Kemična predstava. Scenarij novoletnih počitnic "Otroška znanstvena predstava
Če se sprašujete, kako proslaviti otroški rojstni dan, vam bo morda všeč ideja o uprizoritvi otroške znanstvene oddaje. V zadnjem času so znanstveni prazniki vse bolj priljubljeni. Zabavna doživetja in eksperimenti uživajo skoraj vsi otroci. Zanje je to nekaj čarobnega in nerazumljivega, kar pomeni, da je zanimivo. Stroški za znanstvena oddaja precej visoko. A to ni razlog, da si odrečete užitka ob opazovanju začudenih otroških obrazov. Konec koncev, lahko prideš sami, ne posegam po pomoči animatorjev in počitniških agencij.
V tem članku sem izbral preproste kemične in fizikalni poskusi in poskuse, ki jih je mogoče brez težav izvesti doma. Vse, kar potrebujete za njihovo držanje, bo verjetno v vaši kuhinji ali v kompletu za prvo pomoč. Tudi od vas ne potrebujete posebnih veščin. Vse kar potrebujete je želja in dobro razpoloženje.
Poskušal sem zbrati preproste, a spektakularne izkušnje, ki bodo zanimive za otroke. različnih starosti... Za vsak poskus sem pripravil znanstveno razlago (nisem se zaman učil za kemika!). Na vas je, da otrokom razložite bistvo dogajanja ali ne. Vse je odvisno od njihove starosti in stopnje usposobljenosti. Če so otroci majhni, lahko preskočite razlago in greste naravnost na spektakularno izkušnjo, češ le, da se bodo lahko naučili skrivnosti takšnih "čudežev", ko bodo odrasli, šli v šolo in začeli študirati kemijo in fiziko. . Morda bo to spodbudilo njihovo zanimanje za študij v prihodnosti.
Čeprav sem izbral najvarnejše poskuse, jih je treba vseeno vzeti zelo resno. Vse manipulacije je najbolje izvajati v rokavicah in kopalni halji, na varni razdalji od otrok. Konec koncev lahko isti kis in kalijev permanganat povzročita težave.
In seveda, ko prirejate otroško znanstveno oddajo, morate poskrbeti za podobo norega znanstvenika. Vaša umetnost in karizma bosta v veliki meri določili uspeh dogodka. Preoblikovanje iz navadnega človeka v smešnega znanstvenega genija sploh ni težko - vse, kar morate storiti, je razposaditi lase, si nadeti velika očala in bela halja, namažite se s sajami in naredite izraz, ki ustreza vašemu novemu statusu. Tako izgleda tipičen nori znanstvenik.
Preden organizirate znanstveno oddajo na otroški zabavi (mimogrede, to je lahko ne le rojstni dan, ampak tudi kateri koli drug praznik), je treba vse poskuse opraviti v odsotnosti otrok. Vadite, da kasneje ni bilo neprijetnih presenečenj. Nikoli ne veš, kaj lahko gre narobe.
Otroške poskuse je mogoče izvajati brez praznične priložnosti - samo zato, da je zanimivo in koristno preživeti čas z otrokom.
Izberite doživetja, ki so vam najbolj všeč, in ustvarite scenarij za počitnice. Da otrok ne bi preobremenili z znanostjo, čeprav zabavno, dogodek razredčite z zabavnimi igrami.
1. del. Kemična oddaja
Pozor! Pri izvajanju kemičnih poskusov morate biti zelo previdni.
Fontana iz pene
Skoraj vsi otroci imajo radi peno - več kot je, tem bolje. Celo otroci vedo, kako ga narediti: za to morate v vodo naliti šampon in ga dobro pretresti. Toda ali se pena lahko oblikuje sama brez stresanja in se tudi obarva?
Otroke vprašajte, kaj mislijo, da je pena. Iz česa je sestavljen in kako ga lahko dobite. Naj izrazijo svoje domneve.
Nato razložite, da je pena mehurček, napolnjen s plinom. To pomeni, da za njegovo tvorbo potrebujete nekakšno snov, iz katere bodo sestavljene stene mehurčkov, in plin, ki jih bo napolnil. Na primer, milo in zrak. Ko milo dodamo vodi in mešamo, iz teh mehurčkov vstopi zrak okolje... Toda plin je mogoče dobiti na drug način - v procesu kemijska reakcija.
1. možnost
- hidroperitne tablete;
- kalijev permanganat;
- tekoče milo;
- voda;
- steklena posoda z ozkim vratom (po možnosti lepa);
- kozarec;
- kladivo;
- pladenj.
Nastavitev izkušenj
- S kladivom zdrobimo tablete hidroperita v prah in jih vlijemo v bučko.
- Bučko postavite na pladenj.
- Dodajte tekoče milo in vodo.
- V kozarcu pripravimo vodno raztopino kalijevega permanganata in jo vlijemo v bučko s hidroperidom.
Po združitvi raztopin kalijevega permanganata (kalijevega permanganata) in hidroperida (vodikovega peroksida) se bo med njima začela reakcija, ki jo spremlja sproščanje kisika.
4KMnO 4 + 4H 2 O 2 = 4MnO 2 ¯ + 5O 2 + 2H 2 O + 4KOH
Pod vplivom kisika se bo milo, ki je prisotno v bučki, začelo peniti in lizati iz bučke ter tvorilo nekakšen vodnjak. Zaradi kalijevega permanganata bo del pene postal rožnat.
Kako se to dogaja si lahko ogledate v videu.
Pomembno: steklena posoda mora imeti ozek vrat. Ne jemljite nastale pene v roke in je ne dajajte otrokom.
2. možnost
Za tvorbo pene je primeren tudi drug plin, kot je ogljikov dioksid. Peno lahko pobarvate v poljubni barvi.
Za izvedbo poskusa boste potrebovali:
- plastična steklenica;
- soda;
- kis;
- barvila za hrano;
- tekoče milo.
Nastavitev izkušenj
- V steklenico nalijte kis.
- Dodajte tekoče milo in barvilo za hrano.
- Potresemo s sodo bikarbono.
Rezultat in znanstvena razlaga
Ko soda in kis medsebojno delujeta, pride do burne kemične reakcije, ki jo spremlja sproščanje ogljikovega dioksida CO 2.
Pod njegovim delovanjem se bo milo začelo peniti in lizati iz steklenice. Barvilo bo obarvalo peno v barvo po vaši izbiri.
Vesela žoga
Kaj je rojstni dan brez balonov? Otrokom pokažite balon in vprašajte, kako ga napihniti. Fantje bodo seveda na to odgovorili s svojimi usti. Pojasnite, da ogljikov dioksid, ki ga izdihnemo, napihne balon. Lahko pa z njimi napihnete balon na drug način.
Za izvedbo poskusa boste potrebovali:
- soda;
- kis;
- steklenica;
- balon.
Nastavitev izkušenj
- V balon položite čajno žličko sode bikarbone.
- V steklenico nalijte kis.
- Kroglico položite na vrat steklenice in v steklenico nalijte sodo bikarbono.
Rezultat in znanstvena razlaga
Takoj, ko prideta soda in kis v stik, se začne burna kemična reakcija, ki jo spremlja sproščanje ogljikovega dioksida CO 2. Balon se bo začel napihovati pred našimi očmi.
CH 3 -COOH + Na + - → CH 3 -COO - Na + + H 2 O + CO 2
Če vzamete nasmejan balon, bo na fante naredil še večji vtis. Na koncu poskusa zavežite kroglico in jo izročite slavljencu.
Oglejte si videoposnetek za predstavitev izkušnje.
Kameleon
Ali lahko tekočine spremenijo barvo? Če je tako, zakaj in kako? Pred poskusom otrokom postavite ta vprašanja. Naj razmišljajo. Spomnili se bodo, kako je voda obarvana, ko sperete čopič z barvo v njej. Ali je mogoče raztopino razbarvati?
Za izvedbo poskusa boste potrebovali:
- škrob;
- alkoholni gorilnik;
- epruveta;
- skodelica;
- vodo.
Nastavitev izkušenj
- V epruveto nalijte ščepec škroba in dodajte vodo.
- Vnesite jod. Raztopina se bo obarvala modra barva.
- Prižgite gorilnik.
- Epruveto segrevajte, dokler raztopina ne obarva.
- V kozarec nalijemo hladno vodo in vanjo potopimo epruveto, da se raztopina ohladi in ponovno postane modra.
Rezultat in znanstvena razlaga
Pri interakciji z jodom raztopina škroba postane modra, saj tvori temno modro spojino I 2 * (C 6 H 10 O 5) n. Vendar je ta snov nestabilna in se pri segrevanju ponovno razgradi v jod in škrob. Ko se ohladi, gre reakcija v drugo smer in spet vidimo, kako se raztopina obarva modro. Ta reakcija kaže reverzibilnost kemični procesi in njihova odvisnost od temperature.
I 2 + (C 6 H 10 O 5) n => I 2 * (C 6 H 10 O 5) n
(jod - rumena) (škrob - prozoren) (temno modra)
Gumijasto jajce
To vedo vsi otroci jajčna lupina zelo krhka in se lahko zlomi že od najmanjšega udarca. Lepo bi bilo, če se jajca ne bi stepla! Potem ti ne bi bilo treba skrbeti, da bi jajca prinesla domov, ko te mama pošlje v trgovino.
Za izvedbo poskusa boste potrebovali:
- kis;
- surov jajce;
- pokal.
Nastavitev izkušenj
- Če želite otroke presenetiti, se morate na to izkušnjo pripraviti vnaprej. 3 dni pred praznikom v kozarec nalijte kis in vanj položite surovo piščančje jajce. Pustite tri dni, da se lupina popolnoma raztopi.
- Otrokom pokažite kozarec z jajcem in povabite vse, da skupaj začarajo: »Tryn-dyryn, bum-rjava! Jajce, postani gumijasto! ".
