज, पत्ता गोभी की महक वाले जार दिए जाते हैं)
शिक्षक: “तो हमारी यात्रा समाप्त हो जाती है। विटामिनिया के देश में हमने बहुत कुछ देखा और सीखा।
शिक्षक: "हम आपको सलाह देंगे, चेर्बाशका:
शिक्षक: "अच्छा किया दोस्तों। उन्होंने चेर्बाश्का को अच्छी सलाह दी। मुझे लगता है कि अगर गेना है, तो विटामिन हैं, वह निश्चित रूप से ठीक हो जाएगा। और इसलिए हम गेना के लिए एक छोटा सा उपहार भेजेंगे - सब्जियों और फलों की एक टोकरी।
हम फलों और सब्जियों की एक टोकरी देते हैं।
शिक्षक: "और यह हमारे लिए समूह में लौटने का समय है, कालीन पर बैठें - विमान और समूह के लिए उड़ान भरें।"
एक स्रोत
लक्ष्य:बच्चों को विटामिन की अवधारणा से परिचित कराएं।
- बच्चों को "विटामिन" की अवधारणा और विटामिन ए, बी, सी से परिचित कराना।
- बच्चों में विटामिन युक्त स्वस्थ खाद्य पदार्थों का एक विचार बनाने के लिए।
- घ्राण और स्वाद विश्लेषक विकसित करें।
- हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास।
- पहेलियों को हल करने का अभ्यास करें।
- बच्चों में सहानुभूति की भावना और मदद करने की इच्छा पैदा करना।
- खिलौना चेर्बाश्का;
- विटामिन ए, बी, सी को दर्शाने वाले पोस्टरों के साथ तीन चित्रफलक;
- फल: सेब, नींबू, संतरा, आड़ू, खूबानी;
- सब्जियां: टमाटर, गाजर, प्याज, लहसुन, गोभी, आलू;
- गंध के साथ जार: नींबू, नारंगी, लहसुन, प्याज, गोभी;
- दो बड़े कप में दलिया: मटर + एक प्रकार का अनाज, सेम + एक प्रकार का अनाज;
- पुदीने के तेल के साथ सुगंधित दीपक;
- एक टोकरी में फलों और सब्जियों के मॉडल;
- बच्चों की संख्या के अनुसार प्लेटें;
- टेप रिकॉर्डर, "चेर्बाशका", "बच्चों के लिए क्लासिक" गाने की ऑडियो रिकॉर्डिंग के साथ कैसेट
शिक्षक:देखो दोस्तों, कितने मेहमान हमसे मिलने आए। हैलो कहें। आज आप सभी को इतना सुंदर और स्वस्थ देखकर मुझे बहुत खुशी हो रही है। मुझे बताएं कि जब आप कक्षा में आते हैं तो आपको कैसा लगता है।
(अच्छा, हंसमुख, मुस्कुराते हुए, दिलेर, दयालु)।
अपने अच्छे मूड को एक दूसरे के साथ शेयर करें। एक दूसरे पर मुस्कुराओ। आज आपको कई रोमांचक खेल देखने को मिलेंगे और आप बहुत सी रोचक बातें सीखेंगे। मुझे लगता है कि आप सफल होंगे, आप चौकस और सक्रिय रहेंगे और एक अच्छा मूड प्राप्त करेंगे, जिसे हम सभी के साथ साझा करेंगे।
शिक्षक:"आज हम विटामिनिया नामक एक अद्भुत देश की यात्रा पर जाएंगे।
विटामिनिया एक जादुई भूमि है। और हम वहां एक जादुई परिवहन पर हैं। और आप किस जादुई परिवहन को जानते हैं?
(स्तूप, उड़ने वाला कालीन, झाड़ू, जादू के चलने वाले जूते)।
शिक्षक:"अच्छा किया, आप जादुई परिवहन के बारे में बहुत कुछ जानते हैं। लेकिन हम एक जादुई कालीन विमान पर उड़ान भरेंगे।
शिक्षक:"अरे कौन रो रहा है?"
चेर्बाश्का द्वारा संगीत ("मैं एक बार एक अजीब, अनाम खिलौना था ...")
शिक्षक:"कहाँ छिपा है? चलो उसे ढूंढते हैं!"
(बच्चे एक समूह में तितर-बितर होते हुए देख रहे हैं)
बच्चे चेर्बाश्का को बधाई देते हैं।
चेर्बाशका बच्चों को बधाई देता है।
शिक्षक:"चेर्बाश्का, तुम इतने दुखी क्यों हो? आइए उस पर दया करें। दोस्तों चेर्बाशका को स्ट्रोक करो।
चेर्बाश्का:"मेरा दुर्भाग्य था, मेरे प्यारे दोस्त गेना बीमार पड़ गए। वह नहीं खाता, वह नहीं पीता, उसे मज़ा नहीं आता। न तो केक और न ही आइसक्रीम उसे भाती है। क्या आप लोगों के पास जेन्या की बीमारी का इलाज है?
आप सभी को इतने सुंदर, स्वस्थ और गुलाबी गाल देखते हैं, शायद आप कोई रहस्य जानते हैं? मेरे साथ अपना रहस्य साझा करें।"
शिक्षक: "चलो साझा करें, हम अभी विटामिनिया के देश की यात्रा पर जा रहे थे, क्या आप हमारे साथ उड़ान भरेंगे? दोस्तों, आराम से हो जाइए और उड़ने के लिए तैयार हो जाइए। आराम करो, अपनी आँखें बंद करो। हम ऊंची उड़ान भर रहे हैं। सूरज सुखद रूप से गर्म होता है, हमारे चेहरे पर हवा चलती है। हम उड़ रहे हैं। मैं अब तुम्हारी आंखें खोलता हूं।
हम विटामिनिया के देश में हैं। Cheburashka, बैठ जाओ और हमारे रहस्यों को ध्यान से सुनो। विटामिन ऐसे पदार्थ हैं जो बच्चों को मजबूत और स्वस्थ होने में मदद करते हैं। पौधे और जानवर दोनों ही विटामिन का उत्पादन कर सकते हैं, लेकिन मनुष्य नहीं कर सकते। इसलिए व्यक्ति को भोजन के साथ विटामिन प्राप्त करना चाहिए। फलों और सब्जियों के साथ-साथ लोगों द्वारा खाए जाने वाले अन्य खाद्य पदार्थों में बहुत सारे विटामिन पाए जाते हैं। और अगर बच्चे को इन विटामिनों में से थोड़ा मिलता है, तो वह अक्सर बीमार हो जाता है, उसकी भूख कम हो जाती है और खराब हो जाती है।
शिक्षक:प्रत्येक विटामिन का अपना नाम होता है। उन्हें जानना चाहते हैं। (हां)
दोस्तों, चलो उठो और चित्रफलक पर जाओ।
यह विटामिन ए है। विकास और दृष्टि का विटामिन। मैं अब आपको एक पहेली देता हूँ। और आप इसका अनुमान लगा लेंगे और उत्पाद को पहचान लेंगे, जिसमें बहुत अधिक विटामिन "ए" है।
सुंदरता बढ़ती है - एक हरे रंग की चोटी,
पूरा रेडहेड जमीन में बैठता है,
जब आप इसे चबाते हैं तो यह क्रंच हो जाता है।
(गाजर)
शिक्षक:“अब देखो और मुझे बताओ कि विटामिन ए और कहाँ स्थित है।
(टमाटर, चेरी, सेब, समुद्री हिरन का सींग, गाजर, आड़ू, खूबानी, कद्दू)।
बहुत बढ़िया। Cheburashka, और हमारे बच्चे जानते हैं कि कैसे स्वाद लेना है, फल और सब्जियां "
(बच्चों को आंखें बंद करके सब्जियों का अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित किया जाता है: टमाटर, सेब, गाजर)
शिक्षक:"आज, मैं आपको विटामिन के एक अन्य समूह से परिचित कराना चाहता हूं - ये बी विटामिन हैं। वे मस्तिष्क और पूरे शरीर के कामकाज के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं। अब मैं आपको एक पहेली दूंगा, और आप अनुमान लगाएंगे और चेर्बाशका भी आपकी मदद करेगा।
भूरे रंग के कोट में
मैं अपने दोस्तों के साथ मैदान में हूं।
फावड़ा से कौन खोदता है -
मुझे ढूंढ लेंगे।
(आलू)
शिक्षक:"अच्छा किया, ठीक है। आलू में बहुत सारा विटामिन बी होता है और यह विटामिन विभिन्न अनाजों में भी पाया जाता है। देखो और बताओ विटामिन बी कहाँ पाया जाता है
(मटर, एक प्रकार का अनाज, दलिया, पनीर, आलू, मछली। काली रोटी और अखरोट)।
शिक्षक:"ओह, चेर्बशका, तुमने अनाज क्यों मिलाया? आपके पास गलती से होना चाहिए। लेकिन चिंता न करें, हम लोगों के साथ अब हम आपके लिए सब कुछ ठीक कर देंगे। हमारे पास बहुत कुशल उंगलियां हैं और वे जल्दी से ग्रिट्स के माध्यम से छांट लेंगे।
(बच्चे उपसमूहों में मेज के चारों ओर खड़े होते हैं और मिश्रित अनाज को 2 कप में छांटते हैं)
शिक्षक:"चेर्बाशका, और स्वस्थ रहने और बीमार न होने के लिए भी। लोग और मैं एक विशेष एक्यूप्रेशर जानते हैं, क्या हम चेर्बाशका सिखाएंगे? (हां)
1. छाती पर पहला बिंदु,
आगे मालिश करें
1,2,3, 1,2,3 –
खांसी खत्म हो जाएगी।
2. अपनी उंगलियों को छेद में डालें,
आइए मालिश करना शुरू करें
1.2,3, 1,2,3 –
रूबेला, चेचक
हमारे पास मत आओ।
3. हम गर्दन पर उंगलियाँ डालेंगे,
और ऊपर से नीचे तक
और ऊपर से नीचे तक -
चलो झूले
हमें तमाशा नहीं चाहिए।
4. ताकि सिर में दर्द न हो
हम निडर होकर मालिश करते हैं
1,2,3, 1,2,3 –
पीछे सभी रोग।
5. कान के पास मालिश करें,
बीमारियों के बारे में भूल जाओ
1,2,3, 4,5 –
हम फिर सुनेंगे।
6. मैजिक डॉट्स
सभी बच्चे जानते हैं
हम मालिश करेंगे।
यह हमारे लिए उपयोगी है।
शिक्षक:"दोस्तों, चलो अपने विटामिन पर वापस आते हैं। मैंने आपको एक बहुत ही महत्वपूर्ण विटामिन के बारे में नहीं बताया।
ये सी विटामिन हैं। ये विटामिन शरीर को कई तरह की बीमारियों, खासकर सर्दी-जुकाम और फ्लू से बचाते हैं।
पहेली का अनुमान लगाइए और पता लगाइए कि विटामिन सी कहाँ पाया जाता है।
सुनहरे कपड़ों में
एक भी अकड़ नहीं।
वह एक मरहम लगाने वाला डॉक्टर और दोस्त है
वह किसी भी बीमारी का इलाज करता है।
(प्याज)
शिक्षक:सभी सब्जियों, फलों और जामुनों में विटामिन सी प्रचुर मात्रा में होता है। देखो, और बताओ, विटामिन "सी" कहाँ है?
(ब्लैक करंट, गुलाब, नींबू, संतरा, लहसुन, प्याज, गोभी)।
शिक्षक: Cheburashka, और हमारे बच्चे न केवल स्वाद से, बल्कि गंध से भी सब्जियों और स्वादों की पहचान करने में सक्षम हैं।
(बच्चों को नींबू, संतरा, लहसुन, प्याज, पत्ता गोभी की महक वाले जार दिए जाते हैं)
शिक्षक:"यह हमारी यात्रा का अंत है। विटामिनिया के देश में हमने बहुत कुछ देखा और सीखा।
आज हमें कौन से विटामिन मिले?
कौन सा विटामिन हमें बेहतर देखने में मदद करता है?
कौन सा विटामिन हमें बढ़ने में मदद करता है?
कौन सा विटामिन सर्दी और फ्लू से लड़ता है?
Cheburashka, आपको याद है कि कौन से विटामिन उपयोगी हैं और वे कहाँ निहित हैं।
शिक्षक:"हम आपको सलाह देंगे, चेर्बाशका:
सरल सत्य याद रखें
केवल वही जो बेहतर देखता है
कच्ची गाजर कौन चबाता है
या फिर गाजर का जूस पिएं।
सर्दी और गले में खराश के लिए
संतरे की मदद करें
खैर, नींबू खाना बेहतर है
हालांकि यह बहुत खट्टा होता है।
कभी निराश मत होना
और चेहरे पर मुस्कान
और बेशक लो
विटामिन "ए", "बी", "सी"।
शिक्षक:"अच्छा किया लड़कों। उन्होंने चेर्बाश्का को अच्छी सलाह दी। मुझे लगता है कि अगर गेना है, तो विटामिन हैं, वह निश्चित रूप से ठीक हो जाएगा। और इसलिए हम गेना के लिए एक छोटा सा उपहार भेजेंगे - सब्जियों और फलों की एक टोकरी।
हम फलों और सब्जियों की एक टोकरी देते हैं।
Cheburashka अलविदा कहता है, बच्चों की मदद के लिए धन्यवाद।
शिक्षक:"और यह हमारे लिए समूह में लौटने का, कालीन पर बैठने का - विमान और समूह के लिए उड़ान भरने का समय है।"
एक स्रोत
लक्ष्य:मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में एक स्वस्थ जीवन शैली की आवश्यकता का गठन।
कार्य:
एक स्वस्थ जीवन शैली की आवश्यकता तैयार करें।
बच्चों को उनके मूड को निर्धारित करना और चेहरे के भाव और इशारों से व्यक्त करना सिखाएं।
सब्जियों, फलों और अन्य खाद्य पदार्थों में विटामिन की उपस्थिति के बारे में, मानव जीवन के लिए सब्जियों और फलों के लाभों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।
सहानुभूति और देखभाल की भावना पैदा करें।
सामग्री:पता नहीं गुड़िया, सब्जियों, फलों और भोजन की तस्वीरें।
प्रारंभिक काम:किताबें पढ़ना, दृष्टांतों को देखना, स्वस्थ जीवन शैली के बारे में बात करना, कहावतों को याद करना, बातें करना।
हॉल के प्रवेश द्वार पर स्वस्थ जीवन शैली के बारे में समाचार पत्रों को देखते हुए
शिक्षक।दोस्तों, हमारे पास कितने मेहमान हैं, चलिए नमस्ते करते हैं। और आप जानते हैं, आपने केवल नमस्ते नहीं कहा, बल्कि एक-दूसरे को स्वास्थ्य का एक टुकड़ा दिया, क्योंकि आपने कहा: "हैलो", जिसका अर्थ है "मैं आपके स्वास्थ्य की कामना करता हूं"। एक रूसी लोक कहावत है: "आप नमस्ते नहीं कहेंगे, आपको स्वास्थ्य नहीं मिलेगा।"
और आज आप सभी को इतना स्वस्थ और सुंदर देखकर मुझे बहुत खुशी हो रही है। आज आपका मूड क्या है?
बच्चों के उत्तर:अच्छा, हंसमुख, जोरदार, हर्षित।
शिक्षक।मुझे बहुत खुशी है कि आप आनंदित हो सकते हैं और मेरा सुझाव है कि आप अपने आनंद का एक चक्र चुनें, और फिर बताएं कि आपका आनंद किस रंग का है।
बच्चे चुनते हैं और बताते हैं
शिक्षक।अपनी मुस्कान, उदासी, आश्चर्य, खुशी का चेहरा दिखाएं। जब कोई व्यक्ति स्वस्थ होता है तो वह मुस्कुराता है। आइए स्वास्थ्य के बारे में कहावतों को याद करें।
"स्वस्थ शरीर में स्वस्थ मन"
"स्वास्थ्य सोने से भी ज्यादा कीमती है"
"स्वच्छता स्वास्थ्य की कुंजी है"
दरवाजे पर दस्तक होती है, डन्नो प्रवेश करता है।
पता नहीं:नमस्कार दोस्तों, मेरा नाम दुन्नो है। मुझे एक समस्या थी, मैं बीमार हो गया। वे कहते हैं कि बीमार न होने के लिए, आपको सही खाने की जरूरत है। मैंने कोशिश की, मैंने केवल स्वादिष्ट सब कुछ खाया: केक, मिठाई, पेप्सी-कोला पिया। लेकिन मैं बदतर और बदतर होता जा रहा हूं। दोस्तों, मेरी मदद करो, कृपया यह पता करें कि मुझे क्या खाना चाहिए ताकि बीमार न पड़ें!
शिक्षक।दोस्तों, चलिए आपके साथ डन्नो की मदद करने की कोशिश करते हैं। बैठिए। मुझे बताओ, तुम्हें सबसे ज्यादा क्या खाना पसंद है?
बच्चों के जवाब।
शिक्षक।आपको क्या लगता है कि "स्वादिष्ट" और "स्वस्थ" में क्या अंतर है
बच्चों के जवाब।
शिक्षक।दोस्तों क्या आप जानते हैं कि उत्पादों में मानव स्वास्थ्य के लिए बहुत महत्वपूर्ण पदार्थ होते हैं, जिन्हें विटामिन कहा जाता है। आप विटामिन के बारे में क्या जानते हैं?
बच्चों के जवाब।
शिक्षक।हां, विटामिन का मानव स्वास्थ्य पर अलग-अलग प्रभाव पड़ता है। कई विटामिन हैं, लेकिन उनमें से सबसे महत्वपूर्ण विटामिन ए, बीएसडी हैं उदाहरण के लिए, विटामिन ए दृष्टि के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, विटामिन बी अच्छे हृदय समारोह में योगदान देता है, विटामिन डी हमारे हाथों और पैरों को मजबूत बनाता है, विटामिन "सी" मजबूत करता है संपूर्ण शरीर, व्यक्ति को स्वस्थ बनाता है, और यदि आप फिर भी बीमार पड़ते हैं, तो इसकी सहायता से आप शीघ्र स्वस्थ हो सकते हैं।
बच्चा शब्द कहता है:"मैंने कभी हिम्मत नहीं हारी, और मेरे चेहरे पर मुस्कान है, क्योंकि मैं विटामिन ए, बी, सी लेता हूं।"
शिक्षक।आपको क्या लगता है कि अगर कोई व्यक्ति केवल मिठाई खाता है तो उसका क्या होगा?
बच्चों के जवाब।
शिक्षक। आपको यह जानने की जरूरत है कि मानव शरीर को विभिन्न खाद्य पदार्थों की आवश्यकता होती है। कच्ची सब्जियां और फल विशेष रूप से उपयोगी होते हैं, जो उनका उपयोग करते हैं, एक नियम के रूप में, एक अच्छा मूड, चिकनी त्वचा और एक सुंदर आकृति होती है। लेकिन मिठाई, चॉकलेट, आइसक्रीम, आपने डननो सुना है, विशेष रूप से इन उत्पादों में बड़े विटामिन नहीं रहते हैं।
शिक्षक।और अब हम आराम करेंगे और खेल खेलेंगे "आप कैसे हैं?"
(बच्चे "आप कैसे हैं?" शब्दों का जवाब देते हैं और नकल करते हैं - इस तरह! (अंगूठा दिखाएं)।
आप कैसे तैर रहे हैं? - ऐसे! (तैराकी आंदोलनों)।
आप कैसे दौड़ते हैं? - इस कदर! (चल रहा है दिखाओ)।
क्या आप दूरी में देख रहे हैं? - इस कदर! (दिखा रहा है)।
क्या आप अनुसरण कर रहे हैं? - इस कदर! (दिखा रहा है)।
रात के खाने का इंतज़ार? - इस तरह (गाल के नीचे हाथ)।
क्या आप सुबह सोते हैं? - इस कदर! (दिखा रहा है)।
क्या तुम मजाक कर रहे हो? - इस कदर! (उनके गालों को फुलाएं और उन्हें अपने हाथों से थप्पड़ मारें)।
पता नहीं।क्या अच्छे साथियों, दोस्तों! तुम बहुत मजाकिया हो, तुम्हें सही खाना चाहिए। अब आप जानते हैं कि कौन से खाद्य पदार्थ उपयोगी हैं और कौन से हानिकारक हैं, लेकिन मुझे अभी तक याद नहीं आया है।
शिक्षक।ठीक। पता नहीं, चिंता न करें, लोग आपकी मदद करेंगे। सच में दोस्तों? मेरा सुझाव है कि आप स्वास्थ्य माली बनें, चलो एक चमत्कारी पेड़ उगाएं।
(विभिन्न उत्पादों वाले कार्ड टेबल पर हैं, बच्चे उपयोगी उत्पादों के साथ कार्ड चुनते हैं और उन्हें एक पेड़ पर लटकाते हैं)।
शिक्षक।गाजर एक पेड़ पर क्यों उगती है? (यह आंखों के लिए अच्छा है)। दूध क्यों उपयोगी है? (विटामिन डी हड्डियों को मजबूत करता है)। नींबू का क्या फायदा है? (आपको स्वस्थ रखने के लिए विटामिन सी)। काली रोटी क्यों खानी चाहिए? पेड़ पर सेब क्यों है?
पता नहीं:मुझे याद है, मुझे याद है, अब मुझे याद है। धन्यवाद दोस्तों, अब मुझे लगता है कि मैं ठीक हो जाऊंगा।
शिक्षक।हमारे पास हमेशा मेज पर स्वस्थ भोजन होता है। और स्वस्थ भोजन - क्या हम स्वस्थ रहेंगे?
बच्चे:हां!
देखभालकर्ताबहुत बढ़िया! आइए अपने शरीर को इन फलों में रहने वाले विटामिनों से प्रसन्न करें। मेरा सुझाव है कि आप एक स्वादिष्ट और बहुत स्वस्थ फलों के कटार बनाएं। लेकिन इससे पहले कि आप काम करना और खाना शुरू करें, क्या करने की जरूरत है?
बच्चे:अपने हाथ धो लो (बच्चे हाथ धोने जाते हैं)।
फलों के कटार की तैयारी।खाना पकाने के दौरान, मैं कटार को संभालने के नियमों की व्याख्या करता हूं।
मैं प्रश्न पूछता हूं:इनमें से कौन सा फल आपका पसंदीदा है? अब तुम स्ट्रिंग कर रहे हो, किस तरह का फल? काम के अंत में मैं सभी को सुखद भूख की कामना करता हूं, हम मेहमानों का इलाज करते हैं।
जीसीडी विश्लेषण:
आपने क्या सीखा? सबसे दिलचस्प क्या था?
पता नहीं धन्यवाद, अलविदा कहता है और चला जाता है।
शिक्षक।मुझे लगता है कि अब आप स्वस्थ भोजन खाएंगे, और स्वस्थ और मजबूत रहेंगे, जैसा कि कहावत कहती है: "मैं अपना स्वास्थ्य बचाऊंगा, मैं अपनी मदद करूंगा।"
एक स्रोत
पूर्वस्कूली बच्चों में एक स्वस्थ जीवन शैली की आवश्यकता बनाने के लिए।
1. बच्चों को उनके मूड को निर्धारित करना और चेहरे के भाव और इशारों से व्यक्त करना सिखाएं।
2. मानव जीवन में सब्जियों और फलों के लाभों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।
3. सब्जियों, फलों और भोजन में विटामिन की उपस्थिति के बारे में ज्ञान को समेकित करें।
4. बच्चों में सहानुभूति और देखभाल की भावना पैदा करना।
टीचर: हेलो दोस्तों! आज आप सभी को इतना स्वस्थ और सुंदर देखकर मुझे बहुत खुशी हो रही है। बहुत बढ़िया! आज आप किस मूड में हैं?
बच्चे: अच्छा, हंसमुख, हंसमुख, हर्षित।
शिक्षक: मैं आपको अपने साथ खेल खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं "गेंद फेंको और मुझे बताओ कि तुम किस चीज से खुश हो।"
शिक्षक: मुझे खुशी है कि आप आनन्दित हो सकते हैं और इसलिए मेरा सुझाव है कि आप अपने आनंद का एक चक्र चुनें, और फिर बताएं कि आपका आनंद किस रंग का है। अपना चेहरा, अपनी मुस्कान, उदासी, उदासी, आश्चर्य दिखाएँ। जब कोई व्यक्ति स्वस्थ होता है तो वह मुस्कुराता है। और अब दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप स्वास्थ्य के बारे में कहावतों को याद रखें।
बच्चे: स्वस्थ शरीर में स्वस्थ दिमाग
पैसा स्वास्थ्य नहीं खरीद सकता
शिक्षक: देखो कौन हमसे मिलने आया था
Hottabych: ओह, मैं कैसे तुम लोगों के लिए जल्दी में था,
मैंने अपना घड़ा कहीं गिरा दिया,
शायद इस सड़क पर।
चुदाई - चबी - दोह, चुदाई - चबी - दोह,
मैं अपनी बोतल में राज़ रखता हूँ
कोई आश्चर्य नहीं कि मैं एक परी कथा का जादूगर हूं।
शिक्षक: दोस्तों, क्या आपको पता चला कि यह कौन है?
Hottabych: मैं एक जग के बिना बीमार लोग गिर गए।
शिक्षक: दोस्तों, क्या करना चाहिए ताकि वह हमारे साथ ठीक हो जाए और हमेशा स्वस्थ रहे।
बच्चे: गुस्सा करें, ताजी हवा में टहलें, सब्जियां और फल खाएं, विटामिन पिएं।
शिक्षक: Hottabych को ठीक करने के लिए, हमें विटामिनिया नामक एक अद्भुत देश में जाना होगा। विटामिनिया एक जादुई देश है जिसमें हम सीखते हैं कि विटामिन क्या हैं।
Hottabych: और हम वहाँ अपने जादुई कालीन - एक हवाई जहाज पर पहुँचेंगे।
शिक्षक: आराम से जाओ, उड़ान के लिए तैयार हो जाओ। आराम करो, अपनी आँखें बंद करो और हम उड़ जाएंगे। सूरज सुखद रूप से गर्म होता है, हमारे चेहरे पर हवा चलती है। हम उड़ रहे हैं, और जब हम उड़ रहे हैं, मैं आपको बताऊंगा कि विटामिन क्या हैं और एक व्यक्ति को उनकी आवश्यकता क्यों है। "विटामिन" शब्द "वीटा" शब्द से आया है - जीवन। विटामिन ऐसे पदार्थ हैं जो मजबूत और स्वस्थ होने में मदद करते हैं। पौधे और जानवर अपने आप विटामिन का उत्पादन कर सकते हैं, लेकिन मनुष्य नहीं कर सकते। इसलिए व्यक्ति को भोजन के साथ विटामिन प्राप्त करना चाहिए। फलों और सब्जियों में बहुत सारे विटामिन होते हैं। यदि किसी बच्चे को थोड़ा विटामिन मिलता है, तो वह अक्सर बीमार होने लगता है और खराब रूप से बढ़ता है। और यहाँ विटामिनिया का देश है।
शिक्षक: हर कोई मेरे पास आता है, अब मैं आपके लिए पहेलियां बनाऊंगा, और आप टेबल पर उत्तर की तलाश करेंगे, इसलिए हम उस उत्पाद को पहचान लेंगे, जिसमें बहुत अधिक वृद्धि और दृष्टि विटामिन है। और याद रखें कि जो इन खाद्य पदार्थों को खाता है वह जल्दी बढ़ता है और अच्छी तरह देखता है।
1. एक लड़की कालकोठरी में बैठी है, और एक दराँती गली (गाजर) पर है।
2. हमारे बगीचे में पहेलियां कैसे बढ़ी
रसदार और बड़ा, इतना गोल।
वे गर्मियों में हरे हो जाते हैं, शरद ऋतु में लाल हो जाते हैं। (टमाटर)
3. रसदार, सुगंधित, सुर्ख, जादुई। हम पेड़ों पर उगते हैं।
4. सुनहरा सिर - बड़ा, भारी।
सुनहरा सिर - आराम करने के लिए लेट गया।
सिर बड़ा है, केवल गर्दन पतली है। (कद्दू)
5. मैं थोड़ा हरा था, फिर मैं लाल हो गया,
मैं धूप में काला हो गया, और अब मैं पका हुआ हूँ। (चेरी)
6. उज्ज्वल, मीठा, डाला हुआ, सब सोने में ढका हुआ।
कैंडी फैक्ट्री से नहीं - दूर अफ्रीका से। (संतरा)
शिक्षक: दोस्तों, ऐसे विटामिन भी होते हैं जो मस्तिष्क और पूरे शरीर के कामकाज के लिए बहुत महत्वपूर्ण होते हैं। ऐसे विटामिन विभिन्न अनाज में पाए जाते हैं: मटर, दलिया, साथ ही पनीर, मछली, काली रोटी। और अब मेरा सुझाव है कि आप खेल खेलें।
खेल "कुक"
शिक्षक: ऐसे विटामिन भी होते हैं जो हमारे शरीर को विभिन्न बीमारियों से बचाते हैं और रक्त वाहिकाओं को मजबूत करते हैं। सभी सब्जियों, फलों और जामुनों में ऐसे कई विटामिन होते हैं। खैर, इस विटामिन की अधिकता ब्लैककरंट्स, गुलाब कूल्हों, नींबू, संतरे, सौकरकूट और लहसुन में पाई जाती है। और अब मैं आपको उनका स्वाद लेने के लिए आमंत्रित करता हूं।
शिक्षक: हमारे शरीर में प्रवेश करने वाले विटामिन की मात्रा मौसम पर निर्भर करती है। दोस्तों, आपको क्या लगता है, साल के किस समय हमें सबसे ज्यादा विटामिन मिलते हैं?