- Z žlico vzemite jajce, ga obrišite s prtičkom in pokažite, kako se lahko zdaj deformira.
Rezultat in znanstvena razlaga
Jajčna lupina je sestavljena iz kalcijevega karbonata, ki se raztopi, ko reagira s kisom.
CaCO 3 + 2 CH 3 COOH = Ca (CH 3 COO) 2 + H 2 O + CO 2
Zaradi prisotnosti filma med lupino in vsebino jajca ohranja svojo obliko. Kako izgleda jajce po kisu, si oglejte video.
Tajno pismo
Otroci imajo radi vse skrivnostno, zato se jim bo ta eksperiment zagotovo zdel prava čarovnija.
Vzemite navaden kemični svinčnik in na kos papirja napišite skrivno sporočilo vesoljcev ali narišite nekakšen skrivni znak, za katerega ne more vedeti nihče razen prisotnih fantov.
Ko otroci preberejo, kaj piše, jim povejte, kaj je. velika skrivnost in napis je treba uničiti. In čarobna voda vam bo pomagala izbrisati napis. Če napis obdelate z raztopino kalijevega permanganata in kisa, nato pa z vodikovim peroksidom, se črnilo izpere.
Za izvedbo poskusa boste potrebovali:
- kalijev permanganat;
- kis;
- vodikov peroksid;
- bučka;
- bombažne palčke;
- kemični svinčnik;
- papir;
- voda;
- papirnate brisače ali prtički;
- železo.
Nastavitev izkušenj
- Nariši na kos papirja kemični svinčnik risba ali napis.
- V epruveto nalijte nekaj kalijevega permanganata in dodajte kis.
- Navlažite vatirana palčka v tej raztopini in potegnite čez nalepko.
- Vzemite drugo vatirano palčko, jo navlažite z vodo in sperite nastale madeže.
- Pobrišite s prtičkom.
- Na napis nanesite vodikov peroksid in ga ponovno obrišite s prtičkom.
- Likajte ali stiskajte.
Rezultat in znanstvena razlaga
Po vseh manipulacijah boste prejeli čist list papir, kar bo otroke zelo presenetilo.
Kalijev permanganat je zelo močno oksidacijsko sredstvo, še posebej, če reakcija poteka v kislem okolju:
МnO 4 ˉ + 8 Н + + 5 еˉ = Мn 2+ + 4 Н 2 O
Močna nakisana raztopina kalijevega permanganata dobesedno sežge številne organske spojine in jih pretvori v ogljikov dioksid in vodo. Za ustvarjanje kislega okolja v našem poskusu uporabljamo ocetno kislino.
Produkt redukcije kalijevega permanganata je manganov dioksid MnO2, ki ima rjavo barvo in se obori. Za odstranitev uporabljamo vodikov peroksid H 2 O 2, ki reducira netopno spojino MnO 2 v lahko topno manganovo (II) sol.
MnO 2 + H 2 O 2 + 2 H + = O 2 + Mn 2+ + 2 H 2 O.
Predlagam, da si v videu ogledate, kako črnilo izgine.
Moč misli
Pred eksperimentiranjem otroke vprašajte, kako pogasiti plamen sveče. Seveda vam bodo povedali, da je treba svečo upihniti. Vprašajte, ali verjamejo, da lahko ogenj pogasiš s praznim kozarcem s čarobnim urokom?
Za izvedbo poskusa boste potrebovali:
- kis;
- soda;
- očala;
- sveče;
- tekme.
Nastavitev izkušenj
- V kozarec nalijte sodo bikarbono in jo prelijte s kisom.
- Prižgite nekaj sveč.
- V drug kozarec prinesite kozarec sode bikarbone in kisa in ga rahlo nagnite, da ogljikov dioksid, ki nastane med kemično reakcijo, steče v prazen kozarec.
- Čez sveče nosite kozarec plina, kot da bi nanj polili plamen. Hkrati naredite skrivnosten izraz na obrazu in izgovorite nekaj nerazumljivega zaklinjanja, na primer: »Piščanci-boers, mura-pli! Plamen, ne gori več!" Otroci bi morali misliti, da je to čarovnija. Po veselju boste razkrili skrivnost.
Rezultat in znanstvena razlaga
Ko soda in kis medsebojno delujeta, se sprosti ogljikov dioksid, ki za razliko od kisika ne podpira izgorevanja:
CH 3 -COOH + Na + - → CH 3 -COO - Na + + H 2 O + CO 2
CO 2 je težji od zraka in zato ne leti navzgor, ampak se usede. Zahvaljujoč tej lastnosti ga lahko zberemo v prazen kozarec in ga nato "prelijemo" na sveče in s tem pogasimo njihov plamen.
Kako se to zgodi, si oglejte v videu.
2. del. Zabavni fizični poskusi
Jin Strongman
Ta poskus bo otrokom omogočil, da na dejanje, ki so ga vajeni, pogledajo z drugega zornega kota. Pred otroke postavite prazno vinsko steklenico (bolje je, da najprej odstranite etiketo) in vanjo potisnite zamašek. Nato steklenico obrnite na glavo in poskusite otresti zamašek. Seveda vam ne bo uspelo. Otrokom postavite vprašanje, ali je mogoče nekako dobiti zamašek, ne da bi razbili steklenico? Naj povejo, kaj mislijo o tem.
Ker ni mogoče ničesar pobrati skozi vrat plute, to pomeni, da ostane ena stvar - poskusiti jo potisniti od znotraj navzven. Kako narediti? Lahko pokličete duha na pomoč!
Duh v tem poskusu bo velik plastična vrečka... Za povečanje učinka lahko paket pobarvate z barvnimi markerji - narišite oči, nos, usta, pisala, nekaj vzorcev.
Torej, za poskus boste potrebovali:
- prazna steklenica vina;
- pluta;
- plastična vrečka.
Nastavitev izkušenj
- Vrečko zvijte in jo dajte v steklenico, tako da so ročaji na zunanji strani.
- Obrnite steklenico in se prepričajte, da je zamašek na strani vrečke bližje vratu.
- Napihnite paket.
- Nežno začnite vleči vrečko iz steklenice. Skupaj z njim bo izstopila pluta.
Rezultat in znanstvena razlaga
Ko se napihne, se vrečka razširi znotraj steklenice in iz nje iztisne zrak. Ko začnemo izvleči vrečko, se znotraj steklenice ustvari vakuum, zaradi katerega se stene vrečke ovijejo okoli zamaška in ga s seboj vlečejo ven. Tukaj je tako močan gin!
Če želite videti, kako se to zgodi, si oglejte videoposnetek.
Napačno steklo
Na predvečer poskusa otroke vprašajte, kaj se zgodi, če kozarec vode obrnete na glavo. Odgovorili bodo, da bo voda izlila. Povejte jim, naj to počnejo le s "pravilnimi" očali. In imaš "napačen" kozarec, iz katerega se ne izlije voda.
Za izvedbo poskusa boste potrebovali:
- kozarci vode;
- barve (lahko brez njih, vendar je zaradi tega izkušnja bolj spektakularna; bolje je uporabiti akrilne barve- dajejo bogatejše barve);
- papir.
Nastavitev izkušenj
- Nalijte v kozarce vode.
- Dodajte mu barvo.
- Robove kozarcev navlažite z vodo in jih položite na kos papirja.
- Papir trdno pritisnite ob steklo, ga držite z roko in obrnite očala na glavo.
- Počakajte nekaj časa, da se papir oprime stekla.
- Počasi primi roko.
Rezultat in znanstvena razlaga
Zagotovo vsi otroci vedo, da smo obkroženi z zrakom. Čeprav ga ne vidimo, ima, tako kot vsi naokoli, težo. Dotik zraka začutimo na primer, ko na nas piha veter. Zraka je veliko, zato pritiska na tla in vse, kar je okoli. To se imenuje atmosferski tlak.
Ko papir nanesemo na mokro steklo, se zaradi površinske napetosti oprime njegovih sten.
V obrnjenem kozarcu med njegovim dnom (zdaj na vrhu) in površino vode nastane prostor, napolnjen z zrakom in vodno paro. Voda je podvržena gravitaciji, ki jo vleče navzdol. V tem primeru se poveča prostor med dnom kozarca in površino vode. V pogojih konstantna temperatura tlak v njej se zmanjša in postane nižji od atmosferskega. Skupni zračni in vodni tlak na notranji strani papirja je nekoliko manjši od zračnega tlaka zunaj. Zato se voda ne izlije iz kozarca. Vendar pa bo steklo čez nekaj časa izgubilo svoje čarobne lastnosti, voda pa se bo še vedno izlila. To je posledica izhlapevanja vode, kar poveča tlak v kozarcu. Ko postane bolj atmosfersko, bo papir odpadel in voda se bo izlila. Vendar tega ne morete pripeljati do te točke. Tako bo bolj zanimivo.
Potek eksperimenta si lahko ogledate v videu.
Požrešna steklenica
Otroke vprašajte, če radi jedo. Ali radi jedo steklenice? ne? Ne jejte steklenic? In tukaj nimajo prav. to navadne steklenice ne jejte, in magija - zelo celo prigrizek.
Za izvedbo poskusa boste potrebovali:
- kuhano piščančje jajce;
- steklenička (za povečanje učinka lahko steklenico pobarvamo ali nekako polepšamo, vendar tako, da otroci vidijo, kaj se v njej dogaja);
- vžigalice;
- papir.
Nastavitev izkušenj
- Olupimo kuhano jajce. Kdo so jajca v lupini?
- Prižgite kos papirja.
- Vrzi goreč papir v steklenico.
- Jajce položite na vrat steklenice.
Rezultat in znanstvena razlaga
Ko v steklenico vržemo goreč papir, se zrak v njej segreje in razširi. Z zapiranjem vratu z jajcem preprečimo pretok zraka, zaradi česar ogenj ugasne. Zrak v steklenici se ohladi in skrči. V steklenici in zunaj nastane razlika v tlaku, zaradi katere se jajce sesa v steklenico.