बच्चे: क्योंकि इस समय वे बगीचों में पक रहे हैं और फसल की कटाई चल रही है।
शिक्षक: और वर्ष के अन्य समय में, ताकि लोगों को विटामिन की कमी न हो, वहाँ विटामिन - गोलियाँ हैं जो फार्मेसियों में बेची जाती हैं।
शिक्षक: यह हमारी यात्रा का अंत है। विटामिनिया के देश में हमने बहुत कुछ देखा और सीखा। और हम Hottabych को ये टोकरियाँ विटामिन के साथ देंगे। मुझे लगता है कि अगर वह इन विटामिनों को ले लेंगे, तो वह ठीक हो जाएगा। और ताकि वह फिर बीमार न पड़े, हम उसे क्या सलाह दे सकते हैं?
1. सरल सत्य याद रखें - केवल वही बेहतर देखता है
कौन कच्ची गाजर चबाता है या गाजर का रस पीता है।
2. संतरा सर्दी और गले की खराश में मदद करता है।
वैसे तो नींबू खाना बेहतर है, हालांकि यह बहुत खट्टा होता है।
3. मछली का तेल स्वास्थ्यप्रद है। हालांकि बुरा - आपको पीना होगा।
यह बीमारियों से बचाता है, बीमारियों के बिना रहना बेहतर है।
4. मैं कभी हिम्मत नहीं हारता और चेहरे पर मुस्कान,
क्योंकि मैं विटामिन ए, बी, सी लेता हूं।
Hottabych: सलाह और उपहार के लिए धन्यवाद दोस्तों। मैं उन्हें खुशी-खुशी पूरा करूंगा, लेकिन अब मुझे आपको अलविदा कहना है।
एक स्रोत
नादेज़्दा कुर्कोवा
मध्यम समूह "विटामिन और स्वस्थ भोजन" के बच्चों के लिए जीसीडी का सारांश
जीसीडी का सारांश
के लिये मध्य समूह के बच्चे
विषय: « विटामिन और स्वस्थ भोजन» .
परिचय कराना अवधारणा वाले बच्चे « विटामिन» और उत्पादोंजिसमें वे मिलते हैं।
अर्थ के बारे में बात करें विटामिन
अवधारणाओं को सारांशित और सुदृढ़ करें "सब्जियां"और "फल".
पर शिक्षित करें बच्चे
सिखाना ;
बच्चों को समझाएं कैसे विटामिन
और अर्थ विटामिनमानव स्वास्थ्य के लिए;
बच्चों को यह समझने में मदद करें कि स्वास्थ्य उचित पोषण पर निर्भर करता है - भोजन
उपयोगी;
ध्यान, सोच, कल्पना, सक्रिय और निष्क्रिय विकसित करें
पर शिक्षित करें बच्चे
सुविधाएं विटामिन उत्पादोंयुक्त विटामिन.
दोस्तों, हमारे पास कितने मेहमान हैं, चलिए नमस्ते करते हैं। और आप जानते हैं, आपने केवल नमस्ते ही नहीं कहा, बल्कि एक दूसरे को स्वास्थ्य का एक अंश दिया, क्योंकि कहा: "नमस्ते", जिसका मतलब है "मैं आपके स्वास्थ्य की कामना करता हूं". रूसी लोक कहावत वह बोलता है: .
स्वादिष्ट
दोस्तों आज मैं आपको एक बहुत ही महत्वपूर्ण रहस्य के बारे में बताऊंगा। यह पता चला है कि कुछ में खाद्य पदार्थ जीवित विटामिन.
क्या आप जानते हैं क्या है विटामिन?
विटामिन पदार्थ हैं
चूंकि आपके पास है, विटामिन के अपने नाम होते हैं
इस विटामिन ए, वी, एस, डी
पर विटामिन के अपने घर होते हैंवे कहाँ रहते हैं। और भी विटामिन
बेला क्या है? क्या क्रंच है?
बरगंडी सिर भूमिगत। (चुकंदर)
सबके पास रोने का समय था। (प्याज)
मैं दिन भर अँधेरे में बैठा रहता हूँ।
वह सब धूप में है। (मूली)
केवल अब यह सरपट दौड़ता नहीं है।
उसमें उपयोगी विटामिन -
और यह एक प्रकाश बल्ब की तरह दिखता है। (नाशपाती)
जिसके लिए दो समूहोंक्या इन फलों को बांटा जा सकता है? (सब्जियां और फल)
यह सही है, सब्जियां और फल। यह उनमें है कि वे छिपते हैं विटामिन.
(बगीचे में)स्लाइड 18
इस कदर!
इस कदर!
इस कदर! (स्थान पर दौड़ें)क्या आप दूरी में देख रहे हैं?
इस कदर! (माथे पर हाथ रखो)
इस कदर! (हाथ पर गाल रखो)
इस कदर!
इस कदर! .
- विटामिन ए उपयोगी उत्पाद उत्पादों.
विशेष रूप से उपयोगीकच्ची सब्जियां और फल
लेकिन मिठाई, चॉकलेट, आइसक्रीम, विशेष रूप से बड़े पैमाने पर
मात्रा स्वास्थ्य के लिए बहुत हानिकारक होती है। तथा ।
बेशक, आपको पूरी तरह से मिठाई नहीं छोड़नी चाहिए। हालाँकि, यह आवश्यक है
दोस्तों, मुश्किल नहीं हल करने की कोशिश करें टास्क: क्या चबाने के लिए स्वस्थ
"डिरोल"और "की परिक्रमा", के लिए
मैं आपको स्वस्थ, मजबूत, कीटाणुओं से लड़ने का राज बताऊंगा और
विटामिन. विटामिनसैनिकों की तरह
बी, एस, डी.
डि "इसमे ढूंडो विटामिन उत्पाद»
दोस्तों, हम नाम जानते हैं उत्पादों विटामिन.
“विटामिन ए - "विकास विटामिन".
इसका अधिकांश भाग गाजर में होता है,
विटामिन बी से भरपूर!
विटामिन "से"- वह सबसे स्वादिष्ट है!
और सबसे बढ़कर - जंगली गुलाब में,
दोस्त बच्चे - विटामिन "डी"!
देखभालकर्ता
उत्तर: "यह मैं हूँ, यह मैं हूँ, यह मेरे सभी दोस्त हैं!". और अगर नहीं तो चुप रहो।
मेरे पास आपके लिए प्रश्न हैं
देखभालकर्ता: आप में से कौन हमेशा तैयार रहता है
डॉक्टरों के बिना जीवन?
देखभालकर्ता: स्वस्थ कौन नहीं रहना चाहता,
जोरदार, पतला और हंसमुख?
देखभालकर्ता: तुम में से कौन उदास नहीं चलता,
क्या आप खेल और व्यायाम से प्यार करते हैं?
बच्चे। यह मैं हूँ, यह मैं हूँ, यह सब मेरे दोस्त हैं।
देखभालकर्ता: ठंढ से कौन नहीं डरता,
स्केटिंग एक पक्षी की तरह उड़ती है?
बच्चे। यह मैं हूँ, यह मैं हूँ, यह सब मेरे दोस्त हैं।
देखभालकर्ता: टमाटर किसे पसंद है,
बच्चे। यह मैं हूँ, यह मैं हूँ, यह सब मेरे दोस्त हैं।
देखभालकर्ता: किसने खाया है - और अपने दाँत ब्रश करता है
बच्चे। यह मैं हूँ, यह मैं हूँ, यह सब मेरे दोस्त हैं।
देखभालकर्ता: आप में से कौन, बच्चों में से,
देखभालकर्ता: अनुसूची के अनुसार कौन
बच्चे। यह मैं हूँ, यह मैं हूँ, यह सब मेरे दोस्त हैं।
देखभालकर्ता: कौन, मैं आपसे जानना चाहता हूँ
बच्चे। यह मैं हूँ, यह मैं हूँ, यह सब मेरे दोस्त हैं।
देखभालकर्ता फलों और सब्जियों से विटामिन
डि "दुन्नो के लिए तैयारी"
देखभालकर्ता सचेत स्वस्थ भोजन "हां"अगर के बारे में बेकार - उत्तर "नहीं".
दलिया स्वादिष्ट भोजन है, यह हमारे लिए है स्वस्थ?
हमेशा एक हरा प्याज होता है, आप स्वस्थ, बच्चे?
पोखर में गंदा पानी पिएं स्वस्थ?
शची महान भोजन है, शची is बच्चों के लिए उपयोगी?
बच्चों के लिए उपयोगी?
फल बस सुंदर हैं! ये हम हैं स्वस्थ?
स्वस्थ, बच्चे?
सब्जी उगाने वाला रिज, सब्जियां उपयोगी?
जूस, लंच के लिए कॉम्पोट, ड्रिंक बच्चों के लिए उपयोगी?
बड़ी कैंडी का बैग खाना बुरा है, बच्चों?
देखभालकर्ता: केवल स्वस्थ भोजन
और समय स्वस्थ भोजन -
क्या हम स्वस्थ रहेंगे? बच्चे (कोरस में): हां!
आज आपको कक्षा में क्या पसंद आया?
सबसे दिलचस्प क्या था?
नाम « उपयोगी» उत्पादोंएक बच्चे के शरीर के लिए?
देखभालकर्ता उत्पाद उपयोगी हैं, और जो हानिकारक हैं, हमारे में स्वस्थ
प्रारंभिक समूह "उपयोगी और हानिकारक उत्पाद" के एक छात्र की व्यक्तिगत परियोजना I। प्रारंभिक चरण। परियोजना के प्रतिभागी: पोलीना पोलुशकिना, माता-पिता, शिक्षक परियोजना का प्रकार: सूचनात्मक, रचनात्मक, अनुसंधान।
एक स्वस्थ जीवन शैली के बारे में बातचीत का सार “विटामिन और स्वस्थ भोजन। विटामिन और एक स्वस्थ शरीर" स्वस्थ जीवन शैली पर बातचीत विषय पर: "विटामिन और स्वस्थ भोजन। विटामिन और स्वस्थ शरीर। स्वस्थ भोजन"। उद्देश्य: बताओ।
मध्य समूह "उपयोगी और हानिकारक उत्पाद" में वैलेलॉजिकल शिक्षा पर एक एकीकृत पाठ का सारांश मध्य समूह "उपयोगी और हानिकारक उत्पादों" में वैलेलॉजिकल शिक्षा पर एक एकीकृत पाठ का सार उद्देश्य: बच्चों के स्वास्थ्य की रक्षा करना।
मध्य समूह में प्रीस्कूलर के साथ सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सारांश "उपयोगी विटामिन" मध्य समूह में प्रीस्कूलर के साथ सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सार "उपयोगी विटामिन" शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:।
दूसरे जूनियर समूह में बच्चों के जीसीडी का सारांश "सब्जियां और फल - स्वस्थ भोजन" दूसरे जूनियर समूह में बच्चों के जीसीडी का सार "सब्जियां और फल स्वस्थ भोजन हैं। » लेखक चेल्नोकोवा ई.वी. क्यूरेटर मारिसोवा एस.वी. उद्देश्य: बनाने के लिए।
तैयारी समूह के लिए जीसीडी का सारांश "सब्जियां और फल बहुत स्वस्थ उत्पाद हैं!" तैयारी समूह के लिए अन्ना तुमानोवा जीसीडी का सारांश "सब्जियां और फल बहुत स्वस्थ उत्पाद हैं!" कार्यक्रम के उद्देश्य: मूल्य का परिचय दें।
वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के लिए स्वस्थ जीवन शैली पर जीसीडी का सारांश "विटामिन और स्वस्थ खाद्य पदार्थ" वृद्धावस्था के लिए एचएलएस पर सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सार। Tutor Turutina O. G. TOPIC: विटामिन और उपयोगी।
तैयारी समूह में जीसीडी का सार "विटामिन और स्वस्थ उत्पाद" तैयारी समूह में जीसीडी का सार "विटामिन और स्वस्थ उत्पाद।" उद्देश्य: बच्चों के विचारों को समेकित करना कि किस प्रकार का भोजन स्वस्थ है।
बच्चों को पुराने समूह "विटामिन और स्वस्थ भोजन" की स्वस्थ जीवन शैली से परिचित कराने पर एक खुले पाठ का सारांश एक स्वस्थ जीवन शैली के निर्माण पर खुला पाठ विषय: "विटामिन और स्वस्थ भोजन" उद्देश्य: 1. पूर्वस्कूली बच्चों के विचारों को बनाने के लिए .
दूसरे जूनियर समूह के बच्चों के लिए परियोजना "सब्जियां और फल - स्वस्थ उत्पाद" परियोजना पासपोर्ट: "सब्जियां और फल - स्वस्थ उत्पाद" परियोजना का प्रकार: संज्ञानात्मक और रचनात्मक परियोजना प्रतिभागी: शिक्षक, छोटे बच्चे।
एक स्रोत
प्रीस्कूलर और ग्रेड 1-11 . के छात्रों के लिए
16 आइटम पंजीकरण शुल्क 25 आर.
म्यूनिसिपल स्टेट प्रीस्कूल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन पावलोव्स्क किंडरगार्टन नंबर 5
मध्यम वर्ग के बच्चों के लिए OOD का सारांश
विषय: " विटामिन और स्वस्थ भोजन »
द्वारा तैयार: कोलबासीना टी.वी.
लक्ष्य: बच्चों को अवधारणा से परिचित कराना « विटामिन » और जिन उत्पादों में वे होते हैं। अवधारणाओं का सामान्यीकरण और समेकन "सब्जियां"और "फल" .
बच्चों को विटामिन युक्त खाद्य पदार्थों के बीच अंतर करना सिखाएं;
बच्चों को समझाएं कि विटामिन मानव शरीर को कैसे प्रभावित करते हैं, उनके लाभों और मानव स्वास्थ्य के लिए विटामिन के महत्व के बारे में;
बच्चों को यह समझने में मदद करें कि स्वास्थ्य उचित पोषण पर निर्भर करता है - भोजन न केवल स्वादिष्ट होना चाहिए, बल्कि स्वस्थ भी होना चाहिए;
ध्यान, सोच, कल्पना, सक्रिय और निष्क्रिय शब्दावली विकसित करना;
शरीर के स्वस्थ विकास के लिए विटामिन के महत्व का वर्णन करें:
बच्चों में अपने स्वास्थ्य की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना।
उपकरण: बड़े अक्षर ए, बी, सी, डी; सब्जियों, फलों, जामुन, विटामिन युक्त उत्पादों की तस्वीरें; गोंद; रंगीन कागज के "बैंक"; एक बड़ा लिफाफा, चित्र - पहेलियों का सुराग।
दोस्तों, हमारे पास कितने मेहमान हैं, चलिए नमस्ते करते हैं। और आप जानते हैं, आपने केवल नमस्ते ही नहीं कहा, बल्कि एक दूसरे को स्वास्थ्य का एक अंश दिया, क्योंकि आपने कहा था: "नमस्ते", जिसका मतलब है "मैं आपके स्वास्थ्य की कामना करता हूं". रूसी लोक कहावत कहती है: "आप नमस्ते नहीं कहेंगे, आपको स्वास्थ्य नहीं मिलेगा" .
आज आप सभी को इतना स्वस्थ और सुंदर देखकर मुझे बहुत खुशी हो रही है।
दोस्तों, डन्नो हमसे मिलना चाहता था, लेकिन उसे एक समस्या थी, वह बीमार हो गया। वे कहते हैं कि बीमार न होने के लिए, आपको सही खाने की जरूरत है। डन्नो ने कोशिश की, सब कुछ केवल स्वादिष्ट खाया: केक, मिठाई, सोडा पिया। लेकिन, दुर्भाग्य से, वह बदतर और बदतर होता जा रहा है। मुझे ऐसा लगता है कि उसे वास्तव में स्वस्थ खाद्य पदार्थ खाने की जरूरत है जो ताकत और स्वास्थ्य जोड़ते हैं, और उन्हें दूर नहीं करते हैं।
आज मैं आपको एक बहुत ही महत्वपूर्ण रहस्य बताऊंगा। यह पता चला है कि कुछ उत्पादों में रहते हैं विटामिन .
क्या आप जानते हैं विटामिन क्या होते हैं?
विटामिन -ये ऐसे पदार्थ हैं जिनमें शरीर के लिए ताकत और स्वास्थ्य होता है। वे इतने छोटे होते हैं कि वे चीनी के एक दाने से कई गुना छोटे होते हैं, इसलिए हम उन्हें देख नहीं सकते।
आप की तरह, विटामिन के नाम हैं। आइए उन्हें बेहतर तरीके से जानें।
उनके नाम केवल बड़े अक्षरों में दर्शाए गए हैं, लेकिन रूसी में नहीं, बल्कि अंग्रेजी में।
विटामिन के अपने घर होते हैं। और विटामिन लुका-छिपी खेलने के बहुत शौकीन होते हैं। और आज वे तुमसे छिप गए। उन्हें खोजने के लिए, आपको पहेलियों को हल करने की आवश्यकता है।
बेला क्या है? क्या क्रंच है?
केवल बगीचे में बाहर रहना हरी ऊँची एड़ी के जूते। (गाजर)
गोल, लाल सेनर,
इससे पहले कि हम इसे खाते, सबके पास रोने का समय था। (प्याज)
मैं दिन भर अँधेरे में बैठा रहता हूँ।
वह सब धूप में है। (मूली)
और मनके-शॉट वहीं से गिरे। (मटर)
गांठों पर लटकी गेंदें - गर्मी से नीली हो गईं! (आलूबुखारा)
केवल अब यह सरपट दौड़ता नहीं है।
इसमें एक उपयोगी विटामिन होता है - यह एक पका हुआ ... (संतरा)
केवल एक ही खामी है - बहुत, बहुत खट्टा। (नींबू)
और यह एक प्रकाश बल्ब की तरह दिखता है। (नाशपाती)
और सर्दियों में - एक बैरल में,
मजबूत, नमकीन। ( खीरे)
इन फलों को किन दो समूहों में बाँटा जा सकता है? (सब्जियां और फल)
यह सही है, सब्जियां और फल। यह उनमें है कि विटामिन छिपे हुए हैं।
कौन जानता है कि सब्जियां कहां उगती हैं? (बगीचे में)
चलो थोड़ा आराम करो। अगर सब कुछ क्रम में है, तो हम चार्ज करना शुरू कर देते हैं।
शिक्षक बच्चों से सवाल पूछता है, वे जवाब देते हैं और नकल करते हैं।
कैसा चल रहा है? इस कदर! (थम्स अप)
आप कैसे तैरते हैं? इस कदर! (तैराकी आंदोलनों का अनुकरण करें)
आप कैसे दौड़ते हैं? इस कदर! (स्थान पर दौड़ें)
क्या आप दूरी में देख रहे हैं? इस कदर! (माथे पर हाथ रखो)
क्या आप अनुसरण कर रहे हैं? इस कदर! (हाथ लहराते हुए)
दोपहर के भोजन के लिए तत्पर हैं? इस कदर! (हाथ पर गाल रखो)
क्या आप सुबह सोते हैं? इस कदर! (आंखें बंद करें, हथेलियां गाल के नीचे)
क्या तुम मजाक कर रहे हो? इस कदर! (गाल फोड़ें और उन पर हाथ फेरें)
विटामिन "ए, बी, सी, डी" न केवल सब्जियों और फलों में, बल्कि अन्य उपयोगी उत्पादों में भी रहते हैं: अनाज, अनाज, वनस्पति तेल, दूध। आपको यह जानने की जरूरत है कि मानव शरीर को विभिन्न खाद्य पदार्थों की आवश्यकता होती है।
कच्ची सब्जियां और फल विशेष रूप से उपयोगी होते हैं: जो लोग उन्हें लगातार खाते हैं उनका मूड अच्छा, हंसमुख मूड, चिकनी त्वचा, एक सुंदर आकृति और अच्छी प्रतिरक्षा होती है।
लेकिन मिठाई, चॉकलेट, आइसक्रीम, विशेष रूप से बड़ी मात्रा में, बहुत अस्वस्थ हैं। और इन उत्पादों में विटामिन नहीं रहते हैं।
बेशक, आपको पूरी तरह से मिठाई नहीं छोड़नी चाहिए। मजबूत, स्वस्थ और तेजी से बढ़ने के लिए विभिन्न प्रकार के भोजन करना आवश्यक है।
दोस्तों, एक साधारण सी समस्या को हल करने का प्रयास करें:
शलजम या च्युइंग गम चबाने के लिए और क्या उपयोगी है?
खाने के बाद कई लोग चबाने की कोशिश करते हैं चुइंग गम्सअपने दांतों को साफ करने के लिए, और पुराने दिनों में वे शलजम चबाते थे, यह बहुत उपयोगी होता है, इसमें बहुत सारा विटामिन "सी" होता है और शलजम दांतों को अच्छी तरह साफ करता है।
मैं आपको एक रहस्य बताऊंगा - स्वस्थ, मजबूत, कीटाणुओं से लड़ने और बीमारी के शिकार न होने के लिए, आपको विटामिन खाने की जरूरत है। विटामिन, सैनिकों की तरह, हमारे शरीर को हानिकारक रोगाणुओं और विभिन्न रोगों से बचाते हैं।
और अब चलिए आपके साथ खेलते हैं और पता लगाते हैं कि किन खाद्य पदार्थों में विटामिन होते हैं।
दोस्तों, बेहतर याद रखने के लिए कि कौन से खाद्य पदार्थ कौन से विटामिन रहते हैं, मेरा सुझाव है कि आप इन विटामिनों के अनुरूप खाद्य पदार्थों, सब्जियों और फलों की कागजी छवियों को काटकर बड़े अक्षरों पर चिपका दें। (बच्चे स्वयं कार्य पूरा करते हैं)
इसका अधिकांश भाग गाजर में होता है,
दूध और अंडे की जर्दी में इसका बहुत कुछ!
मटर और चॉकलेट विटामिन "बी"धनी!
मांस, अंडे, रोटी, मेवे - सभी को ऊर्जा दें!
विटामिन "से" - वह सबसे स्वादिष्ट है!
संतरे, सेब, अंगूर, गोभी में!
और सबसे बढ़कर - गुलाब कूल्हों, नींबू और करंट में!
यह स्वस्थ, और सुंदर, और हंसमुख रहने में मदद करेगा!
4. पनीर, अंडे, पनीर से शरीर को होता है मजबूत!
हमारे कंकाल दोस्त को मजबूत करता है बच्चे - विटामिन « डी » !
एक खेल "यह मैं हूँ, यह मैं हूँ, यह मेरे सभी दोस्त हैं!"
और अब मैं आपको खेल खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं "यह मैं हूँ, यह मैं हूँ, यह मेरे सभी दोस्त हैं!"
अगर कविता आपके बारे में कहती है, तो कोरस में जवाब दें: "यह मैं हूँ, यह मैं हूँ, यह मेरे सभी दोस्त हैं!". और अगर नहीं तो चुप रहो।
मेरे पास आपके लिए प्रश्न हैं
आप में से कितने लोग बिना डॉक्टर के अपना जीवन जीने के लिए हमेशा तैयार रहते हैं?
2. स्वस्थ, फिट, फिट और मजेदार कौन नहीं रहना चाहता?
3. आप में से कौन उदास नहीं चलता, खेल और शारीरिक शिक्षा से प्यार करता है?
कौन ठंढ से नहीं डरता, पक्षी की तरह स्केट्स पर उड़ता है?
टमाटर, फल, सब्जियां, नींबू किसे पसंद हैं?
6. कौन खाता है - और दिन में दो बार अपने दाँत ब्रश करता है?
7. तुम में से कौन बच्चों में से कानों तक गंदी चाल चलता है?
अनुसूची के अनुसार कौन शारीरिक व्यायाम करता है?
मैं आपसे जानना चाहता हूं कि कौन गाना और डांस करना पसंद करता है?
दोस्तों, चलिए डुन्नो को एक पैकेज भेजते हैं। हम उसके लिए सब्जियों और फलों से विटामिन तैयार करेंगे। टीम 1 करेगी सब्जियों की तैयारी, टीम 2 - फल और बेरी की खाद।
दोस्तों, चलिए आपके साथ खेलते हैं। आपको सावधान रहने की आवश्यकता है: यदि कविता स्वस्थ भोजन की बात करती है, तो आप इसकी पुष्टि करें और प्रश्न का उत्तर दें "हां"अगर अनुपयोगी के बारे में - उत्तर "नहीं" .
दलिया स्वादिष्ट भोजन है, क्या यह हमारे लिए अच्छा है?
हमेशा एक हरा प्याज होता है, आप स्वस्थ, बच्चे?
पोखर में गंदा पानी पिएं स्वस्थ ?
शची महान भोजन है, शची is बच्चों के लिए उपयोगी ?
अमनिता सूप हमेशा होता है बच्चों के लिए उपयोगी ?
फल बस सुंदर हैं! ये हम हैं स्वस्थ ?
कभी-कभी गंदे जामुन खा लेते हैं स्वस्थ, बच्चे?
सब्जी उगाने वाला रिज, सब्जियां उपयोगी ?
जूस, लंच के लिए कॉम्पोट, ड्रिंक बच्चों के लिए उपयोगी ?
बड़ी कैंडी का बैग खाना बुरा है, बच्चों?
क्या मेज पर हमेशा स्वस्थ भोजन होता है?
क्या हम स्वस्थ रहेंगे? बच्चे (कोरस में): हां!
दोस्तों, यहां हमने विटामिन, फलों और सब्जियों के बारे में कितना कुछ सीखा है। आइए डन्नो को एक पत्र लिखें जिसमें हम उसे उपयोगी उत्पादों के बारे में बताएंगे।
हम उसे पत्र में क्या सुझाव देंगे?
डन्नो निश्चित रूप से हमारा पत्र प्राप्त करेगा, सही खाना शुरू करेगा और ठीक हो जाएगा। और फिर वह निश्चित रूप से हमारे पास आएगा।
सबसे दिलचस्प क्या था?
नाम उपयोगीशरीर के लिए भोजन?
दोस्तों, अब हम जानते हैं कि कौन से खाद्य पदार्थ स्वस्थ हैं और कौन से हानिकारक हैं और किन खाद्य पदार्थों में विटामिन होते हैं। अब हम वही खाएंगे जो स्वस्थ है, और हम बीमार नहीं होंगे।
हम डन्नो और अपने मेहमानों की क्या कामना कर सकते हैं?
एक स्रोत
मध्यम समूह के बच्चों के लिए जीसीडी का सार "विटामिन और स्वस्थ भोजन। मध्य समूह "विटामिन" में पाठ का सारांश
"शरद ऋतु विटामिन" विषय पर संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार मध्य समूह में निरंतर शैक्षिक गतिविधियों का सारांश।
द्वारा तैयार: GBOU स्कूल नंबर 2109 पूर्वस्कूली विभाग "काल्पनिक" अलेक्सेवा यूलिया अनातोल्येवना मास्को 2016 शैक्षिक क्षेत्र: सामाजिक-संचार विकास; संज्ञानात्मक विकास; भाषण विकास, शारीरिक विकास।
उद्देश्य: शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण के माध्यम से उचित और स्वस्थ पोषण के बारे में बच्चों के विचारों के गठन के लिए स्थितियां बनाना: संज्ञानात्मक विकास, सामाजिक और संचार विकास, भाषण विकास, शारीरिक विकास।
कार्य:
सब्जियों और फलों के बारे में विचारों के संवर्धन में योगदान करें।
बच्चों में विटामिन के लाभों और मानव स्वास्थ्य के लिए उनके महत्व के बारे में एक विचार के निर्माण में योगदान करें।
क्या भोजन उपयोगी है, क्या शरीर के लिए हानिकारक है, इसकी प्रस्तुति के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ।
उत्पादों को वर्गीकृत करने की क्षमता विकसित करना, विशिष्ट विशेषताओं (आकार, आकार, रंग, स्वाद, सब्जियों के घ्राण लक्षण) को उजागर करना।
बच्चों की जिज्ञासा के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ।
अनुसंधान कौशल के विकास में योगदान करें।
अपनी राय व्यक्त करने की इच्छा और क्षमता विकसित करें।
उपकरण: प्लॉट चित्र "स्वस्थ भोजन", मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, प्रस्तुति "सब्जियों के बारे में पहेलियों", शारीरिक शिक्षा के लिए संगीत, पर्यावरण की आवाज़ (एक बच्चे की हँसी और रोना), सब्जियां, अस्वास्थ्यकर भोजन, दो टोकरियाँ।
साहित्य:
गोलित्स्या एन.एस.