To je vse za zdaj. Sčasoma pa nameravam v članek dodati še nekaj poskusov. Doma lahko na primer eksperimentirate z baloni. Zato, če vas ta tema zanima, dodajte spletno mesto med svoje zaznamke ali se naročite na glasilo. Ko dodam kaj novega, vas o tem obvestim po e-pošti. Priprava tega članka je trajala dolgo, zato vas prosim, da spoštujete moje delo in pri kopiranju gradiva obvezno postavite aktivno hiperpovezavo na to stran.
Če ste že kdaj izvajali domače poskuse za otroke in uprizarjali znanstveno oddajo, napišite o svojih vtisih v komentarjih, priložite fotografijo. Zanimivo bo!
SCENARIJ KUGNITIVNEGA KULTURNO-PROSTOČNEGA PROGRAMA
"Laboratorij profesorja Kolbachkine"
Poraba časa:
Lokacija:
GBOU DOD CTT "Start +", Ivanovskaya 11
Sestavil:
učitelj-organizator GBOU DOD CTT "Start +"
Agapova L.N.
St. Petersburg
2015
Naslov dogodka:"Znanstveni laboratorij profesorja Kolbachkine"
Namen dogodka:otroke v zabavni in dostopni obliki seznanjati z naravo različnih pojavov in kemičnih procesov, vzbujati zanimanje za znanost, razvijati kognitivna dejavnost pri otrocih.
Naloge:
1. Privabljanje študentov izobraževalne ustanove okrožje: obveščanje (pošiljanje vabil, klicanje izobraževalnih ustanov, vodenje agitacijske kampanje);
2. Pisanje scenarija programa v skladu z namenom dogodka;
3. Priprava potrebnega materiala za dogodek (izbor glasbe, produkcija in izbor rekvizitov, priprava dvorane za dogodek)
4. Usposabljanje, ki vključuje delo z učitelji (snemanje glasbe, fotografij in videa)
5. Izvedba dogodka
6. Analiza dogodka.
Izobraževalni kulturno-prostorni program znanstvene oddaje "Laboratorij profesorja Kolbachkine" se izvaja na podlagi letnega kurikulum GBOU DOD TTC "Start +" za študijsko leto 2015-2016.
Logistična podpora:
- Avdio oprema (vključno z mikrofoni)
- 25-40 sedežev
- Miza, na kateri so rekviziti in oprema, potrebna za poskuse (posebne posode in kemikalije).
Ciljna publika:
Predšolski otroci ( pripravljalna skupina GBDOU št. 44 okrožja Nevsky, otroci šolska starost 7-10 let.)
Premik po scenariju: zveni slovesna glasba. Na oder stopi voditelj v kostumu znanstvenika (bel plašč, očala, klobuk).
Vodilni: Zdravo družba! Dobrodošli v znanstvenem laboratoriju, spoznajmo se! Jaz sem profesor Kolbachkina in danes bomo eksperimentirali z vami!
So vam všeč eksperimenti?
Morda ste že izvedli kakšne poskuse?
Na primer, zmešal kašo z juho in vse skupaj napolnil s Coca-Colo?
In potem se je izkazal najbolj okusen eksperiment na svetu! Seveda je to šala, danes bomo z vami naredili prave kemijske poskuse, danes pa boste postali pravi mladi znanstveniki!
In v mojem znanstvenem laboratoriju vedno vse vre, vre, se topi, kadi!
Ste pripravljeni videti to?
Se želite goljufati?
Super, vendar se strinjamo, da morate biti v našem laboratoriju previdni in natančni, sicer naši poskusi ne bodo delovali! Dogovor?
Povej mi, katere znane kemike poznaš?
Danes bova z vami videla ključ, ki lahko izgovarja zvoke, prikazuje nenavadne milne mehurčke, povzroča zimski snežni metež in tudi opazuje, kako se kemična kaša kuha sama ... Torej, ste pripravljeni?
Zdaj pa mi povej, kateri letni čas je?
Kateri letni čas sledi jeseni?
Zdaj vabim vse, da zaprejo oči in si predstavljajo, da je res Mrzla zima! Kaj vidiš zunaj pozimi? sneži?
In kaj je prekrilo vse luže, reke, jezera? Seveda, led! In zdaj odpremo oči ...
Fantje, kdo ve, kaj je led?
Kako se lahko voda spremeni v led?
Ali je mogoče narediti led iz soka?
Ja, in dobiš sladoled, kot sladoled ...
Ali je mogoče narediti led iz juhe? Lahko in dobite juho, ki je ne morete jesti!
In zdaj vprašanje za najpametnejše: ali je mogoče narediti led iz zraka? In iz ogljikovega dioksida?
Fantje, vdihavamo kisik in izdihujemo ogljikov dioksid. In včeraj sem vdihnil, vdihnil in vdihnil celo vedro ogljikovega dioksida, nato pa sem se odločil, da ga zamrznem! Kaj misliš, da sem naredil? Kaj je v vedru?
(Voditelj pokaže vedro, prekrito z robcem na vrhu)
Zdaj pa poslušajmo (trese vedro). Ja, nekaj trdnega ...(odpre lonec).
To je led! (pokaže kos ledu)
Toda led je nenavaden! To je suh led! Vidite, da se iz njega vije rahel dim? Stopi se! Le da se ne spremeni v vodo, ampak v ogljikov dioksid! Zato se imenuje "suhi led"! In kakšna je temperatura tega ledu? (-79 stopinj). To je največ hladen led na svetu, zato ga lahko vzamete le z rokavicami! Dogovor?
Zdaj mi povej, kaj imam v rokah?(pokaže ključ)
Ali lahko tipke govorijo, pojejo pesmi? Seveda ne! Zdaj pa poglejmo nasprotno! Torej, pozorno poslušajmo ...
(Nasloni kos ledu na ključ, občinstvo sliši zvok zvonjenja(piskanje)).
Poglejmo, od kod prihaja ta zvok? Ali ključ res zna škripati? Seveda ne. Kakšen led imamo vedno? .. Hladno! In ključ je bil topel, kaj je torej? .. Toplo! Toplo tipko prislonimo na led, led se začne topiti, mehurčki ogljikovega dioksida letijo ven in hitro potrkajo po ključu, zato zaslišimo tak zvok!
Izvedli boste naslednji poskus! Če želite to narediti, morate nositi rokavice.(otrokom se razdelijo rokavice).Kdo nam bo prebral nalogo na kartici, ki jo je treba izpolniti?(otroci berejo "Pokliči zimsko snežko")
Kako lahko povzročimo snežni metež, saj sploh nimamo snega, in če bi ga imeli, bi se že zdavnaj stopil! Obrnimo se k znanosti!
Torej, sem vabim štiri ljudi, ki želijo sodelovati v eksperimentu!
Kako te dostojanstveni? Kako tvoje ime in srednje ime?(otrok pove svoje ime)
To pomeni, da ste pri nas znanstvenik ...(klice po imenu in patronimu. Podobno vprašajo druge otroke in jih imenujejo profesor, znanstvenik, eksperimentator ...)
Zdaj bomo prelili vroča voda na pladnju vzemite kos ledu in ga vrzite v vodo. Pripravljeni ... Gremo!(Otroci gledajo hladen bel dim)
Poglejte, kje gre dim gor ali dol? Ja, pada, a veste zakaj? Ker je naš dim težji od zraka in kot vsak težek predmet pade dol!
Bravo fantje! Zaploskajmo našim mladim znanstvenikom, to je njihovo prvo znanstveno odkritje!
Zdaj odgovorite na vprašanje: Kaj se zgodi, če lonec ledu postavite v najhladnejši zamrzovalnik na svetu in ga pustite čez noč? Bo več ledu? Bo vse prekrito s snegom? Pravzaprav ne bo nič! Led bo izhlapel in za seboj ne bo pustil sledi! Tako se hitro topi!
Kdo bo prebral naslednjo nalogo? (Otroci berejo: "Pokliči Jin iz bučke")
Ste fantje že kdaj poklicali Jin? Kot veste, Jin živi v svetilki. Zdaj mi povej, kaj imam v rokah? Je steklenica? Ali vazo? Ali dekanter?
Ne, to je bučka! Znanstveniki potrebujejo bučko za mešanje različnih tekočin in izvajanje poskusov. S pomočjo te bučke bomo izvedli naš poskus. Zdaj vabim naslednje štiri udeležence.
Zdaj nalijte vročo vodo v bučko(nalije vodo). Povej mi, ali voda vre?
(otrokom pokaže bučko z brbotajočo vodo?)Seveda ne! Konec koncev je v njem led in ne segreva vode, temveč jo, nasprotno, ohlaja, vendar voda zavre, ker mehurčki ogljikovega dioksida takoj izbruhnejo iz koščkov ledu, ki se talijo v vroči vodi!
Fantje, kdo je za dodajanje modre barve? Komu je bolj všeč rdeča? Dodajte izbrano barvo v bučko!(otroci dodajo barvilo).
Zdaj dodajte koščke ledu v notranjost bučke.(otroci dodajo led, opazujejo stolpec dima in vrele vode v bučki)
In zdaj si želimo želje in Jin, ki sedi v bučki, jih mora izpolniti! Da se vam želje uresničijo, morate bučko drgniti, samo ne do luknje, lahko pa tudi poslušate, kako Jin govori v svojem kipečem jeziku!
(Voditelj se sprehodi po vizualnih vrstah, otroci si želijo, poslušajo zvoke, ki izhajajo iz žarnice)
Fantje, v našem laboratoriju je še veliko poskusov! Ali ste na primer kdaj videli samonapihljivega milni mehurček? Bi radi videli tak milni mehurček? Povej mi, iz česa so narejeni milni mehurčki?
Kaj je v vsakem milnem mehurčku?(zrak)
Torej, pozorno pogledamo, eksperiment je zelo težak! Povej mi, kaj je v mojih rokah? (Pokaže tekoče milo) Zdaj bom s tem milom namazala robove posode.(robove posode namažemo s tekočim milom)
V to izkušnjo potrebna je natančnost, v posodo ne sme priti niti ena kapljica mila, sicer poskus morda ne bo deloval! Kemija na splošno je natančna znanost!
Naš mehurček je zelo razpoložen!
Zdaj nalijem vročo vodo v posodo in nato hladna voda... Kakšno vodo naredim?(toplo)
Sedaj dam koščke ledu v vodo, in to zelo previdno, da vode ne poškropim, nato pa s pomočjo oprane krpe raztegnem milno folijo!(Voter s pomočjo milne krpe raztegne milno folijo po vrhu posode. Posledično otroci opazujejo, kako milni mehurček začne rasti.)
Kako je zrasel sam? Ugotovimo. Led smo dali v vodo in šel je bel dim, nato pa smo po vrhu posode napeljali oprano krpo, ki je tvorila milni film. Posledično se je film zavlekel in naš dim, ki je izbruhnil, ga je začel vse bolj raztezati, tako smo videli milni mehurček, ki sam raste pred našimi očmi!
In tudi naš milni mehurček lahko pleše in skače!(Voditelj obrne posodo v krogu, nato gor in dol, potem mehurček poči, dim se v valu širi od zgoraj navzdol).
Fantje, v vsakem od naših poskusov uporabljamo snov, kot je voda. Ali veste, kaj je narejeno iz vode in kaj ni? Preverimo zdaj. Pripravljene dlani. Če jaz nečemu rečem voda, ti popiješ na primer čaj, je to voda... Če rečem nekaj, kar ni sestavljeno iz vode, dvigneš roke. Dogovor? Torej…
Čaj, kotliček, sneg, snežak, ocean, ščurki, sladkarije, kotlet, reka, štedilnik ... Nogavice, mokre nogavice?
Dobro opravljeno! Za naslednje tekmovanje bomo potrebovali tudi vodo. Nalili ga bomo v to posodo.(Pokaže steklenico).Kako se imenuje?(Steklenica.) (V steklenico nalije vročo vodo)
Torej, vroča voda v steklenici. Zdaj mi pridejo naslednji štirje člani. Predstavite se…(Otroci povedo svoja imena)
V steklenico dodajte kos ledu in se usedite.
(Otroci dodajo led v steklenico).
Poglejte, kakšno gazirano pijačo smo dobili! Ste že kdaj napihnili balone s steklenico? Poskusimo!(Postavi balon na steklenico, balon začne rasti).
Zdaj pa si spet zaželimo želje! Če balon poleti, se vam bodo želje uresničile! Torej začnimo!(Voditelj vzame žogo iz steklenice, jo izstreli, leti in izpusti dim)
Povej mi, kaj je v mojih rokah (Pokaže cev)... Je to slonova prtlja? Ali kača? Ali pa bi lahko bil nekdo rep? Seveda je cev! Je pa nenavadna. Ona je glasbena! Vabim tri udeležence. Glasbeniki boste. To cev zavrtite v krog.(Otroci se zvijajo, slišijo se nenavadni zvoki).Izkazalo se je, da lahko igrate tudi na takšno pipo! Pravzaprav, ko odvijemo cev, zračni tok vstopi v notranjost, udari v stene, ki začnejo vibrirati, tresejo zrak v notranjosti, začne tudi vibrirati, takšno vibracijo slišimo!
Zdaj pa poskusimo narediti nekaj nenavadnih milnih mehurčkov! Oni bodo belo, in se drži moje dlani!
Da bi to naredili, bomo v kozarce nalili vročo vodo. In naslednji pomočniki bodo dodali led. Štirim udeležencem oprostim, da so prišli k meni.(Otroci dodajo led v kozarec)Voda z milom in glicerinom se vlije v kozarec, le naredi milne mehurčke bolj trpežne.
Zdaj pritrdimo cev na kozarec, njeno konico spustimo v kozarec milnice in ... V dlani imamo milni mehurček (na dlani napihne milni mehurček, drži se v dlani)
To so modni milni mehurčki, ki jih lahko naredite s suhim ledom!
In še en poskus: povej mi, da vsi zjutraj jedo kašo? Kdo poje zdrob, dvignite roke! Kdo obožuje riževo kašo? Kdo ima raje ajdo? Herkulov? Milo? Aja, se zgodi takšna kaša? Ali se lahko kuha sama kaša? Naj bo kot v pravljici o loncu kaše ... Spomnite se, v tej pravljici je lonec skuhal kašo in jo skuhal toliko, da je tekla po ulicah, med hišami in vse mesto se je lahko nažgalo s to kašo. ... In lonec je bil skuhan in kuhan. Želim kuhati isto kašo! Mi boste pomagali? Potem vabim naslednjih šest udeležencev! Torej nimamo lonca, imamo pa lonec. Dodali mu bomo vodo, saj brez nje ne moreš skuhati kaše! Zdaj dodajmo milo. Dodaj! Preštejemo vse skupaj ... En, dva, tri ...
(Otroci dodajo več porcij mila k štetju)
In zdaj vzamemo koščke ledu, na račun "Tri" vržemo ... En, dva, tri ...
(Otroci gledajo milni nered)
Zdaj pa recimo "ne kuhaj lonca"!
Ne, fantje, to ni pravljica, ampak znanost, in lonec se bo kuhal, medtem ko bo potekala fizična reakcija in dokler se ves led ne stopi!
Fantje, danes smo z vami izvedli različne poskuse. Kateri eksperiment vam je bil najbolj všeč? Kako se imenuje zamrznjeni ogljikov dioksid? (Suhi led)
Kakšna je njegova temperatura, kdo se spomni? (-79 stopinj)
Ali hitro izhlapi ali ne? (Hitro)
Ali ga lahko uporabite za napihovanje milnega mehurčka ali balona? (lahko)
Kaj vidimo, ko se stopi? (Beli dim)
So vam bili eksperimenti všeč? Ali želite v prihodnosti postati znanstveniki?
Želim vam novo znanje, dobre ocene v šoli, razumevanje znanosti! In ne pozabite, znanost ni le koristna, ampak tudi zelo zanimiva! Do naslednjič!
Chemical SHOW za otroke/odrasle
Kemični SHOW za praznike in praznovanja
Spektakularen šov program za ljubitelje čudežev in čarovnije!
Znanstveni eksperimenti na otroški zabavi za fante in dekleta!
Razmišljate, kako ugoditi gostom otroške ali odrasle zabave? Pri tem vam bodo z veseljem pomagali umetniki počitniške agencije AyKaramelka!
Za posebne priložnosti imamo šov program, v katerem sodelujejo pravi Super - kemiki. Njihova izvedba bo zagotovo razveselila vaše otroke, odrasle in neverjetno znanstveni eksperimenti bo pustil v glavah otrok nepozabne vtise in celo vihar čustev in pozitivnega.
Kemiki naše agencije so pripravljeni sodelovati s popolnoma vsakim občinstvom. Njihov arzenal vključuje številke in predstave, namenjene otrokom in odraslim vseh starosti. Neverjetno spektakularen šov program bo zagotovo okrasil vaš dopust in vanj vnesel veliko znanstvene čarovnije. Naročite Chemical SHOW za otroke za njihov rojstni dan v Moskvi zdaj in dajte vsem gostom dogodka priložnost, da gledajo prave čudeže profesionalna kemija in sedanjost Znanstvena ODDAJA.
Najboljša kemična predstava! ... Pomembno je omeniti, da so vse prikazane kemične SHOW za otrokepopolnoma varnoin ne predstavljajo nobenih zdravstvenih tveganj. Umetniki sami skrbijo, da se v procesu svojih nastopov upoštevajo vse varnostne zahteve. Za izvedbo so izbrani samo neškodljivi reagenti in atributi. To 100% zagotavljamo z odločitvijo za povabiloChemical SHOW na otroška zabava oz počitnice za odrasle,Prejeli boste maksimalno kakovost in uspeh vašega prazničnega dogodka !!!
Pri svojem delu uporabljamo več možnosti za šov program za otroško zabavo hkrati. Veliko je v tem primeru odvisno od tega, koliko časa ste pripravljeni posvetiti nastopu kemikov. na primerKemična oddajarojstni dan po programu"Mini" ali "Economy" idealno za praznovanje, kjer ni povabljenih toliko otrok ali pa so mladi. V okviru ene predstave se bodo seznanili z zadostnim številom različnih eksperimentov, lakoničen scenarij pa jim bo prinesel veliko užitka. Premišljena animacija bo odličen dodatek k takšnemu programu. Vse to poceni in spektakularno popestri že tako dolgočasne enolične počitnice. Chemical SHOW lahko upravičeno upoštevamo odlična izbira in zelo prenagljeno je zamuditi priložnost, da ga uporabite za zabavo svojih otrok.
Za dogodke z velik znesek gostom in udeležencem običajno ponujamo programe"Standard" in "Premium" ... Njihova ključna razlika je v tem, da scenarij vsebuje veliko več eksperimentov in množičnih akcij, v katerih lahko sodeluje skoraj vsak. Če ste iskali SHOW na Novo leto ali kateri koli drugi večji šolski dogodek in vrtec, naša ponudba je točno tisto, kar potrebujete. Lahko celo pomagamo odprta lekcija v kemiji in fiziki
Kemični SHOW se osupljivo razlikuje od vsega, kar ste kdaj videli. Profesionalni animatorji in umetniki praznične agencije "IKaramelka" se bodo potrudili, da se boste vi in vaš otrok z veseljem in toplino spominjali čustev, ki so jih uspeli doživeti ob predstavitvi naših številk. Zagotavljamo vam popoln SHOW, saj je zelo spektakularen, spektakularen in vznemirljiv! Najpomembneje pa je, da je naša predstavitev edinstvena in tudi če si je kdo že ogledal Chemical SHOW, bo veselje kot prvič.
imamo vse Zahtevani dokumenti
za SHOW v D/S in Šole!