जटिल - विषयगत वर्गों के सार। मध्य समूह। एकीकृत दृष्टिकोण - एम।: पब्लिशिंग हाउस स्क्रिप्ट 2003, 2016। - पी.42
जीसीडी का अनुमानित कोर्स:
एक बच्चे का रोना सुनो। शिक्षक, बच्चों की ओर मुड़कर पूछता है: "क्या हुआ?", "कौन रो रहा है?", "कौन नाराज था?"। बच्चे स्क्रीन पर एक तस्वीर देखते हैं, निष्कर्ष निकालते हैं कि लड़का रो रहा है। समस्याग्रस्त स्थिति। शिक्षक, बच्चों की ओर मुड़ते हुए, चित्र को देखने और यह सोचने का सुझाव देता है कि लड़का क्यों रो रहा है। वे निष्कर्ष निकालते हैं कि लड़के को बुरा लगता है, उसके पेट में दर्द होता है। शिक्षक बच्चों के साथ स्पष्ट करते हैं कि उन्होंने क्यों फैसला किया कि पेट में दर्द होता है, और लड़के के पेट में दर्द क्यों हो सकता है। यदि बच्चों को उत्तर देना कठिन लगता है, तो वह इस तथ्य की ओर ध्यान आकर्षित करता है कि लड़के ने जो खाना खाया वह मेज पर है। बच्चों के साथ सूची: चिप्स, पेप्सी, पटाखे, च्युइंग गम। शिक्षक बताते हैं कि स्वादिष्ट सभी खाद्य पदार्थ स्वास्थ्य के लिए अच्छे नहीं होते हैं। लड़के ने कुपोषित खाया और इसलिए बुरा महसूस करता है, इस तथ्य की ओर जाता है कि स्वास्थ्य को बनाए रखने के लिए, शारीरिक शिक्षा में संलग्न होना और सही खाना आवश्यक है। - "दोस्तों, आप कैसे समझते हैं कि सही खाने का क्या मतलब है?" - "स्वस्थ रहने के लिए आपको क्या खाना चाहिए?" शिक्षक पहेलियों को हल करने की पेशकश करता है (परिशिष्ट देखें), उत्तरों की शुद्धता के लिए बच्चों की प्रशंसा करता है, स्पष्ट करता है कि इन उत्पादों को एक शब्द में कैसे कहा जा सकता है। स्पष्ट करता है कि वे कौन सी अन्य सब्जियां जानते हैं। चित्र स्क्रीन पर दिखाई देते हैं: आलू, टमाटर, गोभी, खीरा। यह इस तथ्य की ओर जाता है कि कच्ची सब्जियों और फलों में कई विटामिन होते हैं। जब वह बगीचे में जाने, फसल काटने की पेशकश करता है। संगीत के तहत शारीरिक शिक्षा। ज़ेलेज़्नोवा "अब चलो बगीचे में चलते हैं" (परिशिष्ट देखें)। समस्याग्रस्त स्थिति। शिक्षिका बच्चों को बताती है कि बालवाड़ी के रास्ते में उसने बहुत सारे उत्पाद खरीदे, लेकिन यह समझ में नहीं आया कि उनमें से कौन सा उपयोगी है और कौन सा बहुत उपयोगी नहीं है। उसे यह पता लगाने में मदद करने के लिए कह रहे हैं? वह किराने के सामान के बैग निकालता है और बच्चों को किराने का सामान छांटने के लिए आमंत्रित करता है। एक पीले धनुष के साथ एक टोकरी में, स्वस्थ उत्पादों को रखें जिनमें बहुत सारे विटामिन होते हैं, और लाल रंग के साथ - बहुत स्वस्थ उत्पाद नहीं होते हैं जिनमें विटामिन नहीं होते हैं।
डिडक्टिक गेम "उपयोगी - उपयोगी नहीं।" शिक्षक खेल के दौरान असाइनमेंट की शुद्धता की जाँच करता है। खेल के बाद, शिक्षक टोकरियों को देखने की पेशकश करता है, स्पष्ट करता है कि कौन सी टोकरी उपयोगी है और कौन सी अस्वस्थ है। प्रदान की गई सहायता के लिए प्रशंसा करता है। - "क्या आपको लगता है कि सभी सब्जियां एक जैसी होती हैं?" - "वे कैसे भिन्न हैं?" - "चलो देखते हैं।" बच्चे सब्जियों को देखते हैं, उन्हें अपने हाथों से छूते हैं, गंध और स्वाद लेते हैं। उन्होंने निष्कर्ष निकाला कि सभी सब्जियां अलग हैं। वे आकार, रंग, गंध और स्वाद में भिन्न होते हैं। - “दोस्तों, सब्जियों के अलावा, स्वस्थ और ऊर्जा से भरपूर रहने के लिए आपको और क्या खाने की ज़रूरत है? "(फल) -"शरद ऋतु में पकने वाले फल, जो विटामिन से भरपूर होते हैं, स्वादिष्ट और स्वास्थ्यवर्धक रस बनाते हैं।" टेबल पर जाकर जूस पीने की पेशकश करता है। मेजों पर बैठकर, शिक्षक दयालु शब्द कहने की पेशकश करता है:
मैं अपने स्वास्थ्य को बचाऊंगा। मैं खुद मदद करूंगा!
स्क्रीन पर उसी लड़के की तस्वीर दिखाई देती है। केवल अब वह रो नहीं रहा है, बल्कि हंस रहा है शिक्षक लड़के का ध्यान आकर्षित करता है। लड़का अब कैसा दिखता है? (हंसमुख, हर्षित, बलवान, स्वस्थ, बलवान) - "स्वस्थ और बलवान बनने के लिए उसने क्या किया?" यदि बच्चों को उत्तर देने में कठिनाई होती है, तो शिक्षक बच्चे के बगल में खड़े भोजन (फल, सब्जियां) के साथ मेज पर ध्यान आकर्षित करता है। बच्चों ने निष्कर्ष निकाला कि लड़के ने स्वस्थ भोजन खाया और शारीरिक शिक्षा में लगा हुआ था। अंत में, शिक्षक बच्चों को रोल-प्लेइंग गेम "शॉप" खेलने के लिए आमंत्रित करता है, जूनियर शिक्षक विषय पर कलात्मक और सौंदर्य गतिविधियों के लिए स्थितियां बनाने में मदद करता है। - "मुझे बताओ, कृपया, आपकी मां और दादी कहां मिलती हैं सब्जियां और फल?" (स्टोर में) - "स्टोर में कौन खेलना चाहता है?", "और स्टोर में उत्पाद कौन बेचता है?", "तो चलो एक गिनती कविता की मदद से एक विक्रेता चुनें, और स्वस्थ उत्पादों के लिए स्टोर पर जाएं , और फिर किचन हॉलिडे डिनर में पकाएं।" - “और कौन सब्जियां और फल, स्वस्थ भोजन बनाना चाहता है? मेजों पर बैठ जाओ।" इस प्रकार, बच्चों की शैक्षिक गतिविधि एक स्वतंत्र गतिविधि में बदल जाती है।
पहेलि
1. एक छोटे हाथी के रूप में बड़ा, बगीचे में वह एक चैंपियन है। (कद्दू।)
2. यह सभी सब्जियों से अधिक महत्वपूर्ण है
विनैग्रेट और बोर्स्ट के लिए। (बीट।)
3. वह प्याज भाई है, वह भी दुष्ट है, और वह हमारे लिए कच्चा है। (लहसुन)
4. किसी को परेशान नहीं करता, बल्कि रुलाता है। (प्याज)
5. लाल नाक जमीन में धंस गई है। (गाजर)।
भौतिक मिनट
चलो अब बगीचे में चलते हैं
हम वहां सब्जियां लेंगे (बच्चे जगह-जगह चलते हैं)
एक, दो, तीन, चार, पांच (ताली हाथ)
हम क्या इकट्ठा करेंगे?
आलू, गाजर (उंगलियों को मोड़ें)
शलजम और बीट्स
टमाटर, ककड़ी,
और अंत में गोभी!
हम सब बगीचे में आए (बच्चे जगह-जगह चलते हैं)
हमें वहां सब्जियां मिलीं।
बगीचे में हमने कोशिश की -
बगीचे के बिस्तर पर नीचे झुकें (झुकें)
आलू को, गाजर को (वे अपनी उँगलियाँ मोड़ते हैं)
शलजम और चुकंदर के लिए
टमाटर को, खीरे को,
और गोभी के लिए, अंत में!
हम सब बगीचे में थे (बच्चे जगह-जगह चलते हैं)
वहां सब्जियां मिलीं।
उन्होंने पूरी फसल काट ली (वे सीधे हो गए और उनके सामने इशारा करते हुए, भुजाओं को फैला दिया)।
वह यहाँ है, देखें? उसे ले लो! (उसके सामने इशारा करते हुए, उसके हाथों की हथेलियों को आगे की ओर फैलाएं)
आलू, गाजर (उंगलियों को मोड़ें)
शलजम और बीट्स
टमाटर खीरे,
सभी लोग महान हैं!
मध्य समूह में कल्याण कक्षाओं का सारांश।
थीम: "द टेल ऑफ़ प्रिंसेस विटामिनका एंड द एविल-सिक"
शैक्षिक: मुख्य समूहों ए, बी, सी को पेश करने के लिए विटामिन क्या हैं, वे किन उत्पादों में निहित हैं, मानव जीवन में वे क्या भूमिका निभाते हैं, इसका एक विचार बनाने के लिए।
स्मृति, ध्यान विकसित करें।
स्वस्थ रहने की इच्छा पैदा करें।
स्वास्थ्य: मानव स्वास्थ्य पर भोजन के प्रभाव के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें, उन्हें अपने स्वास्थ्य के प्रति जिम्मेदार और जागरूक होना सिखाएं।
सामग्री: पात्र - विटामिनका, ज़िलुका-ज़ाबोल्युका, सब्जियां, फल (सेब, कीनू, प्याज, लहसुन, गाजर), स्टोर "सब्जियां - फल", "डेयरी उत्पाद", "स्वीट टूथ" को दर्शाने वाले पोस्टर।
वी. - दोस्तों, मैं आपको एक परी कथा सुनाऊंगा और आपको इस परी कथा की यात्रा के लिए आमंत्रित करूंगा। सुनो, एक राज्य में राजकुमारी विटामिनका का जन्म हुआ और इस राज्य में सभी ने बीमार होना बंद कर दिया, हंसमुख, स्वस्थ और उत्पाद स्वादिष्ट और स्वस्थ थे। लेकिन एक दिन दुष्ट डायन, विटामिनका का अपहरण कर लिया गया। और जैसे ही ऐसा हुआ, राज्य में हर कोई बीमार होने लगा, और सभी विटामिन उत्पादों से गायब हो गए।
दोस्तों, हमें विटामिन की आवश्यकता क्यों है? (बच्चों के उत्तर)
सही। विटामिन ऐसे पदार्थ हैं जो आपको मजबूत और स्वस्थ होने में मदद करते हैं, जिससे हमारे सभी अंग काम करते हैं और अच्छी तरह विकसित होते हैं, हड्डियों और मांसपेशियों को मजबूत करते हैं।
"विटामिन" शब्द भी "वीटा" शब्द से आया है - इसका अर्थ है जीवन।
दोस्तों, चलो विटामिनका को बचाते हैं। अगर हम उसे आज़ाद नहीं करते हैं, तो परी साम्राज्य के लोग कभी भी ठीक नहीं होंगे।
वे एक के बाद एक, और अपने रास्ते पर एक साथ खड़े रहे।
वी। - देखो, दोस्तों, एक परी-कथा की दीवार, और पेड़ के नीचे यह सबसे दुष्ट-बीमार है। और उसके बगल में मिठाई से कागज के टुकड़ों का एक पूरा पहाड़ है।
हम आपको विटामिनका जारी करने के लिए कहते हैं। विटामिन के बिना, राज्य के सभी निवासी बीमार हो जाते हैं।
जेड - हां, मैं खुद बीमार हूं, इसलिए मैं गुस्से में हूं, लेकिन मैं स्वस्थ, हंसमुख और दयालु बनना चाहता हूं।
वी. - और तुम्हें क्या हुआ?
Z. - मुझे बुरा लग रहा है। मेरे पेट में दर्द होता है, मेरे हाथ और पैर में दर्द होता है। ओह ओह ओह! जब हम गाते हैं तो यह विशेष रूप से बुरा होता है, और मैं सारा दिन खाता हूं।
Z. - क्या फर्क है, मुझे जो पसंद है, मैं वही खाता हूं, सबसे स्वादिष्ट, खासकर मिठाई।
वी. - यह सही नहीं है, आपको स्वस्थ भोजन खाने की जरूरत है।
दोस्तों, Zlyuka-zabolyuka को बताएं कि आपको कौन से खाद्य पदार्थ खाने चाहिए।
(सब्जियां, फल, जामुन, दूध, पनीर, आदि)
दोस्तों, विकास और दृष्टि के लिए इतना आवश्यक विटामिन ए है, सब्जियों, लाल फलों, उदाहरण के लिए, गाजर, खुबानी में इसकी बहुत अधिक मात्रा होती है।
विटामिन बी - पूरे जीव के काम के लिए - रोटी, अनाज, मांस।
विटामिन सी - शरीर को रोगों से बचाता है, रक्त वाहिकाओं को मजबूत करता है - सबसे अधिक यह नींबू, संतरा, सौकरकूट, प्याज, लहसुन में होता है।
यहाँ, Zlyuka, आपको स्वस्थ भोजन खाना चाहिए। अब हम आपके लिए एक स्वादिष्ट, सेहतमंद सलाद बनाएंगे।
फिंगर जिम्नास्टिक "गोभी"।
ओह, हमारी गोभी कितनी स्वादिष्ट है।
ये रहा बच्चों ने आपके लिए बनाया सलाद। यह स्वादिष्ट और स्वस्थ, विटामिन है।
और अब, Zlyuka, हम स्टोर पर जाएंगे और आपको दिखाएंगे कि कौन से उत्पाद खरीदना है।
प्याज और मिर्च स्वादिष्ट होते हैं
दोस्तों, यह सच है कि ये लोगों के लिए उपयोगी और आवश्यक उत्पाद हैं - ये सब्जियां और फल हैं, जिनमें बहुत अधिक विटामिन होता है।
ये उत्पाद हड्डियों के निर्माण सामग्री के रूप में आवश्यक हैं।
और यहाँ अगला स्टोर "स्वीट टूथ" है
अगर आप बीमार होना चाहते हैं
चीनी, तेल में तला हुआ मांस
Z. - तो ये मेरे पसंदीदा खाद्य पदार्थ हैं, मैं इन्हें हर दिन, सुबह, दोपहर के भोजन के समय और शाम को, हर दिन, बहुत कुछ खाता हूँ!
वी. - अब यह स्पष्ट है कि आप बीमार क्यों हैं। अनुचित भोजन, विटामिन के बिना भोजन से शरीर कमजोर होता है।
दोस्तों क्या आप भी ऐसे ही खाते हैं, क्या आप भी कुछ मिठाई खाते हैं? यह अच्छा है कि आप खूब सारी सब्जियां और फल खाएं।
गुस्सा। हम आपको एक मालिश दिखाएंगे
यहाँ हथेलियों के साथ बोर्स्ट ताली बजाने के लिए गोभी है
बीट, गाजर, हथेलियों की पसलियों से दोहन
जी हां, लहसुन की एक कली। मुठ्ठी घुसाना
और हथेलियों से सहलाते हुए बोर्शचेक तैयार है
V.- यहाँ, Zlyuka, अब आपने देखा है कि आपको कौन से खाद्य पदार्थ खरीदने की ज़रूरत है, आपको क्या खाने की ज़रूरत है ताकि बीमार न हों, बढ़ने के लिए, मजबूत और स्वस्थ रहें। हमारे लोग स्वस्थ, हंसमुख, हमेशा मुस्कुराते रहते हैं। सुबह वे व्यायाम करते हैं, खुद को डुबोते हैं, सख्त करते हैं।
हम सभी को मस्ती करने के लिए आमंत्रित करते हैं। ("मेरी चार्जिंग")
यहाँ, Zlyuka, विटामिनका लौटाओ और अपने आप को ठीक करो।
Z. - ठीक है, ठीक है, ठीक है, मैं तुम्हारा विटामिनका तुम्हें वापस कर दूंगा। केवल तुम, उसके बदले में, मुझे कुछ उपयोगी छोड़ दो, क्योंकि मैं जल्दी से स्वस्थ और हंसमुख बनना चाहता हूं।
वी। - चलो, दोस्तों, हम स्वादिष्ट और स्वस्थ विटामिन के साथ ज़ुलुका का इलाज करेंगे।
(आप फलों या सब्जियों से कुछ उपचार कर सकते हैं, या "Revit" दे सकते हैं)
दोस्तों, विटामिनका अपने राज्य में लौट आई, और इसके निवासी इतने खुश थे कि उन्होंने इस सम्मान में एक वास्तविक छुट्टी की व्यवस्था की, उन्होंने मस्ती की और नृत्य किया, और निश्चित रूप से वे ज़ुलुका को छुट्टी पर आमंत्रित करना नहीं भूले। और राजा ने देखा कि कैसे उसने छुट्टी पर मस्ती की और एक फरमान जारी किया और अब हर कोई ज़्लुका वेसेलिका को बुलाता है-बीमार नहीं। यह परियों की कहानी का अंत है, और जिसने अच्छी तरह से सुना।
मध्य समूह में "विटामिन" विषय पर पाठ का सारांश
सब्जियों और फलों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करना;
विटामिन के शरीर की आवश्यकता के बारे में बच्चों का विचार तैयार करना;
वर्गीकृत करने की क्षमता बनाने के लिए (सब्जियां, फल);
नाट्य क्षमताओं, बच्चों के भाषण (मंचन) का विकास करना;
प्रकृति में रुचि पैदा करें।
प्राकृतिक सब्जियां और फल;
चित्र के साथ चित्र "सब्जियों और फलों के लिए क्या उपयोगी है।"
सब्जियों के लिए मास्क: खीरा, चुकंदर, गाजर, पत्ता गोभी, टमाटर।
डिडक्टिक गेम्स "स्पर्श से सीखें"; "स्वाद से जानो"; "कहाँ, क्या पक रहा है? »; "सबसे ऊपर-जड़ें";
शारीरिक शिक्षा। मिनट "नमकीन गोभी", "चिकी-चिकी-चिकी-शा";
सब्जियों और फलों की तस्वीरें देख रहे हैं;
नाटकीयता "सब्जियों का झगड़ा"।
चित्र बनाना "सब्जियों और फलों के लिए क्या उपयोगी है";
पोस्टर: "एक स्वस्थ शरीर में एक स्वस्थ मन", "एक स्वस्थ आदमी हर चीज का मुखिया होता है", "स्वास्थ्य धन से अधिक मूल्यवान होता है";
बच्चों की तैयारी, पाठ के लिए सामग्री;
परी कथा चरित्र - ऐबोलिट;
1. शिक्षक बच्चों को पाठ के लिए "सब तैयार है, चलो शुरू करें" गीत के लिए व्यवस्थित करते हैं।
शिक्षक: दोस्तों, आज हम सब्जियों और फलों की दुनिया में जाएंगे। आइए याद करें कि यह वर्ष का कौन सा समय है?
शिक्षक: और पतझड़ में खेतों और बगीचों में क्या काटा जाता है?
शिक्षक: यह सही है, लोग पतझड़ में फसल काटते हैं। हार्वेस्ट साल के दौरान लोगों को उनके काम के लिए एक इनाम है।
2. ऐबोलिट से मिलना: दरवाजे पर दस्तक सुनाई देती है।
शिक्षक: क्या कोई हमसे मिलने की जल्दी में है?
(आइबोलिट एक सूटकेस के साथ प्रकट होता है)
ऐबोलिट: हैलो, दोस्तों (बच्चे नमस्ते कहते हैं)। क्या आप जानते हैं "हैलो" शब्द का क्या अर्थ है?
बच्चे: हम उस व्यक्ति का अभिवादन करते हैं और उसके अच्छे स्वास्थ्य की कामना करते हैं।
ऐबोलिट: यह सही है, क्योंकि "स्वस्थ ही हर चीज का मुखिया होता है।"
शिक्षक: ऐबोलिट, लोग भी स्वास्थ्य के बारे में बातें जानते हैं:
1 बच्चा: "लहसुन और प्याज खाओ, तुम बीमार नहीं पड़ोगे"
दूसरा बच्चा: "एक सेब एक दिन - डॉक्टर दरवाजे से बाहर"
ऐबोलिट: अच्छा किया, और मेरे सूटकेस में सब्जियां और फल हैं। आखिरकार, उनके पास स्वास्थ्य के लिए बहुत सारे विटामिन हैं। प्रत्येक विटामिन शरीर के लिए अपना कार्य करता है। चलो टेबल पर चलते हैं। आप देखिए, 3 ट्रे हैं। पहेली को सुनें और आप उन उत्पादों में से एक को पहचान लेंगे जो 1 ट्रे पर छिपा हुआ है:
शिक्षक, बच्चों के साथ, 2 ट्रे से एक रुमाल निकालता है और कॉल करता है: गाजर, गोभी, प्याज, मिर्च ...
ऐबोलिट: दोस्तों, इनमें विटामिन ए होता है - अच्छी दृष्टि और खूबसूरत त्वचा के लिए हमें इसकी आवश्यकता होती है।
(शिक्षक के साथ बच्चे 2 ट्रे में आते हैं)
ऐबोलिट: पहेली को सुनें:
केवल क्रंच सुनें हां क्रंच
शिक्षक वाले बच्चे 2 ट्रे और नाम से एक रुमाल लेते हैं: गोभी, नींबू, संतरा, कीवी, सेब, खीरा, तोरी ...
ऐबोलिट: आपने सब कुछ सही नाम दिया है। इन सब्जियों और फलों में विटामिन सी होता है - हमें अपने शरीर के रोगों का विरोध करने के लिए इसकी आवश्यकता होती है।
शिक्षक जारी है: दोस्तों, हमें विटामिन सी की आवश्यकता है ताकि हम बीमार न हों, लेकिन अगर हम पहले से ही बीमार हैं, तो विटामिन सी आपको जल्दी से बीमारी से निपटने में मदद करेगा यदि आप फल और सब्जियां खाते हैं, वही जो चालू हैं यह ट्रे।
(शिक्षक के साथ बच्चे 3 ट्रे में आते हैं)
ऐबोलिट: तीसरी पहेली सुनें:
"यहाँ आग हमारे लिए तेज जलती है,
शिक्षक के साथ बच्चे एक रुमाल और नाम निकालते हैं: आलू, टमाटर, शलजम, सेब, चुकंदर, कद्दू, संतरा, लहसुन, बैंगन ...
ऐबोलिट: इनमें विटामिन बी होता है - हमें अच्छे पाचन के लिए इसकी आवश्यकता होती है।
शिक्षक बच्चों को समझाते हैं: दोस्तों, पाचन भोजन के उचित आत्मसात और पाचन की प्रक्रिया है।
3. भौतिक संस्कृति विराम: "नमकीन गोभी"
शिक्षक: ऐबोलिट, हमारे साथ करो।
(हाथ आंदोलनों के साथ)
4. डिडक्टिक गेम "सब्जियां - फल":
शिक्षक: ऐबोलिट, आपने हमें सब्जियों और फलों की उपयोगिता के बारे में बताया, और अब हम बच्चों के साथ "सब्जियां - फल" खेल खेलेंगे (शिक्षक बच्चों को समझाते हैं: वे केवल सब्जियों को एक टोकरी में रखेंगे, और केवल फल अन्य में)
ऐबोलिट: अच्छा किया, दोस्तों, आप यह निर्धारित कर सकते हैं कि सब्जियां कहां हैं और फल कहां हैं। क्या वे जानते हैं कि क्या बढ़ता है?
शिक्षक: बेशक वे करते हैं।
5. एट्यूड और व्यायाम “क्या कहाँ बढ़ता है? »
शिक्षक: चलो सब एक घेरे में बैठते हैं, मैं एक सब्जी या फल का नाम पुकारूंगा, आपको दिखाना होगा: अगर यह एक पेड़ पर उगता है, तो अपने हाथ ऊपर उठाएं, अगर जमीन पर, स्क्वाट करें।
6. शिक्षक कविता सुनने की पेशकश करता है: ऐबोलिट, अब बैठो और बच्चों को सुनो।
1 बच्चा: मैं जल्दी उठ गया
2 बच्चा: मैंने मूली को सींचा,
3 बच्चा: मेरे पास आलू है
शिक्षक: मेरे पास एक बगीचा है! यहां!
ऐबोलिट: अच्छी कविता, लेकिन मुझे किसी तरह का शोर सुनाई दे रहा है?
शिक्षक: हाँ, यह कुछ ऐसा है जो सब्जियों को आपस में नहीं बांटा गया था।
सब्जियां "सब्जियों का झगड़ा" नाटकीयता में जाती हैं
सब्जियां (एक साथ): हम में से कौन सबसे स्वादिष्ट है?
गाजर: एक महत्वपूर्ण सब्जी, आप चुकंदर,
पत्ता गोभी: ताकि तुम खाली हो
टमाटर: ओह, क्या हास्यास्पद तर्क है,
जो टमाटर का रस पीता है
ऐबोलिट: शांत, शांत, शोर मत करो,
शिक्षक: कोई बेस्वाद सब्जियां नहीं हैं,
7. शारीरिक शिक्षा: (बच्चे एक के बाद एक खड़े होते हैं, अपनी हथेलियों को सामने वाले की पीठ पर रखते हैं)
"चिकी-चिकी-चिकी-शा (ताली अपने हाथ)
मैं आलू को तोड़ दूंगा, (हथेलियों की पसलियों से टैप करें)
एक प्याज का आधा सिर, और लहसुन की एक कली (मुट्ठी से पीटें)
चिकी-चिकी-चिकी-चोक! (हथेलियों से स्ट्रोक)
8. तस्वीर की जांच "सब्जियों और फलों के लिए क्या अच्छा है"
ऐबोलिट: दोस्तों, अब इस तस्वीर को देखिए:
आप यहाँ क्या देखते हैं? (बच्चे बताते हैं कि वे तस्वीर में क्या देखते हैं)
यह सही है, सब्जियों और फलों को अच्छी तरह विकसित करने के लिए, उन्हें धूप, स्वच्छ हवा और पानी की आवश्यकता होती है। कोई आश्चर्य नहीं कि कहावत कहती है “सूरज, हवा और पानी हमारे सबसे अच्छे दोस्त हैं! ". और सब्जियों और फलों के लिए, वे सबसे अच्छे दोस्त भी हैं। इनके बिना सब्जियां और फल उगाना संभव नहीं है।
आज आपके साथ रहकर मुझे बहुत अच्छा लगा। अब आप सभी विटामिन के बारे में, सब्जियों और फलों की उपयोगिता के बारे में जानते हैं। मैं तुम्हें यह दावत (सेब) छोड़ता हूं। अलविदा, दोस्तों।
शिक्षक और बच्चे: अलविदा, ऐबोलिट! धन्यवाद! (संगीत को शांत करने के लिए शिक्षक बच्चों को ट्रीट बांटते हैं)
सारांश
सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ
मिडिल स्कूल के बच्चों के साथ
विटामिन और स्वस्थ भोजन।
उद्देश्य: बच्चों को अपने स्वास्थ्य का ख्याल रखना चाहते हैं।
उद्देश्य: सब्जियों और फलों के लाभों के बारे में ज्ञान को समेकित करना।
"विटामिन" की अवधारणा को स्पष्ट करें और उनके लाभों के बारे में बात करें।
सुसंगत भाषण, समूह में काम करने और सेट पर प्रतिक्रिया करने की क्षमता विकसित करें
ध्यान, सोच, कल्पना, रूप की भावना विकसित करें।
मोटर के निष्पादन के दौरान मनमानी के तत्वों का विकास करना
उपकरण और सामग्री: सब्जियों और फलों के चित्र, नकली भोजन, ताजी सब्जियां और फल, संगीत संगत, कार्डबोर्ड, प्लास्टिसिन, गेंद।
प्रारंभिक कार्य: "विटामिन" गीत को याद करना, स्वस्थ खाद्य पदार्थों और विटामिनों के बारे में कविताएँ, एक स्वस्थ जीवन शैली और स्वस्थ खाद्य पदार्थों के बारे में बातचीत करना, विटामिन हाउस बनाना।
1. हॉल में प्रवेश। अभिवादन। शिक्षक "हैलो" शब्द का अर्थ समझाता है।
2. प्रेरणा (नायक माशा की उपस्थिति): शिक्षक माशा की गुड़िया की उपस्थिति पर ध्यान आकर्षित करता है। वह बीमार है और मदद मांगती है।
3. ज्ञान की प्राप्ति: शिक्षक बच्चों को माशा की मदद करने के लिए आमंत्रित करता है और उसे बताता है कि बीमार न होने के लिए क्या करना है। शिक्षक की मदद से बच्चे उपयोगी और हानिकारक उत्पादों के बारे में बात करते हैं। शिक्षक वार्म अप करने और माशा को कॉम्पोट के बारे में बताने की पेशकश करता है।
"विटामिन" शहर की यात्रा: विटामिन के बारे में शिक्षक की कहानी, बच्चे बताते हैं कि विटामिन कहाँ रहते हैं और वे किस लिए हैं। शिक्षक "विटामिन" शहर से लौटने और "वंडरफुल बैग" खेल खेलने की पेशकश करता है। बच्चे किसी फल या सब्जी को स्पर्श से पहचानते हैं, उसका नाम लेते हैं, बैग से निकाल कर उसका वर्णन करते हैं।
शिक्षक न केवल स्पर्श से फलों और सब्जियों का अनुमान लगाने की पेशकश करता है, बल्कि उनका स्वाद भी लेता है। फल और सब्जी का स्वाद: बच्चे फलों और सब्जियों का स्वाद लेते हैं और स्वाद और स्वास्थ्य लाभों का वर्णन करते हैं। सब्जियों और फलों का वर्णन करने के बाद, बच्चे शिक्षक के साथ मिलकर "स्वस्थ रस" शब्द का खेल खेलते हैं। शिक्षक बच्चे को गेंद फेंकता है और उस फल या सब्जी के रस का नाम पूछता है जिसे शिक्षक कहते हैं।
बच्चे बताते हैं कि कौन बगीचे में स्वादिष्ट और सेहतमंद नाश्ता, दोपहर का भोजन और रात का खाना बनाता है। और शिक्षक खेल खेलने की पेशकश करता है "चलो रसोइया की मदद करें।" बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है और एक बोर्स्ट के लिए सब्जियों का चयन करता है, और दूसरा फल कॉम्पोट के लिए।
4. उत्पादक गतिविधि।
शिक्षक उपहार के रूप में "उपयोगी उत्पादों पर" पुस्तक के लिए माशा चित्र बनाने की पेशकश करता है। फिंगर जिम्नास्टिक "हम गोभी काटते हैं ..."। प्लास्टिसिनोग्राफी की तकनीक का उपयोग किया जाता है - सब्जियों और फलों के तैयार समोच्च चित्रों के साथ कार्डबोर्ड पर प्लास्टिसिन लगाना।
बच्चे माशा को "ऑन हेल्दी फूड्स" किताब देते हैं और उससे कहते हैं कि वह उचित पोषण की सलाह को न भूलें।
शिक्षक: बच्चे, आप सभी ने जादुई शब्द "हैलो!" कहा। हां, हां, मुझसे गलती नहीं हुई, यह शब्द जादुई है, क्योंकि जब हम इसका उच्चारण करते हैं, तो हम एक दूसरे के अच्छे स्वास्थ्य की कामना करते हैं। एक रूसी लोक कहावत कहती है, "आप नमस्ते नहीं कहेंगे, आपको स्वास्थ्य नहीं मिलेगा!"।
दोस्तों, आज ही बालवाड़ी में हमसे मिलने के लिए देखो और माशा भी आ गई। और वह हमसे मदद मांगती है।
माशा: हैलो दोस्तों, मुझे एक समस्या है, मेरे पेट में दर्द होता है। भालू ने कहा कि बीमार न होने के लिए आपको सही खाने की जरूरत है। मैंने कोशिश की, मैंने स्वादिष्ट चीजें खाईं: मिठाई, केक, पेप्सी-कोला पिया। दोस्तों, मेरी मदद करें, कृपया पता लगाएं कि कौन से उत्पाद हानिकारक हैं, जो उपयोगी हैं। और मैं अपनी मदद कैसे कर सकता हूँ?