Scenarij kemičnega večera "Čudeži z lastnimi rokami."
Uvodni govor učitelja. Dragi fantje! Danes so se tu zbrali učenci sedmih, osmih, devetih razredov. Vsak od vas ima drugačno nalogo. Osmošolci so kuhali zanimive izkušnje, bo prikazal razne »čudeže« in razkril skrivnost vsakega čudeža. Devetošolci, niste le gledalci, bodite pozorni, opazujte vse, kar se dogaja, bodite pripravljeni odgovoriti na vprašanja, ki vam jih bodo zastavili osmošolci. Vaša vloga, sedmošolci, je, da se sami odločite za eno vprašanje: ali je kemija zanimiva znanost, bi jo radi študirali? Seveda se bo v kemiji, kot v vsaki znanosti, poleg zanimivega dogajalo tudi težko. Je pa težko, a zanimivo je to misleča oseba le potrebno je, da naš um ne sme biti v brezdelju in lenobi, ampak se nenehno trudi, muči in muči. Na samem koncu našega srečanja vam bom zastavil eno samo vprašanje, na katerega boste odgovorili, zdaj pa se lotimo tega. Začudeži."
Izstopijo štirje študentje.
1 študent. Tukaj je vroče, žejen sem. WHO 6 vodo vprašati?
2 študent. veliko bi pil hasoda brez sirupa.
3 študent ... Oh, in obožujem sirup,samo malo, malo.
4 študent. Bratje, rabim kravo -Hočem par mleka!
Izstopi peti učenec. V rokah drži veliko bučko s tekočino.
5 študent. Ste fantje žejni? V štetjubrez čudovite tekočine, čudeži na moji rami, jazučim se kemije. Zamenjaj očala! Izkušnjazagotovo ga bomo izpeljali, vse je po načrtu.
Fantje vzamejo z mize in nadomeščajo kozarce, v katerih so na dnu postavljene raztopine potrebnih snovi. 5. učenec nalije iz bučke vsakemu, KI JE JE prosil.
5 študent. Tukaj je voda, tukaj je soda, tukajsveže mleko, se je izkazalo zelo pametno, vendar skrivnost enostaven za učenje.
Fantje se pretvarjajo, da želijo popiti vsebino kozarcev.
5 študent ... Nehajte, fantje, počakajteni bilo težav, prosim ne pijte nobene siropa, brez vode. V tej strogi pisarni obstajajo resne prepovedi. Zapomnite si vse, prijatelji: tukajne piti ne jesti.
1, 2, 3 Poznamo čudeži, znamo jih narediti sami.
5 študent ... Prvi čudež se je zgodilje bil v očalih?
1 študent. In odgovor je precej preprost - bilo jemoj kozarec je prazen.
2 študent ... V kozarcu imam sodo.
3 študent ... Skupaj z njo metil oranžna.
4 študent. Moj vsebuje barijev klorid.
5 študent. Kaj to pomeni? ugani,deveti razred. Veselimo se srečanja z vami! Ne sestavaTežko bom razumel, kaj je v bučki ...
Vsi devetošolci: Kislina!
5 študent ... Veš, verjetno jo imaš na sebi rang?
9 razred.Žveplovo!
odidi. Izstopi 6. študent.
6 študent. V kemičnih čudežih sem žeoster, brez ognja, brez vžigalic, prižgi ogenj. Vklopljenopostelja drobcev, drv in ogenj je že pripravljen. jaz bom vzelvato v roki, zmočim z alkoholom, na ogenjkaplja: gori, če hočem!
Naredi vse, kar reče, ogenj zasveti.
6. študent. Razkril bom svojo skrivnost, nikaZakaj ni skrivnost. Tukaj sem ga skrila pod ogenjzažigalna mešanica. Poznamo čudežeznamo jih izdelati sami!
Listje. pojavi se prvi učenec,
7 študent. Imam mirno izkušnjo, brezogenj in plamen. postavljal bom vprašanja. devetrazred, pozor!
Poskusite s fenolftaleinom.
7 študent. Tudi kisline mi niso strašljivezelo močno. Toda v raztopinah alkalijskih mlinovškrlatno. Kdo sem svetlejši od soka vseh malin?
9 razred. Fenolftalein!
Naslednji poskus z metil oranžno.
7 študent. V alkalijah sem zelo rumen,in v kislinah je zelo rdeča. In v nevtralnem okoljunoi - barva je oranžna, lepa. Indikatorzelo pomembno, kako mi je ime?
9 razred. Metil oranžna.
Izkušnje, s kosom papirja univerzalnega indikatorja.
7 - in študent. Ta rumeni kos papirja bo nakazal vsebrez težav: postane modro - alkalija v bučki, pobarvanane - kislina. Kohl nevtralno okolje - nepotem bo spremenila barvo. Smo za ta navodila kot jo pokličemo?
9 razred... Univerzalno!
Listje. Izstopi 8. učenec.
8 študent. Poznamo čudeže – delatizmoremo jih sami. Deveti razred, pozornost, voljanaloga za vas. Nalijte na navadno deskovode, postavi se tudi kozarec stopljenega snega tam.
1. študent pride ven.
1 študent. V kozarec nalijem sol, ti pakolega, prosim. Štejem do peta ti vse zavrti s palico.
Počasi šteje, da ima kozarec čas, da zamrzne.
8 študent. Zamrznjeno kemično steklo, proces...
9 razred. Endotermno
Učenci 8. in 1. odidejo. Izstopi 9. učenec.
9 študent. Vsa voda, sneg in raztopina,dolgočasen pogovor ... imam druge načrte:prižgite ogenj na mreži.Zažge kup peska, namočenega v alkohol.
Še vedno ne vem, kako, kače bodo prilezele iz peska. Strašno, zagrizeno, ne boš jokal od strahu? Vas ni strah? No, poglej. Ne vse naenkrat. Počakaj. Če želite videti kače, jih morate dobro ogreti, a ko jih prebudim, vam bom povedal nekaj drugega.
Hkrati govori in izkazuje izkušnje,
Nekega poletja me je zelo dolgo bolelo grlo. Predpisano za vneto grlo za izpiranje s furacilinom. Vseeno je angina minila, čeprav sem se dolgo boril z njo. In tista furacilina sta ostali dve steklenici. Danes smo pobelili stene, si umili roke z apnom. Odločil sem se, da v to vodo nalijem staro zdravilo. Bil sem strašno presenečen, celo stresel sem se, ko je apnena voda postala rdečkasto rdeča. Preostanek sem prinesel v šolo in zdaj nam furacilin določa alkalijo, kot fenolftalein. Ne spremeni barve v vodi, ne spremeni se v kislini, v alkalijah je furacilin tako svetel kot pomaranča.
Vrne se k poskusu s "črnimi kačami".
Alkohol gori in oddaja veliko toplote. Sodo s toploto razgradi v ogljikov dioksid. Oglenitev sladkorja - od tod izvira črnina. Ta ogljikova kislina razpiha sladkor v mehurčke. Tu je vse jasno, jasno, kače, zakaj plazijo. Čudeže poznamo, znamo jih narediti sami.)
Listje. Pojavijo se 2. in 10. učenci.
10 študent. Hitro se nasmehni, nasmehni sebodite bolj zabavni. Odpiramo naš pho totelier.
2 študent. Pripravljeni smo začeti nepreprosto delo. Takoj lahko prejmemo tvoja fotografija.
Povabi nekoga iz sedmošolcev.
10. študent. Tukaj na tem praznem listuPazi pozorno. Nasmeh je bolj zabaven nujno.
2 študent. To sliko lahko pokažemoJem zlahka: fotografijo bomo posuli z majhnimi kroglami verizer.
Povabi naslednjega.
10 študent. Spet prazen list papirjaimamo drugo pot, fotografija je bilakadimo z vročim likalnikom.
Likam rjuho z likalnikom, vsem pokažem sliko." Vabi več sedmošolcev.
2 študent. Obstaja tudi tretji način, to jesami ugotavljate, da nič na list papirjane bomo se dotikali.
Ta fotografija je razvita pod zvonom v atmosferi amoniaka.
10 študent. Poglej, je to vidno vsem? Askrivnost je precej preprosta.
2 študent. Tu nam je pomagal pri našem deluznani indikator.
Prikaže prvi posnetek.
Slikali so s kislino.
Prikaže drugi posnetek.
Z amoniakovim plinom.
Prikaže posnetek pod zvoncem.
2 in 10 učenci. Poznamo chu desami, znamo jih narediti sami.
odidi. Pojavijo se 4. in 3. učenci.
3 učenjak in do., Tukaj je še ena zabava: kdobo dal roko odrezati? Oprosti za roko pri izločanjuchenie, potem je za zdravljenje potreben bolnik.
Vabljeni učenec sedmega razreda.
4 študent. Delujemo pa brez bolečin,bo veliko krvi.
3 študent. Vsaka operacija zahtevasterilizacija. Pomagaj, pomočnik, daj jod!
4 študent ... Trenutek! (Služi "jod").
3 študent. Obilno bomo navlažili z "jodom",tako da je vse sterilno. Ne obračaj se, očecient, daj mi nož, pomočnik!
Naredi z nožem"rez", "teče kri".
4 študent. Poglej naravnost v curekteče kri, ne voda. Ampak zdaj bom obrisal ruku - od reza ni sledu.
- 3 študent. To izkušnjo bomo doslej razložiline moremo, šel sem v deveti razred – razloži bomo našli rešitev.
odidi. Izstopi peti učenec. O ognjeni ptici prebere več kitic iz pravljice P. Eršova "Konjiček grbavec".
5 študent. Malo smo se spomnili pravljice,
o skejtu, o sulcu.
Tu je pero
Vanja je prinesla srečo.
Čas je za čudenje
kot pero ognjene ptice gori.
V skodelicah vžge alkohol za izhlapevanje, alkohol vsebuje raztopljene soli natrija, kalija, ceda, stroncija itd. Nato skodelice pokrije z debelo plastjo kartona.
5 študent. Odgovor, deveti razred, dozakaj je ogenj ugasnil? Plamen bo umrl brez česa? Njegovo potrebujem ...
9 razred. Kisik!
5. študent odhaja. Pojavi se 11. učenec in na mizo postavi končni model vulkana. Prižge žgano svetilko, segreje stekleno palico
11 študent. In zdaj, prijatelji, za vasiz zgodovinske zgodbe. Spi zgodaj zvečer ali zjutrajdržavljani, se je iz kraterja vulkana nenadoma pojavil plamen. Ropotanje in rjovenje, potoki lijejo skozi ustalava. Tako je umrl pod lavo in pod pepelomveličastna dirka. Pokazal vam bom, kako lahko, smrt th neke vrste Pompeji.
Dotakne se z ogreto palico, začne se "vulkanski izbruh".
11 študent. To se boste spomnili izbruh.
Vrsta reakcije tukaj, mimogrede - kaj?
9 razred... Razgradnja!
Vsi udeleženci pridejo ven.
1 študent. Naš čas je potekel.
2 študent. Ampak nismo vam vsega pokazali,kaj lahko storimo.
3 študent ... Še vedno znamo upogniti skladObložene cevi in vrtalne gumijaste čepe.
4 študent. Govorite o kemičnem jeziku.
5 študent. Pretvorite bakrene kovance v"Srebrno".
6 študent. Organizirajte nevihto v epruveta.
7 študent ... Prejemanje vodika in kisika.
8 študent. Eksplodira vodikov plin.
9 študent. Naredite črni prah in še več veliko več.
10 študent. Tega se boste naučili v boo naslednje leto.
11 študent. Če ste navdušeništudirat največ zanimiva znanost- kemija.
Učitelj. Tako je naša zabavna ura končana. Čez eno leto, sedmi razred, bom zmogel vse to, če želiš. Opazili ste, da so morali devetošolci pogosto dokončati fraze, govoriti v rimah. Preprosto je, če veš, kaj reči. Torej, zdaj imam za vas prav to vprašanje, ki sem ga obljubil, da ga bom postavil na začetku našega srečanja. Zanimive skrivnosti skrita v tej omari. Veselim se, da se vidimo naslednje leto. Kaj mi bodo vsi rekli? JAZ SEM...
7. razred... Jaz bom prišel "
Mojster, daj no! Čakam te!
Za svoj 11. rojstni dan je Leah »naročila« znanstveni rojstni dan. Ime je prišlo takoj - "NIICHAVO" (po besedah Strugatskega), vendar je vsebina trajala malo dlje.
Vabila so bila oblikovana v obliki standardne brošure, ki oglašuje zasebno podjetje ( že pripravljena predloga). Na naslovnici je napis: » NIICHAVO. Vse bo v redu in morda celo faq, a zagotovo bo!". Notri je bilo veliko informacij (navsezadnje 3 listi!).
1. Znanstveni
Raziskave
inštituta
Izjemno
Aktualno
Eksperimenti
NIICHAVO je kul laboratorij za radovedne ljudi.
Dejavnost temelji na vprašanju: "Kaj se bo zgodilo, če? .."
2. Laboratorij NIICHAVO vas vabi **.**.2011 na Dan odprta vrata... Imeli boste priložnost izvesti nekaj izjemno pomembnih eksperimentov, organizirati eksplozivni eksperiment (enega) in izvedeti veliko zanimivih in poučnih stvari.
3. Začetek ob 12.00.
Čiščenje ruševin - 15.00
Prizorišče: NIICHAVO
naslov
tel.
Izvajanje
Vsi prispeli so prejeli priponke z napisom "NIICHAVO".
Izveden kratek varnostni brifing (strogo upoštevajte navodila, ničesar ne okusite, potrudite se in ne uničujte stanovanja).
Potem je sledil preizkus pameti.
Otrokom so ponudili, da razrežejo trak papirja na 3 dele, tako da naredijo samo 1 rez.
Presenetljivo enostavno so se spopadli (sam sem razmišljal dlje) - vsi so samo zložili trak in " piščanec!". Tukaj so 3 deli.
Nato se je začel praktični del.
Želim poudariti, da otrok ni zanimal znanstveni vidik samega eksperimenta (napetost, gostota itd.), zanimal jih je le učinek.
Stari so 11 let, ne študirajo ne fizike ne kemije, zakoni vesolja jih malo zanimajo. A jima je bilo tako všeč mešanje in dodajanje, da so starši po enem mesecu še vedno rekli, da otroci zahtevajo, da jih preživijo. prave sestavine doma.
Izkušnja številka 1
V kozarec nalijte vodo vse do roba. Zgornji del pokrijte s tankim kartonom (del škatle za žitarice - popolna možnost) in, držite papir z dlanjo, hitro obrnite kozarec. Zdaj odstranite dlan.
Bo voda izlila iz kozarca? In če je vode manj?
Koliko vode je potrebno, da se izlije?
Rezultati se primerjajo in razpravljajo.
Izkušnja številka 2
V posodo nalijte polnomastno mleko.
Nežno nanesite kapljico tekoče barve za živila drugačna barva v sredini.
Vato namočite v tekočino za pomivanje posode in se nato nežno dotaknite mleka.
Izkušnja številka 3
Napihnite in izpraznite Baloni vnaprej.
Na zabavi nalijte Coca-Colo v vsako kroglico, zavežite in stresite žogo.
Kaj se bo zgodilo? Zakaj?
Izkušnja številka 4
Nalijte rastlinsko olje v visok kozarec z pecljem.
In v skledi malo alkoholne raztopine (lahko vodko). Vzemite pipeto in raztopino nežno spustite v olje. Kaj se dogaja? Kako dolgo se lahko doda raztopina?
Izkušnja številka 5
V krožnik (po možnosti pobarvanega) nalijte nekaj vode.
Odložite kovanec in vprašajte, kdo lahko vzame kovanec, ne da bi si zmočil roke.
Ko poslušate različice, jim povejte, da lahko to storite.
V krožnik postavite čajno (grelno) svečo in jo prižgite.
Svečo pokrijemo s kozarcem, tako da se dotika dna krožnika.
Voda se bo posrkala v kozarec, kovanec pa lahko enostavno vzamete ven, ne da bi si zmočili roke.
Poskusite vsem.
Izkušnja številka 6
To izkušnjo sem kopiral iz svojega scenarija za "Harry Potter".
Takrat je bilo veliko vprašanj, zato bom pripravo podrobneje opisal.
Vzemite rdeče zelje (in samo rdeče zelje), rez.
Dodajte v vrelo vodo (idealno destilirano, lahko pa tudi samo filtrirano). Po eni minuti odstavimo z ognja in pustimo stati 30 minut.
Obremenitev.
Nalijte vodo v ločene posode. Dodajte vse, kar vam pride na misel.
Limonin sok , kis bo voda postala svetlo rdeča.
Poskusite dodati pomarančni sok in pokvarjeno mleko ... Dodajte v drugo posodo alkalij - soda, pralni prašek , tekoče čistilo za kopel.
Soda verjetno naredi raztopino modro in amoniak- zelena, ampak ...
Predstavljajte si, vse rešitve so se izkazale za drugačne! Nerazložljivo, a kul.
Izkušnja številka 7
Uporabite leseno, plastično in kovinsko žlico in slamo.
Na vsako žlico s koščkom masla na isti višini pritrdite kroglico. Žlice damo v merilno skodelico in prelijemo s približno 7 cm vroče vode.
Kaj se bo zgodilo? Zakaj?
Izkušnja številka 8
Vzemite majhen kos kartona in ga držite pred prižgano svečo, pihnite.
Kaj se bo zgodilo s plamenom?
Povežite konce kartona in pritrdite s sponkami za papir, ne da bi upogibali sredino.
Na svečo položite sponke za papir in ponovno pihnite.
Kaj se zdaj zgodi s plamenom?
Izkušnja številka 9
Nalijte v velik kozarec po vrsti sladki sirup, glicerol, obarvana voda, rastlinsko olje, tonirani alkohol.
Nežno prelijte po robu kozarca in pustite, da se tekočina usede, preden dodate novega.
Kaj se je zgodilo?
« Lepota! En fant je zasanjano rekel.
Izkušnja številka 10
To izkušnjo je najbolje narediti zadnjo - zelo je priljubljena, vzame veliko časa in zahteva odlično čiščenje po držanju.
Vsak pripravi svoje goo.
Če želite to narediti, morate zmešati škrob in hladno vodo (400 gramov in eno in pol skodelice, vendar je bolje eksperimentirati, dodajati malo vode). Nato dodajte barvilo in ...
Nekdo se začne zabavati (otroci), nekdo pa z grozo gleda, kaj se dogaja (starši). Pohitim, da vas pomirim - vse je odlično očiščeno s sesalnikom (s preproge) in krpo (iz oljne krpe).
Guu ni tekočina ali trdna snov.
Iz njega lahko naredite kroglice, in če kroglico položite v dlan, se guu spremeni v tekočino in teče. Bil je hit večera.
Nato je sledila torta in razprava o rezultatih. Otroci so bili navdušeni.
Najboljši kompliment je bil stavek » Leah, drago me je stalo, da sem prišel sem, ampak bilo je vredno!". Edina pomanjkljivost je, da fotografije niso preveč zmagovalne: no, bučke in bučke, in sam trenutek "preobrazbe" je zelo težko ujeti.
http://www.7ya.ru/article/Nauchnyj-den-rozhdeniya/#null
Obisk Arhimeda
(rojstnodnevni scenarij za odraščajoče otroke)
Moja hči je letos dopolnila 10 let in to je doba, ko piratov ne navdihuje več iskanje zemljevidov in zakladov v skrinji. Zato smo se odločili, da se osredotočimo na »odraslo« temo – naravoslovne eksperimente in eksperimente. Ključni lik je bil Arhimed, ki nas je vodil po poti spoznavanja skrivnosti sveta okoli nas.