शिक्षक: ठीक है, दोस्तों, चलो माशा की मदद करने की कोशिश करते हैं? और तुम, माशा, ध्यान से सुनो? लोगों को बताएं कि बीमार होने पर व्यक्ति कैसा महसूस करता है।
बच्चे: नहीं खेलते हैं, नहीं चलते हैं, बहुत झूठ बोलते हैं, सुस्ती, उच्च तापमान।
शिक्षक: और बीमार न होने के लिए क्या करना चाहिए?
बच्चे: व्यायाम करें, गुस्सा करें, सही खाएं।
टीचर: तुमने जो कहा सब सही है। लेकिन सही खाने के लिए आपको बहुत सारी सब्जियां और फल खाने की जरूरत है, क्योंकि इनमें विटामिन नामक उपयोगी पदार्थ होते हैं। माशा की बात सुनो, हानिकारक और उपयोगी उत्पादों के बारे में लोग आपके बारे में क्या बताएंगे।
शिक्षक: दोस्तों, न केवल फल और जामुन से जाम उपयोगी है, बल्कि खाद भी है। मेरा सुझाव है कि आप वार्म अप करें और माशा को कॉम्पोट के बारे में बताएं और हम अब से क्या पकाएंगे।
फ़िज़मिनुत्का: हम दोस्तों के साथ बगीचे में गए (बच्चे एक घेरे में चलते हैं)
हमें बहुत सारे फल मिले (वे बारी-बारी से अपने दाएं और बाएं हाथों से ऊपर की ओर खिंचते हैं)
आलूबुखारा, नाशपाती जिसे हमने ढेर किया (नीचे झुकें)
मैंने और मेरे दोस्तों ने फल धोए (आंदोलनों की नकल)
हम स्वादिष्ट कॉम्पोट पकाते हैं (वे एक हाथ से पैन पकड़ते हैं, दूसरे से चम्मच से हिलाते हैं)
इसे हमारे साथ कौन पीएगा (दाईं ओर देखें - बाईं ओर)
हम सभी को डालेंगे, शरमाओ मत (वे खाद डालते हैं)
आओ खाएं! (अपना हाथ लहराते हुए)
शिक्षक: और अब मैं एक मंडली में बैठने का प्रस्ताव करता हूं, मैं आपको स्वस्थ, मजबूत, कीटाणुओं से लड़ने का रहस्य बताऊंगा, बीमारियों से नहीं, आपको विटामिन खाने की जरूरत है। विटामिन हमारे शरीर की रक्षा करने वाले सैनिकों की तरह हैं। अपनी आँखें बंद करें। माशा और आप, दोस्तों के साथ, भी करीब हैं, और जादू की छड़ी "एक, दो, तीन" की मदद से आप छोटे शहर "विटामिन सिटी" में समाप्त हो गए। दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि विटामिन किसमें रहते हैं?
बच्चे: खाद्य पदार्थों, सब्जियों, फलों, जामुनों में।
शिक्षक: क्या विटामिन के नाम होते हैं?
शिक्षक: दोस्तों, विटामिन के नाम के अक्षर अलग-अलग तरह से लिखे और सुने जाते हैं। बहुत सारे विटामिन हैं, दोस्तों, आपने सबसे महत्वपूर्ण ए, बी, सी, डी का सही नाम दिया है।
- देखिए, दोस्तों, यहाँ A अक्षर के नीचे एक घर है। यहाँ कौन सा विटामिन रहता है? यह किस लिए है और इसमें कौन से उत्पाद शामिल हैं?
बच्चे: विटामिन ए दृष्टि और विकास के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। वह गाजर, कद्दू, आड़ू, टमाटर, मक्खन, अंडे, अजमोद में रहता है।
शिक्षक: बी अक्षर वाला अगला घर। यहाँ कौन सा विटामिन रहता है?
बच्चे: विटामिन बी - मजबूत बढ़ने के लिए, किसी चीज से डरने की जरूरत नहीं है, ताकि दिल मजबूत, मजबूत, स्वस्थ हो। यह विटामिन केले, अंडे, मटर, चिकन, दूध, चावल, किशमिश, पनीर, पनीर, ब्रेड, दलिया और एक प्रकार का अनाज दलिया में पाया जाता है।
शिक्षक: डी अक्षर वाला अगला घर। यह विटामिन किस लिए है?
बच्चे: विटामिन डी - हमारे हाथ और पैर को मजबूत और हड्डियों को मजबूत बनाता है। यह विटामिन दूध, अंडे, पनीर, मछली और मछली के तेल में धूप में रहता है, इसलिए आपको अधिक चलने की जरूरत है।
शिक्षक: और अंतिम विटामिन सी अक्षर के साथ। यहाँ कौन रहता है?
बच्चे: विटामिन सी लगभग सबसे महत्वपूर्ण है, यह सर्दी से बचाता है। वह संतरे, नींबू, जामुन, सेब, गोभी, आलू, प्याज में रहता है। यदि विटामिन सी पर्याप्त नहीं है या पर्याप्त नहीं है, तो व्यक्ति जल्दी थक जाता है और अक्सर बीमार हो जाता है।
शिक्षक: लेकिन अकीम हमारे साथ कभी हार नहीं मानता। अकीम का?
अकीम: मैं कभी हिम्मत नहीं हारता
और चेहरे पर मुस्कान
क्योंकि मैं स्वीकार करता हूँ
विटामिन ए, बी, सी।
शिक्षक: और अब लोग और माशा "विटामिन" शहर से बालवाड़ी में लौटने का प्रस्ताव करते हैं और "वंडरफुल बैग" नामक एक खेल खेलते हैं (मैं बैग में सभी सब्जियों और फलों को छिपाऊंगा, और आप लोग, कि यह है एक फल या सब्जी लेकिन सावधान रहें और आपको माशा याद है।
बहुत बढ़िया! प्रबंधित, सभी का अनुमान स्पर्श द्वारा लगाया गया। अब आँख बंद करके स्वाद लेने की कोशिश कीजिए कि मैं सबके मुँह में कौन-से फल या सब्ज़ियाँ डालूँगा। आइए माशा को भी आजमाएं! (संगीत के लिए "गाजर और गोभी के बारे में")
अच्छा किया दोस्तों, आपने काम पूरा कर लिया। और अब चलो नाश्ता करते हैं!
शिक्षक: मेरा सुझाव है कि आप लोग हेल्दी जूस बनाएं। खेल में उतरें (बच्चे को गेंद फेंकें और कहें: "स्वस्थ रस - सेब से - सेब"
संतरे से - संतरा
शिक्षक: अच्छा किया! दोस्तों, अब आप और माशा दोनों जानते हैं कि विटामिन सब्जियों, फलों, जामुन और अन्य उत्पादों में रहते हैं। और हमारे लिए बगीचे में विटामिन नाश्ता, दोपहर का भोजन और रात का खाना कौन तैयार करता है?
शिक्षक: महाराज का नाम क्या है?
शिक्षक: यह सही है दोस्तों! और अब मेरा सुझाव है कि आप हमारे रसोइए को बोर्स्ट के लिए फलों और सब्जियों के लिए फलों का चयन करने में मदद करें। ट्रे को देखो, बच्चों, यहाँ सब सब्ज़ियाँ और फल मिश्रित हैं, हम इसे छाँटने में आपकी मदद करेंगे। (2 टीमें प्रतिस्पर्धा करती हैं) और माशा हमारी मदद करेगी। धन्यवाद बच्चों ने सही काम किया! (संगीत "जैम") ठीक है, माशा, क्या आपको वह सब कुछ याद है जो लोगों ने आपको बताया था? बच्चों ने माशा को एक किताब बनाने और देने का प्रस्ताव दिया: "उपयोगी उत्पादों पर", ताकि वह उन्हें न भूलें। दोस्तों, देखो, आपके पत्ते, सब्जियां और फल खींचे गए हैं और हमें उन्हें सजाने की जरूरत है, और हम इसे प्लास्टिसिन की मदद से करेंगे।
कार्तली की कलात्मक और सौंदर्य दिशा के प्राथमिकता कार्यान्वयन के साथ एक सामान्य विकास प्रकार किंडरगार्टन नंबर 152 के नगरपालिका पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान
विषय : « विटामिन और स्वस्थ भोजन » .
परिचय कराना अवधारणा वाले बच्चे « विटामिन » और उत्पादोंजिसमें वे मिलते हैं।
अर्थ के बारे में बात करें विटामिनशरीर के स्वस्थ विकास के लिए।
अवधारणाओं को सारांशित और सुदृढ़ करें "सब्जियां"और "फल" .
पर शिक्षित करें बच्चेअपने स्वास्थ्य की देखभाल करने की इच्छा।
सिखाना बच्चे विटामिन युक्त खाद्य पदार्थों में अंतर करें ;
बच्चों को समझाएं कैसे विटामिनमानव शरीर को प्रभावित करते हैं, उनके लाभों के बारे में
और अर्थ विटामिनमानव स्वास्थ्य के लिए;
बच्चों को यह समझने में मदद करें कि स्वास्थ्य उचित पोषण पर निर्भर करता है - भोजन
न केवल स्वादिष्ट, बल्कि यह भी होना चाहिए उपयोगी ;
ध्यान, सोच, कल्पना, सक्रिय और निष्क्रिय विकसित करें
पर शिक्षित करें बच्चेअपने स्वास्थ्य की देखभाल करने की इच्छा।
सुविधाएं: मल्टीमीडिया उपकरण, कागज से कटे हुए बड़े अक्षर, नामों के अनुरूप विटामिन; सब्जियों, फलों के चित्र, उत्पादोंयुक्त विटामिन .
दोस्तों, हमारे पास कितने मेहमान हैं, चलिए नमस्ते करते हैं। और आप जानते हैं, आपने केवल नमस्ते ही नहीं कहा, बल्कि एक दूसरे को स्वास्थ्य का एक अंश दिया, क्योंकि कहा : "नमस्ते", जिसका मतलब है "मैं आपके स्वास्थ्य की कामना करता हूं". रूसी लोक कहावत वह बोलता है : "आप नमस्ते नहीं कहेंगे, आपको स्वास्थ्य नहीं मिलेगा" .
और आज आप सभी को इतना स्वस्थ और सुंदर देखकर मुझे बहुत खुशी हो रही है। शिक्षक। स्लाइड 2
लोग हमसे डन्नो मिलना चाहते थे, लेकिन उसे एक समस्या थी, वह बीमार पड़ गया। वे कहते हैं कि बीमार न होने के लिए, आपको सही खाने की जरूरत है। पता नहीं ने कोशिश की, सब कुछ ही खा लिया स्वादिष्ट: केक, मिठाई, पेप्सी-कोला पिया। लेकिन, दुर्भाग्य से, वह बदतर और बदतर होता जा रहा है। लोग डननो को यह पता लगाने में मदद करेंगे कि बीमार न होने के लिए क्या खाना चाहिए।
दोस्तों आज मैं आपको एक बहुत ही महत्वपूर्ण रहस्य के बारे में बताऊंगा। यह पता चला है कि कुछ में खाद्य पदार्थ जीवित विटामिन .
क्या आप जानते हैं क्या है विटामिन ?
विटामिन पदार्थ हैं, जिसमें शरीर के लिए शक्ति और स्वास्थ्य होता है। वे इतने छोटे होते हैं कि वे चीनी के एक दाने से कई गुना छोटे होते हैं, इसलिए हम उन्हें देख नहीं सकते।
चूंकि आपके पास है, विटामिन के अपने नाम होते हैं. उन्हें बेहतर तरीके से जानना चाहते हैं?
पर विटामिन के अपने घर होते हैंवे कहाँ रहते हैं। और भी विटामिनवे लुका-छिपी खेलना पसंद करते हैं। और आज वे तुम लोगों से छिप गए। उन्हें खोजने के लिए, आपको पहेलियों को हल करने की आवश्यकता है।
बेला क्या है? क्या क्रंच है?
सुनहरा सिर आराम करने के लिए लेट गया।
बरगंडी सिर भूमिगत। (चुकंदर)
सबके पास रोने का समय था। (प्याज)
मैं दिन भर अँधेरे में बैठा रहता हूँ।
वह सब धूप में है। (मूली)
केवल अब यह सरपट दौड़ता नहीं है।
और यह एक प्रकाश बल्ब की तरह दिखता है। (नाशपाती)
जिसके लिए दो समूहोंक्या इन फलों को बांटा जा सकता है? (सब्जियां और फल)
यह सही है, सब्जियां और फल। यह उनमें है कि वे छिपते हैं विटामिन .
कौन जानता है कि सब्जियां कहां उगती हैं? (बगीचे में)स्लाइड 18
चलो थोड़ा आराम भी कर लेते हैं। बहुत बढ़िया! अगर सब कुछ क्रम में है, तो हम चार्ज करना शुरू कर देते हैं।
शिक्षक बच्चों से सवाल पूछता है, वे जवाब देते हैं और नकल करते हैं।
इस कदर! (थम्स अप)
इस कदर! (तैराकी आंदोलनों का अनुकरण करें)
इस कदर! (स्थान पर दौड़ें)क्या आप दूरी में देख रहे हैं?