Že od nekdaj sem občudoval idejo praznika Tanye Lavrenove "Skrivnost bratov Montgolfier", zato so naše znanstvene raziskave gladko usmerjale k nalogi vzletanja s tal s pomočjo balona. Dolgo in boleče sem razmišljal, kako povezati Arhimeda z aeronavtiko, dokler nisem v eni enciklopediji odkril čarobne besede: « Dvižno silo balona ustvari plin, zaprt v ovoju (ali segreti zrak) z gostoto nižjo od gostote okoliškega zraka (po Arhimedovem zakonu)". In vse se je takoj postavilo na svoje mesto.
In kot obliko smo uporabili Tatjanino idejo z "Dneva ugank in preizkušenj" in njen izjemen računalniški program.
Tako da obema Tatjanom najlepša hvala za ideje in navdih!
Skupno se je letovanja udeležilo 10 otrok, od tega 8 starih 10 let, eden je bil malo starejši in eden je bil par let mlajši. Tokrat smo bili doma (in ne v naravi, kot običajno), ker nenehno so uporabljali katero koli tehniko, poskusi pa so zahtevali "domače" pogoje.
Gostje so vnaprej dobili stilizirana vabila s pogumnim arhimedskim profilom na naslovnici.
Praznik smo začeli z ogledom risanke "Kolya, Olya in Archimedes" - nekakšna sovjetska zgodba o poti pionirjev v Starodavni svet in razumevanje v praksi Arhimedovega prava. V našem primeru je bil to uvod v temo.
S programom Movie Maker sem na koncu vstavil naslove:
"Pozor! Papir nujno vstavite v tiskalnik! Imate Arhimedovo pismo."
Pismo je bilo seveda vnaprej poslano v tisk, tako da je takoj, ko je bil papir vstavljen, tiskalnik sporočilo natisnil. Ne bom ga citiral v celoti, ampak njegovo bistvo se je zvedlo v tem, da Arhimed že od nekdaj nagovarja otroke in jih vabi v svet fizikalnih zakonov. Z njimi bo komuniciral z računalnikom, za katerega morajo na namizju najti datoteko "Arhimedes" in jo zagnati (isti program Tatjane P.). In kot pomočnika k njim pošlje svojega študenta in prijatelja dr. Grigoriusa (naš oče Grisha, zavit v bela rjuha, pravi fizik).
Otroci so hitro našli datoteko in zagnali program (seveda s predhodno vnesenimi spremembami). Pozdrav je zvenel takole:
« Danes vas čakajo eksperimenti, naloge, poskusi in testi. Po vsakem poskusu boste morali odgovoriti na moje vprašanje in odgovor vnesti v računalnik. Če je pravilna, lahko dobite naslednjo nalogo. Kode boste vnesli eno za drugo, začne slavljenka. Toda najprej moram preizkusiti tvojo inteligenco in izučenost.
Pripravljen si? Če je tako, pritisnite katero koli tipko».
Fantje pritisnejo tipko in dobijo prvo nalogo:
1. Poiščite ovojnico # 1 (Kje? Navedite skrivno mesto). Preberite izjave in uganite, ali je to res ali ne. Za vsak pravilen odgovor (»da« ali »ne«) boste prepoznali eno črko. Uganite, katera država in njeno glavno mesto sta skrita v nastalem stavku, in ju vnesite z velikimi ruskimi črkami, ločenimi s presledkom (najprej država, nato mesto).
Ovojnica #1
Vsebuje seznam izjav. Naloga je bila izposojena od Tatjane P., tam si lahko ogledate vprašanja in pravilne odgovore.
Za ta test sem pripravil poseben obrazec.
Želeni stavek je bil napisan na velikem listu papirja s svinčnikom (tankim, da ne sije skozi). Vsaka črka je bila prekrita z dvema listoma. Na vrhu je bila napisana številka vprašanja, na drugem (spet subtilno) - pravilen odgovor ("da" ali "ne").
Se pravi, beremo izjavo, na primer:
« Otroci lahko slišijo višje zvoke kot odrasli».
Fantje so razpravljali, ali je to res ali ne, in izdali skupinsko odločitev.
Vzeli smo v roke prvi kos papirja in videli, kaj je na njem napisano – »da« ali »ne«. Če je bil njihov odgovor pravilen, smo dvignili drugi list, pod katerim je bila črka.
Če je bil odgovor napačen, pa je pismo ostalo zaprto.
V našem primeru ni bilo mogoče odpreti vseh črk (čeprav je treba opozoriti, da so otroci prvič dali več pravilnih odgovorov kot jaz, ko sem ta vprašanja prvič prebrala), jih je bilo pa dovolj, da so uganili ostalo .
Naš predlog je bil: » S Franzom sva stavila, Jacques je priča»
V njem smo našli državo - Francijo in prestolnico - Pariz. To so "namigi" za prihodnost (saj se zgodovina aeronavtike začne prav v Franciji).
V računalnik vnesemo kodne besede, pojdimo na naslednjo nalogo.
2. Bravo, odlično si naredil!
Zdaj poiščite ovojnico # 2 (navedite mesto, kje iskati). Tam boste našli opise več fizikalnih poskusov. Vse, kar potrebujete, je na mizi. Pozorno preberite opise poskusov in jih šele nato izvedite.
Ne pozabite povabiti dr. Grigoriusa - on bo vaš zvesti pomočnik.
Pogovorite se, kako se izkaže, zahvaljujoč čemu? Vnesite to besedo, to je koda.
Kljub preprostosti vseh predlaganih poskusov bi vam svetoval, da jih najprej poskusite izvesti sami, saj je v vseh nekaj odtenkov.
Pred vsakim opisom je bilo opozorilo, da morate najprej natančno prebrati opis poskusa in šele nato nadaljevati z njegovo izvedbo.
Vse potrebno opremo zbrani na majhni mizi.
Od tam otroci vzamejo tisto, kar potrebujejo za izvedbo tega poskusa.
Ovojnica št. 2
Izkušnja 1.
Oprema - kozarec, steklenica vode, debel papir, umivalnik
Vzemite kozarec, steklenico vode in list debel papir.
V kozarec nalijte vodo vse do roba. Kozarec pokrijte s kosom debelega papirja in, držite papir z dlanjo, hitro obrnite kozarec na glavo.
Zdaj odstranite dlan. Bo voda izlila iz kozarca?
Poskus je treba izvesti nad medenico.
Če se voda vlije do vrha, je papir dovolj debel in dobro stisnjen, potem voda ne izlije in se zdi, da se list drži roba kozarca.
Izkušnja 2.
Oprema - skleda, tonirana voda, pluta, steklo
Vzemite visok kozarec in skledo. V posodo nalijte obarvano vodo (tako, da je nivo vode približno 5-6 cm), vanjo položite zamašek in neposredno na zamašek postavite kozarec, obrnjen na glavo. Ali je pod kozarcem enak nivo vode kot v krožniku?
Ta izkušnja se imenuje " potapljaški zvonec".
Če je kozarec dovolj visok in se ne nalije preveč vode, potem pod kozarcem sploh ne ostane vode, pluta leži na dnu posode. In zunaj stekla se raven rahlo dvigne. Vodo lahko nekoliko obarvate (na primer s kalijevim permanganatom), da bo izkušnja videti bolj spektakularna. Lahko pa uporabite tudi navadno čisto vodo.
Izkušnja 3.
Oprema - krožnik, voda, sveča, vžigalnik
V krožnik nalijte nekaj vode (lahko tonirana). V krožnik (»čaj«, v kovinski kalup) previdno položimo svečo, jo prižgemo. Svečo pokrijte s kozarcem tako, da se dotika dna krožnika. Kaj se bo zgodilo z vodo?
Ko sveča ugasne, bo voda sesala v kozarec. Da bi bila izkušnja videti bolj spektakularna, je bolje naliti zelo malo vode. Potem se bo vse posrkalo v kozarec, plošča zunaj stekla pa bo suha. Če vzamete ne krožnik, ampak majhen krožnik, se na splošno "prilepi" na kozarec, kozarec pa lahko dvignete skupaj s krožnikom.
Izkušnja 4.
Oprema - prozorna steklenica za vodo, zamašek, pipeta
Steklenico napolnite z vodo, tako da pustite dva do tri milimetre do roba vratu.
Vzemite kapalko, vanjo nalijte malo vode in jo potopite v vrat steklenice.
Z zgornjim gumijastim koncem mora biti na ravni vode v steklenici ali nekoliko nad njo. V tem primeru je treba zagotoviti, da se z rahlim pritiskom s prstom pipeta potopi in nato počasi priplava.
Zdaj zaprite pokrovček in stisnite stranice steklenice, malo držite. Kaj se zgodi s pipeto?
Ko steklenico stisnete, se bo pipeta potopila na dno.
Za ta poskus je zelo pomembno nadzorovati, koliko vode je bilo potegnjeno v pipeto. Če ga je premalo, boste morali stekleničko zelo močno stisniti, otrokova moč za to ni dovolj. Če je v pipeti več vode, je dovolj, da steklenico le malo stisnemo in izkušnja je videti veliko bolj spektakularna.
Po vseh poskusih se pogovorimo o delovanju katere fizične sile so nam ponazorili. Treba je opozoriti, da so se otroci izkazali za precej "napredne" in skoraj niso potrebovali pomoči dr. Grigoriusa.
V računalnik vnesemo kodno besedo – tlak. Dobimo naslednjo nalogo:
3. Poiščite ovojnico # 3 (mesto). Izvedite poskuse.
Kakšna je moč tega? Vnesite kodo.
Ovojnica št. 3
Izkušnja 1.