इस कदर! (माथे पर हाथ रखो)
इस कदर! (हाथ पर गाल रखो)
इस कदर! (अपनी आँखें बंद करो, अपने हाथों को अपने गाल के नीचे मोड़ो)
इस कदर! (गाल फोड़ें और उन पर हाथ फेरें) .
- विटामिन ए, B, C, D न केवल सब्जियों और फलों में, बल्कि अन्य में भी रहते हैं उपयोगी उत्पाद. आपको यह जानने की जरूरत है कि मानव शरीर को विभिन्न की जरूरत है उत्पादों .
विशेष रूप से उपयोगीकच्ची सब्जियां और फल: वह जो लगातार उनका उपयोग करता है,
एक नियम के रूप में, एक अच्छा, हंसमुख मूड, चिकनी त्वचा, एक सुंदर आकृति है
लेकिन मिठाई, चॉकलेट, आइसक्रीम, विशेष रूप से बड़े पैमाने पर
मात्रा स्वास्थ्य के लिए बहुत हानिकारक होती है। तथा इन उत्पादों में विटामिन नहीं रहते हैं .
बेशक, आपको पूरी तरह से मिठाई नहीं छोड़नी चाहिए। हालाँकि, यह आवश्यक है
मजबूत, स्वस्थ और तेज होने के लिए विभिन्न प्रकार के खाद्य पदार्थ खाएं
दोस्तों, मुश्किल नहीं हल करने की कोशिश करें टास्क: क्या चबाने के लिए स्वस्थ
खाने के बाद कई लोग चबाने की कोशिश करते हैं "डिरोल"और "की परिक्रमा", के लिए
अपने दाँत ब्रश करते हैं, और पुराने दिनों में वे शलजम चबाते थे, वे बहुत हैं उपयोगी इसमें बहुत सारे विटामिन होते हैं
मैं आपको स्वस्थ, मजबूत, कीटाणुओं से लड़ने का राज बताऊंगा और
बीमारी के शिकार नहीं, आपको खाने की जरूरत है विटामिन . विटामिनसैनिकों की तरह
हमारे शरीर को हानिकारक रोगाणुओं और विभिन्न रोगों से बचाते हैं। और अब
आइए आपके साथ खेलें और पता करें कि किसमें खाद्य पदार्थों में विटामिन ए होता है, बी, सी, डी।
डि "इसमे ढूंडो विटामिन उत्पाद »
दोस्तों, हम नाम जानते हैं विटामिन और वे किन खाद्य पदार्थों में रहते हैं. उन्हें बेहतर ढंग से याद रखने के लिए, मेरा सुझाव है कि आप छवियों को कागज से काटे गए बड़े अक्षरों पर चिपका दें उत्पादों, डेटा के अनुरूप सब्जियां और फल विटामिन . (बच्चे स्वयं कार्य पूरा करते हैं)
“विटामिन ए - "विकास विटामिन" .
इसका अधिकांश भाग गाजर में होता है,
दूध और अंडे की जर्दी में इसका बहुत कुछ!
विटामिन "से"- वह सबसे स्वादिष्ट है!
संतरे, सेब, अंगूर, गोभी में!
और सबसे बढ़कर - जंगली गुलाब में,
यह स्वस्थ, और सुंदर, और हंसमुख रहने में मदद करेगा!
देखभालकर्ता: और अब मैं आपके साथ एक गेम खेलने का प्रस्ताव करता हूं
अगर कविता आपकी बात करती है, तो कोरस में उत्तर : "यह मैं हूँ, यह मैं हूँ, यह मेरे सभी दोस्त हैं!". और अगर नहीं तो चुप रहो।
मेरे पास आपके लिए प्रश्न हैं
देखभालकर्ता: आप में से कौन हमेशा तैयार रहता है
डॉक्टरों के बिना जीवन?
देखभालकर्ता: स्वस्थ कौन नहीं रहना चाहता,
जोरदार, पतला और हंसमुख?
देखभालकर्ता: तुम में से कौन उदास नहीं चलता,
क्या आप खेल और व्यायाम से प्यार करते हैं?
बच्चे। यह मैं हूँ, यह मैं हूँ, यह सब मेरे दोस्त हैं।
देखभालकर्ता: ठंढ से कौन नहीं डरता,
स्केटिंग एक पक्षी की तरह उड़ती है?
बच्चे। यह मैं हूँ, यह मैं हूँ, यह सब मेरे दोस्त हैं।
देखभालकर्ता: टमाटर किसे पसंद है,
बच्चे। यह मैं हूँ, यह मैं हूँ, यह सब मेरे दोस्त हैं।
देखभालकर्ता: किसने खाया है - और अपने दाँत ब्रश करता है
बच्चे। यह मैं हूँ, यह मैं हूँ, यह सब मेरे दोस्त हैं।
देखभालकर्ता: आप में से कौन, बच्चों में से,
देखभालकर्ता: अनुसूची के अनुसार कौन
बच्चे। यह मैं हूँ, यह मैं हूँ, यह सब मेरे दोस्त हैं।
देखभालकर्ता: कौन, मैं आपसे जानना चाहता हूँ
बच्चे। यह मैं हूँ, यह मैं हूँ, यह सब मेरे दोस्त हैं।
देखभालकर्ता: दोस्तों, चलिए डन्नो को एक पैकेज भेजते हैं। चलो उसके लिए तैयारी करते हैं फलों और सब्जियों से विटामिन. टीम 1 करेगी सब्जियों की तैयारी, टीम 2 - फल और बेरी की खाद।
डि "दुन्नो के लिए तैयारी"
देखभालकर्ता: दोस्तों, चलो तुम्हारे साथ खेलते हैं। होना चाहिए सचेत: अगर कविता के बारे में कहते हैं स्वस्थ भोजन, आप इसकी पुष्टि करें और प्रश्न का उत्तर दें "हां"अगर के बारे में बेकार - उत्तर "नहीं" .
दलिया स्वादिष्ट भोजन है, यह हमारे लिए है स्वस्थ ?
हमेशा एक हरा प्याज होता है, आप स्वस्थ, बच्चे?
पोखर में गंदा पानी पिएं स्वस्थ ?
शची महान भोजन है, शची is बच्चों के लिए उपयोगी ?
अमनिता सूप हमेशा होता है बच्चों के लिए उपयोगी ?
फल बस सुंदर हैं! ये हम हैं स्वस्थ ?
कभी-कभी गंदे जामुन खा लेते हैं स्वस्थ, बच्चे?
सब्जी उगाने वाला रिज, सब्जियां उपयोगी ?
जूस, लंच के लिए कॉम्पोट, ड्रिंक बच्चों के लिए उपयोगी ?
बड़ी कैंडी का बैग खाना बुरा है, बच्चों?
देखभालकर्ता: केवल स्वस्थ भोजन
क्या हम स्वस्थ रहेंगे? बच्चे (कोरस में): हां!
आज आपको कक्षा में क्या पसंद आया?
सबसे दिलचस्प क्या था?
नाम « उपयोगी » उत्पादोंएक बच्चे के शरीर के लिए?
देखभालकर्ता: दोस्तों, अब हम जानते हैं क्या उत्पाद उपयोगी हैं, और जो हानिकारक हैं, हमारे में खाद्य पदार्थों में विटामिन ए होता है,B,C,D. अब हम वही खायेंगे स्वस्थऔर हम बीमार नहीं होंगे। सच में दोस्तों?
जीसीडी का सारांशसंज्ञानात्मक और भाषण विकास पर
"शरद विटामिन"
शिक्षक: लेबेदेवा एल. यू.
2014
मुख्य धारा:संज्ञानात्मक और भाषण विकास।
शैक्षिक क्षेत्र:सामाजिक-संचार विकास; संज्ञानात्मक विकास; भाषण विकास।
लक्ष्य: के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तारउचित और स्वस्थ पोषण।
बच्चों की उम्र: 4 साल।
कार्य:
- विटामिन के लाभों और मानव स्वास्थ्य के लिए उनके महत्व के विचार को समेकित करना।
- उपयोगी उत्पादों के बारे में ज्ञान स्पष्ट करें।
- बच्चों की जिज्ञासा विकसित करें।
- अपनी राय व्यक्त करने की इच्छा और क्षमता विकसित करें।
विषय-विकासशील वातावरण:प्रस्तुति "उपयोगी विटामिन";
वितरण: उपयोगी और अस्वास्थ्यकर उत्पादों की तस्वीरें, रस।
प्रारंभिक काम:सब्जियों, पहेलियों के बारे में बच्चों के साथ बातचीत।
स्थान:समूह कक्ष।
साहित्य:
गोलित्स्या एन.एस.
जटिल - विषयगत वर्गों के सार। मध्य समूह। एकीकृत दृष्टिकोण - एम।: - 2013।
नोड जाओ:
शिक्षक बच्चों को एक पत्र दिखाता है जो डन्नो से आया है, उसे पढ़ता है:"नमस्कार दोस्तों, मेरा नाम दुन्नो है। मुझे एक समस्या थी - मैं बीमार हो गया। मुझे बताया गया था कि बीमार न होने के लिए, आपको सही खाने की जरूरत है। मैंने बहुत कोशिश की, मैंने सब कुछ केवल स्वादिष्ट खाया: चिप्स, मिठाई, सोडा पिया। लेकिन मैं बदतर और बदतर होता जा रहा हूं। दोस्तों, मेरी मदद करो, मैं जानना चाहता हूं कि क्या खाना चाहिए ताकि बीमार न हों।
क्या हम अजनबी की मदद कर सकते हैं?(बच्चों के उत्तर)
आपको क्या लगता है कि मजबूत और स्वस्थ रहने के लिए आपको क्या करने की आवश्यकता है?
(मैं बच्चों को इस तथ्य की ओर ले जाता हूं कि स्वास्थ्य को बनाए रखने के लिए, सही खाना, शारीरिक शिक्षा में संलग्न होना आवश्यक है।)
आप कैसे समझते हैं कि सही खाने का क्या मतलब है?(बच्चों के उत्तर)
और अब मैं आपको पहेलियों को सुनने और हल करने के लिए आमंत्रित करता हूं।(प्रस्तुति स्लाइड दिखाई गई हैं)
यह बगीचे में बढ़ता है
सभी रोगाणु भाग गए हैं।
क्या आपने सर्दी पकड़ी है, कबूतर?
कम से कम एक लौंग खाएं।
(लहसुन।)
(बच्चों के उत्तर)
(शिक्षक प्रत्येक स्लाइड को दिखाने के बाद बच्चों के उत्तरों की शुद्धता की जाँच करता है।)
थोड़ा हाथी जितना बड़ा
बगीचे में, वह एक चैंपियन है।
(कद्दू।)
(बच्चों के उत्तर)
यह सभी सब्जियों से अधिक महत्वपूर्ण है
विनैग्रेट और बोर्स्ट के लिए।
(बीट।)
(बच्चों के उत्तर)
एक बैरल नीचे रख दिया
पीला और पॉट-बेलिड ... (तोरी)।
(बच्चों के उत्तर)
अच्छा किया, सभी पहेलियों का सही अनुमान लगाया।
हमारी आंखें थक चुकी हैं और उन्हें आराम की जरूरत है।(आयोजित आंखों के लिए जिमनास्टिक "छुपाएं और तलाशें"। उद्देश्य: दृश्य थकान को दूर करने के लिए)
हम अपनी हथेलियों से अपनी आँखें ढँक लेंगे और खोलेंगे, "छिपा हुआ - मिला"
विटामिन में कौन से खाद्य पदार्थ अधिक हैं?(सब्जियां और फल।)
(शिक्षक स्लाइड "स्वस्थ भोजन नियम" दिखाता है)
स्वस्थ खाने के नियम हैं। सुनें और उन्हें याद करने की कोशिश करें।
- एक निश्चित समय पर खाने की कोशिश करें
- भोजन करते समय जल्दबाजी न करें, भोजन को चबाकर खाएं।
- चलते-फिरते कभी न खाएं।
- सब्जियां और फल खाएं - स्वस्थ भोजन।
- मुख्य बात - ज़्यादा मत खाओ।
मानव स्वास्थ्य के लिए स्वस्थ और उचित पोषण के नियमों का अनुपालन महत्वपूर्ण है। वह कम बीमार है, वह हमेशा अच्छे मूड में रहता है।
शारीरिक शिक्षा मिनट
एक बड़ा मोटा आदमीबच्चे अपने हाथों से अपना बड़ा पेट दिखाते हैं
खाली पेट दस बन्स खाए,सभी अंगुलियों को अपने सामने फैलाएं।
उसने रोल को दूध से धोया,चाल का अनुकरण करें: एक गिलास दूध पिएं।
एक टुकड़े में चिकन खायाएक हाथ की उँगलियाँ फैलाओ, लाओ
मुंह के लिए काल्पनिक टुकड़ा
फिर उसने मेमने को भून लियासिर की ओर उंगलियों को इंगित करना
- सींग का
और गरीबों के पेट में भेज दिया।पेट सहलाना।
बड़ा आदमी गुब्बारे की तरह फूल गया,हवा में एक बड़ा वृत्त बनाएं
यहाँ के ग्लूटन को दौरा पड़ा।माथे पर हल्के हाथ से वार करें।
लेकिन सभी स्वादिष्ट भोजन स्वस्थ नहीं होते हैं। वे उपयोगी और बहुत उपयोगी नहीं में विभाजित हैं।(स्लाइड "उपयोगी उत्पाद")
(शिक्षक बच्चों को उपयोगी उत्पादों के बारे में बताता है, उन्हें स्लाइड पर दिखाता है)
अब, गैर-स्वस्थ खाद्य पदार्थों के नाम बताने में मेरी मदद करें।(बच्चे स्लाइड का उपयोग करके बहुत उपयोगी उत्पादों के नाम नहीं बताते हैं)
और अब हम खेलने जा रहे हैं। मैं उन चित्रों को तुम्हें बांट दूंगा, और तुम उन्हें दो मेजों पर बिछाओगे। एक मेज पर आप उपयोगी उत्पादों के साथ चित्र रखेंगे, और दूसरे पर - बहुत उपयोगी उत्पाद नहीं।(उपदेशात्मक खेल "उपयोगी - उपयोगी नहीं")
(शिक्षक असाइनमेंट की शुद्धता की जांच करता है और बच्चों को यह समझाने के लिए आमंत्रित करता है कि उन्होंने इस तरह से चित्रों को क्यों व्यवस्थित किया)
मैं कभी निराश नहीं होता
और चेहरे पर मुस्कान
क्योंकि मैं स्वीकार करता हूँ
विटामिन ए, बी, सी।
एल ज़िलबर्ग
और अब मेरा सुझाव है कि आप एक घेरे में खड़े हों, एक-दूसरे के अच्छे स्वास्थ्य की कामना करें और स्वादिष्ट फलों का रस पिएं।
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