Oprema - krožnik, voda, papirni trak, škarje, pomivalno sredstvo
V posodo nalijte čisto vodo.
Vzemite škarje in, držite ozek trak papirja nad ploščo, iz njega izrežite majhne kvadratke, pri čemer poskušajte to narediti tako, da se koščki, ki padajo v vodo, nahajajo na vodi v obroču na sredini plošče in se ne dotikajo bodisi drug drugega ali robove plošče.
Vzemite milo (ali sredstvo za pomivanje posode) in kapnite eno kapljico na sredino krožnika. Kaj se bo zgodilo s kosi papirja?
Hitro se bodo razpršili na robove krožnika.
Izkušnja 2.
Oprema - plošča, voda, rezilo, igla, gumbi, magnet
Ali lahko kovina plava na vodi?
Zelo previdno vzemite rezilo (zelo je ostro!) in ga položite na površino vode. Kaj se je zgodilo?
Poskusite obtežiti rezilo tako, da nanj previdno položite iglo in 1-2 gumba. Poskusite vstaviti iglo v vodo. Kaj se zgodi, če ga najprej magnetizirate?
Če rezilo previdno položimo v vodo, ne bo potonilo, ampak bo lebdelo na površini vode. Ko je obtežen (z iglo in gumbi), se vidi, kako je rahlo pritisnjen v vodo, a še vedno ne potone.
Če iglo vnaprej magnetizirate, dobite kompas.
Poskusite lahko tudi pognati rezilo ali iglo skozi vodo z magnetom.
Izkušnja 3.
Oprema - steklo, sončnično olje, mešanica alkohola, pipeta, skleda
Nalijte v kozarec sončnično olje... V posodo nalijte nekaj alkoholne raztopine. Vzemite pipeto in previdno, kap po kapljico, vbrizgajte raztopino v olje. Kaj se dogaja z njim? Kakšno obliko ima tekočina? Zakaj? Raztopino dodajajte, dokler ... Dokler se ne zgodi, kaj se zgodi?
Vzel sem navadno vodko, vsebnost alkohola je bila zadostna. Lahko vzamete alkohol za drgnjenje in razredčite z vodo.
Alkoholna raztopina se zbere v lepa žoga ki visi blizu površine.
Ko postane dovolj težka, se lepo in gladko potopi na dno.
Za to izkušnjo je bolje vzeti ne kozarec, ampak visok kozarec s steblom.
Tako boste lažje opazovali od spodaj in videli žogo.
Pogovarjamo se, kako se vse izkaže - kosi papirja se razpršijo, rezilo plava, alkohol se zbere v kroglico. Ključni pojav je površinska napetost.
Vnesite besedo napetost, pojdite na naslednjo stopnjo.
4. Zdi se, prijatelji moji, da ste malo utrujeni.
Morate jesti in malo počivati. Pojejte priboljšek in napišite, če vam je všeč. Naredimo prigrizek (sendviči, sok), napišemo "da",
pojdite na naslednjo stopnjo.
5. Poiščite ovojnico # 4 (mesto). Izvedite poskuse. Kakšno silo ponazarjajo ti poskusi? Vnesite kodo.
Ovojnica št. 4
Izkušnja 1.
Oprema - 2 jajci (kuhano in surovo), krožnik
Obe jajci pomikajte na velikem krožniku. Vidite lahko, da se jajca obnašajo drugače. Kako veš, kateri je kuhan?
Kuhano jajce predenje, a surovo - ne.
Izkušnja 2.
Oprema - steklo, razglednica, kovanec
Vzemi kozarec. Nanjo položite razglednico, na razglednico pa kovanec.
Ostro kliknite na kartico.
Kaj se zgodi s kovancem? (Padla bo naravnost v kozarec)
Kaj se zgodi, če kartico potegnete počasi?
(Kovanec se bo premikal z razglednico)
Razpravljamo, uvajamo besedo "trenje", gremo na naslednjo stopnjo.
6. Poiščite ovojnico # 5 (mesto). Izvedite poskuse.
Kakšne so spremembe v vodi, kakšne so njene značilnosti? Vnesite kodo.
Ovojnica št. 5
Izkušnja 1.
Oprema - tri pločevinke, alkoholna raztopina, sol, voda, jajce, led
Vzemite tri posode.
Nalijte v eno alkoholno raztopino (moč vodke ni bila dovolj, potrebujete malo več. Uporabite lahko ne alkohol, ampak najcenejšo kolonjsko vodo); v drugem - voda; v tretjem - raztopina soli.
V prvo posodo (z alkoholno raztopino) položite jajce in kos ledu.
Prenesite jih v drugo posodo (s fiziološko raztopino),
in nato v tretjem (s čisto vodo).
Kaj se zgodi z njimi? Kako je to mogoče razložiti?
V alkoholu se tako led kot jajce utopita, oba plavata v soli, jajce se utopi v vodi, led pa ne.
Izkušnja 2.
Oprema - obtežena voščena kroglica, steklo, sol, voda, prozorna steklenica za vodo
Vzemite voščeno kroglico.
Postavite ga v posodo z vodo (posoda naj bo približno pol polna). Kroglica je malo težka (sama je velika kot veliko grozdje, znotraj ima 2-3 sponke za papir), zato se potopi. Pripravite raztopino soli (sol raztopite v kozarcu vode, dokler se ne raztopi).
Vodi dodajte malo nasičene raztopine soli in nežno premešajte. Kaj se zgodi z žogo?
Pojavi se. S prilagajanjem količine vode in slanice bo kroglica visela na sredini posode.
Ob razpravi o poskusih uvedemo besedo "gostota". Dobimo zadnjo nalogo:
7. Se spomniš osnovnega zakona, ki sem ga odkril in dokazal? Na telo, potopljeno v tekočino ali plin, deluje vzgonska sila! Že več stoletij so ljudje poskušali uporabiti to moč, da bi se dvignili s tal in se dvignili v nebo. Kako je bilo ime prvemu letalo na katerem se je oseba dvignila? Vnesite ime z velikimi črkami.
Vnesite besedo " balon"(Namerno nisem vzel" balona ", ker je, prvič, preveč preprost, in drugič, z znanstvenega vidika ni povsem pravilen) in od Arhimeda prejmemo poslovilno sporočilo:
"Resnično, balon (ali balon na vroč zrak, kot smo mu rekli) je človeku uresničil sanje o dvigu s tal. prisluhnite zgodovini aeronavtike in prvih poletov človeka. In hkrati se spomnite Francija Kdo ve, morda vam bo uspelo celo zgraditi svoj balon!
In jaz, Arhimed, se poslovim od tebe. Pošiljam ti pozdrave iz daljne preteklosti, želim ti nove najbolj zanimiva odkritja in vse najboljše!"
Med iskanjem informacij o balonih sem našel neverjeten vir, v katerem je zgodovina aeronavtike predstavljena jedrnato, a zelo smiselno, besedilo je lahko razumljivo in ga spremljajo neverjetno lepe slike.
To je spletna stran Kijevskega letalskega društva.
Prelistajte vseh 9 strani!
Na podlagi tega članka sem pripravil kratko Power Point predstavitev.
Besedila (večinoma slik) je bilo najmanj, sama sem ga poskušala povedati in na poti otrokom dati najrazličnejše naloge, da se ne bi dolgočasili.
Ko smo na primer prišli do prvih potnikov balona, so jih morali 3 prostovoljci upodobiti v pantomimi (brez zvokov!), ostali pa so morali uganiti, kdo je (oven, petelin in raca). itd.
Po predstavitvi smo se lotili izdelave lastnih balonov (še enkrat hvala Tanji Lavrenovi za idejo!). Toda najprej je bilo treba narediti potnike.
Izdelali smo moške iz vrvi.
Pletene so precej preprosto iz dveh vrvi, ena je nekoliko krajša (to je osnova - glava in noge), druga je nekoliko daljša (to so roke in telo).
Lahko bi na primer narisali in izklesali svoj portret ali iz plastelina oblikovali potnike.
Potem smo se ukvarjali s košarami.
Vnaprej sem kupil majhne košare (očitno lončke, premera približno 12 cm) (precej poceni, po 15 rubljev), nanje smo privezali močne niti enake dolžine.
Uspelo mi je najti res ogromne balone (približno meter v premeru), ki smo jih napihnili s helijem (balon smo kupili vnaprej, kar v Moskvi ni problem).
Prej so bili otroci razdeljeni v pare in vsak par je naredil en balon. To ni bilo samo zaradi omejene količine plina (za 10 teh kroglic preprosto ne bi zadostovalo), ampak tudi zaradi dejstva, da se ni bilo lahko spopasti sam.
Nitke, vezane na košare, smo na kroglice pritrdili z lepilnim trakom.
Pozor! V nobenem primeru ne smete odstraniti lepilnega traku s kroglice, ker lahko poči. Toliko smo izgubili en balon!
Potnike smo pospravili v košare in dali tudi zapiske, v katerih je bila na eni strani napisana želja za slavljenko (izrekli so jo avtorji), na drugi pa naša lastna cenjena želja (ostala skrivnost).
Potem smo skupaj šli na ulico in na račun "en-dva-tri!" sprožili svoje balone. In dolgo so opazovali svoj let v oblakih - na srečo je bilo vreme jasno.
Seveda je bilo malo škoda izdajati lastne umetnine, a helij iz balonov bi še v enem dnevu izhlapel in naši čudoviti baloni, ki hitijo v nebo, bi se spremenili v zmečkane cunje. In tako smo vsi - tako otroci kot odrasli in navzoči - dobili veliko živih vtisov!
Doma pa smo imeli poslastico – pico in rojstnodnevno torto.
Mimogrede, pico so otroci naredili sami.
Tako smo se odločili pogosta težava- ko nekateri gostje pridejo prej, drugi pa zamujajo. Medtem ko se praznik še ni začel, smo povabili vse, ki so prišli, da se nam pridružijo pri pripravi pice.
